讀《愛(ài)的教育》有感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，你有什么體會(huì)呢？不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編為大家收集的讀《愛(ài)的教育》有感，希望對(duì)大家有所幫助。
讀《愛(ài)的教育》有感1
今天，我讀了一本講述“愛(ài)”的書(shū)，名叫《愛(ài)的教育》。
這本書(shū)通過(guò)一個(gè)小學(xué)生日記的形式，記述了一個(gè)小學(xué)生的所見(jiàn)所聞，反映了社會(huì)各個(gè)階層的狀況，講述了許多關(guān)于“愛(ài)”的故事，帶給我們愛(ài)與美的享受，讓我感受到人類(lèi)是多么需要相互關(guān)心、相互理解、相互幫助。
這本書(shū)中，令我感觸最深的文章叫做《掃煙囪的孩子》。這篇文章講的是一個(gè)掃煙囪的孩子不小心把掙來(lái)的錢(qián)丟了，怕師傅罵他，便躲在角落哭，一個(gè)插藍(lán)羽毛的大姑娘發(fā)動(dòng)大家給他捐錢(qián)，最后連自己留著吃東西的錢(qián)也拿了出來(lái)，這深深的'感動(dòng)了我。對(duì)于一個(gè)素不相識(shí)的人，都盡自己所能幫忙，這就是這個(gè)插藍(lán)羽毛的大姑娘對(duì)別人獻(xiàn)出的真誠(chéng)的愛(ài)心。還有一些沒(méi)有什么錢(qián)的孩子，也會(huì)拿出身上的鮮花插在掃煙囪男孩的身上，拿出隨身攜帶的糕點(diǎn)分給男孩吃。在路邊，我遇上衣衫破爛的乞丐，或摔倒在地的小孩，都會(huì)愛(ài)理不理的，心想管我什么事。可連故事中沒(méi)錢(qián)的人都有這么真誠(chéng)的愛(ài)心，盡全力來(lái)幫忙，更何況是我呢?
讀到這里，我很羞愧，我沒(méi)有拿出真誠(chéng)的愛(ài)心來(lái)幫助別人。今后，我只要遇上需要幫助的人，就一定會(huì)盡全力來(lái)幫助他的!
讀《愛(ài)的教育》有感2
愛(ài)!一個(gè)溫暖又熟悉的字眼。《愛(ài)的教育》這本書(shū)中人與人之間流露出的真情實(shí)感，讓我感動(dòng)不已。讀了《愛(ài)的教育》，我知道了愛(ài)是無(wú)私的，也是偉大的，只有生活在愛(ài)的海洋里，才能享受到愛(ài)，感受到愛(ài)。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)主要講了一個(gè)三年級(jí)男孩安利柯以日記的方式寫(xiě)了自己在學(xué)校內(nèi)、學(xué)校外的事，記錄了他一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)，讓他感受到愛(ài)，在愛(ài)中成長(zhǎng)。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)讓我印象最深的是一個(gè)小男孩卡倫，在一次課堂上，一個(gè)小男孩因?yàn)槭艿絼e人的羞辱而氣憤的將墨水丟向侮辱他的同學(xué)，不成想?yún)s丟在了剛進(jìn)教室的老師身上，當(dāng)老師質(zhì)問(wèn)是誰(shuí)干的.時(shí)，卡倫勇于站起來(lái)替同學(xué)承擔(dān)錯(cuò)誤。這一段是最感人的，卡倫勇于替同學(xué)承擔(dān)錯(cuò)誤，他當(dāng)時(shí)想到了全班同學(xué)的課程不被延誤所以站了起來(lái)，平時(shí)課堂外他也是樂(lè)于幫助和關(guān)愛(ài)弱小的同學(xué)，這讓我認(rèn)識(shí)一個(gè)無(wú)私的卡倫，卡倫就是一個(gè)有著高尚品質(zhì)的人。
