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播音主持課作文（精選15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的播音主持課作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
播音主持課作文 1
這一周里有一天是我最難忘的，那就是星期五啦，星期五里又有一件我難忘的事，那就是播音主持課啦，嘿嘿，相信你早就知道了吧，好啦，話不多說(shuō)。
現(xiàn)在我來(lái)告訴你事情的經(jīng)過(guò)吧，當(dāng)老師說(shuō):“一分鐘“時(shí)，我就想跑到老師面前對(duì)老師說(shuō)，“老師我要去上社團(tuán)課。“老師說(shuō)“好的，對(duì)了，你家長(zhǎng)知道嗎？““知道“我說(shuō)，于是同學(xué)們走了后,我見(jiàn)那里有人，便背起書(shū)包跑到那里,等人都到齊了，我們?nèi)チ?23年級(jí)的校園，我本來(lái)還想著不可能再回到這個(gè)校園了，現(xiàn)在在來(lái)這兒感覺(jué)感到了一種說(shuō)不出的感覺(jué)。
來(lái)到教室后老師說(shuō)：“你們可以叫我鵬鵬老師，我今年20歲啦，我希望我們不只可以作為師生，還可以做好朋友。“老師一開(kāi)口我就在心里感嘆道，真是好聽(tīng)的聲音啊，于是我更在心里下定了，要好好的學(xué)習(xí)播音主持。老師又讓我們做了口部操，做完后老師說(shuō)：“哎呀，差點(diǎn)兒忘了，你們還不認(rèn)識(shí)對(duì)方吧？現(xiàn)在一個(gè)個(gè)的做一下自我介紹吧““那誰(shuí)先來(lái)呢？“其中一個(gè)同學(xué)問(wèn)�！澳銈兿胱寧滋�(hào)來(lái)呀？“老師問(wèn)�！岸�(hào)吧“又有一個(gè)同學(xué)說(shuō)。我心里一緊，剛剛老師說(shuō)了排名，我就是第二個(gè)。鵬鵬老師接著說(shuō)：“讓我們請(qǐng)姬欣玥小朋友上臺(tái)自我介紹。“嗚嗚嗚本來(lái)還想著我能聽(tīng)聽(tīng)別人怎么做自我介紹的，吸取點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)自己說(shuō)不定還會(huì)做的更好的.呢，我走上了臺(tái)也忘了我是怎么說(shuō)做的，就這樣下臺(tái)啦。
真是有趣的播音主持課啊。
播音主持課作文 2
寒假的一天，雨淅淅瀝瀝下個(gè)不停，沒(méi)有無(wú)聊地待在家里，我開(kāi)心地去參加小記者活動(dòng)——播音體驗(yàn)活動(dòng)。
我們來(lái)到了一間房間，里頭擺滿了椅子，原來(lái)是滿天星工作室呀。我們小記者們坐成兩排，看著滿天星活動(dòng)介紹。這時(shí)，來(lái)了位老師，微笑著走向講臺(tái)說(shuō)：“接下來(lái)我們要上課了，請(qǐng)大家安靜！”她的`聲音很好聽(tīng)，如流動(dòng)的小溪，很清脆、悅耳。教室里瞬間鴉雀無(wú)聲。大家把目光投給老師，現(xiàn)在開(kāi)始正式上課了。
老師把我們先分兩隊(duì)，自己取隊(duì)名，我隊(duì)叫“必勝隊(duì)”，我們的對(duì)手叫“向上隊(duì)”。接著老師就教我們?cè)鯓幼鯓诱�。不一�?huì)，我們坐得就像一只只小白鵝，站得就像一棵棵小松樹(shù)。然后老師開(kāi)啟了許多活動(dòng)，如肺活量、繞口令、口操、自我介紹等。要提最難忘的就是自我介紹了。
