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抽背課文作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的抽背課文作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
抽背課文作文1
今天上午我急急忙忙跑向?qū)W校，沖進(jìn)了四（4）班，飛快地坐在了自己的座位，可誰(shuí)知，一進(jìn)來(lái)就要抽背課文。
我的心里不慌不忙，心想：我昨天好不容易才背出來(lái)的，今天一定要展示給大家看！于是我?guī)е诖难凵窨粗蠋�，誰(shuí)知老師卻說(shuō)：“學(xué)號(hào)中帶有‘3’的同學(xué)站起來(lái)背！”聽(tīng)到這，我的'心里有一些失落——因?yàn)槲业膶W(xué)號(hào)里沒(méi)有“3”。
大部分的同學(xué)都流利地背了出來(lái)，可有一些同學(xué)就根本沒(méi)背，老師的眼中有一絲氣憤！
看來(lái)，我還是要做好準(zhǔn)備，背得流利一些，讓老師開(kāi)心些！
抽背課文作文2
清晨，我早早地來(lái)到教室，一坐到座位上就拿出語(yǔ)文書(shū)加緊背誦，因?yàn)樽蛱炖蠋熣f(shuō)了要抽背課文，我還不太熟悉，趕緊再多記記。
同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地到達(dá)教室。忽然老師從后門走進(jìn)教室，拿一把椅子坐在講臺(tái)上。我非常緊張。
過(guò)了一會(huì)兒，老師望了望講臺(tái)下，感覺(jué)人來(lái)齊了，就大聲說(shuō)：“等一會(huì)兒進(jìn)行抽背了！”聽(tīng)到這話，我比剛才更加緊張了，感覺(jué)心好像要跳出來(lái)似的。“學(xué)號(hào)里帶有‘3’的'數(shù)字的同學(xué)起立！”老師喊道。
轉(zhuǎn)眼間十多個(gè)同學(xué)站了起來(lái)，我松了口氣，嚇?biāo)牢伊�，還好沒(méi)有抽到我！
我的心也慢慢地平靜下來(lái)，看來(lái)下次還是要加油，萬(wàn)一被抽到了呢？
抽背課文作文3
昨天，我早早地來(lái)到了教室，拿出書(shū)來(lái)看，卻一個(gè)字也沒(méi)看進(jìn)去。同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地來(lái)到了教室。
終于人都來(lái)齊了，陽(yáng)老師說(shuō)：“請(qǐng)學(xué)號(hào)含有……�！蔽倚南�，不要是5，不要是5！一會(huì)兒，陽(yáng)老師果然說(shuō)：“請(qǐng)學(xué)號(hào)含有‘3’的同學(xué)站起來(lái)！”我終于松了一口氣，心里趕緊謝天謝地謝菩薩保佑。
抽背課文作文4
“叮叮�！鄙险n鈴聲響了，周老師拿著教科書(shū)，春風(fēng)滿面地走了進(jìn)來(lái)，面帶微笑地對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們抽背課文�！痹捯魟偮洌瑢W(xué)們議論紛紛，趕緊復(fù)習(xí)。有的高興地舉起了手，胸有成竹地喊：“Yes！”有的緊皺眉，低著頭，不敢看老師，恨不得有“隱身術(shù)”，逃之夭夭，溜之大吉，有的翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，趁著這點(diǎn)時(shí)間，悄悄地記了起來(lái)。
老師第一個(gè)拿胡英拓開(kāi)刀。只見(jiàn)他慢慢地站起來(lái)，哭喪著個(gè)臉，耷拉著腦袋，抓耳撓腮，臉紅彤彤的，像個(gè)熟透了的大番茄，站在那兒，像個(gè)木樁似的，不知如何是好，真是徐庶進(jìn)曹營(yíng)――一言不發(fā)。在同學(xué)們的提醒下，胡英拓剛說(shuō)了個(gè)題目，舌頭就像打了結(jié)似的，牙縫里吐不出一個(gè)字。“我來(lái)！”王傲奇自告奮勇。剛開(kāi)始，他說(shuō)得十分流利，可后來(lái)不知怎么的，就結(jié)結(jié)巴巴，斷斷續(xù)續(xù)，重重復(fù)復(fù)，支支吾吾，不是缺胳膊少腿，就是畫(huà)蛇添足，要么張冠李戴，總之背得牛頭不對(duì)馬嘴，像吃螺螄似的`。但最后總算過(guò)了關(guān)，大家都為他捏了一把汗。第三個(gè)是胡露瑩，她不緊不慢背得滾瓜爛熟，而且還富有感情。背得最好的是施安妮，她筆直地站著，娓娓道來(lái)，就像在聽(tīng)故事。她不僅有表情，還背得一字不漏，幾乎能倒背如流。大家情不自禁鼓起了雷鳴般的掌聲，老師也向她投去了贊許的目光。她真不愧是我們班的“火車頭”。