讀《愛(ài)的教育》這本書(shū)，我最大的收獲就是懂得了同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，人與人之間應(yīng)該互相關(guān)愛(ài)，愛(ài)無(wú)處不在，有時(shí)很微小，但有愛(ài)的成長(zhǎng)就是珍貴的，有愛(ài)的童年更是難忘的。
讀《愛(ài)的教育》有感3
在這個(gè)暑假里，我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，這本書(shū)都和“愛(ài)”有關(guān)，有“父愛(ài)”，“母愛(ài)”，“友愛(ài)”等等。它講了一個(gè)叫安利柯的小男孩在上小學(xué)的某一個(gè)學(xué)期里發(fā)生的許多感人故事，使我浮想連翩。
在小安利柯開(kāi)學(xué)第一天里，他看到了曾經(jīng)教過(guò)他們二年級(jí)的老師，她還是那么的和藹可親，美如天仙，他們依依不舍，但是，他們不得不分開(kāi)。最讓我感動(dòng)的還是《潑萊可西》這篇故事：潑萊可西是小安利柯的同學(xué)，他總是受到父親的打罵，但是，他老是在同學(xué)面前維護(hù)爸爸，說(shuō)爸爸從來(lái)沒(méi)有打過(guò)他，有一次偶然的機(jī)會(huì)，他參加了一次比賽，獲得了金獎(jiǎng)，他的'爸爸慚愧地低下了頭，從此，潑萊可西更加發(fā)憤學(xué)習(xí)，他的父親再也不打他罵他了。
從這本書(shū)里，我知道了“愛(ài)”這個(gè)東西的重要性。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，報(bào)答我們的父親，母親，讓他們不為我們失望。
從現(xiàn)在做起，讓我們將愛(ài)傳遞下去吧！
讀《愛(ài)的教育》有感4
這個(gè)星期，我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)的第一章——“開(kāi)學(xué)的第一天”里面寫(xiě)了小思里升入三年級(jí)，面對(duì)一個(gè)全新的開(kāi)始。新老師的寬容，新同學(xué)的友善，父母的期待，還有鮮活的校園生活都讓小思里興奮不已。
讀了這一篇文章，聯(lián)想到我自己在里面有很多相同之處。比如說(shuō)：“文章里思里的媽媽對(duì)思里反復(fù)的叮囑要好好學(xué)習(xí)，而我的奶奶、爸爸也象思里的媽媽一樣，總是叮囑我好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)課�？梢�(jiàn)家長(zhǎng)們對(duì)我們的學(xué)習(xí)是充滿了期待。
在這一篇課文里，大多數(shù)是寫(xiě)老師和家長(zhǎng)對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)與期待。想起來(lái)我們同學(xué)們也總離不開(kāi)父母和老師的.關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。自從讀了《愛(ài)的教育》的這一篇文章后，我懂得了老師、父母的辛苦和期待。我相信有許多同學(xué)和我一樣都不懂得父母、老師的關(guān)愛(ài)。甚至在心里對(duì)這種關(guān)愛(ài)有了不耐煩的影子。但是，我讀了這篇文章后，我了解到他們是為了我們好，為了我們未來(lái)著想。我們要回報(bào)他們呀！。
