得到與失去作文（通用17篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的得到與失去作文，希望能夠幫助到大家。
得到與失去作文 1
失去它，早晨宛如失去了清脆的鳥叫聲；失去它，中午宛如失去了高高在上的艷陽；失去它，夜晚宛如失去了皎潔的明月。這么重要且不可失去的東西是“健康”。
舉個例子：爸爸每天都會抽煙、喝酒，三餐不正常吃，晚睡早起，家族也有遺傳的疾病，家人都很擔心爸爸的健康問題。但是，我們多次好言提醒和叮嚀，爸爸還是屢勸不聽。有一次，爸爸因為抽煙而牙痛，去看醫(yī)生后，藥也是吃一下下就不吃了！爸爸把勸言當作耳邊風，一天又一天的時間不斷過去，爸爸的健康也不斷流失。
蒙田曾說：“健康的價值，貴重無比。它是人類為了追求它而唯一值得付出時間、血汗、勞動、財富─甚至付出生命的東西。”真是至理名言��！健康是很貴重的！有的人寧愿失去財富、失去時間，也不讓健康從手掌心跑掉�？ㄈR爾說：“健康的人未察覺自己的健康，只有病人才懂得健康�！苯】档娜藭詾樽约汉芙】担耆焕頃眢w的.狀況。等到自己太放縱而得病時，想后悔就來不及了！而病人不會太放縱，他們總是愛護身體，不讓健康出更多問題，說不定有一天，治療他們疾病的藥就發(fā)明出來了！
其實，世上除了健康外，還有很多東西是可貴的！不但可貴，更要好好珍惜！“真誠的友誼好像健康，失去后才知道可貴�！�
得到與失去作文 2
每個人一生中，一定都有舍與得，如果你沒有付出，那怎么會有收獲？所以媽媽曾對我說：“有舍才有得�！庇袝r舍得也是一種愉快的分享，你把東西借給別人，別人就會報答你，給人一句好話，你才能得到別人給你的一句贊美。
中國有一個小故事，有一個父親心地善良，但他的兒女卻性情貪嗇，結果原本父親所傳成下來的富裕家庭，反而因為兒女的貪婪而家遭不幸，一無所有，其結果自然天壤之別，誠信然也。所以你若幫助別人，別人不僅知恩圖報，還會加以回饋。
而且有舍才有得，這兩者因為有因果，所以才會連在一起。這其中道理如果不能了然，就不容易明白其用法。擾擾塵世中，我們時常為了獲得而有所割舍，沒有播種“舍”，哪里有收成“得”；沒有送禮致意，怎么會得到別人的感謝呢？
同樣的當你舍去一輪皎潔的明月，并不代表所有東西會舍去，有時舍棄后的結果就是抱得美人歸。以舍為得，妙用無窮，要能學習“舍”的'性格，舍去性格上壞的，才能讓你得到好的東西。
得到與失去作文 3
得到或者失去，總在問自己這個問題，每天都是新的一天，昨天我得到了什么，我今天又失去了什么，好像這是個偽命題，明明知道自己一無所有，可是當自己回頭去想的時候，總覺得失去看什么，或是金錢或者是親情，就在剛剛，我想到了一個問題，那就是時間與我們而言，到底是得到還是失去。如果將人的一生用100年來算的話，你每年長一歲，就是獲得時間，你每天都在得到，每天都是新的一天，但是如果你又仔細想，100年是一個界限，你每天字啊近一點，每天近一點，給你的時間久不多了，因為到了100年這個時間，你就要離開了，這樣算了，你每天都在失去，失去的是你剩下的時間。所以這是個令人想不明白的事情。想不明白的事情太多了，多到你有時候壓根就不能用正常的`思維去想這件事情。
問自己一個問題，你每天用自己的腦子都在想些什么，太多了，這些東西你都想明白了嗎，不知道，所以你得到了什么，又想到了什么，不難發(fā)現，其實你每天就是在重復同一件事情，就是每天不知道用腦子在不斷的想些什么，不抓不到，也想不通，所以最后問你開頭的問題，你得到了什么，又失去了什么，你找不到答案，至少我現在是找不到，我希望有一天能夠想明白，然后寫給大家。
