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光明的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的光明的作文，歡迎大家分享。
光明的作文 篇1
要問我什么感覺最好，我一定會毫不猶豫的說：“有光明的感覺真好�！睘槭裁次視f有光明的感覺真好，因為我體驗過那次活動后，才知道失明的可怕。
在本學(xué)期，我們班開展了一次特殊的活動——每天由一名同學(xué)扮演盲人，來體驗盲人的生活。同學(xué)們各個都躍躍欲試，想親自體驗當盲人的滋味。
終于輪到我了。一進校園，我就迫不及待地把眼罩戴上。頓時，世界一片漆黑，都不知道該往哪走是好，整個心仿佛都懸于空中。幸好，有一只手挽住了我，把迷茫的我?guī)Щ亓私淌摇?/p>
走到教室，該去尋找我的座位了。我左手扶著墻，右手在空中亂揮，好不容易摸索到一排座位了。我雙手緊捏者桌子的邊，慢慢地移步到我所在的大組。剛找到座位，正想坐下，就在那一瞬間，椅子不知被誰抽走了，好不容易摸索著找到椅子。放下書包后，正準備找抽椅子的人算賬的，可我連移動都非常困難。原來當個盲人這么困難啊。
“叮鈴鈴！”上課了，第一節(jié)是語文課，我雙手在書包里尋找著書。我從書包里抽出一本書，偷偷打開眼罩看了一下，原來我拿的是一本英語書，我只好打開眼罩，在書包里找出書了。
上課必定少不了筆記。我從文具包里拿出筆，在語文書上記下筆記。記完后，我又偷偷打開眼罩看一看：“媽呀！我的字像過山車一樣往上跑，又突然往下。盲人的生活原來如此艱難，沒有了秩序，一切都是這樣的不方便。
一波未平，一波又起。下課了，那些愛搗蛋的男同學(xué)下課竟然來拽我的辮子，痛得我齜牙咧嘴的。盲人的生活可真不好受。
我這才開始感受到光明的重要性，沒了光明，我們看不到大自然的千變?nèi)f化，看不見我們身邊的事物，看不見自己的.容顏。我們竟然有了看光明的雙眼，為什么不去愛護它？保護它呢？
通過這次體驗，我才知道了盲人的偉大。我們對世界的認識大多數(shù)都是來源于眼睛，但他們根本看不見，卻依然頑強地生活下去。這時，我才感覺到海倫·凱勒等人對光明的期望是有多么的強烈！
有光明的感覺，真好！
光明的作文 篇2
嘿，你知道為什么有少許的人不管在什么時候，上街都帶墨鏡嗎？你知道這些人，為什么走在一條黃色的道上嗎？因為他們是盲人，他們的一生只能看到一種顏色，那就是“黑色”。
那，盲人又是怎樣成為的呢？
那是因為呀，他們有的是先天性眼睛失明，有的是后天性眼睛失明，有的是遺傳了父親或母親的生理問題，而形成的.眼睛失明。
知道人行道上為什么有一條黃色，特別順暢的小小的道路嗎？因為那是盲道，是專門為盲人設(shè)計的道路。盲杖在盲道上發(fā)出“咚咚咚”的聲音是在告訴盲人：前面是順暢的，可以安全行走哦！當盲人拿著盲杖的手感覺盲杖像是掉到一個比較深的地方，那么這個地方很有可能是馬路或者是臺階上。
知道紅綠燈為什么會發(fā)出“�！！！钡穆曇魡�？因為這是在告訴盲人，這是紅燈；當紅綠燈發(fā)出特別快的“叮叮�！钡穆曇�，那就是在告訴盲人：現(xiàn)在以后安全啦，快過馬路吧！手機也產(chǎn)出了一個新功能：旁白功能。知道這是做什么用的嗎？因為這樣，可以方便盲人也用手機。
美國著名的作家海倫·凱勒也是一位盲人，令人意外的是，她不僅僅是一位盲人，耳朵也聽不見。
那她是怎能寫作的呢？
那是因為呀，安妮·莎莉文老師在海倫·凱勒很小的時候就開始教她認字，讓她能與別人溝通，再教導(dǎo)她一些單詞的意思。后面還教了她用手指點字和基本的生活禮儀。
而海倫·凱勒也證明了，盲人并不是一無是處的。
如果你在路邊碰到一位盲人，請你在他有需要的時候，幫幫他。不要去嘲笑盲人，因為有一些事情，除了盲人，一般人是做不到的。