《愛(ài)的教育》這篇文章，使我懂得了愛(ài)的道理。
讀《愛(ài)的教育》有感5
《愛(ài)的教育》講述了人與人之間最美好的情感——愛(ài)。它是意大利人必讀的10本小說(shuō)之一，同時(shí)，它也是世界文學(xué)史上經(jīng)久不衰的名著，被世界各國(guó)公認(rèn)為最富愛(ài)心和教育的讀物。它給人的最大的收獲是懂得愛(ài)的真諦，學(xué)會(huì)愛(ài)的能力。
《愛(ài)的教育》吸引著我，感動(dòng)著我，震憾著我，既為它簡(jiǎn)練的文字，也為它字里行間所充滿的人類(lèi)最好的語(yǔ)言——愛(ài)。《愛(ài)的教育》讓我沉浸在愛(ài)的溫暖中，閱讀這本書(shū)時(shí)，我感到的是無(wú)邊的愛(ài)的沐浴，我看見(jiàn)的是人間處處充滿著愛(ài)。
愛(ài)是人世間最美好，最純潔的一種情感，愛(ài)可以創(chuàng)造奇跡，愛(ài)可以讓人感到溫暖，愛(ài)可以化為鼓勵(lì)他人前進(jìn)的動(dòng)力，愛(ài)可以存在于心中，愛(ài)可以生活在人間，愛(ài)可以遨游在太空，愛(ài)無(wú)處不在。
《愛(ài)的教育》帶著我看見(jiàn)了一件又一件充滿著愛(ài)的事情，讓我明白愛(ài)的真正含義是：無(wú)私奉獻(xiàn)，讓我學(xué)會(huì)用愛(ài)去感悟他人。
《愛(ài)的教育》帶領(lǐng)我看見(jiàn)了一次又一次被愛(ài)征服的厄運(yùn)，引著我感受了一回又一回因愛(ài)而產(chǎn)生的.奇跡，指導(dǎo)我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)與愛(ài)我有關(guān)的故事。它告訴了我，愛(ài)的力量是無(wú)窮的，愛(ài)是無(wú)價(jià)之寶。
《愛(ài)的教育》告訴了我，人一定要懂得愛(ài)的真諦，學(xué)會(huì)愛(ài)的能力，因?yàn)椋挥腥绱宋覀儾拍軌驅(qū)?ài)的力量發(fā)揮到極致。即使我們身處黑暗，也可以用愛(ài)喚醒身邊的人，共同用愛(ài)的力量迎來(lái)光明與幸福。
《愛(ài)的教育》讓我真正地讀懂了愛(ài)，讓我深切地明白了愛(ài)的真諦，讓我學(xué)會(huì)了愛(ài)的能力，讓我成為了一個(gè)充滿愛(ài)的人。
讀《愛(ài)的教育》有感6
我和孩子讀了“愛(ài)的教育”里的幾個(gè)故事，我好感動(dòng)。故事里的小朋友好有愛(ài)心，他們愛(ài)自己的爸爸媽媽?zhuān)瑦?ài)自己的國(guó)家，也愛(ài)自己的朋友，我教育孩子也要做個(gè)有愛(ài)心的人。
讀了“愛(ài)的教育”我被書(shū)中的“萬(wàn)里尋母”和“我的爸爸(媽媽的信）”深深的感動(dòng)了�！叭f(wàn)里尋母”中的小朋友非常愛(ài)自己的媽媽?zhuān)贿h(yuǎn)萬(wàn)里都要找到自己的媽媽。媽媽教育他的孩子要愛(ài)爸爸，聽(tīng)從爸爸的'教導(dǎo)，不要頂撞爸爸。
從這兩個(gè)故事中，我學(xué)會(huì)了：無(wú)論對(duì)誰(shuí)，都要有愛(ài)心。
讀了這本書(shū)令我受益匪淺，使我明白了很多做人的道理，讓我感受到愛(ài)是父母給孩子的最好禮物，老師如同父母，給孩子崇高的愛(ài)只有懂的愛(ài)，才能用一顆真誠(chéng)的心去感受豐富多彩的世界，才會(huì)擁有崇高純真的友誼。我教育孩子與同學(xué)互相幫助團(tuán)結(jié)友愛(ài)，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母。
讀《愛(ài)的教育》有感7