“自我介紹”環(huán)節(jié)是老師按誰(shuí)舉手最快就請(qǐng)誰(shuí)上臺(tái)自我介紹開(kāi)展的，為了給自己組內(nèi)加分，很多隊(duì)員都爭(zhēng)著舉手比拼。我呢？最怕當(dāng)眾說(shuō)話了。本是一點(diǎn)兒也不想上去的，而且我明明舉手很慢，可老師偏偏讓我上去。趕鴨子上架，沒(méi)辦法，只好紅著臉上去。我一只手拿著話筒，一只手緊抓圍巾：“大家好，我叫王珮?shù)�，今年很高興認(rèn)識(shí)大家�！蓖炅�，把今天說(shuō)成了今年，我耳朵根都已經(jīng)滾燙滾燙了，眼睛不知道應(yīng)該看哪里，咬嘴唇，手握拳都感覺(jué)手心在冒汗了�！斑@位同學(xué)是不是有點(diǎn)緊張呀？一直在咬嘴唇，下次能不能聲音響點(diǎn)呢？”老師拍拍我的肩膀，微笑著說(shuō)。我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。大家還是想起來(lái)熱烈的掌聲，我一下子放松下來(lái)，不知哪里來(lái)的勇氣，我像大家介紹：“今天很高興認(rèn)識(shí)大家！”活動(dòng)繼續(xù)！
最后，我們隊(duì)勝利了，大家伸出剪刀手，興奮地大叫：“太棒了！太棒了！我們贏了！”播音體驗(yàn)活動(dòng)還真是有趣難忘！
播音主持課作文 3
盼啊盼，盼星星，盼月亮，終于盼到了星期五，雖然我的周末有點(diǎn)忙，但我覺(jué)得是充實(shí)而快樂(lè)的。
吃完晚飯，我?guī)е闷嫘膩?lái)到一朵一果。播音老師大頭哥哥首先給我們看了一段視頻《瘋狂動(dòng)物城》，視頻講述的是朱迪小的時(shí)候就一直有一個(gè)想當(dāng)警察的夢(mèng)想，可是大家都不認(rèn)為朱迪可以，但他通過(guò)自身的努力讓小伙伴們信任他，最終實(shí)現(xiàn)了自己當(dāng)警察的夢(mèng)想。看完這段視頻后，大頭哥哥說(shuō)“今天我們上課的內(nèi)容就是給這個(gè)視頻配音。”一開(kāi)始，我根本就沒(méi)有想上去的'念頭，可大頭哥哥第一個(gè)就叫到我，雖然我心中有千百個(gè)不愿意，但還是走上臺(tái)了，我的配音角色是路人小羊，我很緊張，生怕配不好。配完第一輪，我覺(jué)得既新奇又好玩，于是第二次、第三次……我漸漸的融入不同的角色中。直到最后一輪配音前，我還有一個(gè)角色沒(méi)有配音，不過(guò)沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)椴恢皇俏乙粋�(gè)人參與了角色配音，是所以人都要配音，下一次課還會(huì)有很多機(jī)會(huì)的。
離下課還有一些時(shí)間，大頭哥哥給我們看下一次上課要配音的《瘋狂動(dòng)物城》視頻，以便下一次的配音更加成功。是�。〔ヒ糁鞒质呛驼Z(yǔ)文一樣要提前預(yù)習(xí)，很多道理需要我們通過(guò)預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)慢慢來(lái)理解和領(lǐng)悟的。
上完這節(jié)課，我又更加深入的了解了播音主持。好期待下一節(jié)課的內(nèi)容是什么呢？我的好奇心在慢慢萌芽成長(zhǎng)！
播音主持課作文 4
今天我和卜奕涵主持了班隊(duì)活動(dòng)課，主題是“感恩母親節(jié)，濃情五月天”。在班會(huì)活動(dòng)課上，我們?cè)O(shè)計(jì)了好幾個(gè)環(huán)節(jié)。一開(kāi)始，我們了解了母親節(jié)的由來(lái)和世界各地母親節(jié)的習(xí)俗以及母親之花，我們請(qǐng)了三個(gè)同學(xué)來(lái)朗讀，我覺(jué)得沈楒鋆讀的最好了，她朗讀得既流利又很有感情。
接下來(lái)我們還學(xué)習(xí)了《游子吟》和感人故事“天亮了”，還沒(méi)主持的時(shí)候我已經(jīng)看過(guò)好幾遍“天亮了”，我覺(jué)得這個(gè)故事真的很感人，因?yàn)榕俗訛陌职謰寢尵尤话焉艚o了潘子灝，而自己卻失去了生命，這就是母愛(ài)的偉大。
再后來(lái)，我們還給同學(xué)們發(fā)了試卷，看看大家對(duì)自己的媽媽有多了解，我看了一下，絕大多數(shù)都已經(jīng)超過(guò)了三項(xiàng)，可是超過(guò)五項(xiàng)的卻只有三四個(gè)小朋友，對(duì)媽媽比較了解的指標(biāo)是六項(xiàng)，看來(lái)大家都對(duì)自己的.媽媽不太了解，我們這個(gè)班以后都得好好關(guān)心一下自己的媽媽了。
