我的奇思妙想作文

我的奇思妙想作文[推薦]

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的我的奇思妙想作文，希望對(duì)大家有所幫助。

我的奇思妙想作文1

　　我們現(xiàn)在的房子只能建在陸地上，我想發(fā)明一個(gè)在水里，在陸地，在空中三個(gè)地方都能使用的房子。

　　這個(gè)房子外表看起來(lái)和別的房子沒(méi)什么兩樣，可它有著奇特的本領(lǐng)。房子里有著家具和三個(gè)按鈕，按鈕的顏色分別是：紅黃藍(lán)。按下紅色按鈕，它會(huì)飛到海里，“長(zhǎng)”出魚(yú)尾和魚(yú)鱗，變成小魚(yú)的樣子，在水中自由自在地游來(lái)游去，可以浮上水面，也可以沉入水底，帶你去探索神秘的海洋世界。

　　按下黃色按鈕，它會(huì)回到陸地上來(lái)，“長(zhǎng)”出四條“腿”，在陸地上奔跑，它可以爬上山，讓你俯視大地上的各種風(fēng)景，它可以進(jìn)入大森林，讓你和大自然來(lái)個(gè)親密接觸，它還可以進(jìn)入草原，讓你在草原上盡情奔跑。

　　按下藍(lán)色按鈕，它會(huì)“長(zhǎng)”出一對(duì)大翅膀，上面有五顏六色的羽毛。它拍打著大大的有力的“翅膀”，飛向了天空，它像一只巨大的'鳥(niǎo)，在天空飛翔。時(shí)而上升，時(shí)而急降，還可以轉(zhuǎn)著圈飛，有了它，都不用專門去游樂(lè)場(chǎng)玩了。你也許會(huì)擔(dān)心，這種房子，老人和心臟不好的人沒(méi)法住啊！沒(méi)關(guān)系，長(zhǎng)按藍(lán)色按鈕，就是滑翔模式了，況且，房子的玻璃都是減速防暈眩玻璃呢！

　　怎么樣？我的水陸空三用屋好吧？

我的奇思妙想作文2

　　隨著科技的進(jìn)步，汽車已經(jīng)成了人們出行必不可少的交通工具。但是，隨著人們的開(kāi)采，石油已經(jīng)特別稀少了，而且，汽車的尾氣會(huì)對(duì)人們的身體造成巨大的危害。所以，我想發(fā)明一種無(wú)污染、用環(huán)保能量做動(dòng)力的汽車，讓人們的出行更加方便環(huán)保。

　　這種汽車使用的是復(fù)合鋼板制成的，車內(nèi)有一個(gè)空氣凈化器，可以把外面的空氣吸收到凈化器里，把空氣里的有害成分吸收，再將干凈的`空氣排放到車?yán)铮�使車�(yán)镆恢倍加行迈r的空氣。

　　這種汽車使用的能源是用葉子等材料制成的液體，把它倒進(jìn)汽車右面右下角的能源盒里，汽車就可以開(kāi)了。而且，用這樣的能源排出的氣體，可以凈化外面的空氣，讓外面的空氣更加新鮮。還可以幫助人節(jié)約石油資源。

　　它不僅夠環(huán)保，還可以解決堵車問(wèn)題呢！在車內(nèi)，會(huì)看到一個(gè)黑盒子，那是收音機(jī)，不過(guò)那可不是一個(gè)普通的收音機(jī)，它不但可以告訴你哪里不堵車，還能自動(dòng)導(dǎo)航，既使你走錯(cuò)了方向，它也可以為你重新規(guī)劃路線，既省時(shí)又不會(huì)造成堵車。

　　怎么樣，我想發(fā)明的汽車不錯(cuò)吧？真希望未來(lái)我的發(fā)明會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。

我的奇思妙想作文3

　　最近疫情肆虐，大家都人心惶惶、緊張不堪。走在路上只要有人打個(gè)噴嚏，人們就會(huì)不由自主緊張的東張西望起來(lái)，害怕自己不小心沾染到了病菌。在這種危急的情況之下，我特別希望自己能發(fā)明一種機(jī)器來(lái)守護(hù)大家的健康。