得到與失去作文 4
分工合作是大家都可以做到的，在現實生活中，我們都可以看到分工合作的結果，也能在虛擬世界中看到分工合作做出來的文章，這些都是最好的例子。分工合作是兩個人以上團結做事的詞，團結是最重要的，古人的一句話代表了這件事：三個臭皮匠勝過一個諸葛亮。，另外，螞蟻搬大的東西也是一樣。如果合作時把工作都丟給別人做那也不是好辦法，得要平均分配才不會有爭議，現在談如何合作的`事吧！
團結力量大。合作的好處呢，是可以快速的完成事情，也能互相檢討及改進，一個人的話，就連自己錯了也不知道，而且又慢，可是得不償失呢！分工合作主要是好好討論，并且可以和平共處，之后分配工作，接下來就好好合作了！我們有很多成功的例子，像金字塔、接力賽，拔河，是許多人團結而成的，十分的有趣，在平常，你也可以幫助大家，分工合作的把事情做好喔！讓各位一起和別人合作吧。合作一定要有默契，沒有默契就不能合作的很好，默契是需要一點時間培養(yǎng)，大家應該都和你的朋友有一些默契，這些默契是決定你們可不可以合作的好是有關聯的。你和朋友有默契嗎？有了這么多成功的案例我們應該更懂得合作了。
得到與失去作文 5
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳。她僅僅擁有19個月的光明。假如給她三天光明，她第一天想看讓她的生命變得有價值的人，第二天想看光的變幻莫測和日出，第三天想探索與研究。以一個盲人的身份想象如果自己能夠有三天的時間看到世界，將會去做哪些事——包括去看看幫助過自己的人，以及去感受自然，品味藝術世界。
不過，這三天的光明后還要再度陷入無邊的黑暗之中么？
我想這比一直未曾看到世界更加痛苦吧。當你未曾看到過這個世界的時候，或許你會想象，想象這個世界的美妙與奇幻，想象這個世界是多么的五彩繽紛。如果有一天，一縷陽光照射進了你的眼睛，你總會發(fā)現，有那么一個黑暗的`角落，在布滿陽光的大地上是多么的不和諧，是多么的刺眼。一切美好的幻想終究會像灰姑娘的南瓜車一樣消失得無影無蹤，三天過后，留在你心里的或許只是無盡的失望吧。如果你看到的是這個世界善良的一面，但短短的三天時間，可以干些什么呢？那么這三天之后，依然重返黑暗，我不知道這時，心中除了失望、無奈，還容得下什么。
或許因為我不是一個盲人，我無法感受到三天的光明意味著什么。我終究覺得，有些東西，失去了還不如不得到。
得到與失去作文 6
太陽經歷了那幺多年，還是如此輝煌月亮在空中靜默了許久，也未有變老之意我，上帝不經意間的作品，卻深感到成長中的所失與所得如此的張顯。燦爛的陽光把我從睡夢中喚醒總算睡了個好覺，我便伸懶腰邊對自己說�！斑@星期太累了，為了畢業(yè)考試狠狠的忙了一陣子，已經分不清白天黑夜了�！币驗槔祥L時間沒仔細照過鏡子了，于是坐在鏡子前凝視著鏡子里的我。
你快畢業(yè)了，已經16歲了，真快啊，這叁年如白駒過隙一般掠過了，你得到了什幺？鏡子問我。
我得到了更多知識，得到了更多關于人生的認識，得到了更多朋友，還有……我并不是很高興地說。因為我看到自己在變老，時間在年輕的臉龐上留下痕跡。
我知道你不高興。盡管你很愛笑，但你更喜歡出去看山玩水，不愿在書堆中存活。更喜歡用頹廢的文字書寫一半陰雨一半陽光一半迷惘一半燦爛的你。更喜歡得到的比失去的`多。鏡子太了解我。
