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(熱)一次難忘的批評(píng)作文5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家整理的一次難忘的批評(píng)作文,歡迎大家分享。
一次難忘的批評(píng)作文1
在我小學(xué)的生活中,有一次批評(píng)使我非常難忘。
記得有一次,老師把我們的位子換了一下,我被調(diào)到了一個(gè)很愛(ài)說(shuō)話的`同學(xué)旁邊。每天上課時(shí),他總愛(ài)和我講話,我總是愛(ài)理不理。有一次上課時(shí),他突然伸出一只手來(lái),讓我看。我看見(jiàn)他手掌緊握,心里十分好奇,問(wèn)他是什么。這時(shí),老師看見(jiàn)了,但只是瞪我一眼,以示警告。我便不說(shuō)話了。又過(guò)了好一會(huì),我實(shí)在忍不住了,又偷偷問(wèn)他:“是什么呀?”他神秘地說(shuō):“你猜!”我聽(tīng)了,瞪了他一眼,他見(jiàn)了,把手稍微張開(kāi)一點(diǎn)兒,讓我自己看。我見(jiàn)了,就想俯下身看個(gè)清楚,結(jié)果被老師瞧見(jiàn)了。老師怒氣沖沖地走了過(guò)來(lái),用書(shū)重重地打了我一下,我驚呆了,老師接著說(shuō):你是怎么搞的?提醒了你一次又一次,就是不肯聽(tīng)!”,我聽(tīng)了,說(shuō):“我......我......我不是故意的!崩蠋熣f(shuō):“我看你就是故意的!”我聽(tīng)了,就不再說(shuō)話,為自己剛剛的行為感到后悔,看著老師嚴(yán)厲的目光,看著同學(xué)們嘲笑的目光,我的淚水在眼眶中打轉(zhuǎn),但我努力克制住自己,不讓淚水流下來(lái)。好不容易熬到了下課,我不顧一切沖了出來(lái),跑進(jìn)廁所,號(hào)啕大哭;貞浿鴦偛诺那樾,我才發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)老師眼里閃過(guò)一絲悲傷。這時(shí),我才明白了老師的良苦用心,我又哭了起來(lái),這一次不是委屈地哭,而是喜悅地哭.
一次難忘的批評(píng)作文2
我是個(gè)三好學(xué)生,從來(lái)只受同學(xué)老師們的表?yè)P(yáng),可這一次,我卻被老師批評(píng)了,那個(gè)滋味別提多么難受了,我一直懷恨在心
這一天放學(xué)后,老師布置了作業(yè)在黑板上,我看著黑板,又望望周?chē)耐瑢W(xué)們,只見(jiàn)個(gè)個(gè)都在記作業(yè),我哼一聲:哈哈,你們都是得了健忘癥嗎?我不用記的,我的記憶力是相當(dāng)?shù)馗撸晡遢d后,我還記得!哈哈哈!我吹噓著。同學(xué)們有點(diǎn)不太信任我:是么,別吹牛,大姐。我反駁道:有什么牛好吹的,這是實(shí)話實(shí)說(shuō)喲!
第二天,我興高采烈來(lái)到學(xué)校,老師說(shuō):趕快交作業(yè)。我匆匆忙忙拿出了家庭作業(yè)交給組長(zhǎng),結(jié)果組長(zhǎng)看了看我,說(shuō):還有呢?我回答道:還有什么嗎?我記得就只有這個(gè)呀,汗!她用懷疑的眼神看著我,疑問(wèn)道:你不是個(gè)三好學(xué)生嗎?還會(huì)忘記作業(yè),牛牛牛!我笑著說(shuō):是啊。你就別耍我拉,作業(yè)就這呢!她說(shuō):沒(méi)逗你,真的,還有作業(yè)呀,快交!我去問(wèn)問(wèn)周?chē)耐瑢W(xué)昨天晚上的作業(yè),結(jié)果是我真的寫(xiě)欠了我意識(shí)到了自己的'驕傲,那是因?yàn)槲易蛱旄瑢W(xué)們吹牛,這就是我的報(bào)應(yīng),完蛋了,老師老師過(guò)了一上午,老師便把我叫到了辦公室,訓(xùn)斥道:你怎么可以沒(méi)寫(xiě)作業(yè),全班都有寫(xiě),就你一個(gè)!老師拿我和別人做了比較,我臉紅了,很慚愧
這是我一次難以忘懷的批評(píng),平生我從來(lái)沒(méi)用這樣的感受,這一次,它讓我刻骨銘心,它讓我懂得了:不能吹噓自大,否則會(huì)有報(bào)應(yīng)!