墨鏡下的眼眸失去了光明，但沒有失去信念。
光明的作文 篇3
人從遠古時代起就追求光明，他們用聰明的智慧和勤勞的雙手發(fā)明了鉆木取火。直到人類發(fā)明了蠟燭，發(fā)明了煤油燈，直至發(fā)明了電燈。
這是人類進步的過程，也是人類走向光明的過程。在黑夜里，人類期盼著黎明的到來。人類希望在黑暗中行動自如，而不想如瞎子一般，行動不便。正因為人類有這一信念，是它促使人類去尋找光明。
光明對于任何一個人都是重要的，她不僅僅是明亮，而且它還是每個人追求的最高境界。監(jiān)獄里的囚犯，對外面光明世界的向往，促使他不斷努力，立功減刑，早日出獄；生活在窮山溝里的人們，永遠不滿足臉朝黃土背朝天的生活，他們向往山外面的世界，他們向往城市的高貴與財富，他們不愿生活在被人瞧不起的下層社會中，他們希望被人尊重，希望生活在光明的社會中。有事業(yè)的人，他們不希望自己的.工作被人貶低，不希望自己只有極低的薪水，他們不希望看著別人過富裕的生活，而自己卻過著有了上頓愁下頓的窮苦生活，他們希望有合理的工資，希望自己與自己的孩子過得幸福。在學(xué)習(xí)的人，他們永遠不希望自己生活在被人笑話的差生堆中，他們希望自己與其他優(yōu)秀的學(xué)生一樣，同學(xué)們欣賞，老師喜歡，父母自豪。他們希望永恒的歡笑，而不是永恒的哭泣。
光明不是這么容易就能得到的，它需要努力，需要奮斗。如果只是嘴上說而沒有實際行動的話，就永遠不會進步，永遠只會生活在黑暗中。光明與黑暗不是永遠的，而是暫時的。如果擁有光明后，就開始驕傲自滿，開始懶散，不積極進取，卻過著奢侈的生活。這樣，不必需要多長的時間，光明就會悄悄的從你身邊溜走，隨之而來的就是可怕的黑暗。當你在黑暗中，不管怎樣努力，不管怎樣掙扎，不管怎樣付出都仍不見光明而懷著后悔與絕望抱頭痛哭時，又有誰知道，你已經(jīng)走到了黑暗的盡頭，走向了光明。
光明與黑暗都掌握在自己手中，掌握在自己的一念之中。人類都要知道這一點：光明或者是黑暗都是自己的選擇……
光明的作文 篇4
在每一個健康人眼里，每天的生活都是五彩繽紛的，但是在一個失去光明的人眼里，他們卻無法感知世界變幻萬千的景物。如果命運只給了我三天的光明我將會做些什么?
假如給我三天光明，我將會看一些有意義的書。比如海倫.凱勒的書，印度詩人泰戈爾的詩集，許多著名作家的優(yōu)秀作品，看我國的四大名著……我將用自己的腦子最大限度的記錄下這些書籍的所有內(nèi)容，在我不再擁有光明的時候，我會想起這些看過的書，我將會快樂一輩子！假如給我三天光明，我將要去觸摸大自然。雙腳踏在柔軟的草地上，仰望藍天，用手撫摸著參天大樹，聽小鳥唱歡歌，看松鼠在枝頭打鬧，看小動物在林中穿梭……我將品嘗那清涼的溪水，與小鹿一起奔跑，我將在田野中放風箏……在我不再擁有光明的時候，想起這些，我將會高興一輩子！假如給我三天光明，我還要做些有意義的事。我要回報生我養(yǎng)我的父母，感謝他們帶我來到這個世界；我要回報愛我的外公外婆，感謝他們對我這多年的細心照料；我要回報給我所有的老師們，是她們教給我文化知識和傳授各種才藝；我要到敬老院給那些孤獨的老人們表演藝術(shù)節(jié)目；我要給那些有殘疾的人與幫助，做一些我力所能及的事情，讓他們自信地面對生活……
在我不再擁有光明的時候，回想起這一刻，我將會幸福一輩子！三天后我的`眼前將是一片漆黑，短暫的三天，足以讓我一生難忘，每一件事都會深深的烙印在我的腦海里，比起那一出生就失去光明的孩子，我還是幸福的，我將用心慢慢體會光明，感受光明。因為心存陽光才能創(chuàng)造出美好的明天！
光明的作文 篇5