最后，我們?yōu)閶寢屪隽艘粡堎R卡送給自己的媽媽?zhuān)Ｍ芙o媽媽一個(gè)驚喜，然后還一起唱了“世上只有媽媽好”。
我覺(jué)得這個(gè)班會(huì)主持得還不錯(cuò)，因?yàn)檫@是一個(gè)充滿溫情的班會(huì)。
播音主持課作文 5
星期天的上午，我們來(lái)到了董子巷，你肯定想不到我們來(lái)做什么，我們是來(lái)學(xué)習(xí)主持課的。紅果文化傳媒有限公司的總經(jīng)理杜鵑老師，給我們上了一堂有趣的主持課。
首先，杜鵑老師教我們做口部操，她先讓我們使勁張大嘴，像打哈欠一樣，才做了幾次我的嘴就張得生疼。隨后，我們又假裝啃蘋(píng)果，老師給我們做示范，逗得我們哈哈大笑。 “下面我給大家表演個(gè)特技。 ”只見(jiàn)老師的舌頭一下子立了起來(lái)，可是我們無(wú)論怎么努力舌頭還是不能立起來(lái)。她告訴我們，這樣可以鍛煉舌頭的靈活度，只要通過(guò)不斷的練習(xí)就能像她一樣，我回家可一定得好好練習(xí)練習(xí)。
在做完口部操后，老師發(fā)給我們每人一本教材，上面有好幾個(gè)繞口令。 “八百標(biāo)兵奔北坡，標(biāo)兵并排北邊跑……”這個(gè)繞口令雖然不難，但有很多小記者把“p-o”讀成了“pe”，這可犯了主持大忌，直到讓我們每個(gè)人都讀準(zhǔn)確了，杜鵑老師才開(kāi)始繼續(xù)教學(xué)，看來(lái)當(dāng)主持人也不是這么容易的。
我最喜歡的要數(shù)動(dòng)物模仿了。老師讓我們自己想像動(dòng)物然后模仿出來(lái)，小記者有模仿兔子、蛇、老虎的.，輪到我了，我表演什么呢？ “哞……”我把兩只手放在頭上做成角的樣子，“水牛！ ”看到我的模仿，大家異口同聲地說(shuō)了出來(lái)。
時(shí)間過(guò)得可真快，在快樂(lè)和歡笑中，這次活動(dòng)不知不覺(jué)就要結(jié)束了。這是我第一次上主持課，讓我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，讓我受益匪淺。期待下一次還有機(jī)會(huì)來(lái)這里學(xué)習(xí)。
播音主持課作文 6
每一個(gè)星期，我都會(huì)上一堂生動(dòng)有趣的主持人課，你們想不想知道我這一堂課是怎么上的碼？那就豎起你的小耳朵仔細(xì)地聽(tīng)吧，呵呵！
在有一次的一堂課中，來(lái)了一位新老師，這位老師有個(gè)很好聽(tīng)的名字叫：“甜甜老師”，我好奇的問(wèn)：“為什么您叫甜甜老師呢？”她帶著甜蜜的微笑回答我：“因?yàn)槲业男θ莘浅５奶鹈溃蠹铱戳宋业奈⑿Χ颊f(shuō)像蜜糖一樣甜美，所以叫我甜甜老師�！蔽衣�(tīng)了這些話會(huì)心地笑了。
開(kāi)始上課了。本節(jié)課的內(nèi)容分為基本功訓(xùn)練、表演訓(xùn)練和反應(yīng)能力訓(xùn)練。我最喜歡的是反應(yīng)訓(xùn)練，因?yàn)樵诜磻?yīng)訓(xùn)練中老師假扮成小朋友，我們假扮成爸爸、媽媽。老師不停地給我們出難題，以此來(lái)考驗(yàn)我們的表演能力，真水又有挑戰(zhàn)，又很刺激。我覺(jué)得我在這個(gè)環(huán)節(jié)中表現(xiàn)得不錯(cuò)，受到了老師和同學(xué)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，我的心里美滋滋的，好像吃了一個(gè)甜甜的水蜜桃。
在課堂上最后的學(xué)習(xí)內(nèi)容是讓我們做游戲來(lái)考驗(yàn)我們的`角色扮演能力。大家玩這個(gè)游戲的時(shí)候非常激動(dòng)，輪到我上場(chǎng)了，我滿懷期待，抱著愉快而又緊張的心情到了臺(tái)上，我怎么才能將商品用最高的價(jià)格賣(mài)出去呢？這肯定需要通過(guò)動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言和豐富的表情來(lái)打動(dòng)客戶，我覺(jué)得我做的非常棒，一堂別開(kāi)生面的主持課就在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