一次難忘的批評(píng)作文3
“人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)!”每個(gè)人的一生中都會(huì)犯一些錯(cuò)誤,也會(huì)受一些的批評(píng),而我最難忘的一次批評(píng),是在那次暑假里。
那時(shí),我跟隨著媽媽去農(nóng)村的老家。老家的鄰居有一個(gè)和我差不多大的小男孩,在我眼里,他又自私又討厭。
正巧,當(dāng)我對(duì)那個(gè)小男孩感到不爽時(shí),鄰居家那只作死的雞猛地在我腳上啄了一口。這下可好,這使本來(lái)心情不好的我如同火上澆油。哼!這只該死的雞!忽然,我靈機(jī)一動(dòng),咦,要不,我去他家的雞棚里“拿”兩個(gè)蛋吧,當(dāng)作對(duì)我的`賠償。嗯,好,好。想到這,我頓時(shí)眉開(kāi)眼笑,心情舒暢。于是,我說(shuō)做就做,輕手輕腳地溜進(jìn)了雞棚里。
好不容易拿了兩個(gè)蛋,正當(dāng)我準(zhǔn)備帶著“戰(zhàn)利品”回家時(shí),媽媽出現(xiàn)了,我仿佛感到一陳殺氣撲面而來(lái)。
“鄭穎樂(lè)!你在干什么?把蛋放回去!”媽媽板著臉說(shuō)。
“我……我……”由于心虛,我非常緊張。
“你怎么能偷別人家的東西呢?小時(shí)偷針,長(zhǎng)大偷金,你上學(xué)讀書(shū)了,是個(gè)文明人,你快跟我去給阿姨道歉!”媽媽一邊“拎”著我一邊說(shuō)。
到了阿姨家,看到了阿姨,我不禁害怕起來(lái),眼睛四處亂瞟,不敢直視阿姨。最后我道了歉,鄰居阿姨也沒(méi)怪我,還把蛋送給我了,這讓我感到非常地慚愧,覺(jué)得對(duì)不起阿姨。
從這件事里,我明白了一個(gè)道理:不管你有什么理由,不經(jīng)別人允許,拿別人的東西都是不正確的。
一次難忘的批評(píng)作文4
“人非圣賢,熟能無(wú)過(guò)”,每個(gè)人從小到大必定接受過(guò)無(wú)數(shù)次的批評(píng)。有人說(shuō),每一次批評(píng),都蘊(yùn)藏著成功的因素。所以說(shuō)“挨批評(píng)”并不完全是件壞事。為什么呢?我可以用一件事情來(lái)證明。
有一次,我來(lái)到學(xué)校,正好趕上語(yǔ)文摸底考試。試卷發(fā)下來(lái)之后,我開(kāi)始認(rèn)真答題。一直做得很順利,但臨近尾聲的時(shí)候,突然被一個(gè)“攔路虎”給攔住了,該怎么辦呢?我冥思苦想都想不出來(lái),不如作弊吧!我掃視了一下四周,發(fā)現(xiàn)老師在講桌上在翻閱什么。趁老師不注意,我拿起課本抄了起來(lái)。我抄完后抬起頭,正好與老師的目光對(duì)視,老師沒(méi)有說(shuō)什么,只是狠狠地盯了我一眼?荚嚱Y(jié)束后,我的心怦怦直跳,產(chǎn)生了一些不好的想法:我會(huì)不會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)?會(huì)不會(huì)挨批評(píng)?老師會(huì)不會(huì)告訴家長(zhǎng)?……啊,這可怎么辦!我懷著忐忑不安的心情回到了家里。
第二天,我還是像平常一樣來(lái)到學(xué)校,但心情一點(diǎn)兒也不好。最終,我還是被老師請(qǐng)到了辦公室。當(dāng)我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地來(lái)到辦公室,老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)“昨天你抄襲時(shí),我沒(méi)有當(dāng)著同學(xué)的面指出來(lái)。今天,我也不想多說(shuō)什么,你知道嗎?考試測(cè)試的是什么?第一測(cè)試的是你的誠(chéng)實(shí),第二測(cè)試的是你的成績(jī),如果你不誠(chéng)實(shí),你考得再好也是沒(méi)用的。老師的話說(shuō)完了,你可以走了!”聽(tīng)了老師的`話,我不知所措地走出去,陷入了深深的沉思中……