《假如給我三天光明》字里行間都滲透著海倫對生活的熱愛，她用熱情的態(tài)度勸告我們應(yīng)珍惜眼前享有的一切。她希望擁有三天的.光明去感受這個世界，使她熟悉身邊的一切。一開始閱讀這本書，我實在無法靜下心來，就如同汪洋大海向一個瓶口涌來，我實在招架不住，可是慢慢地我被海倫吸引了，也懂得了為什么會有這樣的感覺，因為海倫想看到的事物實在是太多太多了，而這對常人而言短短的三天光明，對于她卻是可想而不及的。而這不可能的一切，卻在一個既盲又聾的女孩身上變成了可能，鑄就了奇跡。
曾記得一個月前，我深深地迷上了滑板，那凌空飛躍的感覺真是太吸引人了，所以我吵著媽媽非給我買塊滑板不可。我暗暗高興媽媽滿足了我的要求，也想瀟灑地滑一圈，可是剛踏上滑板摔了個狗啃泥，重重跌了一跤。我不甘心，扶著墻又試了一次，結(jié)果還是以失敗告終。我氣得火冒三丈，一把就把滑板扔在了地上，正想氣哄哄地回家，媽媽見了拾起了滑板，好言相勸，我卻依然無動于衷。巧的是學(xué)校開展讀書節(jié)，不經(jīng)意間閱讀了《假如給我三天光明》，深深地震撼了我，也再次促使我拿起了滑板。試想海倫都能如此迎難而上，我又怎能落于人后，不負所望，我終于學(xué)會了。
正如海倫用自己堅強樂觀、積極進取的生活態(tài)度，讓我們明白一個人最可貴的品質(zhì)就是擁有樂觀向上的精神，有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進，在逆境中獲得新生。在這本書中我找到了自信、堅強與樂觀，也讓我明白只要努力，一切皆有可能。
光明的作文 篇6
俗話說“眼睛是心靈的窗戶”。盲人的眼睛瞎了，永看不見萬春千紅的春天，看不見五彩繽紛的世界，看不見可愛的動物們，是多悲痛，看不到還是很不方便，今天我就嘗了嘗當盲童的滋味。
我找到一條紅領(lǐng)巾，抓起來，蒙上眼睛，眼前一片其給。我伸手去摸衣柜，沒摸到，就伸手亂抓一陣，還沒摸到，我向前走了一小步，一抹，就摸到了，我順著衣柜，向前摸索前進。終于，我摸到了床邊。我脫下拖鞋，向前爬去，哈哈，終于摸到媽媽了。咦，這是什么？有兩個洞？我便捏邊說：“這是鼻子！”我坐在媽媽旁邊，抓起一袋小零食，撒開吃�？诖信Ｈ夂湍烫牵夷闷鹨粋�奶糖，扯開吃，這時。媽媽問我：“今天吃不吃罐頭魚？”“要�！蔽掖鸬�。媽媽說：“走，一起去買�！蔽腋鴭寢屪叱龇块g。我用腳這兒點一下，那兒點一下。走樓梯時，我還擔心下一步會不會踩空。走到超市，我緊緊地抱著媽媽的.手，媽媽拿了個魚罐頭給我，我把交給了售貨員，付了錢，我們拿著東西慢慢的走上樓。
該吃飯了，我隨著媽媽的帶領(lǐng)，來到廚房吃飯，我坐了下來，媽媽把筷子給我，我拿筷子對媽媽說：“媽媽，幫我拿個勺子！”媽媽拿來一個勺子放在我碗里，我拿起勺子咬了一稀飯“啊，好燙！”我大叫起來。我吐著舌頭，邊用手扇風邊說：“媽，我要吃魚�！闭f完，加了一點魚肉，我直向嘴巴送去。吃著，吃著，干脆媽媽喂我吃，吃完，我回到房間，摘下紅領(lǐng)巾，光明又回到我身邊。
在這失去光明的一小時里又恐怖又好笑，現(xiàn)在，我才知道盲人的生活是那么困難，不方便，我們應(yīng)該處處幫助盲人！
光明的作文 篇7
人為理想而活，理想是人們堅持的動力，理想是通向光明的道路。
生活在這個充滿壓力與緊張的世界中。每個人都希望自己能夠有一個理想的事業(yè)，一個理想的生活……然而這所謂的理想并不是一帆風順的，必然會經(jīng)歷許多挫折與磨難。
理想對于一些人來說是毫無意義的，但對于有些人來說卻是極其重要的.。對于那些覺把理想看的毫無意義的人來說，他不需要努力，他可能是富二代，他可能有花不完的錢，只要能用錢來解決的事情，他都可以辦的到。但這也只是其中一小部分人，大部分人都還是有理想的。為了自己的興趣愛好，為了改變自己平凡的命運，為了祖國的偉大事業(yè)做出貢獻，哪怕只有那么一點點。