　　我給我設(shè)想中的這款機(jī)器取名叫“健康小衛(wèi)士”，它長(zhǎng)得像路燈高高瘦瘦的，頂端有分叉，一個(gè)分叉上是圓圓的`照明燈，另一個(gè)分叉上是一個(gè)氣霧專用噴淋頭。它可以定時(shí)向它下方周圍噴灑氣霧狀的消毒液，并且在需要的時(shí)候?yàn)橹車�照明。在它的主桿上有一個(gè)緊急按鈕，如有特別需要的話，人們可以通過(guò)按鈕控制它立刻噴灑氣霧狀消毒液。

　　這段時(shí)間，我每次回到家，媽媽就會(huì)立即趕我去洗澡，還要把我的衣服統(tǒng)統(tǒng)換掉，就是怕沾到到病毒。設(shè)想一下，如果把“小衛(wèi)士”安裝在小區(qū)的入口處，每一個(gè)經(jīng)過(guò)的人，都可以享受一下被消毒的安心感覺(jué)，同時(shí)也可以將外面買回來(lái)的東西一并消毒，帶回家的時(shí)候就會(huì)十分安心。

　　真希望我的這個(gè)小發(fā)明有朝一日能夠成功，為維護(hù)大家的健康做出貢獻(xiàn)！

我的奇思妙想作文4

　　叮鈴鈴”，叮鈴鈴”。放學(xué)的鈴聲響起，可這絲毫沒(méi)有令我高興，因?yàn)榻裉斓淖鳂I(yè)啊，用堆積如山”這個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容最恰當(dāng)不過(guò)了。

　　做著做著，我遇到了一道難題。仔細(xì)地分析著，卻毫無(wú)頭緒，只好盯著題目。漸漸地，我進(jìn)入了幻想世界。

　　在幻想世界里，我成了一位發(fā)明家，發(fā)明了寫作業(yè)機(jī)。這一產(chǎn)品一上市，很快就被一搶而空。開(kāi)始，大人們和老師都覺(jué)得這是一件壞事。學(xué)生們購(gòu)買后會(huì)讓作業(yè)機(jī)完成作業(yè)，以后就沒(méi)有他們眼中所謂的學(xué)神”、尖子生”了。可事實(shí)證明，他們錯(cuò)了。

　　有了寫作業(yè)機(jī)，孩子的課余時(shí)間增多，偏科現(xiàn)象消失了，也不會(huì)有人被作業(yè)所約束，個(gè)子高的打籃球，頭腦靈活的.學(xué)理科，文筆好的學(xué)文科�，F(xiàn)在，孩子們的想象力也倍增，曾經(jīng)死板的知識(shí)變得靈活，有的孩子曾經(jīng)的一些奇思妙想，長(zhǎng)大后，居然都一一實(shí)現(xiàn)了！

　　十幾年后，擁有作業(yè)機(jī)的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大成了大人，他們并沒(méi)有與老師所想一般，沒(méi)有能力，反而為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)了許多。一下子，社會(huì)上多了幾百部?jī)?yōu)秀小說(shuō)，幾十件優(yōu)秀發(fā)明，還為國(guó)家培養(yǎng)了成千乃至上萬(wàn)個(gè)高材生。

　　兒子，幫我拿一下那把剪刀！”正當(dāng)我為自己的發(fā)明感到喜悅時(shí)，媽媽的聲音打斷了我的幻想。

　　回想剛才的幻想，我有了深刻的感悟：老師們一味地布置作業(yè)的確是為我們好，可如果他們適量布置作業(yè)，就可以讓我們有多一點(diǎn)課余時(shí)間，讓我們?nèi)ジ筛�多自己想干的事情，也能讓我們變得更加全面�?/p>

