難忘師恩作文（集合）
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的難忘師恩作文，歡迎閱讀與收藏。
難忘師恩作文 篇1
老師，我有許多話想當面對您說，但是，我總沒有機會，今天，我就借這個寫作文的機會把想對您說的話一吐為快吧！
老師，您辛苦了。您像我們的母親，時時刻刻關心著我們；老師，您像一位辛勤的園丁，養(yǎng)育著我們；您像一縷陽光，給我們溫暖，您對我的.恩情我難以忘記。在升五年級時，別人說我笨，我都堅強的克服了，但在第一節(jié)語文課時，您給我們講道理，其中有一句話，“不管你以前笨還是聰明，從現(xiàn)在開始，只要上課認真聽，愛回答問題就是好學生�！边@句話又讓我增添了一份信心。又一節(jié)語文課開始了，我為了克服上課不敢回答問題的缺點，我站起來回答了老師的一個問題，結果答錯了，下課了，別人都在我面前說我笨，我一怒之下沖回了教室，趴在桌子上哭，老師過來安慰我，“沒關系，你已經(jīng)是一個好學生了�！睆倪@以后，不管別人說我什么，我都當成耳旁風。于是我學習越來越好了。
老師，我想對您說：“我愛您�！�
難忘師恩作文 篇2
今天是一個特別的日子，教師節(jié)。
同學們都想好了送給老師什么小禮物，可能是一支鋼筆，一朵玫瑰，一張賀卡。但我卻還在因為這件事而煩惱。這時，媽媽突然走進了我的房間，并催促地問我：“準備好了沒，上學快遲到了！”
在去學校的路上，我還是沒有想好，我問媽媽：“媽媽，今天是教師節(jié)，你說我準備什么禮物給老師好呢？”媽媽高興地說：“我倒是想到一個好主意，你可以送康乃馨，康乃馨代表了尊敬和感恩。”我想想也是，就去花店準備買三朵康乃馨，可老板說只剩兩朵，怎么辦？我只好想辦法再做一朵吧。隨即買下了這兩朵花。
我在午間休息的時候，終于把花做完了。但我親手做的這朵花不知道送給哪個老師。語文、數(shù)學、英語老師都是我喜歡的'老師。語文老師通常鼓勵我們，引領我們學會寫作文，分享文學、朗誦的魅力；英語老師是班主任，班主任老師為我們班級操心最多，平時還要解圍同學們之間的矛盾；數(shù)學老師細致耐心，每次試卷檢測完在群里和家長溝通互動......
我最終決定把親手制作的康乃馨，送給班主任老師。于是我把三朵花分別放到了每個老師的筆筒里，另外在老師的筆筒里各放一張卡片，都寫上我想對他們說的話。圓滿完成對老師的祝福！
難忘師恩作文 篇3
你的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一樣甜。你的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比有愛更純潔。你是我金色童年的好老師、好朋友，在這六年中我不僅學到了知識，更重要的是——老師你教會我怎樣面對人生的挫折、怎樣盡到屬于自己的責任……
老師，是多么的神圣。三尺講臺，裝不下老師對學生的盈盈熱情，一支粉筆寫不完老師對學生的`無限關懷。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是老師職業(yè)生涯的真實寫照。從小到大，老師是我們很熟悉的人，他們關懷我們的生活，關心我們成長，也幫助我們學習成才。師恩深切，終生難忘！
腳下那塊小小的方講臺，記錄著您所有的喜怒悲哀，手中不斷書寫的白色的粉筆，伴隨著您消逝的青春歲月，每一個與你一同成長的孩子，都是您永遠的期盼與驕傲。您為我們托起一個又一個的夢想，陪伴我們跨過鴻溝、打敗挫折，您是我們成長的見證。
師恩濃濃，師恩難忘。
難忘師恩作文 篇4
在難忘師恩生活中的點點滴滴、磕磕絆絆，一幕幕都有值得我們回味和感動的事。