在人生的道路上,有多少的坎坷與心酸。批評(píng)也是人生中的一種磨難,每個(gè)人都會(huì)受到批評(píng),當(dāng)然每個(gè)人都有受批評(píng)時(shí)不同的感受,我們應(yīng)該勇敢的去面對(duì)這種磨難。
一次難忘的批評(píng)作文5
我在班里學(xué)習(xí)不是最好的,因此挨老師的批評(píng)是家常便飯,有時(shí)甚至還會(huì)產(chǎn)生一些逆反心理,把老師氣得還要請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)。批評(píng)挨的多了,也就會(huì)有難忘的時(shí)候。
記得那是上三年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校為我們?cè)趯W(xué)校吃午飯的同學(xué)開(kāi)設(shè)了學(xué)生閱覽室,閱覽室的老師為了使我們看到更多更多的書(shū),給我們準(zhǔn)備了兒童連環(huán)畫(huà)、童話寓言的`故事、科學(xué)家的故事、科學(xué)幻想故事等。我每次都是閱覽室里的忠實(shí)讀者,到了閱覽室我只恨自己沒(méi)能長(zhǎng)三頭六臂,哪本書(shū)我都想看,哪本書(shū)我都愛(ài)看,只可惜時(shí)間過(guò)得太快了。不等我看完一本書(shū),閉館的時(shí)間就到了。《驕傲的孔雀》這本書(shū)是我瞄準(zhǔn)的一個(gè)目標(biāo),這一天由于別的老師借用閱覽室忘了鎖門(mén),我溜進(jìn)去悄悄地拿走了《驕傲的孔雀》這本書(shū),沒(méi)想到這件事還是讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了,告訴了班主任汪老師。我知道到了班主任手里沒(méi)有什么好果子吃,婆婆媽媽的講一通道理,我都聽(tīng)煩了。沒(méi)想到汪老師把我?guī)У絼⒗蠋熌钦f(shuō):“這事由你處理吧!”我低著頭,兩眼直勾勾地看著自己的腳尖,手不住地摸索著兩個(gè)衣角,一副等著挨批評(píng)的樣子。只聽(tīng)劉老師親切地說(shuō):“你愛(ài)看書(shū),這很好,做為學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)課本上的知識(shí),還應(yīng)該多看課外讀物,才能開(kāi)闊眼界,增長(zhǎng)知識(shí)……”聽(tīng)著老師中肯的教誨,我漸漸地抬起了羞愧的頭,兩眼望著老師想說(shuō)什么,劉老師好像看透了我的心思,又接著說(shuō):“你特別喜歡這本書(shū),但是你不應(yīng)該私自去拿。你還小,我還不能用‘偷’這個(gè)字扣在你頭上,否則你在同學(xué)中就抬不起頭了……”我最怕劉老師說(shuō)我偷書(shū),可劉老師并沒(méi)有用偷的字眼來(lái)諷刺我,而是態(tài)度和藹的教育我,我流出了悔恨的淚水。
這次批評(píng)是我最難忘的,她使我改變了對(duì)老師批評(píng)人時(shí)總是婆婆媽媽的看法。
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