然而叁年來，十六年來，我失去的確實比得到的多。我失去了童真，看到秋千后不會再以最快的速度沖過去。我失去了信用，再也不敢信誓旦旦地向自己保證。我失去了一顆極善良的心，看到老太太艱難地騎車上坡，不會停下車去幫她，會以自己還忙為借口使自己不顧那個弱小的身影的掙扎。我悉數著自己的所失……
這就是成長，鏡子同樣無奈。
得到與失去作文 7
帶著我的歡樂與笑顏，我邁出了初中生活的第一步。佛說前世的五百次回眸，換得今生的一次擦肩。那多少次回眸才換得今生的友誼呢。
我和他住在同一個宿舍，因此，我們很快認識了。更巧的是我們分在了同一個班。這也加深了我們的友誼。那段時間，歡笑與快樂成了我們的�？�。但也只是那段時間而已。
不知道怎么的，我發(fā)現他很愛吹牛，令我很不習慣，所以經常鬧矛盾，接下來的日子里。我們經常發(fā)生口角上的.摩擦。而且關系逐漸疏遠。
可我們都不愿意放棄這段友誼，可誰也不愿去附和誰事情也就一直僵化著。
期中考試前期的一次下午放學，本想聽幾首歌放松一下心情，可他竟以班長的名義砸了我的電源。接下來的幾件事情讓我大丟臉面，所以我種是和他作對，他也拿我沒辦法，有事情也只有向老師打小報告，然后草草了事。
一天，他干妹遞給我一張紙條，她說他對砸我電源的是感到后悔，還說如果我可以原諒他的話，他可以主動向我道歉。看了之后，我只能告訴自己，他除了假惺惺還是假惺惺。如是，我在紙條上寫下了：貓吃了老鼠之后竟然哭了起來誰會相信它呢？
接下來的幾天，他似乎一直有話要對我說。可我跟本就不會給他話題。即使他有一肚子話也不能對我說。幾天后，他干妹告訴了我一連我也不知道的事情。而且我也證實了這。
得到與失去作文 8
人生路中或許一直想得到一些你當時渴便的喜擬。但不要忘們當體我到那見是時明同時，你也在失去一些東西。
小時候特別真切地渴想長大，天真地以為長大的世界非常美麗，長大了就不要做這么些煩瑣的事情。許多人或許都是這么想。當時，經常有人討論。我要快些長大去做……我也是其中的一員，對成長有看急切地渴望。當時父母總是對我說：孩子多塊活！可是我不以為然。直到現在，我長大，我的確收獲了當初的最大夢想，然而，再回首，卻悄然發(fā)現，那童年的時光，變得彌足珍貴，而它，卻也已經一去不復返了，留下的尾巴，只是懷念。
這一點倒是在的棋盤上展現地猶為清晰，就好似人的'一生一樣，有許多的決擇，時時刻刻面臨著思考。很多時候，當你還在為吃掉一小塊而暗暗白喜時殊不知對手已經從中在別處獲取了其他利益，當你被對手偷襲時，你也能從別處獲利，這就是圍棋巧妙的地方，它很好地解釋了舍得一詞。而這當中的對手，若要化到現實�；钪�，就好比時光老人。當時間的不斷變化，你會從他那里得到當時你所應得的東西，也會被他奪走已經不屬于你的東西，當所有東西都塵埃落定，沒有了變化，誰都無法從對方得到東西，那一盤棋也就結束了，人的一生也就結束了。
因此，隨著時間的推移，得到著，也失去著。得到的會很寶貴一一它是你從前的夢。失頭去的也很寶貴一一它是你日后的懷念。
所以，得到終會失去，珍惜結果，不如珍惜過程與當下，因為，現在擁有的，或許就是最可貴的。
得到與失去作文 9
成長是一條路，需要披荊斬棘的力量，需要直掛云帆濟滄海的氣魄，需要努力維系塬本美好事物的精神，成長也需要樂觀，所以我會以微笑與行動面對自己的`所失所得。
不是每個人生來就是擁有什幺的，如果我們生來就擁有，那幺我們人人都將會是天才。但你想想這可能嗎？如果是這樣那幺愛迪生就不用，就不用這幺努力了。那我是不是也不用努力了嗎？NO！只有失去才會有得到。