不看不知道，一看嚇一跳！真是不可忘卻的感動(dòng)。在里面的幾個(gè)主人公身上就體現(xiàn)出一個(gè)字，偉大的“愛(ài)”，讓我們一起去看看吧。
耐利
一個(gè)瘦小的`男孩，自己覺(jué)得他根本無(wú)法爬到平臺(tái)上去。如果我是耐利的話，可能會(huì)去放棄，因?yàn)槠脚_(tái)實(shí)在是太“高”了。而他卻又堅(jiān)持不懈的精神，經(jīng)過(guò)他的努力，讓不可逆發(fā)生的事情發(fā)生了，真是太不可思議了。
克萊蒂
一個(gè)小睡得好孩子。當(dāng)媽媽有病在床時(shí)，他一邊幫媽媽賣(mài)店里的東西一邊照顧生病在床的媽媽�？蓱z天下父母心呀，有多少兒女能像克萊蒂一樣孝順父母呀。看到這兒，我突然覺(jué)得很困就，比起他來(lái)，自己還差得遠(yuǎn)呢。
羅貝蒂
一個(gè)非常有愛(ài)心的小男孩。別人快被車(chē)撞住的時(shí)候，他卻奮不顧身的沖上去，雖然那個(gè)小男孩得救了，自己卻受傷了。多么令人感動(dòng)的一件事呀！為了別人竟然犧牲了自己。我也要學(xué)習(xí)他的精神。
那么多一件件感人的故事，都引我開(kāi)始深思，有一些東西我還不如他們。我確實(shí)很愧疚，我以后要學(xué)習(xí)他們的精神，因?yàn)橛袗?ài)世界才能充滿溫暖！有愛(ài)大地才能充滿生機(jī)！有愛(ài)人們才能露出笑臉！
讀《愛(ài)的教育》有感8
《愛(ài)的教育》這本書(shū)我早就讀過(guò)了，可前前后后加起來(lái)我讀了有三四遍，每讀一遍，我都要思考一下，這本書(shū)讓我讀懂了很多很多的道理。
這本書(shū)的主人公恩利科是一名四年級(jí)的小學(xué)生，他和他的同學(xué)們發(fā)生了一次又一次的.感人的故事，讓我十分感動(dòng)。好學(xué)生的定義不一定非要學(xué)習(xí)好，品德也必須要高尚。主人公恩利科犯了錯(cuò)，他的父母不會(huì)一味地責(zé)備、責(zé)打他，而是用書(shū)信的方式給他寫(xiě)信，親切的指出他的錯(cuò)誤，我相信這種方法比責(zé)打孩子更有效。恩利科的身邊有許多品德高尚的朋友，他們有不同的好品德，也許他們沒(méi)有優(yōu)異的成績(jī)，可他們那高尚的品德值得我們敬佩。也有一些同學(xué)有很多不好的品格，他們就算成績(jī)次次年級(jí)第一，可又有什么用呢？走入社會(huì)，學(xué)習(xí)就算一級(jí)棒，還不是要走入不正之道嗎？那種同學(xué)，我們根本不值得和他交朋友！這本書(shū)中就有一位這樣品格不好的同學(xué)，被學(xué)校一次又一次的退學(xué)，她媽媽都跪下來(lái)求學(xué)校了，他還還嬉皮笑臉，這樣的人在地球上是多么可恥！
這本書(shū)很好看。
讀《愛(ài)的教育》有感9
最近，我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，這本書(shū)不但讓我真正地懂得了愛(ài)的教育，還讓我真實(shí)地在愛(ài)里了！所以我想推薦給大
這本書(shū)主要講了一個(gè)四年級(jí)的小男孩安利柯的成長(zhǎng)。其中，最讓我的故事的新來(lái)的。當(dāng)天，一個(gè)新同學(xué)來(lái)到安利柯的班上，由于他是新來(lái)的，所以有些，臉色通紅，不敢抬頭看同學(xué)們。而同學(xué)們對(duì)他很友好，還送出了各種。使同學(xué)們送出禮物的，是一種愛(ài)。這種愛(ài)，不是我們常歌頌的，也不是我們贊美的，而是一種最單純的友愛(ài)。