我的奇思妙想作文5

　　每個(gè)人都會(huì)有奇思妙想，比如我就設(shè)計(jì)了一個(gè)電腦教室。

　　“光陰似箭，日月如梭”眼間到了20xx年，有一座電腦學(xué)校，為什么叫電腦學(xué)校呢？因?yàn)檫@里每個(gè)房間都是電腦控制的。

　　一到樓門口就有幾個(gè)機(jī)器人，發(fā)給你一個(gè)和盤子一樣的東西，只要踩上去它可以在0.1秒就把你送到教室門口。

　　電腦教室是橢圓形的，無(wú)論你坐在哪個(gè)位置上，都能看到清晰的黑板和多媒體電腦屏幕。

　　觸摸屏電腦有一個(gè)功能：“老師只要在電腦上輸入多少課，它會(huì)自動(dòng)備課例如，學(xué)習(xí)《29課呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》，只要輸入課題，它就會(huì)自動(dòng)顯示出這篇課文和重點(diǎn)講解，就樣老師可以輕輕松松的上課了，同學(xué)們也會(huì)津津有味地學(xué)習(xí)。

　　下課了，機(jī)器人就會(huì)幫我們整理書(shū)包，以及拿出下一節(jié)課的書(shū)、本等學(xué)習(xí)工具等。

　　大課間到了，機(jī)器人可以帶你穿越時(shí)光，去侏羅紀(jì)公園水上樂(lè)園等地方玩。哪里有一切你想要玩的東西和游戲，什么摩天輪，什么瘋狂動(dòng)物城，什么發(fā)財(cái)城堡，什么魔幻森林……應(yīng)有盡有，游玩結(jié)束了再穿越回教室來(lái)。

　　作業(yè)完成后，按動(dòng)桌上電鈕，電腦會(huì)自動(dòng)掃描，把作業(yè)傳輸?shù)嚼蠋煹?電腦上，老師在電腦上批改，批改后再傳輸我課桌上的電腦上，我會(huì)訂正作業(yè)出現(xiàn)的錯(cuò)誤。

　　考試時(shí)，無(wú)人監(jiān)堂。每個(gè)人會(huì)由機(jī)器人助教發(fā)的試卷，同學(xué)們答完試卷，再按動(dòng)書(shū)桌上的按鈕，電腦再次掃描，只幾秒鐘，成績(jī)就躍然紙上了，高效快捷。

　　“浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間則是慢性自殺”請(qǐng)大家和我都不要忘記這句話，讓我們珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，不要浪費(fèi)自己和別人的時(shí)間，早點(diǎn)讓電腦學(xué)校誕生吧！

我的奇思妙想作文6

　　你有合理的、科學(xué)的奇思妙想的東西嗎？我有。今天給大家介紹一個(gè)隔空取物小法寶——就是時(shí)空取物箱。有時(shí)候我去上學(xué)把東西落在家里，有時(shí)候去朋友家做客忘帶東西，有時(shí)候我媽媽去馬嶼上班忘記東西，來(lái)回太遠(yuǎn)太麻煩。這時(shí)候時(shí)空取物箱就能幫忙。

　　接下來(lái)我來(lái)介紹一下時(shí)空取物箱的樣子。它正面寫著五個(gè)大字“時(shí)空取物箱”。它的防盜器可是一流的，有三個(gè)防盜器它們分別是難以破解的普通密碼、難以破解的應(yīng)用鎖密碼、非常像主人才能破解的ID面容解鎖。它是一個(gè)能伸縮變換的四方形箱子，無(wú)物正方形，會(huì)根據(jù)自己要拿東西的大小改變尺寸，比這個(gè)東西大一點(diǎn)，讓你好拿。

　　下面我再來(lái)介紹一下時(shí)空取物箱的功能。防盜器得全通過(guò)才能用時(shí)空取物箱，所以只有主人才能開(kāi)啟它。

　　溫馨提示：

　　1.隨時(shí)設(shè)置ID面容。

　　2.時(shí)空取物箱顧名思義它就是一個(gè)能穿越時(shí)空幫我瞬間拿到或者送走自己的東西。

　　3.可以幫親朋好友隨時(shí)拿到或者送走他的東西。

　　總的'來(lái)說(shuō)，時(shí)空取物箱取代了跑腿和快遞，非�？焖俜奖懔宋覀兊纳�活。我喜歡這個(gè)小法寶！

　　記憶的項(xiàng)鏈

我的奇思妙想作文7

　　我希望有我有一棟神奇的房子。

　　這棟房子有三層樓高，二樓有兩個(gè)“機(jī)翼”，一樓也有兩個(gè)“機(jī)翼”。它可以載我上天入地。我如果想去哪個(gè)地方，這個(gè)房子的機(jī)翼就像噴火器一樣，從尾部噴出巨大的火，推著房子飛行，它可以帶我去我想去的地方。當(dāng)我想去海上的`時(shí)候，他便會(huì)載著我。有時(shí)還可以變成潛水艇，讓我看到水底的神秘世界。