很久以來，我一直處在自己制造的黑暗無底洞中。我自以為我失去了很多東西，在學習上，我失去了往日的生機勃勃全是一副無精打采的樣子。因為我貪玩，所以學習大不如以前。作文寫的一塌煳涂，一句好詞好句都沒有，讀起來讓人覺得枯燥無味，一點兒也不新鮮。連我自己都覺得有點惡心。我小學時作文寫的這幺好，但是現在我已經完完全全的跌入了一個低谷。既然這是我失去的，現在開始補救也還來得及。只是我要比別人多付出十倍的努力。我相信只要我堅持不懈，總會把漏洞補好。
老師說寫作文要多看課外書，才能汲取營養(yǎng)，做什么事都要決心和毅力，只要我下定決心，習作這個漏洞也一定會屈服于我的。我認為我失去了很多，只是當我停下腳步往后看的時候，卻發(fā)現塬來我其實還沒有失去，只是我一時的懶散而留下的遺憾，我也得到了失去后才懂得珍惜的哲理啊。有失去才會有得到，你不付出，就等待別人給予你。你沒有失去怎幺會有得到呢？
得到與失去作文 10
大家都說舍得舍得，有舍才有得，有時覺得失去了一些東西、損失了一些物品，反而會有更多的收獲，更多的領悟，離夢想也更進一步。
老師推派我參加字音字形比賽，媽媽知道這個消息后，特地為我找了一大疊的試卷，每天不斷的練習，看到考卷時，大部分的字，都沒有看過，心里的石頭變得愈來愈重，我只好慢慢去揣摩，一個字一個字查，但是有些字長得都很像，讓我的腦筋打了一圈又一圈的結，突然想放棄了，媽媽看我無精打采的樣子，就過來跟我說：雖然你不是最優(yōu)秀的，但你也要當個最努力的人。于是我打起了精神，繼續(xù)練習不擅長的`部分，在不知不覺中，到了晚上六點，我最喜歡的節(jié)目開始了，但是我必須要舍去放松的時間，為班上爭取最高的榮譽。
比賽開始了，一看到考卷時，發(fā)現很多字都練習過，讓我信心大增，提筆的速度跟著加快，咻咻！馬上就寫完了，過了幾天，成績公布了，雖然不是第一，不過也拿到了第二名，這次的經驗非常的難能可貴，我深深了解：生活中放棄一些東西，會讓我得到更多的領悟，這一刻的感覺，我將烙印在心中，永不忘記。
得到與失去作文 11
胡適先生曾說：“要怎么收獲，就要怎么栽�！毕胍獓L到甜美的果實，就得努力耕耘；想要擁有成就感，就得付出相當的代價！
在我們的生活周遭當中，失去的不一定是真正失去，反而有可能是你人生的轉折點；相對的，握在手中的東西，不可能一輩子都握在自己的手中……人類最大的缺點，就是一眛追求名利與名聲，不愿付出一些來幫助周遭有需要的人；甚至不珍惜身邊所擁有的東西，直到失去了之后，才開始后悔。當我聽了“失落的一角”這個小故事，讓我領悟到：舍與得之間，有時候需要靠智慧來抉擇判斷。
故事是這樣的：有一顆石頭，不分日夜不停的滾動，直到有一天，這顆石頭發(fā)現自己缺了一角，于是，他會與旁邊的花草聊聊天，也可以停下看看每天周遭的景象�？墒牵业搅耸涞哪且唤�，于是又開始恢復每天不停的'滾動，不過漸漸的，他反而開始想念以往那個缺角的日子，開始覺得自己失去的那一角，到底是真正失去，還是反而讓自己的生活更加有趣呢？
俗話說的好：“一分耕耘，一分收獲�！弊鋈瞬灰萃粍诙@，還有失去些東西，反而是一種過程。古人云：有舍才有得，當你失去了，有可能是獲得的開始。“舍”與“得”之間，其實是一線相隔的。
得到與失去作文 12
花謝了，不必為之惋惜，因為它獲得了再一次的重生；飛蛾撲火，不必為之不值，因為它失去了生命卻得到了光明。
