一枚書簽作文

[實(shí)用]一枚書簽作文11篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的一枚書簽作文，希望能夠幫助到大家。

一枚書簽作文1

　　窗前的書桌上，夕陽(yáng)的余暉為桌上的一切鍍上一層淡黃的金邊。書本與作業(yè)隨意地?cái)傞_在桌上，一枚書簽在書頁(yè)上躺著，安靜而閑適。這是一枚普通的樹葉兒書簽，清晰的紋理，翠綠的表皮，淡淡的香氣，都顯示它的樹葉身份。如其他的銀杏葉兒一樣，狀似扇，形似貝，薄如紙，輕如羽，潔凈而雅致。

　　拿起書簽細(xì)細(xì)端詳，往事便浮現(xiàn)在眼前。小學(xué)時(shí)回老家，必去的便是老屋旁的銀杏林。早年間種下的銀杏，現(xiàn)已棵棵粗壯挺拔。若是在烈日當(dāng)空的午后，捧書到林間靜靜享受，便使我感到滿心的愉悅與歡喜。清涼的空氣沁人心脾的香味與書中的淡雅文字相得益彰，心也安靜下來(lái)。林中更有許多有趣的事物，如樹上的白果，樹下草叢中若隱若現(xiàn)的昆蟲等。讀得累了，我便在林中無(wú)拘無(wú)束地自由穿行，享受擁抱自然的樂趣。這片樹葉，也應(yīng)該是讀書時(shí)信手拈來(lái)夾在書中的吧。一片小小的銀杏林，便帶給我無(wú)窮無(wú)盡的美好回憶。而這枚書簽，便寄托了童年林中的歡樂與美好。

　　初中時(shí)，再回老家。到達(dá)老屋，已是傍晚時(shí)分。一下車，我就向我記憶中的那片銀杏林跑去，再也沒有看到那片高大挺拔的.樹林，也沒有聞到那樹林里特有的清香，也不再聽到蟲兒的低鳴。銀杏林在我的眼前消失了，取而代之的，是一棟棟新建起的房屋。內(nèi)心波瀾涌動(dòng)，淚水悄然而至，我不愿相信眼前訝然的事實(shí)，繼續(xù)向記憶中的樹林跑去。我甚至堅(jiān)信這一切都只是幻覺，真正的銀杏林，滿載著童年歡樂的銀杏林還在那里等待著我的回歸。當(dāng)我的手觸碰到那堅(jiān)實(shí)的墻壁時(shí)，一切希望與幻想都就此破滅。它真的消失了，永遠(yuǎn)的離開了我。留下的，只有記憶中還依舊存在的歡樂與美好，還有就是僅存下來(lái)的那片銀杏葉兒。夕陽(yáng)落下了地平線，身旁被寂靜與黑暗籠罩，正如我此刻的心情一般。

　　飄散的思緒重新組合，回憶從眼前褪去，重又回到現(xiàn)實(shí)。手中的書簽，在夕陽(yáng)的照耀下閃現(xiàn)著別樣的光輝。其實(shí)，銀杏林從未消失，它永遠(yuǎn)生長(zhǎng)在我的記憶深處，依舊高大挺拔，依舊潔凈雅致，正如我手中緊緊握著的這枚書簽。

　　夕陽(yáng)西下，葉片上的光輝漸漸隱去。但那片清幽的樹林，將永留在心間。

一枚書簽作文2

　　周末，翻箱倒柜，尋找一本本舊書，正打算把它們整理出來(lái)售賣。書房亂得，早該收拾了。整理是艱辛的，但一枚無(wú)意滑落的發(fā)黃的木制書簽，卻徹底改變了我的心緒。剎那間，縷縷馨香，涌上心頭。

　　那時(shí)我七歲，雖未曾聽過(guò)“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的典故，卻也是個(gè)十足的“書蟲”。一次與媽媽逛商場(chǎng)，瞥見文具店里臥著的五彩繽紛的書簽，一眼便愛上了它。央求媽媽給我買了一枚。“今后可要愛惜書本了喲！”聽見母親的教導(dǎo)，我目不轉(zhuǎn)睛地盯住手心中憨態(tài)可掬的“小白兔”，鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　從那天開始，這枚小小的書簽，成了我朝夕相伴的摯友。和伙伴們玩得滿頭大汗回到家，洗澡前還念念不忘地在書中尋它，看上幾行；放假時(shí)做題、背古人訓(xùn)誡，吃完晚飯，再找找它，或是拜托哥哥姐姐解幾道難題，或是深吸一口氣，搖頭晃腦地受“父母教，須敬聽”的熏陶；最不懂事的時(shí)候，練筆、念書偷那么幾分鐘懶，從桌膛里拿出漫畫、故事書，繼續(xù)尋它，狼吞虎咽地吃下兩頁(yè)，再“一本正經(jīng)”地讀課文……