這故事讓我想起了我剛剛轉(zhuǎn)學(xué)到另一個(gè)幼兒園時(shí)，我的也和新來(lái)的'同學(xué)一樣，很緊張、害怕，面紅耳赤，兩腿直發(fā)抖，低著頭不敢直視同學(xué)們。我害怕小們不愿與我玩耍？也擔(dān)心因記不住同學(xué)們的名字而鬧出？然而，卻是同學(xué)們的熱情，沒(méi)收了我的擔(dān)心；的擁抱，沒(méi)收了我的害怕；愛(ài)！沒(méi)收了我對(duì)新的緊張，使我融入了這個(gè)大。到現(xiàn)在，我還清晰地記得那些充滿了愛(ài)的眼神。我，也要用自己的能力去傳遞愛(ài)，傳播愛(ài)，使生活里處處充滿愛(ài)。
其實(shí)，愛(ài)的教育從我們出生時(shí)就在進(jìn)行：有的父愛(ài)和母愛(ài)，也有朋友的友愛(ài)。生活中處處都有愛(ài)的教育，你感受到了嗎？
讀《愛(ài)的教育》有感10
今天，老師布置了看課外書(shū)半小時(shí)，我打開(kāi)書(shū)柜，找出《愛(ài)的教育》，看了起來(lái)�？戳�1個(gè)小時(shí)，終于看完了。不光我看完了，我還懂道了里面的道理。
里面內(nèi)容豐富，有車(chē)禍、上學(xué)時(shí)、碰到新老師。我覺(jué)得里面最尊重祖國(guó)的事情是：老師給他們講的“愛(ài)國(guó)少年”。這個(gè)愛(ài)國(guó)少年是一個(gè)西班牙的小男孩，一些有錢(qián)的`人給了他500多個(gè)西班牙幣。后來(lái)，那三個(gè)人侮辱了西班牙，那個(gè)愛(ài)國(guó)少年聽(tīng)了，臉氣得通紅，將那500多個(gè)西班牙幣扔到了一個(gè)人頭上。
有母親給安利柯寫(xiě)的信，是“要有愛(ài)心”，最然我感到深刻的是：你給乞討人一些錢(qián)時(shí)，乞討認(rèn)準(zhǔn)會(huì)說(shuō)：“上帝會(huì)保佑你平安的！”，因?yàn)槟阌袗?ài)心，“上帝”就會(huì)喜歡你�！边�有父親寫(xiě)給安利柯的信，是“學(xué)會(huì)尊重別人”：爸爸說(shuō)了一句話，就是“那是勞動(dòng)人的一雙手，你不能說(shuō)勞動(dòng)人的衣服臟�！�
里面有幾個(gè)我們?cè)搶W(xué)習(xí)的主人公：比如新來(lái)的老師，他胸懷大志，小朋友愚了他，他沒(méi)有對(duì)小朋友發(fā)火，而是耐心地教導(dǎo)他。還有卡隆，他經(jīng)常去探望生病的同學(xué)，不歧視貧窮的潑來(lái)可西，還經(jīng)常幫助他。
讀《愛(ài)的教育》有感11
在一個(gè)晴朗的一天，我在教室看一本書(shū)——《愛(ài)的教育》，里面有一篇作文——《卡羅納》，這篇作文使我感動(dòng)；同時(shí)也有一些句子的用法徝得我學(xué)習(xí)。
這篇作文——《卡羅納》，講的是一個(gè)小男孩，他叫卡羅納，他的母親身患重病，終于，有一天他的媽媽死了，他悲傷不已，整整一天都沒(méi)來(lái)上課。第二天他來(lái)了，他的雙腿似乎已經(jīng)站不穩(wěn)了，他看起來(lái)好像大病了一場(chǎng)一樣。
接著，就是卡羅納坐在作者旁，作者也有些同情他！
這個(gè)作文讓我覺(jué)得最好的.一個(gè)自然段就是:我看見(jiàn)了母親在等我，跑過(guò)去撲進(jìn)她的懷抱，母親卻把我推開(kāi)了，她目不轉(zhuǎn)晴的望著卡羅納，當(dāng)時(shí)我并不明白母親的用意。過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)卡羅納獨(dú)自站在一邊端詳著我，他的目光里充滿著無(wú)法形容的悲哀，那種神情仿佛在說(shuō):“你可以擁抱媽媽?zhuān)覅s再也不能了”。