每一堂課都非常生動(dòng)有趣，我非常喜歡主持人和表演學(xué)習(xí)，而且上主持人課讓我變得大方而又自信，我愛(ài)主持人課。以后我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)主持和表演，成為我們主持人班的好榜樣，我一定會(huì)更加努力。
播音主持課作文 7
在一個(gè)紅日西墜的傍晚，殘陽(yáng)穿過(guò)地平線，在街道上修剪出一棵棵光禿禿的梧桐的剪影。你坐在方艙醫(yī)院門(mén)口的臺(tái)階上，望著遠(yuǎn)處的夕陽(yáng)，光線灑向你和手中的盒飯。你盼望著、等待著第二天的黎明。
你是武漢鋼花小學(xué)的音樂(lè)教師，孩子們的引路人，還是抗疫一線的志愿者，你是方艙醫(yī)院的播音員，也是任勞任怨的司機(jī)、檢測(cè)員、搬運(yùn)工。
你就是華雨辰，我心中最亮的星。
“親愛(ài)的患者朋友們，也許我們并不是彼此心中最想共度的人，但此刻我們卻又真真切切地相伴……”這是不知你第多少次瞞著父母做志愿者，在方艙醫(yī)院播音時(shí)向大家說(shuō)的。
在冬天你卻揮汗如雨；在其他志愿者午餐時(shí)你還停不下手中的工作；在夜晚近乎寂寥無(wú)聲時(shí)，你開(kāi)車(chē)運(yùn)送醫(yī)護(hù)人員回家，自己到家時(shí)已是深夜……即使這么忙，你還細(xì)心的發(fā)現(xiàn)，在諸多患者中，其中三位就是明天的生日。第二天播音時(shí)廣播響起了《生日快樂(lè)》歌，你們提著蛋糕來(lái)到三位患者面前……你說(shuō)你永遠(yuǎn)也忘不了那三張笑容當(dāng)時(shí)的燦爛與幸福。
1月23日，武漢封城；1月25日開(kāi)始，你被安排到二七橋、天興洲大橋、北湖收費(fèi)站值守，配合交警監(jiān)測(cè)來(lái)往車(chē)輛人員的體溫。一個(gè)月了，你仍在堅(jiān)守，武漢的多個(gè)收費(fèi)站都留下了你忙碌的身影和辛勤的汗水。記得你說(shuō)過(guò)最多的話是：“您好，請(qǐng)測(cè)一下體溫�！眱H僅七個(gè)字，卻飽含著一份沉甸甸責(zé)任。
那段不平凡的.時(shí)光，涌現(xiàn)出那么多可敬可愛(ài)的人，他們?yōu)閲?guó)家做了許多，他們都是英雄。身為老師，懷著感激之情，你帶領(lǐng)孩子們歌唱《夜空中最亮的星》，使這首《夜空中最亮的星》在這個(gè)春天奏唱出最動(dòng)人的旋律！
你生而平凡，卻愿迎險(xiǎn)而戰(zhàn)；用擔(dān)當(dāng)和信心構(gòu)筑起一道道防線。致敬所有堅(jiān)守在抗疫一線的教育人，你是我心中最亮的星，也是這夜空中最亮的星！
夜深了，你在忙碌了一天后沉睡，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我相信在你的夢(mèng)中會(huì)有黎明，因?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)是黎明前最后的黑暗。加油，華雨辰！
播音主持課作文 8
我覺(jué)得我最難忘的課余生活就是在暑假里參加的播音主持考級(jí)了。這不僅是我第一次參加播音主持的考級(jí)，而且還是一到四級(jí)連考。
記得那天早晨，我和爸爸媽媽很早就來(lái)到了睿優(yōu)培訓(xùn)中心，可那里卻早已人山人海，我們排了好長(zhǎng)時(shí)間的隊(duì)，才簽了到、抽了簽�？技�(jí)還沒(méi)開(kāi)始，大家都在候場(chǎng)教室一邊練習(xí)，一邊等待老師叫我們的號(hào)碼。