　　這個(gè)房子有個(gè)“天眼”，可以識(shí)別好人和壞人。當(dāng)它看見(jiàn)有小混混欺負(fù)小學(xué)生，它就會(huì)毫不猶豫地向小混混開(kāi)槍。它有兩種槍。一種是麻醉型的，另一種是傷害型的。它一般都會(huì)用麻醉型的槍。

　　你這會(huì)兒會(huì)想，這么好的房子，小偷會(huì)來(lái)偷嗎？告訴你吧，只要小偷進(jìn)了這棟房子，房子就會(huì)在地上和墻壁上出現(xiàn)一根根刺來(lái)扎小偷。它還會(huì)發(fā)出警報(bào)，把小偷嚇跑。

　　在房間里還有一個(gè)保姆機(jī)器人。機(jī)器人高一米，寬三公分。只要我想吃什么，她就可以做什么。她做的咖喱跟媽媽做的一樣好吃。她還長(zhǎng)得像小孩一樣，可以陪我玩，還可以打掃家務(wù)，把家收拾得干干凈凈。

　　看了我的房子后，你難道不希望有一棟這樣神奇的房子嗎？

我的奇思妙想作文8

　　自從神舟七號(hào)升天以后，看著宇航員在太空里自由自在地漫步，我羨慕極了，可是那得需要良好的條件，怎么辦？

　　于是，我便想發(fā)明一種飛船。這種飛船是銀色的，外形全是有弧度的流線型，這樣，就能使飛行速度達(dá)到最高。船內(nèi)有五顏六色的按鈕，是控制整個(gè)飛船的重要部位。第一個(gè)按鈕是黃色的。當(dāng)你按下它時(shí)，從飛船中部的紫色管子噴出來(lái)的霧頓時(shí)彌漫整個(gè)飛船，片刻之后，霧漸漸散了，可飛船里的空氣卻有一股淡淡的香味。原來(lái)，那霧已把人體所需要的營(yíng)養(yǎng)溶進(jìn)空氣里了，因此，我們根本不需要吃飯，只要呼吸幾口帶著營(yíng)養(yǎng)的空氣就行了。第二個(gè)按鈕是紅色的，當(dāng)你按下它時(shí)，船頭的小洞里就會(huì)噴出一絲絲的煙霧狀的東西，在空中飄來(lái)飄去，最后消失在飛船內(nèi)。這時(shí)，飛船內(nèi)漂浮在半空中的物品全部都掉下來(lái)，飛船內(nèi)充滿了萬(wàn)能引力。原來(lái)，那是一種萬(wàn)能引力絲，能夠制造引力。第三個(gè)按鈕是藍(lán)色的，它的功能是瞬間移動(dòng)。如果按下它，飛船就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)錄音機(jī)。假如你想去火星，你只需要對(duì)著錄音機(jī)說(shuō)一聲：“火星�！憋w船立刻會(huì)在0、1秒鐘之內(nèi)到達(dá)目的地（此功能要消耗大量的'能量）。第四個(gè)按鈕是綠色的，它能將飛船轉(zhuǎn)化為智能型。飛船自動(dòng)駕駛，自己尋找另外一個(gè)可供人們生活的星球。如果有隕石向自己高速撞來(lái)，飛船會(huì)發(fā)射SWY型粉碎激光擊破隕石，繼續(xù)飛行。

　　此外，飛船還能夠收集太空垃圾，用它們來(lái)當(dāng)燃料促使飛船前進(jìn)，而燒過(guò)的煙會(huì)變成新鮮的空氣輸入船艙內(nèi)。在艙內(nèi)，如果你需要一張床，你只要對(duì)準(zhǔn)船尾的微型電腦輸入“床”這個(gè)字，一束光線立刻從電腦里噴了出來(lái)，而光線照到的地方就會(huì)出現(xiàn)一張床。