　　不知不覺中，與書簽的相伴已超過(guò)了五個(gè)寒暑。我曾偷偷地將它夾在母親的詩(shī)集中，在微涼的清晨，品味字里行間那婉轉(zhuǎn)的.滋味；我曾滿懷欣喜地將它夾在爸爸的散文集中，在晴好的午后，享受明亮精神的滋養(yǎng)和遙遠(yuǎn)阿勒泰的溫暖；我曾樂此不疲地把它夾在不計(jì)其數(shù)的小說(shuō)中，在寧?kù)o的夜晚，體會(huì)平凡女孩在亂世中的堅(jiān)強(qiáng)和金發(fā)小王子的憂傷……每當(dāng)我翻出書簽時(shí)，母親都笑道：“你呀，現(xiàn)在少看點(diǎn)閑書！”嘴上雖答應(yīng)了，但每天和書簽的約會(huì)卻從未斷過(guò)，依舊是完成課業(yè)就捧一本書，靜靜地讀。

　　一天，焦急的我躥出房間詢問：“爸，媽，我的‘兔頭’哪兒去了？”無(wú)果，一邊找，一邊兀自生氣。想到書簽丟失，竟有與老友分別之疼痛。

　　日子一天天過(guò)去，我的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)也逐漸加重，也就淡忘了這位曾經(jīng)的摯友。

　　想不到，蘊(yùn)含著書香和愛的這枚書簽，又出現(xiàn)在我面前。

　　原來(lái)，我們之間的感情，從未更迭。

一枚書簽作文3

　　我被夾在厚重的紙頁(yè)之間，瘦小扁平的身軀恰到好處地嵌入書本，頭頂系著的那根粉紅飄帶，總是隨風(fēng)撫摸著那平滑的封面。我再平凡不過(guò)了，僅是一枚流連于書香的小小書簽。

　　我曾暢游書的海洋，我曾吸收筆墨的精華。我雖如此卑微渺小，但卻又如此慶幸，能夠終日伴隨著書香進(jìn)入夢(mèng)境。我是那樣地向往知識(shí)的殿堂，享受書中的淡雅清新，品味厚重濃郁的歷史文化，并擁有著遠(yuǎn)離世俗的高貴典雅。那種散發(fā)于心的墨香，那種與生俱來(lái)的雅致脫俗，讓我無(wú)法抑制地神往，正如陷入了萬(wàn)花叢中一般，再也挪不開腳步。

　　我多么慶幸自己是一枚小小的書簽，能夠在書海中暢游。

　　我曾置身于《魯濱孫漂流記》中，與魯濱孫一起生活在小島上，雖然過(guò)著充滿險(xiǎn)情的生活，但即便充斥著艱難險(xiǎn)阻，我也一樣可以無(wú)所畏懼、自由自在。穿梭于書本的字里行間，正如乘船漂流于大洋之上，停泊在那無(wú)人問津的奇異世界。我深陷于驚險(xiǎn)刺激的冒險(xiǎn)和充滿艱辛的生活。當(dāng)我品味過(guò)每一頁(yè)的墨跡之后，我感慨我只是一枚書簽，卻又只止是一枚書簽。

　　我曾置身于《繁星·春水》中，我又何嘗不渴望得到那親情的.關(guān)懷，在愛的滋養(yǎng)之下甜蜜而會(huì)心地微笑。我便跟隨冰心一同領(lǐng)略那血濃于水的溫情。纏綿于字字句句的美好，那母愛的無(wú)私、溫暖，那孩童的稚嫩、真實(shí)，都在我心中澆開了希望之花。我似乎體味到了母親深情地?fù)崦�嬰孩時(shí)的濃郁溫情，和孩子凝望母親時(shí)的依賴和寄托。那澄澈的眼眸正如一汪蒸騰著暖霧的溫泉，肆意漫延到我內(nèi)心每一個(gè)角落。當(dāng)我觸碰過(guò)每一頁(yè)的字句，我感慨我只是一枚書簽，卻又只止是一枚書簽。

　　我仍然被夾在那厚重的紙頁(yè)之間，文學(xué)精華的沉淀和萬(wàn)物智慧的化身正壓在我身上。我嗅到了書紙筆墨的芳香，我嗅到了歷史文化的沉香，我嗅到了語(yǔ)言藝術(shù)的清香。此刻，我哪還記得，我，只是一枚小小的書簽…