走進歲月的長廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾經(jīng)今我感動的瞬間……我們的數(shù)學老師，中等個頭，烏黑的`頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下面長著一雙能言善辨的嘴巴，平�？偸敲鎺θ�，常穿著一身黑色的運動衣。老師上課時總是一絲不茍，講課時口齒伶俐，十分認真，工作上勤勤懇懇。遇到學生有不明白的地方，老師就反復地講，直到學生們聽明白了，才罷休。下了課老師還要個別指導我班的差生，為了他們學會知識老師不知花了多少心血呀！你看吧！下了課總會看到老師在那里認真的備課。在講解新知識時，老師為了讓我們易于理解，掌握牢固，給我們找了許多有趣的插圖，讓我們的學習不在那么單調無趣。我四單元的通分不會，老師慢慢的，讓我講解其中的奧秘，還給我找了許多有關通分的題來給我做，我做完了還要在百忙之中抽出來一些時間來給我批閱，錯了還要給我仔細的講解其中的知識，我才漸漸的張握其中的奧秘。老師的每一句話如慈母般溫暖，她在工作上毫無一點兒愿言。
那一幕幕、一瞬間，人們都會深陷那張感動的網(wǎng)……觸及到我心中最柔的角落，勾起我無限的回憶。
難忘師恩作文 篇5
從一年級開始，您就是我的老師！記得那時無知的我，剛剛進入校園，對一切充滿了好奇，提了許多很幼稚的問題，而您卻不厭其煩地為我一一解答。
記得那時我很調皮，剛剛走進課堂，我做了一個惡作劇，惹得同學們哄堂大笑，打亂了您上課的秩序，而您卻語重心長地教育我：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！边�耐心地給我講解了這句話的意思。
記得還有一次，我偷偷地拿了別人的東西，當時您大發(fā)雷霆，那次您真的為我而生氣了！我的所作所為讓您大失所望，您撫摸著我的頭，鄭重地告訴我：“做人，一定要光明磊落！”那晚，我徹夜未眠，因為您的話一直在我耳邊，到現(xiàn)在依然清晰記得！
今年因為疫情，一直都在網(wǎng)上學習，但有不會的題，我就會問您，您為我一一解答。每天還要上報各種信息，健康碼、行程卡……不會登錄的，您都會一遍又一遍、一步又一步地教我。老師，您辛苦了！
老師，您從來沒有嫌棄我，是您那雙溫暖的雙手，讓我從“失足”的邊緣退了回來；是您那慈祥的'眼神，讓我揚起生活的風帆；是您那諄諄教導的話語，讓我懂得了人生的真諦！
在這里，我向您深深地鞠一躬，真誠地道一聲：“感謝您，老師！您辛苦了！”
難忘師恩作文 篇6
有人說：“老師像蠟燭，照亮了學生前進的道路”而那只在風中搖晃的蠟燭，就是我愛的老師——語文老師
語文老師有著一雙閃亮亮的大眼睛，臉上永遠掛著淺淺的微笑，她的身材胖胖的，聲音甜美，就像是樹林中的唱歌的百靈鳥。
記得那是一個下這大雪的'冬天，我收拾好書包往外走，正巧路過老師的辦公室，我向里面一瞧，看見老師在認真的為我們批改作業(yè)，辦公室雖然很冷，但是我看見老師的額頭上還是冒出了細細的汗珠，這時，我心里很不是滋味，想著：“老師真的很辛苦，我們一定要認真完成作業(yè)，交出令老師滿意的答卷！”
還有一次上完晚自習，天已經(jīng)暗了下來，我們幾個值日生正在打掃衛(wèi)生，老師看見后，急忙跑過來，說：“孩子們，你們打掃的已經(jīng)很干凈了，天不早了，回家吧！”我們幾個高興地背起書包往外走，卻看見了老師彎下腰，拿起拖布……看到這一幕，我不禁又陷入了沉思……
難忘師恩，腦海中漸漸浮現(xiàn)出老師教導我們的種種畫面。低年級時，老師上課手把手教我們寫字；考試考不好時，老師鼓勵安慰我們繼續(xù)努力；老師啞著嗓子給我們講道理，傳授知識……
難忘師恩，老師是蠟燭燃燒自己照亮別人！
難忘師恩作文 篇7
我有一個好老師，她的名字叫劉曉梅。她有一雙大大的眼睛，瓜子臉，黑黑的頭發(fā)。
每到語文課的'時候，我們可開心了。因為她說話像百靈鳥那樣好聽，她特別幽默。有一次我不聽課，老師就把我叫到她的辦公室，打了我的手板。把劉老師說：“你知道我為什么打你嗎？”“知道，我沒有注意聽講，老師生氣了�！眲⒗蠋熣f：“我打你不是老師生氣，老師是讓你記住，你自己做錯事，就得有擔當，就得為犯下的錯買單，就得……，”老師那天說了很多，她的聲音很清脆。
還有一次，老師說她要去開會，臨走時囑咐我們要遵守紀律，作業(yè)認真完成。而我們卻不把老師的話當一回事。老師一走，同學們就開始竊竊私語，聊一些與課堂無關的事，作業(yè)也沒有完成。老師回來了，她檢查作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)同學們沒有寫完，可她沒有生氣，她說：“同學們，老師給你們講一個故事吧。從前有兩個學生，一個聰明一個笨。笨同學一絲不茍的學習，直到考試，聰明的學生沒有考好，而笨的學生卻考了一百分……”