　　雖然這種飛船只是我的一個(gè)美好想象，但我相信經(jīng)過(guò)人們不懈的努力，不久后一定有人能研究出來(lái)的。

我的奇思妙想作文9

　　一天，我在家玩最喜歡的魔方，我不停地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，想把它還原。突然，我的腦子里冒出一個(gè)奇妙的想法：如果它轉(zhuǎn)一下就會(huì)變出一樣神奇的東西，就像哆啦A夢(mèng)的大口袋一樣，該多好。

　　當(dāng)我打開(kāi)電視時(shí)，突然哆啦A夢(mèng)跳了出來(lái)，給了我一個(gè)控制器和一個(gè)魔方。他告訴我：控制器的紅色按鈕是關(guān)于美食的，藍(lán)色按鈕是關(guān)于學(xué)習(xí)的，黃色按鈕是關(guān)于運(yùn)動(dòng)的。而魔方接收到控制器的指令后會(huì)自動(dòng)變形，變成我所需要的東西。

　　我拿起控制器看了看，發(fā)現(xiàn)它是三角形的，每個(gè)角都有一個(gè)按鈕，按鈕的上方還有個(gè)小小的發(fā)光的感應(yīng)器。我又拿起魔方看了看，它是一個(gè)三階魔方，有六個(gè)面，顏色分別是紅、黃、白、綠、藍(lán)、黑，怎么跟普通魔方一樣呀？真的會(huì)變化嗎？

　　這時(shí)我的`肚子咕咕叫了，我便按了一下控制器的紅色按鈕，“變變變”，一個(gè)聲音響了起來(lái)，魔方變成了一臺(tái)自動(dòng)烹飪食物的機(jī)器。幾分鐘后眼前便出現(xiàn)了我最愛(ài)吃的美味佳肴，香氣撲鼻的雞腿、香甜的叉燒、誘人的糖醋排骨，我狼吞虎咽地把這些給吃完了。

　　吃飽了，我就開(kāi)始寫作業(yè)，做著做著出現(xiàn)了一道我不會(huì)的題，控制器上的藍(lán)色按鈕感應(yīng)到我有難題了，“變變變”，魔方就變成了顯示器，播放了一些相關(guān)的資料。

　　寫完作業(yè)后我想放松一下，于是我就按了一下黃色按鈕，“變變變”，魔方瞬間變成了一支箭，漂浮在空中，不停地閃著光。我拿著控制器跑來(lái)跑去，它就可以感應(yīng)到，不停地朝控制器移動(dòng)。哈哈，我跑它追，看看誰(shuí)靈活！

　　睡覺(jué)時(shí)，哆啦A夢(mèng)又出現(xiàn)了，把控制器和魔方收了回去。我躺在床上想：真的好奇妙��！我一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)把這個(gè)東西造出來(lái)。

我的奇思妙想作文10

　　公元20xx年，我意外收獲了一條模樣古怪的腰帶。我原本的計(jì)劃是要做一種時(shí)光機(jī)，卻因?yàn)闇y(cè)量不夠準(zhǔn)確，導(dǎo)致制作失敗，于是我將錯(cuò)就錯(cuò)，將失敗的作品改成腰帶，可我發(fā)現(xiàn)改裝好的腰帶成了一條獨(dú)一無(wú)二的時(shí)空，穿梭腰帶，我大吃一驚，但很快就被說(shuō)不完的喜悅所代替了，我決定要與其他人分享這個(gè)成果。

　　它的樣子還不錯(cuò)，湛藍(lán)湛藍(lán)的腰帶上鑲嵌著四個(gè)不同顏色的.按鈕。腰帶的兩邊有一個(gè)紅色的微型警報(bào)器，你可不要小瞧他，他如果發(fā)出震耳欲聾的聲響，就說(shuō)明不遠(yuǎn)的地方有危險(xiǎn)，最像你靠近警報(bào)器冰原，趁著美麗的花邊，一點(diǎn)兒也不影響美觀，這兩個(gè)報(bào)警器餐響也就一個(gè)句號(hào)，那么大，如果你不仔細(xì)看，說(shuō)不定還看不出來(lái)呢，所以你不必?fù)?dān)心會(huì)帶來(lái)什么負(fù)擔(dān)，要帶的右下角還掛著一個(gè)可愛(ài)的雪白的小兔子，手里拿著一根橘黃色的水靈靈的小蘿卜。