這個(gè)自然段充分的表現(xiàn)了卡羅納對(duì)失去了母親的悲傷。我恍然大悟，是呀！如果這個(gè)世界多一點(diǎn)寬容，愛(ài)心，會(huì)使我們?nèi)伺c人之間更近一點(diǎn)，讓這個(gè)世界變成一個(gè)充滿愛(ài)心的世界！
讀《愛(ài)的教育》有感12
《愛(ài)的教育》這本書(shū)是由一篇篇日記組成的，每一篇日記都告訴我們一個(gè)道理，也讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持。
記得有一次，我教奶奶打羽毛球，我先告訴奶奶打球的要領(lǐng)：打羽毛球時(shí)，眼睛要看準(zhǔn)球，打得時(shí)候，敏捷有力。開(kāi)始發(fā)球了，奶奶的眼睛盯著羽毛球，卻沒(méi)來(lái)得及打，羽毛球“啪”的一聲打在奶奶的'鼻子上，疼得他“喲喲”的直叫。奶奶捂著鼻子：“小青，我才剛學(xué)，你發(fā)輕點(diǎn)兒�！�
“好好好�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我又發(fā)了一個(gè)球，奶奶這回對(duì)準(zhǔn)球用力一甩，沒(méi)想到用力過(guò)猛，羽毛球拍甩得老遠(yuǎn)，跌了狗啃泥。我見(jiàn)奶奶有點(diǎn)灰心，趕忙時(shí)說(shuō)：“奶奶，沒(méi)關(guān)系，不要放棄，我相信你一定可以�！蹦棠搪�(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這回我輕輕地發(fā)了一個(gè)球，沒(méi)想到奶奶接住了，而且發(fā)了過(guò)來(lái)。這下瞧把奶奶給高興的，在原地上又蹦又跳，像一個(gè)小孩子。
我又連續(xù)發(fā)了幾個(gè)球，奶奶居然都接住了，我高興極了，沒(méi)想到奶奶進(jìn)步那么大�！澳棠�，今后，你要多多練習(xí)，這樣自己的身體才會(huì)越來(lái)越棒。”
“好�！蹦棠趟斓卮饝�(yīng)了。
世上無(wú)難事，只怕有心人，只要肯努力，肯堅(jiān)持，成功的大門(mén)會(huì)為你開(kāi)啟。
堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持。
讀《愛(ài)的教育》有感13
《愛(ài)的教育》中有一篇父親寫(xiě)給安利柯的信，題目開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，《要知道感恩》。文中一句“安利柯，假如你只愛(ài)我，而不愛(ài)你的恩人，特別是除了父母之外，對(duì)你的恩情最為深重的老師，那我就會(huì)很不高興，我會(huì)生你的氣，就不認(rèn)為你是個(gè)好孩子！”這句話真切地道出了感恩的真諦。安利柯的`父親在教育安利柯感恩老師，這與本書(shū)的主題“愛(ài)”并非無(wú)關(guān)聯(lián)。由此可見(jiàn)，“感恩”與“愛(ài)”是唇齒相依的，一旦沒(méi)有了“感恩”或“愛(ài)”，則唇亡齒寒。
生活中也有感恩嗎？答案是肯定的。感恩父母，在父母過(guò)生日時(shí)說(shuō)句“生日快樂(lè)”，送點(diǎn)親手制造的小禮物，千里送鵝毛——情深意重，爸爸媽媽一定會(huì)喜笑顏開(kāi)的。感恩老師，好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)取取個(gè)好成績(jī)，不要辜負(fù)了老師的一番期望和諄諄教誨。感恩同學(xué)，平時(shí)在同學(xué)開(kāi)心時(shí)一起分享快樂(lè)，困苦時(shí)一起分擔(dān)失落。感恩社會(huì)，寧可天下人負(fù)我，不可我負(fù)天下人。感恩大自然，足下留情，腳下留青，花草樹(shù)木就是感恩大自然最好的禮物！