這就是我的恩師——劉曉梅。
難忘師恩作文 篇8
每年一次的教師節(jié)快要到了，回想起一年級的點點滴滴，一切都歷歷在目。特別有件事令我難以忘記。
這天我跟平常一樣準備好課本坐在座位上，靜靜地等王老師來給我們上課。不一會兒王老師捧著書本，邁著沉重的步伐走進了教室。忽然我發(fā)現(xiàn)王老師和平時不一樣，臉色蒼白看上去沒有精神的樣子。但是，當她開始講課的時候又有了精神，一會兒不停地講，一會兒又在黑板上不停地寫，一會兒又叫同學們站起來回答問題，一節(jié)課就這樣過去了。這時我才發(fā)現(xiàn)王老師的額頭上出現(xiàn)了豆大的汗珠。下課后聽同學們說王老師生病了。啊，原來王老師是帶著病給我們上課的呀！王老師為了不耽誤我們的學習，堅持帶病上課。我們真的`很感動。
在我的心中您是最好的老師，教師節(jié)快到了，我想對您說：“老師您辛苦了，以后我會繼續(xù)好好學習，不會辜負您的希望”。
難忘師恩作文 篇9
濮陽秋頭，短頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，嚴厲的目光。她為了學生，帶病上課，讓人感動。雖然過去了三年，她的形象我仍然記得那么清晰。
有一次，我正在做語文作業(yè)，遇到難題了，在桌子上苦思冥想，卻怎么也想不起來，濮陽老師看見我愁眉苦臉的，立即走了過來，和藹可親地說：“胡文星，怎么啦？看你愁眉苦臉的，是不是有什么難題�。俊蔽蚁耄翰焕⑹俏业�'老師，一下子就猜中了我的心思�！笆牵@道題如同一只攔路虎，攔了我半天路�！薄斑@道題并不難，你讀三遍題目。”說完，她拍了拍我的肩。我讀了三遍后，我的腦子終于開竅了，“其實，任何題目在做時，只要做到讀懂題目，認真檢查就夠了，你做到了嗎？”“知道了，老師，謝謝！”“做每道題，只要有辦法，你就什么題目都不用怕了�！蔽腋屑さ攸c了點頭，身上涌動著一股暖流。
一二年級，我的語文有了特大的進步。是濮陽老師在每一次考試中，都用鼓勵的眼光看著我，讓我擁有自信，在100分和98分之間自由飛翔。
濮陽老師，謝謝您！是您，把我拉上了學習的大路，讓我走進了知識的課堂，在書的海洋中遨游……您的黑發(fā)中已摻雜著銀發(fā)，您的恩情，我終生難忘！
難忘師恩作文 篇10
六年的小學生活如云煙般過去了，在這六年中發(fā)生了許許多多的事，它們猶如天空中的繁星，數(shù)也數(shù)不清，我就找一顆最亮的一顆說一說吧！
也許上帝造了無數(shù)了漂亮可愛的孩子后，有些累了不經(jīng)意，造了一個丑陋的我。因此我非常自卑，非常內向。但有一件事卻從此改變了我。
上四年級時，教我們的是一位姓田的年輕女老師。
有一次作文課上，老師念了我的一篇作文夸我作文寫得好。但后來，老師發(fā)現(xiàn)我并不喜歡說話，像一只離群的孤島，便把我叫到辦公室和我談心。田老師說了很多，我哭了。我記得老師說的最深的話就是“人不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。長的.丑不丑不是你的錯。面目的丑陋并不丑，只要你有善良的心你就是最美的�！崩蠋熯�說：“你的作文寫的不錯，你應該好好發(fā)揮，這就是你的閃光點，我相信你一定會成為一顆美麗是珍珠�！�
從那以后，我變了。變得樂觀活潑了，別人在說什么我也會淡淡一笑，即時有些話深深的刺痛了我幼小的心靈，我也會原諒，因為他們是無知的。從此我的學習成績迅速提高了，在班名列前茅。我知道如果沒有田老師就不會有我的今天。我打內心深處感謝她。
我將會永遠珍藏這顆最耀眼的星星，把它埋在記憶的最深處。
難忘師恩作文 篇11
光陰似箭，日月如梭，我已經(jīng)十三歲了！除了父母，在學習的生涯中，敬愛的老師就猶如我親愛的父母，給我們傳播你們的”能量“，使我們的”能量“變得更多、更廣闊、更豐富！春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師像蠟燭，用自己的光熱溫暖著孩子的心靈；像園丁，用自己的汗水澆灌著待放的花朵；老師像清泉，用自己的甘露滋潤著學生成長 ……