開(kāi)始考級(jí)了，小朋友們一個(gè)個(gè)聲音響亮地朗誦著。輪到我了，我的心怦怦直跳，有點(diǎn)兒緊張。輪到我上場(chǎng)了，我深吸了一口氣，按順序吧我抽到的繞口令、兒歌和古詩(shī)流利地背了出來(lái)，評(píng)委老是還朝我笑著點(diǎn)頭呢！雖然后來(lái)的考級(jí)項(xiàng)目越來(lái)越難，要求也越來(lái)越高，但我卻一點(diǎn)兒也不緊張了。我不僅可以流利地背誦，還能加上自己的.感情呢！
前幾天媽媽告訴我，我順利地通過(guò)了播音主持一到四級(jí)的考試，還在成績(jī)?cè)u(píng)定中拿到了優(yōu)秀呢！我非常高興，也暗暗跟自己說(shuō)，我一定要更加努力地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取學(xué)到更多播音主持的知識(shí)和本領(lǐng)，長(zhǎng)大以后成為像董卿那樣的主持人！
播音主持課作文 9
播音主持是我在暑假后學(xué)的，學(xué)前我并不怎么想學(xué)，在張依依的鼓動(dòng)下，我還是情不自愿的去上了第一節(jié)課。
在我學(xué)第一節(jié)課時(shí)，我就喜歡上了它。教我的老師是《行風(fēng)熱線》的主持人聶向莉，她長(zhǎng)得雖然不是很美，但為人和善，對(duì)我們有時(shí)溫柔，有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)給予我們鼓勵(lì)，有時(shí)給予我們批評(píng)。總體來(lái)說(shuō)，我很喜歡這個(gè)老師�！吧浦驹诮蹋讨驹趲煛�，有一個(gè)好的老師是很重要的。聶老師溫柔的一面是每逢課間給我們吃蘋(píng)果，橙子；當(dāng)有同學(xué)不敢起來(lái)說(shuō)話題時(shí)，她會(huì)給予鼓勵(lì)；當(dāng)有同學(xué)站起來(lái)不知該怎樣說(shuō)時(shí)，她會(huì)給予幫助；當(dāng)有同學(xué)說(shuō)完時(shí)，她會(huì)帶頭鼓掌……聶老師嚴(yán)厲的.一面是當(dāng)有同學(xué)打鬧時(shí)，她會(huì)給予嚴(yán)厲的批評(píng)；當(dāng)有同學(xué)給另一個(gè)同學(xué)起外號(hào)時(shí)，她也會(huì)給予批評(píng)。
總而言之，言而總之，聶老師是一個(gè)很好的老師，我喜歡的播音主持老師！
播音主持課作文 10
今天，雖然天寒地凍，大雪紛飛，卻絲毫不能阻擋我參加太報(bào)小記者播音主持體驗(yàn)的興趣和熱情。
下午13：00，播音主持體驗(yàn)在期待中開(kāi)始了。首先主持人許陽(yáng)為小記者們介紹了舉辦單位“滿天星藝術(shù)工作室”是太倉(cāng)唯一一個(gè)全國(guó)青少兒播音主持專(zhuān)業(yè)委員會(huì)授權(quán)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，告訴我們從小學(xué)習(xí)播音主持可以培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力，激發(fā)語(yǔ)言藝術(shù)潛能；全面系統(tǒng)地提升、掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)；提升我們的溝通能力，促進(jìn)人生發(fā)展。
接著，王明月老師以活潑的教學(xué)方式，明亮的嗓音，自信的表情，優(yōu)雅的姿態(tài)將我們引進(jìn)了播音主持的`課堂。我心里默默地想，將來(lái)我也要像王老師一樣。王老師教我們坐得抬頭挺胸，雙腿并攏，目視前方，像一只優(yōu)雅的小白鵝；站得挺拔，雙手貼住褲縫，男生站成八字步，女生丁字步，如傲然挺立的小松樹(shù)；在學(xué)習(xí)“口部操”第一節(jié)雙唇伸收運(yùn)動(dòng)，要先將嘴巴伸出嘟起似一個(gè)小喇叭，再收起抿住，嘴角微微上揚(yáng)，不可以露出牙齒；舉行氣息比賽，深吸一口氣，再發(fā)出“啊”的長(zhǎng)音，比比誰(shuí)的氣息更長(zhǎng)……。
