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相同與不同作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的相同與不同作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
相同與不同作文1
誰都不曾知道人生有多長，未來有多遠(yuǎn)，活在當(dāng)下，享受自己所喜歡的方式，選擇自己想走的路，這何嘗不是一種美好。但是在這隱隱不明的人生中，總有些被動(dòng)迫使你歸為相同。在平凡的人群中，絲毫凸顯不了你獨(dú)特的存在。你可能曾有過不同，但在生活的“脅迫”下，你的不同會(huì)被相同取代嗎？
如果在一個(gè)教室里，其它人都穿著紅色衣服，而你卻在外面加了一件藍(lán)色的外套，盡管你很冷，不想脫去，但你漸漸還是會(huì)受到教室里其它人的影響，或是指責(zé)，或是勸說……最后，你脫去了那件顯眼又不顯眼的淡藍(lán)色外套，變得和他們一樣，變成紅色，變成了相同。
夢(mèng)想又何嘗不是這樣。我們?cè)谂Ρ枷虿煌奈磥�，但卻不知道該如何前往。大家都認(rèn)為“相同”是妥妥的，穩(wěn)穩(wěn)的，即使錯(cuò)了，也是一起錯(cuò)，那便是對(duì)的。然而，也有人最終選擇了“不同”的方式。雖然“不同”需要承擔(dān)許多重大的風(fēng)險(xiǎn)，有可能輸?shù)脧氐�，但也�?huì)贏得更贊。
閑暇時(shí)，大家總是對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案侃侃而談。最后或許是爭(zhēng)辯無效，被迫工整地抄上那所謂的“正確答案”，在那背后，是被撇下了的自己的思考和被丟棄了的創(chuàng)新的想法。不同的作業(yè)本上卻有著相同的滿滿的紅勾，卻只是照搬課本；而那些獨(dú)特的答案卻被無情的叉叉所覆蓋。也許，這樣的回答在某些人眼里，實(shí)在是離經(jīng)叛道。但是這卻是最真實(shí)的不同�？墒牵瑸榱朔�?jǐn)?shù)，為了成績，我們不得不舍棄不同，但我們是否可以在大大的`相同中讓自己變?yōu)椴煌?/p>
或許我們本來就不一樣，有著不一樣的背景，不一樣的經(jīng)歷，不一樣的想法�？墒俏覀�?cè)诤芏嗟臅r(shí)候，只能迫不得已地“相同”�？赡苣欠N“相同”會(huì)讓你忘了你的原則，你的個(gè)性，你的追求。你不一定能夠適應(yīng)它，不一定喜歡它。但你可以在不適應(yīng)中慢慢適應(yīng)，不喜歡中尋找喜歡，走著走著就能走向光明。這種光明不一定是標(biāo)新立異的成功，起碼也是帶有經(jīng)驗(yàn)的，穩(wěn)妥的道路，可以在有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，再次追求不同，那么這時(shí)還會(huì)有人來阻攔嗎？就算你成功不了，也沒有關(guān)系，你可以感謝那些不成功，那些挫折。因?yàn)槟切〇|西讓你變得淡定，從容，讓你懂得了“相同”與“不同”。這何嘗不是一種人生經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
生命，本是如此。在大大的“相同”中尋找小小的“不同”�！跋嗤笔欠�(wěn)中求進(jìn)，“不同”是點(diǎn)睛之筆。調(diào)整好你所駛小船的方向，也可以在閃閃發(fā)光中起航……
相同與不同作文2
話說愚公雖然是個(gè)老實(shí)的粗人，但在移山之前卻深思熟慮了一番。
“兩座大山把我們村與外界的發(fā)展機(jī)遇隔絕。山，正是山，讓我們看不到富庶與繁華，讓我們得不到機(jī)遇與發(fā)展�！�
想到這里，愚公更加精神抖擻。
“為了全村人世代的利益，無論多大的山，我也不怕。即使是讓我一個(gè)人去做這件事并且苦死累死，我也心甘情愿。”
愚公自言自語道。
同村的智叟是當(dāng)?shù)赜忻牧闶凵�，趕著駱駝隊(duì)一趟又一趟地把山里頭買不到的生活必需品從山外的城市運(yùn)進(jìn)來，然后高價(jià)出售給鄉(xiāng)親們。鄉(xiāng)親們由于出山不便，為了生活不得不接受智叟的高價(jià)物品。智叟*著兩座大山一天天暴發(fā)。其實(shí)他的`愿望很簡單：掙好多錢，然后到城里落戶安家，讓自己不再是窮苦的山里人，不要再和那些臭鄉(xiāng)巴佬打交道。
愚公為了鄉(xiāng)親們未來的好日子，他自動(dòng)工以來，起早貪黑，風(fēng)雨無阻。而智叟也為自己的理想穿梭于山間，他掙錢的勁頭不比愚公移山的差。由于二人都是在山間工作，碰頭的機(jī)會(huì)也比較多。哎，你看他們不是聊上了嗎？
“傻瓜，多向我學(xué)學(xué)吧，掙那幫鄉(xiāng)巴佬的錢讓自己的日子紅紅火火，你這樣拼死拼活，對(duì)自己有多大好處？”
智叟用一種智者的口氣“教育”著愚公。
“為了咱的鄉(xiāng)親們，我顧不上自己的好生活。鄉(xiāng)親們來幫忙移山的也漸漸多了，我愈發(fā)覺得自己做的事情是對(duì)的�！�
愚公很認(rèn)真地說道。
“哦，還有，鄉(xiāng)親們對(duì)你的意見很大，有的甚至罵你貪得無厭，自私自利。作為同鄉(xiāng)，我奉勸你好好改改�！�
“笨蛋！聰明人只會(huì)對(duì)自己好�！�
智叟駁道。
“對(duì)大家好，才算真正對(duì)自己好�！�
愚公很沉穩(wěn)地說道。
“你我人生準(zhǔn)則不同，所以話不投機(jī)。不過我希望你還是改改，好自為之�！�
隨著十幾個(gè)春夏秋冬的更替，山里面與山外面已經(jīng)由一條大道相連。鄉(xiāng)親們自己到城里買自己所需非常容易。已經(jīng)是風(fēng)燭殘年的愚公常在村頭的路邊看來往的行人，一臉滿足和高興。而智叟在兩年前已被鄉(xiāng)親們趕跑了也罵臭了。
第二年的春天，愚公就離開了人世。也許正如他所說：“我顧不上想自己�！�
大家的事剛辦好，他就這樣去了。村里人為了紀(jì)念他，就在村口路邊立了塊碑。碑的上面是愚公的頭像。下面刻著一段話：只看到自己的人，遺臭萬年；總想著別人的人，流芳百世。
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