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      2. 記一場激烈的辯論會作文

        時(shí)間:2023-08-21 12:34:48 好文 我要投稿
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        記一場激烈的辯論會作文

          在平平淡淡的日常中,許多人都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的記一場激烈的辯論會作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        記一場激烈的辯論會作文

        記一場激烈的辯論會作文1

          “開卷有益”是一個(gè)人人皆知的道理,不過,現(xiàn)在也有人說,“開卷未必有益”。這是怎么回事呢?今天有八個(gè)人,他們分成了正方和反方,他們有怎樣的觀點(diǎn)呢?

          正方先聲奪人:“人人都知道,‘書是人類進(jìn)步的階梯’,所以我們認(rèn)為:不管讀什么書,都是有益的,所以說‘開卷有益’!闭f罷,就得意洋洋地坐下了。

          反方毫不示弱:“我們認(rèn)為:‘開卷未必有益’,如果讀一些沒有價(jià)值的書或一些不健康的書,不但會浪費(fèi)時(shí)間,還會把我們推向死亡!

          之后,雙方展開了激烈地辯論。

          正方首先辯論:“人是吃飯長大的`,也是讀書長大的。那些圣人們靠的是什么得到淵博的學(xué)識?不就是書嗎?”

          反方反唇相譏:“沒錯,讀書是可以增長知識。不過,正方只是說了一類書,那么請問:如果是沒有價(jià)值的書呢?它總不會給人們帶來知識吧?”

          正方依然堅(jiān)持自己的觀點(diǎn):“無價(jià)值的書可以給人們帶來一些快樂,豐富人們的業(yè)余生活。如果人們只讀課本而不讀其它方面的書,那么我們就都把知識學(xué)死了,學(xué)習(xí)也就失去了自身的價(jià)值。”這句話說完了之后,正方的隊(duì)員無不拍手叫好!

          反方據(jù)理力爭:“那么,一些充滿色情和暴力方面的書呢,你能從中得到什么呢?恐怕后果是不堪設(shè)想的吧!”反方的話使辯論會的氣氛更加緊張了。

          正方巧妙地化解:“國家已嚴(yán)厲禁止出版和銷售這類書籍,我們也不可能接觸到這類書。如果你讀了這種書,你還違法了呢!”看來正方早有準(zhǔn)備。

          反方已控制不住自己的情緒:“我的觀點(diǎn)是‘開卷未必有益’,而不是和你辯論‘是否有這類書籍’!

          隨后,雙方進(jìn)入了最后的總結(jié)階段。

          正方最后陳述:“古人云:‘讀萬卷書,行萬里路!瘯鵁o論在什么地方,什么年代,都是對人類有益的。所以,請大家多多讀書吧!”

          反方最后陳述:“任何事物都有他的兩面性,書也是一樣。我真心地希望每位同學(xué)都能有選擇性地看書,而不要因?yàn)榭村e了書,將自己引入歧途,毀了自己的一生!

          最后,評比結(jié)果出來了,雙方打了一個(gè)平手。最后正反雙方達(dá)成一致意見:應(yīng)該多看書,而且要看對我們有益的書。

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          “說得好!”“太棒了!”原本只該格外安靜的課堂上,卻傳出一陣此起彼伏的加油聲、吶喊聲。到底是怎么回事呢?原來,是我們班正在舉行一場別開生面的辯論會!瓣P(guān)于開卷是否有益的辯論會現(xiàn)在開始!”方老師一聲令下,辯論會就拉開了序幕。反方辯手佳杰先發(fā)制人,“嗖”地一下站了起來,認(rèn)真地說:“杜甫說:‘讀書破萬卷,下筆如有神!珜Υ,我不敢茍同,試想,你若讀的是武俠小說之類的,我看你怎么破萬卷!”呀!講得還真不錯,但強(qiáng)中自有強(qiáng)中手。

          作為正方的大將,我立馬站起來,反駁道:“莎士比亞也說過,書籍是全世界的營養(yǎng)品,既然是營養(yǎng)品,那必然有它的好處,就算是武俠小說,那其中也有許多好詞,如‘飛沙走石’什么的。”說完,我們組里馬上爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的.掌聲,這更是讓我暗暗得意,而反方的佳杰則是被氣得怒氣沖天,但又無言以對。

          這時(shí),敵方辯手雅靜卻拋出了一句與我針鋒相對的話:“可是現(xiàn)在有很多孩子看了那些不健康的書籍而走火入魔,從而走上了犯罪的道路。難道這也是開卷有益嗎?”“說得好!”反方成員聽此一言,馬上就重振旗鼓,士氣高漲,大有把我們踩在腳下的架勢。我則是暗叫不妙,怪就怪我太小看他們 臥虎藏龍了!突然,在反方咄咄逼人時(shí),我們組的“小哲學(xué)家”煜凱發(fā)言了:“古人之所以說開卷有益這一說,是因?yàn)槟菚r(shí)的書,根本不含那些壞書,大多是兵書,所以我認(rèn)為開卷有益。”煜凱講得頭頭是道,一下子就解了我們的眉燃之急。反方們聽此一說,士氣馬上就消散了,我則是有一種“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”的感覺。

          再看反方,一時(shí)無人反駁,終于,在剛進(jìn)入倒計(jì)時(shí),佳杰又一次站起來說:“誰說讀兵書就有益?三國時(shí)的馬謖,紙上談兵的趙括,這全是個(gè)鮮活的事例啊!”不好,他可是找到了最棘手的問題,怎么辦?我只好向軍師悅景求救。過了片刻,悅景果然站了起來,伶牙俐齒道:“他們失敗,是因?yàn)樗麄兯雷x兵書,不靈活應(yīng)用兵法,難怪拿刀砍人,還怪刀嗎!”“太棒了!”我方聽此一言,立刻歡呼一片。

          最后,在我們正方接二連三的反駁下,反方被逼得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。方老師鄭重宣布,正方獲勝!我們則高興得蹦了起來,根本忘了這是在上課嘛!我希望多開展這樣的活動,因?yàn)檫@不僅能提高我們的語言能力,還能豐富我們的學(xué)習(xí)生活。

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