其中我最喜歡“眼皮兒”繞口令的比賽。通過(guò)心算來(lái)說(shuō)出“左眼上有左上眼皮，右眼上有右上眼皮。左上眼皮打不著右上眼皮，右上眼皮打不著左上眼皮的哥哥或弟弟�！碑�(dāng)王老師出題時(shí)，大家都迫不及待，爭(zhēng)先恐后地舉手躍躍欲試，我也不甘示弱，快速準(zhǔn)確地回答老師的問(wèn)題，答對(duì)了頓時(shí)激動(dòng)不已：Yeah！
在歡聲笑語(yǔ)中，不知不覺(jué)活動(dòng)接近尾聲。通過(guò)此次體驗(yàn)，讓我學(xué)到許多課堂上學(xué)不到的東西，面對(duì)攝像機(jī)鏡頭我也不那么害羞了。寓教于樂(lè)，玩中學(xué)，學(xué)中玩！相信我參加播音主持的課程培訓(xùn)后，會(huì)變得更加大膽自信！
播音主持課作文 11
我是一個(gè)口才較好的孩子，會(huì)幾句“順口溜”，如：“爸爸抱寶寶，跑到布鋪買(mǎi)布做長(zhǎng)袍，寶寶穿了長(zhǎng)袍不會(huì)跑，布長(zhǎng)袍破了還要用布補(bǔ)，再跑到布鋪買(mǎi)布補(bǔ)長(zhǎng)袍�！焙髞�(lái)我進(jìn)了學(xué)校的播音站，成了播音員。
有一次，安琦帶著程嘉奇，舒勝到了一個(gè)房間練播音，我也想進(jìn)去，可他們不讓?zhuān)钡轿冶ＷC不搗亂，才被允許走進(jìn)那個(gè)房間。
我原先以為這里是一間空辦公室，但仔細(xì)一看，這里臟臟的，地上落滿灰塵，幾張桌子亂擺一通，椅子還有沒(méi)腿兒的'，好似被日本鬼子掃蕩過(guò)一般。
當(dāng)時(shí)，我一進(jìn)門(mén)，他們就拿掃帚亂揮一氣，我也拿了一根鐵棍揮了揮，便看到了身旁的一本書(shū)。我撿起書(shū)便津津有味的看了起來(lái)。這時(shí)，安琦說(shuō)：“我要告老師！”說(shuō)完，便跑了出去。不一會(huì)老師走了過(guò)來(lái)，說(shuō)了我?guī)拙洌骸澳阍趺纯梢赃@樣呢……”
突然，我走到門(mén)口，大喊：“我——退——出！”說(shuō)完，便摔門(mén)而去。
晚上我對(duì)母親說(shuō)起此事，母親說(shuō)：“一個(gè)東西，你若不要，就別后悔，如果覺(jué)得會(huì)后悔就要學(xué)會(huì)忍耐。你確定不學(xué)播音了？”“我確定！”說(shuō)完，我便哭了起來(lái)。
播音主持課作文 12
我覺(jué)得自己很幸運(yùn)，有疼愛(ài)我的父母，有關(guān)心我的師長(zhǎng)，有同甘共苦的同學(xué)，但我覺(jué)得更幸運(yùn)的是，我遇到了一位小姐姐，她的一句話改變了我，使我從此愛(ài)上了播音。
記得三年級(jí)的一天下午，我正幫廣播站義務(wù)打掃衛(wèi)生，一位高年級(jí)的姐姐走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你想當(dāng)播音員嗎？”我一愣，吃驚的.心想：“這是天上掉餡餅，砸中我了嗎？”我不敢相信自己的耳朵，連聲說(shuō)：“行！行！行！”。她笑著說(shuō)：“那你明天中午到播音室找我吧”。
第二天中午，我如約按時(shí)來(lái)到播音室，按耐著激動(dòng)的心情敲開(kāi)了門(mén)，那位姐姐果然在里面。我紅著臉和她打了招呼，躊躇著沒(méi)有進(jìn)門(mén)，姐姐好像看出了我的膽怯，她熱情的把我領(lǐng)進(jìn)了播音室，拉著我的手說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不要不好意思，勇敢點(diǎn)兒，先讀一段讓我聽(tīng)聽(tīng)�！彪m然我是一個(gè)靦腆、害羞的女孩，但內(nèi)心也有要強(qiáng)的想法。于是我鼓足了勇氣，紅著臉，小聲的讀著，心里緊張極了，屋子里只有我似有似無(wú)的聲音在飄蕩……姐姐提醒我要自信，聲音再大點(diǎn)，在她的鼓勵(lì)下，我漸漸穩(wěn)住自己緊張的心情，紅著臉讀完了那段話。讀完后，她肯定的說(shuō)：“你明天再來(lái)吧，慢慢鍛煉，應(yīng)該可以的，因?yàn)槟愕穆曇艉芎寐?tīng)�！本瓦@樣我被錄取了。