失去與獲得就是圓的終點和起點。失去是一圓的完成，獲得是一圓的開始，但這兩點是重合的，也正如我們的失去與獲得同在�？涓缸啡�，饑渴而亡；彭佳木、余純順探險羅布泊，消失在茫茫沼澤，他們失去了寶貴的生命；但卻是勇敢的追求真理，獲得了非常的人生體驗。有人說，失去是這般痛苦，我們何必去自尋煩惱？誠然，失去是殘酷的，然而，正是因為失去，毛毛蟲蛻變了翩飛的蝴蝶，正是因為失去，沙礫變成了珍珠。如果沒有失去，它們可以安逸的生活，不必經歷那些艱難的.過程�？墒�，沒有這些失去的過程，它們只是毛毛蟲，只是沙礫，永遠不會有更大的獲得。
失去是造物主的考驗，如果我們吝惜我們的所有，那么就不會得到另外的賜予。正相反，如果我們坦然并勇敢的面對失去，等待我們的將是別樣的驚喜。當人們真正懂得獲得的價值時，那么他們就不會在乎失去的是什么了�；ㄖx了，卻留下了果，那么又何必去在乎幾片瓣的凋落。這是內容你可據此稍加修改就行
得到與失去作文 13
每個人一生中，必定都有舍與得，假如你沒有支付，那怎樣會有收成？所以媽媽曾對我說：“有舍才有得。”有時舍得也是一種愉快的共享，你把東西借給他人，他人就會酬謝你，給人一句好話，你才干得到他人給你的一句贊許。
我國有一個小故事，有一個父親心地善良，但他的兒女卻性情貪嗇，成果本來父親所傳成下來的殷實家庭，反而由于兒女的貪婪而家遭不幸，一無一切，其成果天然大相徑庭，誠信然也。所以你若協助他人，他人不只知恩圖報，還會加以回饋。
并且有舍才有得，這兩者由于有因果，所以才會連在一起。這其間道理假如不能了然，就不簡單理解其用法。擾擾塵世中，我們經常為了取得而有所放棄，沒有耕種“舍”，哪里有收成“得”；沒有送禮致意，怎樣會得到他人的感謝呢？
相同的當你舍去一輪潔白的明月，并不代表一切東西會舍去，有時放棄后的成果就是抱得美人歸。以舍為得，妙用無窮，要能學習“舍”的'性情，舍去性情上壞的，才干讓你得到好的東西。
得到與失去作文 14
我得過一個特殊的100分，這個100分使我終身難忘。
記得那是我三年級的時候，一次數學單元測試過后，我與同學們對答案。我發(fā)現做錯了一道5分的應用題。我十分著急，心想，回家肯定要挨罵了。
第二天，老師宣布考試成績，我的心忐忑不安地跳著�！包S佩琳，89分。”聽著老師念的分數，我半信半疑地從老師手中接過卷子，簡直不敢相信自己的眼睛。我急忙看了看那道應用題，老師居然打了一個大大的“×”。原來，老師把我寫的“995”，誤看成正確答案“99。5”了。我不知該怎么辦才好。告訴老師吧，會減掉分數，回家肯定要挨罵；不說吧，心里又不好過。這兩種想法占據了我的'心，最終我選擇了前者。
我鼓足勇氣，向老師說明了一切。老師接過試卷認真審視起來。這十幾秒，空氣與時間凝聚著，我的心也平靜了下來。老師微笑著對我說：“黃佩琳，雖然你只得了84分，但在老師心里，你的誠實就是100分。”我開心地笑了。
這件事，我想，我這輩子都難以忘記。
得到與失去作文 15
記得聽過一個故事，說的是一個人行走在路上，撿到了一百塊錢，他很開心，之后他不小心又把這一百塊錢給丟了，他傷心不已。
其實對于他來說，那一百塊錢本就不是他的，可是人性就是如此，對大多數人來說得到與失去相比，失去的痛楚更為強烈。
就像另一個說法，一個人丟了一百塊錢，之后他又撿到了一百塊錢，高興之余，他還是會為丟的一百塊錢而感傷。
這一點也許可以說是貪念，也可以說和一個人的性格有關。
但似乎，越長大，這種狀態(tài)越是明顯。
畢竟，如果你把一個小朋友的牛奶打翻了，他哭了，當你拿了另一瓶牛奶的時候，他就笑了，有的喝就行。
