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      2. 我們班的智多星作文

        時(shí)間:2023-08-13 13:17:43 好文 我要投稿

        我們班的智多星作文2篇(優(yōu)秀)

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編為大家整理的我們班的智多星作文,歡迎大家分享。

        我們班的智多星作文2篇(優(yōu)秀)

        我們班的智多星作文1

          “朋友一生一世走,那些日子不再有……”耳邊又響起了周華建的那首“朋友”這首歌一直是我的最愛,是。∪说囊簧胁荒軟]有朋友,朋友是你的精神支柱,無論如何,他都能幫助你。我的朋友也很多,他們被我去了一個(gè)個(gè)好聽的外號:開心果、機(jī)靈鬼、圣潔瑪麗雅等等。但是,我最佩服的朋友還是“智多星”。

          “智多星”是一個(gè)可愛的小女孩。她,在彎彎的眉毛下面,有一雙清澈流動的眼睛,和微黑的面龐相照,便顯得晶瑩透亮。她一笑,臉龐就像一朵盛開的鮮花,格外逗人喜愛。

          一看“智多星”這個(gè)名字就一定覺得這個(gè)人肯定見多識廣,聰明。咱們搬上這個(gè)還不是一樣。他不僅聰明,學(xué)習(xí)好,而且各個(gè)方面都很優(yōu)秀,跳舞、唱歌、畫畫、彈琴樣樣行。

          說他學(xué)習(xí)肯努力,那可不是吹得。下課間,教室里的同學(xué)所剩無幾。只見一個(gè)扎著馬尾巴的小女孩正埋著腦袋,在紙上寫來寫去,時(shí)而抓抓腦袋,時(shí)而托著下巴。是誰呢?在這可見寶貴的十分鐘里,還在做題?走進(jìn)一看,果然是“智多星”!她正做著思考題,專心致志的連身旁有人也不知道。突然,“智多星”站了起來,舉著雙臂喊著:“耶,我做出來了!”然后一笑,離出兩個(gè)小酒窩。

          “智多星”把學(xué)習(xí)看得很重要,但又不是那種只知道讀書的“書呆子”。記得有一次數(shù)學(xué)考試。試題是出的千奇百怪,一收卷,同學(xué)們都垂頭喪氣,悶悶不樂。咱們班的.“智多星”一見我走過來便拉著我的手搖來搖去說:“怎么辦?怎么辦?這次因?yàn)闀r(shí)間緊我沒做好,這次要考砸了?疾缓,爸爸媽媽要傷心的,我不想陽他們傷心! 說著,幾滴滾燙的淚水從他臉上掉了下來。我急忙用手擦了一下他的眼淚說:“別哭了,你要勇敢一點(diǎn)。〖词箍疾缓,那你從哪里跌下去的,就從哪里爬起來!”“智多星”兩眼淚汪汪的看著我說:“可……可是……”“別可是了,傷心是要折壽的!辈恢膫(gè)同學(xué)聽了我門的談話,插了一句嘴!爸嵌嘈恰庇制铺闉樾α,紅撲撲的臉上還掛著兩滴淚,她點(diǎn)點(diǎn)頭說:“好吧,我繼續(xù)努力!”然后又笑了。

          “智多星”就是我們學(xué)校的大隊(duì)長,老師的好幫手――趙一博。

        我們班的智多星作文2

          智多星,其人善用智,心思縝密,功于謀略。

          智多星算是我們班的“智慧囊”,這一點(diǎn)充分表現(xiàn)在各類理科上。

          初一時(shí),智多星便在數(shù)學(xué)課上嶄露頭角,因性格沉穩(wěn),素日里話不多。彼時(shí)的他并不是班級里的風(fēng)云人物,也只在老師布下一道多數(shù)人抓耳撓腮的題目時(shí),他自信地站起身來回答。同學(xué)們才會對這位隱藏的“高手”嘖嘖贊嘆。

          進(jìn)入初二,智多星的.成績穩(wěn)步上升,一不留神便成了我班成績數(shù)一數(shù)二的人物。

          這位“高手”被大家所熟知,提及他,同學(xué)們莫不豎起拇指。漸漸地,他已經(jīng)成為我班“智”的代名詞,每每課間時(shí)他的身邊都會圍著幾個(gè)同學(xué)向他請教題目。

          初三,智多星火力全開,鋒芒畢露,此時(shí)的他已成為同學(xué)們心中的“理科小王子”。記得一堂化學(xué)課上,化學(xué)老師出了一道題目,同學(xué)們拿到這道題只覺得云里霧里,不知所云。雖然不能確定答案,但猜總會吧?于是幾位“執(zhí)著的螞蟻”豎起了自己的手,我亦不例外,我們一次次被叫起來,說出自己的猜想,卻都以失敗告。眼看著時(shí)間一分一秒過去,化學(xué)老師的眉頭逐漸緊鎖,那縱橫的溝壑仿佛能夠夾死一只蒼蠅,場面進(jìn)入白熾化階段。正當(dāng)我們急得焦頭爛額時(shí),智多星舉起了他的手,他不慌不忙,思路清晰,句句有理地闡述了自己的想法。他那自信的身影震撼了無數(shù)人的心靈,只聽他話音剛落,化學(xué)老師便不禁吼出一句“perfect!”并給他豎了一個(gè)大大的拇指。

          智多星善智,卻并不因此倨傲。從嶄露頭角到鋒芒畢露,他將自己的“智”刻在人們的心上,而自己卻從不表露分毫。他的智,是自信的智,卻不是自滿的智。除卻他在課堂上驚艷眾人的智,課后他仍是那個(gè)性格沉穩(wěn),話不多的思孩。他樂于助人,有責(zé)任心,耿直而又犀利。

          哦,對了,說了半天大家還不知道他是誰吧,他就是我們班的副班長——智多星宋瑞。

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