進(jìn)入播音室后，在大姐姐的影響下，我很快的進(jìn)入角色。每次播音前，我都很仔細(xì)的把稿子讀幾遍，特別注意，每個(gè)字的讀音，在播音的時(shí)候用心讀好每句話，平時(shí)一有時(shí)間，我就多讀一些短文，一次次閱讀；或者跟著錄音帶練習(xí)，學(xué)習(xí)播音的聲調(diào)、節(jié)奏、情感，通過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，我漸漸膽大了，聲音也變得更好聽(tīng)了，有時(shí)自己還忍不住愉快的贊賞自己幾句呢？
時(shí)間過(guò)得真快�。∞D(zhuǎn)眼我已經(jīng)在播音室工作了一年了。在這一年里，我不僅僅得到了鍛煉和快樂(lè)，還增強(qiáng)了自信，更加喜歡上了播音員這項(xiàng)工作。我很感謝那位姐姐選擇了我，給了我這難得的機(jī)會(huì)。以后我要更加嚴(yán)格的要求自己，認(rèn)真做好這項(xiàng)我喜歡的工作，用我的聲音給老師和同學(xué)們帶來(lái)舒心、愉悅，讓他們更加愛(ài)這個(gè)美麗的學(xué)校，愛(ài)上紅領(lǐng)巾廣播站，從而喜歡上我的聲音。
播音主持課作文 13
我長(zhǎng)大后的夢(mèng)想是當(dāng)一名優(yōu)秀的主持人，說(shuō)著流利的普通話站在聚光燈下主持節(jié)目，而我現(xiàn)在的夢(mèng)想就是當(dāng)學(xué)校的播音員。當(dāng)播音員的那種滋味說(shuō)不出有多好，能讓全校用同學(xué)聽(tīng)到自己的聲音。終于，我有了一次機(jī)會(huì)，學(xué)校要每一個(gè)班選一個(gè)播音員，然而，我便自告奮勇的擔(dān)任了這份寶貴的“工作”。
星期五的中午，天格外的'藍(lán)，空氣也特別清新。小鳥(niǎo)在樹(shù)上不停地唱歌，我的心里啊像喝了蜜一樣甜。因?yàn)榻裉�，我播音啊�?/p>
我來(lái)到學(xué)校的廣播室，輔導(dǎo)員曹老師熱情的接待了我，叫我不要害怕，不要緊張，放松點(diǎn)，可我還是很緊張，咬著牙，皺著眉頭，心里不是激動(dòng)就是緊張，我拿著稿子，手在顫抖，曹老師望著我，輕輕對(duì)我說(shuō)：“全校同學(xué)都聽(tīng)著呢，加油�。 蔽以囎x了一遍，心終于安定下來(lái)。 “讀得很好嘛！”聽(tīng)到老師的話，一種力量使我暗暗下定決心：一定要播好！
我打開(kāi)播音機(jī)的開(kāi)關(guān)，話筒出了聲，就在那一瞬間，我覺(jué)得自己仿佛置身在演講臺(tái)上，好一陣欣喜！好一陣惶恐！我的心砰砰直跳，手微微顫抖，幾分鐘后，我終于念完了，心中那一大塊石頭終于落地了，此時(shí)，我的鼻子上泌出了一層汗珠，我驚呆了，既被我念得這么流利，我的嘴角不由得往上一 翹，臉上露出了燦爛的笑容，我興奮的跳了起來(lái)！我往后一看，曹老師在看著我，什么也沒(méi)有說(shuō)，只是用眼神來(lái)告訴我，我成功了……
我高興地走出廣播室，淚水模糊了我的雙眼，這是激動(dòng)的淚花！是驕傲的淚花！現(xiàn)在我可以自豪的說(shuō)：我成功了！
我的第一次播音就成功了，雖然還有很多地方都還不足，但這使我不能忘懷，因?yàn)樗鼤?huì)永遠(yuǎn)激勵(lì)我前進(jìn)。
播音主持課作文 14
今天，我?guī)е鴿M懷希望來(lái)到學(xué)校的廣播室播音。這是我第一次播音，很緊張。見(jiàn)大家一個(gè)個(gè)都朗誦得很好，我的心就像裝了一只小兔子，怦怦直跳。我正緊張時(shí)，一位大姐姐拍了拍我的肩膀說(shuō)：“輪到你了，快去吧！別緊張！”我回過(guò)神來(lái)，拿著稿件慢吞吞地走向麥克風(fēng)前。