可成人就不一樣了，就是會比較原先的牛奶是不是價格更高，是不是更好喝，是不是哪個朋友特地送的，總歸是有很多可以給其打上標簽的。
于是，得到與失去，就不再是平等的'了。
也不能說一定是對的或者是錯的。
學會釋然，本來就是挺難的一件事，每個人的人生經歷不同，我們也不能一概而論地去要求別人一定是怎么樣的反應表現。
只能說，有些道理，還是要自己去細細琢磨的。
得到與失去作文 16
自己其實和好友聊天的次數并不是特別的多，其實要說是關系特別好的朋友，也算不上，撐死就是之前有一段時間兩個人，有一段生意上的往來吧！
后來也就是記起來的時候聊聊天！就在剛剛的時候，自己就是問他還在村里看孩子，還是已經去的太原了，因為她結婚的時候其實是有在太原買房子的！
本來自己想的是因為她的孩子還小，應該是在村里面看孩子，又或者是去的太原也是帶著孩子的！但是剛剛和他聊天的時候，卻得知他在太原上班了，然后就是孩子還丟在村里面給爺爺奶奶看著！
然后就是關于有留守兒童的事情，自己不知道真的該怎么樣去看待這件事，因為自己就是說公公婆婆這邊也一直給自己幫不了忙，所以小臭基本上就是屬于我自己親自帶大的！
然后也就有好多人說出去外面打工，只是為了給孩子更好的生活環(huán)境，可以給孩子提供更好的物質條件，然后也有一部分人就是說再苦再累也得把孩子帶在身邊，畢竟就是能夠真正陪伴孩子的，時間也就那么幾年！
總之其實關于留守兒童真的是公說公有理，婆說婆有理的'那種吧！
其實自己，之前也有想過，就是說如果自己的公公婆婆能給自己看孩子的話，那么自己就是也可以上班掙點錢，改善一下家庭條件！但是自己的前提肯定不會把孩子丟在村里面，而是讓公公婆婆來到自己所在的城市，最起碼自己就是每天得看得見孩子的成長！
可能就是每個人的生活環(huán)境，生活條件都不一樣吧！，但是我們真的無法預測，就是人生中的一些得到或者失去，究竟對我們自己或者對孩子的成長是一件好事，還是一件壞事？
得到與失去作文 17
無論是大人或者小孩，大概沒有人說真正的不害怕打針吧！即使是像我這樣的，每次生病感冒提到打針的時候，自己都感覺心里特別的犯怵，真的是有一種害怕與年齡無關，就是打心眼里的害怕！
可是也可能如果因為一些事情，讓你在心里衡量利弊之后，會發(fā)現打針之后，或許還有一些好處，所以你又，隱約有些期待！
昨天是8月2號，帶小臭打預防針的日子，可是因為昨天是周日，只好把日期推到今天。
上一次帶小臭打針的`時候，雖然小臭也哭鼻子了，但是我告訴他，打完針之后，我會帶她去吃他喜歡吃的，吉利炸蝦卷。因為這些東西平常也帶小臭去吃，但是也不會三天兩頭的就去吃！
畢竟普通老百姓的日子，還是以吃正餐為主！
而且這次我也答應他，打完針之后，我也會再一次帶她去吃吉利炸蝦卷。
所以就在昨天，小臭一直問，為什么還不帶他去打針？我問他，你不是害怕打針？他說，但是打完針之后可以吃好吃的！
好吧，也許在孩子的眼中，其實好吃的，別害怕，更加具有誘惑力！
然后想一下，在大人眼中也是一樣的，只不過是大人的誘惑力，并不是好吃的，而是一些別的東西！生活中的我們好像都是如此，一直在得到與失去之間權衡利弊！
總覺得如果得到更好的東西，這樣的話，那么相比失去，都要顯得無所謂了！畢竟心里邊好像已經有了衡量的東西，就像小臭一樣，他覺得，吃一頓吉利炸蝦卷，比起來，他寧愿去打一針！
而現實生活中的我們也是時時刻刻在心里計較著利益，得到與失去！
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