“青年一代應(yīng)該有理想，有擔當�！边@句話毛主席經(jīng)常在不同場合中提到，老師也經(jīng)常要求我們樹立起自己理想。因為明確了理想就等于明確了奮斗的方向，明確了奮斗的方向就決定你將來可能會成為什么樣的人，從事什么樣的事業(yè)，做出什么樣的貢獻，因此理想對一個人未說是至關(guān)重要的，理想是通向光明的道路。
作力高中生的我們，肩上的責任也越來越重，我們不僅是為了自己而學(xué)，更是為了父母。父母每次都是竭盡可能的滿足我們的需求，如果我們沒有資本，等到父母衰老的候，我們還會像他們對待我們那樣去滿足他們嗎？資本的來源就是我們心中樹立的理想，并且奮力拼搏，要知道自己想要什么，該做什么，不該做什么，用理想來約束自己，使自己一點一點的進步，最后自己的道路會變得越來越光明。
有句話說，越努力，越幸運，意思就是你越努力，你就會變得越幸運，你越幸運你的道路就會變得更加光明。當然，努力也是建立在你樹立的目標或理想之上，所以我們想要奮斗，想要拼搏想要努力，就必須要有理想，因為理想是通向光明的道路。
理想是羅盤，給船舶導(dǎo)引方向；理想是船舶，載著你出海遠行，理想是通向光明的道路，是指引你前行的那顆最亮的星。
光明的作文 篇8
在最深的絕望里,遇見最美麗的星光
——讀《假如給我三天光明》有感
如果現(xiàn)在我站在生命的終點，生命的火花即將滅亡，我會怎么想？怎么做呢？是否也會感嘆生命的短暫與脆弱，后悔沒有好好珍惜呢？
海倫·凱勒原來是位健康活潑的小女孩，在19個月大時，因一場急病導(dǎo)致失明、失聰和失語，從此海倫·凱勒變得暴躁、任性、孤獨。直到七歲，她在莎莉文老師的引導(dǎo)下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神秘，領(lǐng)悟出了知識的神奇。海倫·凱勒憑著自己驚人的毅力，以優(yōu)異的成績完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。
“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。聆聽樂曲的妙音，鳥兒的歌唱，管弦樂隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺將會衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗�！倍嗝锤腥朔胃难哉Z:“我要把別人眼睛所看見的光明當做我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當成我的`樂曲，別人嘴角的微笑當做我的快樂�！被蛟S只有海倫·凱勒，這些有身體缺陷的人才有如此深的體會吧！正因為他們失去了，所以才會覺得它的可貴。是��！人為什么總要等到失去才后悔莫及呢！也許，你總認為，上帝賦予我們那些美好的東西，甚至生命，都是理所當然的�？赡阌袥]有想過，當某一天，你擁有的東西，甚至生命，都將失去，你會是怎樣，后悔懊惱還是自暴自棄？
海倫·凱勒:第一天,我要透過“靈魂之窗”看看那些鼓勵我的善良的人們。第二天,我要看黑夜變成白晝的動人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景。第三天，我將在日常世界中度過，到人們經(jīng)常去的地方，去體驗的他們的快樂、憂傷、感動與善良！
海倫·凱勒用自己的人生告訴我們：珍惜不是享受，珍惜是奮斗，奮斗是最好的珍惜，奮斗才能擁有美好的明天，才能讓生命煥發(fā)出燦爛的光彩！
光明的作文 篇9
美國著名殘疾人作家海倫·凱勒曾經(jīng)寫過一本勵志小說——《假如給我三天光明》，她要用眼睛觀察身邊人和物的細節(jié)。作為正常人的我們，是否珍惜了自己的眼睛呢？我9歲時戴上了眼鏡，如果只剩三天的時間來看一切，我會立刻對周圍的一切投以不一樣的目光去珍惜。