剛開(kāi)始朗誦的時(shí)候，由于緊張，平時(shí)說(shuō)話大聲的我頓時(shí)變成小聲的“蚊子”了，而且沒(méi)有感情。我想停下來(lái)重新開(kāi)始，便轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)征求張老師的意見(jiàn)。在一旁的老師好像看透我的心思，投來(lái)鼓勵(lì)的`目光，像在對(duì)我說(shuō)：“不用怕，繼續(xù)朗誦吧！”我潤(rùn)了潤(rùn)嗓子，繼續(xù)朗誦，聲音雖然比剛才響亮多了，可還不夠流利。當(dāng)我一口氣朗誦完時(shí)候，長(zhǎng)長(zhǎng)松了一口氣，終于朗誦完了！我剛朗誦完，一位大哥哥上場(chǎng)了，他聲音清脆，帶有豐富的感情。我聽(tīng)著聽(tīng)著，不禁向那位大哥哥投去稱(chēng)贊的目光。大哥哥、大姐姐一個(gè)個(gè)都朗誦得很棒！我在心里默默的稱(chēng)贊他們，鼓勵(lì)自己。大家播音結(jié)束了，便坐在一起和老師討論，看看還有什么需要改進(jìn)的地方。大家都覺(jué)得自己沒(méi)有全情投入，朗誦得不太好。張老師說(shuō)：“既然大家都這樣認(rèn)為，以后常常念文章給別人聽(tīng)吧！”“鈴—”剛好下課了，我們便回了教室。
這次播了音后，我懂得了一個(gè)道理：做什么事都要認(rèn)認(rèn)真真，不能馬馬虎虎。
播音主持課作文 15
感謝上蒼，讓我結(jié)識(shí)了你，在這金秋美好的季節(jié)里，我與播音相遇了。
今年春天，學(xué)校成立了校園廣播站，要求每個(gè)班輪流主持并朗讀。雖然我是個(gè)男孩子，學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，但由于我比較靦腆，當(dāng)時(shí)的老師并沒(méi)有選上我。這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué)，老師說(shuō)要讓所有的同學(xué)都參與進(jìn)來(lái)，特別是沒(méi)播過(guò)的，這個(gè)學(xué)期要“優(yōu)先”考慮，于是，我毫無(wú)例外的“中標(biāo)”了，而且還是個(gè)主持人。
輪到我們班播了！這是我人生中第一次播音，所以特別緊張。語(yǔ)文老師把我們幾個(gè)叫到她的辦公室我們排練一遍，糾正我們的發(fā)音、語(yǔ)速、節(jié)奏以及情感。還給我們每人發(fā)了兩顆大棗，獎(jiǎng)勵(lì)我們�？墒遣还芾蠋熢趺唇涛遥叶疾桓掖舐�，也沒(méi)有情感。在老師一次次耐心地指導(dǎo)下，我越來(lái)越著急，頓感視線有些模糊，終于控制不住，淚水不爭(zhēng)氣的滑出了眼瞼。老師又給了我一顆大棗說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，不著急慢慢來(lái)！”并讓我自己在下面慢慢琢磨。
中午吃罷午飯，播音站副站長(zhǎng)召集我們幾個(gè)到播音室，并給我們開(kāi)了話筒，播放了背景音樂(lè)。我和我們班另外一個(gè)女生共同主持，她比我放的開(kāi)，而且讀的也好，在她的帶動(dòng)下，我勉強(qiáng)完成了第一次播音。
第三天，播音室副站長(zhǎng)請(qǐng)假了，晚到了一會(huì)兒，讓我們自己開(kāi)話筒播音，可是我緊張忘了開(kāi)，播音結(jié)束后，老師問(wèn)我：“為什么我沒(méi)有聽(tīng)到你的聲音呢？”原來(lái)每次我們播音時(shí)，老師都站在操場(chǎng)邊聽(tīng)，然后糾正我們每天播音中出現(xiàn)的問(wèn)題。我愣了一下，才想到我沒(méi)有開(kāi)話筒，于是不好意思的笑了。
上一次我沒(méi)有被選上，但是我想，錯(cuò)過(guò)是為了下一次更好的'相遇，因?yàn)橄嘤觯叶昧巳绾握湎�，我知道了我們要敢于嘗試任何事情，這樣才能讓我們更快的成長(zhǎng)。
感謝播音，讓我在金秋九月獲得一份豐收；感謝播音，讓我在心中種下一顆新的種子；感謝播音，讓我的初中生涯少了一份遺憾，多了一份收獲！
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