讓我們懷揣著一顆感恩之心，沐浴感恩的洗禮，在感恩中茁壯成長(zhǎng)！
讀《愛(ài)的教育》有感14
這里有讓人留戀的美景：天氣好的時(shí)候，甲板上布滿美麗的陽(yáng)光，寂靜的大海呈現(xiàn)出金黃色，如火的殘陽(yáng)將片片云彩染成紅色，整個(gè)海洋如同一片火海；夜晚，波光粼粼的海面不停地閃爍，仿佛做夢(mèng)一般，很不真實(shí)。這里有可愛(ài)的小伙伴：聰明的圓臉，黑黑的`頭發(fā)露在圓錐形的帽子外邊，小丑打扮，白袖子，衣服上繡著黑色花樣，穿著一雙布鞋。那真是一個(gè)快樂(lè)的小孩，大家都喜歡他。這里還有一群同齡人。
沒(méi)錯(cuò)，這就是亞米契斯的愛(ài)的教育。在這本書(shū)里到處彌漫著愛(ài)的氣息：二年級(jí)學(xué)生羅佩蒂為了救一個(gè)站在街上的一年級(jí)學(xué)生，而趕在車(chē)子前面，救出了他，自己卻被車(chē)子軋斷了一條腿。大家都稱(chēng)贊他是“犧牲自己的生命而救助朋友的人”。一個(gè)小男孩因?yàn)槭軇e人的羞辱而氣憤地將墨水瓶丟向欺侮他的同學(xué)，不想?yún)s丟在了剛走進(jìn)教室的先生身上。先生并沒(méi)有盲目責(zé)怪他，而是把事的來(lái)龍去脈弄得一清二楚，并讓肇事者承認(rèn)錯(cuò)誤。還有許多故事都讓人看了還想再看一遍。讀了愛(ài)的教育使我感受到一種純真的友情，博愛(ài)的親情，無(wú)私的師生之情。這些都是人世間最美的情感。
它讓我感動(dòng)，讓我讀起來(lái)就好像在充滿愛(ài)的海洋里翱游。這次我閱讀了這本書(shū)，受益匪淺。馬曉樂(lè)
讀《愛(ài)的教育》有感15
媽媽就給我買(mǎi)了一大堆書(shū)，我最喜歡的是《愛(ài)的教育》這本書(shū)。
這本書(shū)是一個(gè)意大利四年級(jí)的小學(xué)生寫(xiě)的日記，介紹了安利柯的生活與學(xué)習(xí)，他有一雙善于發(fā)現(xiàn)生活中的美的眼睛，有好幾個(gè)故事看地我很感動(dòng)，特別是一個(gè)小抄寫(xiě)員的故事深深地吸引了我。這故事寫(xiě)的是敘利奧為了減輕家庭重任，自己每天都在夜晚用鋼筆寫(xiě)字，白天還要去學(xué)習(xí)，這樣過(guò)去了好幾天，爸爸還未發(fā)現(xiàn)。敘利奧在學(xué)校里老是睡覺(jué)，爸爸對(duì)他誤會(huì)，敘利奧還是堅(jiān)持，終于有一天，爸爸知道了，淚流滿面。這個(gè)故事雖然不是什么轟轟烈烈的大故事，講地也很平凡，我想到我現(xiàn)在生活無(wú)憂，但有時(shí)會(huì)為了一個(gè)喜歡的玩具鬧著要爸爸媽媽買(mǎi)，大多數(shù)的時(shí)候爸爸媽媽都會(huì)給我買(mǎi)，我買(mǎi)幾天就把它給忘了，現(xiàn)在想想是多么浪費(fèi)的一件事。玩具的錢(qián)也是爸爸媽媽辛辛苦苦賺來(lái)的.，以后我要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，體諒爸爸媽媽?zhuān)M可能為爸爸媽媽承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)事。
我很喜歡《愛(ài)的教育》這本書(shū)。
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