假如只有三天光明，我一定會精打細算地細想一下。
第一天，我決不會晚起。與我以往的習(xí)慣不同，我要親眼目睹第一縷陽光灑進房間，聆聽黎明的第一聲鳥鳴，然后拿著水壺出去散步。走一走家鄉(xiāng)的小路，看一看家鄉(xiāng)的風景，聞一聞家鄉(xiāng)的泥土，把滿眼的綠色刻記在腦海中。當然，還有我周圍的.一切。到了學(xué)校，我會更加努力記住同學(xué)嬉笑的面孔、老師講課的辛苦、同學(xué)認真讀書的場景……我還會用最優(yōu)美漂亮的字體填寫同學(xué)錄，用最絢麗的色彩繪一幅圖畫，寫一次最工整的作業(yè)……
第二天，我要完成本來想在暑期才完成的愿望：一、通讀所有書柜上的書籍，并記住字帖上優(yōu)美的書法作品。二、用壓歲錢買一臺攝像機，拍下所有美好的瞬間，有父母的工作照，有花兒的雨露照……三、完成20幅繪畫作品，把我?guī)啄陙碚洳卦谛睦锏幕蛞呀?jīng)失去聯(lián)系的好朋友以及他們送我的禮物都記錄下來，深深地記憶在我的腦海里。完成這些以后，我可能已經(jīng)忙到了深夜。我想這一夜我會徹夜不眠，細細回味我周圍的一切。
第三天，也是我看到光明的最后一天。我將回到我的老家，一一記住我親人的面孔，去看一場戲劇，讓中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)在腦海中不斷徘徊；把我最喜歡的電視劇《野鴨子》一氣看完，去網(wǎng)上看看古今中外偉人的視頻……天啊，我還有很多事情沒做，可是沒時間了呀。等等，讓我再看一眼……
如果真的遭此厄運，我恐怕會將目光范圍內(nèi)的一切事物看的比金子還重要。從這次假設(shè)中我悟出一個道理，珍惜你的眼睛，珍惜你眼前所擁有的一切東西，可能明天就要失去它。
假如我只有三天光明，想起來真的可怕，不過現(xiàn)在還來得及，趕緊做眼保健操吧……
光明的作文 篇10
“丁鈴鈴一一”，放學(xué)了。今天輪到我們組值日。“今天，我就是要讓你品嘗痛苦，我‘親愛的’同桌”，我在心里暗笑，臉上也隨之呈現(xiàn)出詭異的笑容。我為什么要這樣想呢？因為我的同桌，你，曾拖我下水，害我被罰值日三周，今天，我也要讓你品嘗我的痛苦。
勞動結(jié)束，同學(xué)們猛浪若奔，直取家門，而我，卻悄悄半道折回。“哈哈，皇天助我——教室門沒鎖�！�，我小心翼翼地潛回教室，來到他的桌邊，從桌子下面拉出椅子……
第二天，果然不出我的所料，班長公布椅子沒有放在桌下的同學(xué)名單，我的同桌榜上有名。班長宣讀他姓名的那一刻，我心花怒放，高興得想飛，心想：“冤有頭，債有主，初一十五輪流轉(zhuǎn)，該你倒霉了吧？！”
正在我的意忘形的時候，薛老師走進了教室，把我喊了出去。“你現(xiàn)在心中很開心吧？！”，薛老師說，“把你同桌的椅子拉出來�！币宦牭竭@句話，我的心情馬上如同大董事得知自家股票跌至谷底一樣，忐忑不安�！巴炅恕炅恕�
我解釋：“是他先冤枉我，害我被罰值日�！�
“那你，確定這樣做是最好的選擇？”，薛老師目光平靜明亮，卻又有幾分嚴肅地看著我問。
“這個……這個……”
“孩子，做人要寬容，要理智。上次，的確是他做錯了，但，如你一樣心如清水的`孩子，怎么不選擇告訴我，讓我和你一起想辦法解決呢？以惡報惡，社會更惡。好孩子做惡人，孩子，你這是懲罰自己呀！可不能再做這用別人的錯誤懲罰自己的事了。”薛老師語重心長地說。
“老師，我知道錯了�！蔽液蠡谟謶M愧地說。
“人非圣賢，孰能無過。老師相信，你只是一時糊涂，腸子都快悔青了吧？孩子，沒事的，這件事翻片了，忘記它吧！你還是那個我喜歡的學(xué)生，而且我更相信，你將來會是那令我自豪的學(xué)生�！薄�
啊，薛老師，您是在我的心田上播種光明的人哪！
光明的作文 篇11
人們?yōu)槔硐攵睿硐胧侨藗儓猿值膭恿Γ硐胧峭ㄏ蚬饷鞯牡缆贰?/p>
生活在一個充滿壓力和緊張的世界。每個人都希望有一個理想的職業(yè)和理想的生活。然而，這個所謂的理想并不是一帆風順的，不可避免地會經(jīng)歷許多挫折和磨難。
理想對某些人來說毫無意義，但對其他人來說卻極其重要。對于那些認為自己的理想毫無意義的人，他不需要努力工作。他可能是富有的第二代人。他可能有無盡的錢。他可以做任何能用錢解決的`事情。然而，這只是他們中的一小部分人，他們中的大多數(shù)人仍然有理想。為了自己的興趣和愛好，為了改變自己平凡的命運，為了為祖國的偉大事業(yè)做出貢獻，哪怕只有一點點。
“年輕一代應(yīng)該有理想和責任�！泵飨�(jīng)常在不同場合提到這句話，老師也經(jīng)常要求我們樹立自己的理想。因為明確理想意味著明確奮斗的方向，而明確奮斗的方向?qū)Q定你會成為什么樣的人，你會從事什么樣的職業(yè)，你會做出什么樣的貢獻。因此，理想對一個人來說并不重要。理想是通向光明的道路。
作為高中生，我們的責任越來越重。我們不僅為自己學(xué)習(xí)，也為父母學(xué)習(xí)。父母總是盡力滿足我們的需求。如果我們沒有資本，我們會像父母年老時那樣對待我們嗎？資本的來源是建立在我們心中的理想，我們努力去知道我們想要什么，我們應(yīng)該做什么，我們不應(yīng)該做什么。我們用我們的理想來約束自己，一點一點地進步。最后，我們的道路會變得越來越亮。
有句諺語說你越努力工作，你就越幸運，這意味著你越幸運，你越幸運，你的道路就越光明。當然，努力工作也是基于你設(shè)定的目標或理想，所以如果我們想奮斗，奮斗和奮斗，我們必須有理想，因為理想是通往光明的道路。
理想是一個指南針，指引船只前進的方向；理想是一艘船，載著你遠航。理想是通向光明的道路，是指引你前進的最明亮的星星。
光明的作文 篇12
還是這樣的黑，還是這樣的怕，在無盡的黑暗中，我瑟瑟發(fā)抖。
我蜷縮在被子了，初春的冷氣不能緩解我心里的熱流。冷汗直冒，我的每一根神經(jīng)都坐立不。蟬在樹葉間長鳴，樹葉被風鞭打著，發(fā)出一種古怪的聲音，風捶打著窗戶，窗戶發(fā)出的聲音在我耳邊回蕩，那樣的清楚，那樣的驚心。我怕了，我多希望太陽能出現(xiàn)在那黑暗的天空，多希望白色能淹沒黑色，多希望光明普照大地。
只聽呼的一聲，窗戶被打開了，窗外的黑暗一涌而進，把微弱的燈光吞噬了。我站起來，以最快的速度穿好衣，跑到隔壁鄰居的'家。一路上，來自地獄的使者，黑暗，一直把我圍住，讓我喘不過氣來。到了鄰居家，我有一種被釋放的高興，有一種說不出的自豪——我從黑暗中逃出來啦，我敢在黑暗中奔跑了。
敲了敲門，見鄰居還沒有開門，我就急切起來了，心就跳起來了，敲門的頻率也加快了。卡。門打開了，只見鄰居穿著睡衣，她還睡意朦朧，我覺得不好意思了：“那個。我…我…我…我害怕黑，我睡不著�！彼D了一下，便朦朧的說；你怕黑呀，我也怕，但不覺得明天上學(xué)遲到更可怕。我睜大了眼，不敢相信她說的話，她也怕黑？她見我一臉的不相信，便若無其事的說；其實呀，黑是一種光，叫黑暗，是光明的弟弟。你也是個姐姐，知道弟弟的調(diào)皮吧。黑暗很調(diào)皮，每晚都出來嚇唬人，誰被嚇到，他就會哈哈大笑。難道你想被他嘲笑么？我想了想，臉就一下子紅起來了，我剛要開口，她就像個大人一樣，說；黑也是很美的，如果沒有黑，那你怎么能入睡呢？好了，去睡吧。
我被她送回了家，我也覺得有睡意了，便躺下去睡了。
第二天，我夢見了黑暗，她說；其實我也很美的。
我說：如果沒有你，我怎么能入睡呢？
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