我們就像一只只將要放飛的'風箏，您們在前面追，托風箏在后面緊追，一只只美麗的風箏紛紛飛上了六年級的天空。線兒越放越長，風箏越飛越高，把蔚藍的天空裝點得像美麗的萬花筒！
老師您就是穿著羽毛衣服的，可這一面被您掩藏了，您用最黯淡的一塊粗布把自己藏了起來，所以您不是批評我們的老師，而是一個在乎我們的老師！
您就是黑夜里的一盞明燈，為我們開亮道路！
您每天都圍繞著上課、作業(yè)轉，您自己也想去看看高山的黎明、大海的清晨、沙漠的黃昏。嘗一嘗，陽光的香味、椰果的甜香。聽一聽，星星風鈴碰出的回聲、月亮鐮刀收割白云”沙沙“的聲音……
我們來幫您實現(xiàn)，以優(yōu)異的成績、良好的品德來讓您從天天為我們操心的深淵里”救“出來！
老師我感謝您，我以我的成績來報答您，您的苦心我終身難忘！
難忘師恩作文 篇12
今天，是9月10日，是一年一度的教師節(jié)，也是從1984年創(chuàng)辦人王梓坤校長由史以來第二十次的教師節(jié)。這是老師們自己的`節(jié)日，也是我們感謝老師們最好得時機。我們可以送花給老師；送賀卡給老師；送精致的小禮物給老師；可以祝福老師……今天，我們班今天就過了一個愉快的教師節(jié)。
今天下午，我很早就來到了學校，我邊走邊想：“班長早上叫了一些同學吃完飯來學校部制教室，說是要給老師一個驚喜�！蔽易叩浇淌业臅r候。我一看，“哇”，真漂亮啊！一個中午休息的時間就被他們部制的這么漂亮，真是快。
接著，其他的同學也陸續(xù)的到了教室，等待著老師的到來。
“來了，來了！”有一個同學喊著。全班同學立刻緊張起來。3、2、1，嘩啦啦！一些同學手拿著著五顏六色的彩帶碎片來潑向老師，我們立刻站了起來。一起喊道：“老師節(jié)日快樂！”我看到了平時上課臉神非常嚴肅的徐老師，就在那一瞬間，徐老師笑得非常燦爛。接著許多同學想徐老師獻花、獻禮物和獻賀卡。
接著，班主任劉老師也來了。劉老師一到門口，那一些同學又向老師潑彩帶碎片。劉老師也很開心。唯獨只有英語老師沒有上當。
今天的教師節(jié)，真的令我很難忘！
難忘師恩作文 篇13
我的老師長得胖胖的，和睦可親，有一頭烏黑的頭發(fā)和一雙星星一般的雙眼，令老師顯得格外美麗，可愛。
我和老師的`往事像一顆顆星星掛在我內心的夜空，每顆星星都指導我走向正確而美好的人生道路，而令我印象最深刻是三年級的那天，我參加越野賽，比賽前，我看到老師的眼神里滿是對我們的鼓勵，我心想：我一定要拿到名次！“碰”的一聲，發(fā)令槍綻放出一朵藍色的火花，我立刻沖了出去，在那一瞬間，我看見老師的眼神仿佛在說：“加油！加油！你們能行！”我渾身都充滿了力量向前沖去……
那天太陽火辣辣的，一棵棵樹從我眼前掠過，跑完第一圈，我的衣服就濕了，第二圈，我已經(jīng)筋疲力盡了，第三圈，我已經(jīng)沒有力氣抬腳了，這時，我聽到老師在旁邊的聲音：“加油！加油！”，我一下子又有了力量，奮力向終點沖去，��！我得了第三名，在老師的鼓勵下，我終于拿到了名次！
經(jīng)過這次比賽使我懂得了，不管結果如何，只有堅持下去才會有勝利。��！老師，您是火炬，指引我們前行的腳步。
難忘師恩作文 篇14
那年九月，我剛剛七歲，于是我就到淄川實驗小學去讀書。
這個小學建在一個體育場旁邊，我被分配到四班，班主任是一位女老師，教兩個班的數(shù)學。老師姓韓，數(shù)學講的非常詳細。
開學頭一天，我們陸陸續(xù)續(xù)的'走進教室，當時我們是舊桌子和舊椅子，但是我沒有嫌棄，而是認認真真的聽韓老師講課。首先先教我們0——9的阿拉伯數(shù)字，讓我們在田字格里練，當時，每教一個數(shù)字，就把這個數(shù)字想象成另外一種東西，當時是這樣說的：
0是一個橢圓形，1是一根小木棒，2是一只小鴨子，3是一只耳朵，4是一面小紅旗，5是一把稱，6是一個紅哨子，7是一把大鐮刀，8是一根小麻花，9是一把大勺子。
現(xiàn)在轉眼間已經(jīng)五年級了，再過一年就畢業(yè)了�，F(xiàn)在我非常感謝老師，因為他們在我的心靈中播下了一粒粒種子。
十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終生難忘。
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