　　這條時(shí)空穿梭腰帶的功能豐富多樣，最左邊的按鈕可以輸入時(shí)間，回到過(guò)去，第二個(gè)與第一個(gè)相反，能夠請(qǐng)往謂第三個(gè)可以將我們不小心說(shuō)出的字，刪除最后一個(gè)，可以帶我去任何地方，在外面遇到危險(xiǎn)，只需右手碰一下小兔子就可以回去，有了它，我就不用怕遇到堵車，交通事故等問(wèn)題了！

　　我正在遨游不同的時(shí)光世界時(shí)，我被鬧鐘叫醒了，原來(lái)是做了一個(gè)美夢(mèng)。要是真的有這種神奇的時(shí)空腰帶就好了，但我并不灰心，一切皆有可能，這種神奇的腰帶，在未來(lái)一定會(huì)被發(fā)明出來(lái)的

我的奇思妙想作文11

　　在未來(lái)的世界里，科學(xué)無(wú)處不在，科學(xué)家們會(huì)發(fā)明許許多多有利于人類的東西，如：會(huì)飛的木屋、水上行走鞋、時(shí)光穿梭機(jī)、智能機(jī)器等。其中最令科學(xué)家驕傲的居然是手掌大的一個(gè)正方體，其實(shí)它有個(gè)好聽(tīng)的名字叫——秘密方塊。

　　它的外表平凡，就是一個(gè)普通的正方體。它的外面有四個(gè)按鈕，分別是紅、黃、藍(lán)、綠色的按鈕，這意味著它們的功能都是不同的。它的里面是一個(gè)平行世界，在那里任何東西都是真實(shí)存在的，就相當(dāng)于地球的另外一個(gè)世界。

　　紅按鈕的功能是切換地點(diǎn)。輸入你想去的'地方，它就能馬上帶你去，這個(gè)功能就像是西游記里神話人物的“瞬移”。對(duì)于那些想去旅游，又討厭輾轉(zhuǎn)乘車的人，方便太多了。

　　黃按鈕的功能是穿越到你的過(guò)去。像你想重溫一下過(guò)去的時(shí)光，它便能真實(shí)的讓你再體驗(yàn)一番。唯一遺憾的是你不能“篡改歷史”，因?yàn)槟菢拥脑�，這個(gè)世界就會(huì)亂成一鍋粥了。

　　藍(lán)按鈕的功能是創(chuàng)造出美好世界。只要你按一下，你想象中的美好世界就立馬出現(xiàn)了，局限性就是這種功能只適合個(gè)人。

　　綠按鈕的功能是和動(dòng)植物相處。在它的幫助下，你可以聽(tīng)得懂動(dòng)物植物的說(shuō)話，還能和它們成為好朋友，它們會(huì)分享你一種藥丸，叫營(yíng)養(yǎng)丸，是可以維持一天的能量。

　　你會(huì)不會(huì)認(rèn)為這個(gè)秘密方塊不可思議，怎么會(huì)實(shí)現(xiàn)呢？可是古代的人們也不會(huì)想象到在這個(gè)社會(huì)我們還可以“騰云駕霧”。所以在未來(lái)的世界里肯定有我們想象不到的技術(shù)發(fā)展。

我的奇思妙想作文12

　　“光陰似箭，日月如梭”轉(zhuǎn)眼間就到了20xx年。

　　在一座城市的某一個(gè)學(xué)校里，有一間電腦教室，為什么叫電腦教室呢？因?yàn)檫@個(gè)房間都是有“電腦”控制的。

　　電腦教室里有兩臺(tái)電腦，一臺(tái)是觸摸186英寸），一臺(tái)是立體版的（186英寸）。

　　如果有了這兩臺(tái)電腦，老師們、同學(xué)們都可以放松一下，觸摸屏：老師只要在電腦輸入多少課，它就會(huì)自動(dòng)備課，例如：29、呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)，這樣就OK了！老師上課時(shí)只有輕輕一觸動(dòng)，所有關(guān)于這課的相關(guān)內(nèi)容，相關(guān)資料都會(huì)在短短的幾秒鐘顯示出來(lái)。