隨著“叮叮�！钡南抡n鈴聲響了，抽背課文也結(jié)束了。我松了一口氣，心里的一塊大石頭終于落了地。我想：經(jīng)過(guò)這次考驗(yàn)，我一定要把課文背得更熟。
抽背課文作文5
早上，陽(yáng)老師給我們抽背。
我心想：陽(yáng)老師會(huì)抽我背誦課文嗎？陽(yáng)老師喊：“請(qǐng)學(xué)號(hào)中含有‘3’的同學(xué)站起來(lái)背誦！”我想：陽(yáng)老師為什么不選我呢？
大家背完后，我看見(jiàn)好朋友居然沒(méi)背出，我心想：你居然背不出！要不是后面他背出來(lái)了，我至今心理還有點(diǎn)別扭呢！因?yàn)橛芯涔旁捴v：有福同享有難同當(dāng)！
抽背課文作文6
下課了，學(xué)習(xí)委員來(lái)通知我們，下節(jié)課語(yǔ)文老師要抽背課文，我心想：完了，完了，可千萬(wàn)別抽到我呀。說(shuō)完，我馬上跑到教室去臨時(shí)抱佛腳背課文去了。
“叮鈴鈴”，上課了，老師踏著方步走進(jìn)教室，說(shuō)“今天抽背《草原》的一二自然段”，教室里立刻安靜了，連根針掉下來(lái)都聽(tīng)的見(jiàn)，我的同桌被老師抽背到了，他背的結(jié)結(jié)巴巴，斷斷續(xù)續(xù)，好像有什么東西卡在喉嚨里似得，真是徐庶進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā)，我心里一陣爽，真想幫他背��！心想：如果叫了我，我不就賺了嗎。
“出出出……出入草原，聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)兒聲……音，摸了摸腦袋……”老師的臉色越來(lái)越難看，終于大拍桌子，火冒三丈的說(shuō)：“不是缺胳膊少腿，就是畫(huà)蛇添足，你給我坐下，下午的抽背我還叫你！”接著老師又抽背了班長(zhǎng)，班長(zhǎng)背的不快不慢，而且還富有感情，聽(tīng)她背誦，仿佛在聽(tīng)故事一樣，班長(zhǎng)背完后，教室響起了雷鳴般的掌聲。
我的'手伸的高高的，期待的眼神緊追著老師，眼睛似乎在說(shuō)：“老師，老師，叫我，我會(huì)！”可老師的目光從我這飄到了別人身上，我嘴巴不停的嘀咕，早知道這樣，我就不那么背死背活了，害我在課間都沒(méi)出去玩。
經(jīng)過(guò)這次抽背課文的事情之后，我也有了警惕性，有背誦就要好好背誦，不然就要像今天一樣臨時(shí)抱佛腳了！
抽背課文作文7
冬天的一個(gè)早晨，我坐在教室里，讀著語(yǔ)文書(shū)中老師要求要背出來(lái)的內(nèi)容。忽然，陽(yáng)老師從后門走了進(jìn)來(lái)，站到講臺(tái)上并宣布：“現(xiàn)在開(kāi)始抽背�！蔽矣谐浞值淖孕�，因?yàn)槲以谇耙惶焱砩虾瓦@一天早上都背了一會(huì)。盡管放馬過(guò)來(lái)吧！我在心里對(duì)陽(yáng)老師說(shuō)。沒(méi)想到陽(yáng)老師說(shuō)：“請(qǐng)學(xué)號(hào)中帶有‘3’的同學(xué)站起來(lái)�！碧彀。瑸槭裁床怀閷W(xué)號(hào)中帶有‘2’的`同學(xué)呢？我多想把我前一天晚上和今天早上的成績(jī)展示給同學(xué)和老師呀！可是，又能怎樣呢？
除了31號(hào)，其他學(xué)號(hào)中帶‘3’的同學(xué)都把抽背的內(nèi)容背好了。這次真是可惜，沒(méi)有抽到我。我心里想，是呀，要是這次抽到了我，我也不會(huì)這么傷心了。
抽背課文作文8
早上，樹(shù)葉迎著風(fēng)翩翩起舞，花朵抬起頭來(lái)曬著太陽(yáng)，樹(shù)上的小鳥(niǎo)也在黎明的懷抱里高聲歌唱。
伴隨著“叮鈴鈴”的鈴聲，早自習(xí)開(kāi)始了。教室里的情景，與教室外，截然不同。有的`人在大聲朗讀有的人在互相背誦，還有的人心不在焉地做自己的事情�？傊�，給人一種壓抑之感。
不一會(huì)兒，老師大步流星地向我們走來(lái)，站在講臺(tái)上宣布：“課文抽背開(kāi)始！”大家的心里都七上八下。而我想：抽到我吧，這樣就能讓我更加勇敢了。老師卻公布：“學(xué)號(hào)中帶三的數(shù)字請(qǐng)站起來(lái)�！倍业膶W(xué)號(hào)里沒(méi)有“3”，我就完美地錯(cuò)過(guò)了本次抽背。
伴隨著早自習(xí)下課的鈴聲，抽背結(jié)束了。
這真是一個(gè)令人難忘的早晨呀！
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