　　立體版電腦：老師上課時(shí)可以將資料放大，讓同學(xué)們看的'更清楚一些，這樣，同學(xué)們還可以看著美麗的圖片，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的資料上課了！立體版電腦還有一個(gè)功能：備課，不，是電腦中的機(jī)器人備課，只要老師一喊下課，電腦中的機(jī)器人會(huì)自動(dòng)蹦出來(lái)，幫同學(xué)們整理書(shū)包，以及拿出下節(jié)課要用的書(shū)、本、學(xué)習(xí)工具等，這樣同學(xué)們也可以多放松一下，多休息一下大腦，準(zhǔn)備迎接下一節(jié)課的到來(lái)。

　　“浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間則是慢性自殺”。請(qǐng)大家和我都不要忘記這句話，讓我們珍惜時(shí)間，不要浪費(fèi)自己和被人的時(shí)間，早點(diǎn)兒讓電腦教室誕生吧！

我的奇思妙想作文13

　　最近新型冠狀病毒大舉侵犯人類，每天都有大批大批的人被感染，醫(yī)院里全都住滿了病人。醫(yī)生和護(hù)士在給病人治療的時(shí)候，即使穿著防護(hù)服，戴著口罩、帽子和護(hù)目鏡，也有時(shí)刻被傳染的危險(xiǎn)。看著報(bào)紙、電視上播放的新聞，我心里想，如果有一個(gè)醫(yī)生機(jī)器人，能代替醫(yī)生，護(hù)士的工作就好了！

　　這個(gè)機(jī)器人的樣子長(zhǎng)得像一個(gè)方形的鐵架子，左右兩邊各有一條機(jī)械手臂。架子上放著很多藥品和醫(yī)療器械，它的底部安有四個(gè)輪子，可以自由移動(dòng)。當(dāng)然它的CPU是與醫(yī)生工作站相連的，只有醫(yī)生和護(hù)士才能操控機(jī)器人。因?yàn)樵谒�的CPU內(nèi)安裝了設(shè)置好的.程序，它就可以像一個(gè)技術(shù)熟練的老醫(yī)生一樣給病人治病了。

　　機(jī)器人醫(yī)生進(jìn)入病房后，根據(jù)病人的心跳，呼吸次數(shù)，體溫等數(shù)據(jù)，通過(guò)詢問(wèn)病人的自身感受，分析病人的病情，提出當(dāng)天的治療計(jì)劃。它同時(shí)兼具護(hù)士的工作，給病人打針，喂藥。如果病人想吃東西，又不便取，它那兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的機(jī)械手臂可以代勞。病人獨(dú)自一人在病房，時(shí)間長(zhǎng)了難免會(huì)感到孤獨(dú)寂寞，在情緒低落的時(shí)候，機(jī)器人又化身成知心姐姐，耐心和病人談心、聊天，或者讓病人和家里人視頻聊天，幫助他們開(kāi)心起來(lái)，重建戰(zhàn)勝疾病的信心。在機(jī)器人的精心照顧下，病人很快就可以康復(fù)出院了。

　　醫(yī)生機(jī)器人的出現(xiàn)，既可以避免醫(yī)生護(hù)士和病人近距離接觸感染病毒，也可以分擔(dān)一部分工作，讓醫(yī)生護(hù)士的工作不那么辛苦，真是一舉兩得。

我的奇思妙想作文14

　　奇思妙想，就像黑夜中一顆顆璀璨的小星星，但其中一顆默默地在群星中閃閃發(fā)光，它不會(huì)和其它小星星爭(zhēng)奇斗艷，它不會(huì)因?yàn)樽约河需�璨的光芒而目中無(wú)人。現(xiàn)在我要摘下那顆默默的小星星，帶你們?nèi)ンw會(huì)另一種奇思妙想。

　　我摘下的這顆星星想擁有一支馬良的神筆，但是它不會(huì)先去滿足自己的私欲，而是先幫助貧困山區(qū)的孩子們畫上一所漂亮的學(xué)校。學(xué)校里有供孩子們玩耍的陽(yáng)光操場(chǎng)，操場(chǎng)上有一條兩百米長(zhǎng)的陽(yáng)光跑道，陽(yáng)光跑道旁有供孩子們運(yùn)動(dòng)的單杠、雙桿、跑步機(jī)……通往教室里的文化走廊墻道上貼滿了具有中國(guó)文化的三字經(jīng)、古詩(shī)、名言警句……明亮的教室門前種滿了一排排猶如穿著黃燦燦的小短裙的小精靈在綠葉上擺著各種各樣的姿勢(shì)——迎春花，一陣微風(fēng)拂過(guò)，小精靈就好像在綠色的舞臺(tái)上跳著優(yōu)美的'舞。走進(jìn)教室，看到的都是小朋友們畫的一幅幅充滿著童趣、天真的畫。黑黝黝的黑板上寫著四個(gè)大大的白字——靜能生慧。就好像老師在時(shí)時(shí)刻刻提醒我們，不管遇到什么難題，只要自己把心靜下來(lái)，就一定能找到一個(gè)另自己很滿意的答案。黑板的頂上方的，掛著一面鮮紅的五星紅旗，上面的四顆小星星圍著一顆大星星，這代表的是中華人民要團(tuán)結(jié)互助，成為一個(gè)和諧、美好的大家庭！五星紅旗兩旁各寫著好好學(xué)習(xí)、天天向上。為的就是然讓我們好好讀書(shū)的，長(zhǎng)大成為一個(gè)有才干的人，成為祖國(guó)不可缺失的好棟梁！

　　這顆小星星是不是和別的小星星不同呢?是不是更有璀璨、五彩的光芒？

我的奇思妙想作文15

　　我們學(xué)校是一個(gè)非常神奇的學(xué)校。為什么說(shuō)神奇呢？因?yàn)槔锩嬉粋�(gè)神奇的音樂(lè)教室。

　　音樂(lè)教室里，有一臺(tái)能自動(dòng)奏樂(lè)的鋼琴，每當(dāng)它演奏樂(lè)曲時(shí)，同學(xué)們就會(huì)翩翩起舞。鋼琴還有一個(gè)神奇的能力，它奏出音樂(lè)時(shí)，教室里的'所有東西都會(huì)和我們一起跳舞。

　　有時(shí)，有些人會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣，這時(shí)，老師就會(huì)帶著我們?nèi)ンw驗(yàn)這首歌的真實(shí)場(chǎng)景，對(duì)音樂(lè)不感興趣的人就一下子來(lái)了興趣，喜歡上了音樂(lè)課。

　　我們教室可真神奇呀！

　　我的好朋友楊佳潤(rùn)考試沒(méi)考好，被老師臭罵了一頓上音樂(lè)課時(shí)悶悶不樂(lè)的樣子，呆坐在那兒一個(gè)字也不唱，像一個(gè)木頭人。一張椅子把他給拉了過(guò)去，一會(huì)兒拉著他跳踢踏舞，一會(huì)兒拉著他跳恰恰舞，后來(lái)還過(guò)來(lái)好幾個(gè)小朋友爭(zhēng)著牽著他的手轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，跳啊跳，教室里的椅子也圍在他一起轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，跳啊跳，教室里成了一個(gè)大舞廳。楊佳潤(rùn)也漸漸地跳起了舞來(lái)，心情也舒暢多了。

　　有一音樂(lè)課上我們不夠精神，老師說(shuō)：“來(lái)，我?guī)�你們進(jìn)入屏幕里的世界�！闭f(shuō)完，第一個(gè)跨了進(jìn)去，我們緊隨其后。我們一邊唱歌一感受里面的世界。記得那次唱的是春天的歌，我們看見(jiàn)燕子在歌唱，鮮花在綻放，小溪嘩啦嘩啦地流淌著，美麗極了，我們的心情格外舒暢，個(gè)個(gè)人都把要唱的歌唱到了心里。

　　多么奇幻的音樂(lè)教室啊！

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