一枚書簽作文4

　　讀一本好書，就如同與高尚之人的一次心靈對(duì)話，此言極是。愛書之人，總有閱讀至忘我境地。不到萬(wàn)不得已，絕不放下心愛之書。戀戀不舍地合上時(shí)，也總以書簽為“定情信物”，以待明日再會(huì)。

　　曾自己動(dòng)手做了一些書簽，依次贈(zèng)給不同的書籍。白色卡紙上深深淺淺的普藍(lán)色水痕，寥寥數(shù)筆勾勒的美麗夢(mèng)境。只為在一個(gè)無(wú)風(fēng)的午后，翻開泛著新書墨香的書頁(yè)，書簽便是書中別樣的風(fēng)景。

　　書簽是頭頂蔚藍(lán)的天。書簽上點(diǎn)點(diǎn)深邃，像極了高原之巔純潔無(wú)瑕的天幕。由古至今，多少愛恨情仇在書中上演。那天空，是閏土捕猹時(shí)瓜地上的一抹深藍(lán)，也是貴妃被賜死時(shí)的濃重灰藍(lán)；那天空，曾在竇娥冤死時(shí)灑下漫天六月雪，也曾在清明時(shí)節(jié)留下的暮雨紛紛：那天空，是荷塘水面映出的皎潔月色，也在青山懷中升起縷縷炊煙。讀著書，心隨書簽欣賞書中風(fēng)景。

　　書簽是遠(yuǎn)方清澈的海。讀至“面朝大海，春暖花開”，心中已揚(yáng)起微微波瀾。讀詩(shī)時(shí)，書簽是“海上生明月，天涯共此時(shí)”的平靜之海，思鄉(xiāng)之情油然而生；讀小說(shuō)時(shí)，又浮現(xiàn)出《老人與�！分心俏挥⒂碌睦先�，不禁增起心中的勇氣與斗志；讀散文時(shí)，便想起畢淑敏老師的`海上行紀(jì)，未知的前方也是希望……讀著書，心隨書簽重走書中征程。

　　書簽是閃著光輝的藍(lán)眼。感謝書，我得以與闊大的世界接軌。居里夫人銳利的雙眼，透過(guò)書頁(yè)散發(fā)著智慧；安妮天真爛漫的雙眼，在綠山墻中更顯純真可愛；夏洛克丑惡的嘴臉，書簽也顯出幾分嘲諷。書簽仿若承載了書中人的靈魂。讀著書，心隨書簽細(xì)品書中情感。

　　讀著書，心靈將書簽插上一對(duì)想象的翅膀，也在我與書籍之間，架起一座溝通的橋梁，供我自由穿梭在兩個(gè)世界。書簽上幾染湛藍(lán)，將書塘活水源源送入我的心渠，在白紙鉛字間添了幾分清新，也激起幾分對(duì)未來(lái)世界的向往，伴我在書的陪伴中掙扎著漸漸長(zhǎng)大。

　　一枚書簽，見證了我與圖書的約會(huì)。經(jīng)由書簽，我看見了壯美的大千世界，讀懂了字里行間隱含的柔美詩(shī)情。

一枚書簽作文5

　　夾在蘊(yùn)滿墨香的書中，枯黃的只是外表，沉積的是歲月的美麗�！�—題記

　　不大的屋子，昏暗的燈光，老人慢慢挪動(dòng)腳步，墻邊推放著一疊書，脫線且斑黃。她走過(guò)去，憐愛的捧起一本枯朽不堪的書，無(wú)意間掉落下一張同樣枯舊卻氤氳著淡淡墨香的`書簽，我先她一步撿起，紙質(zhì)不錯(cuò)的書簽，上面有幾行簪花小楷，字跡模糊卻也能看出精致工整，老人顫抖著接過(guò)書簽，在那混沌的眼中，似乎看到了從前。

　　她出身書香門第，家中并不富裕但還算殷實(shí)，從她的談吐氣度也可以想見當(dāng)年名媛淑女之模樣。出生于動(dòng)蕩年代，剛剛開始的新文化運(yùn)動(dòng)正引領(lǐng)著朝氣蓬勃的青年向舊思想告別，她的童年卻是浸在儒雅的國(guó)學(xué)中，滋養(yǎng)著她的思想靈魂。

　　然而就是這樣一位知書達(dá)禮的女子，為了感情，離開了家，帶著不多的錢財(cái)和幾本書。那時(shí)的中國(guó)正陷入絕望，九一八事變后，日軍的鐵蹄狠狠地踏過(guò)了從東三省開始的中國(guó)大地，她與丈夫只能在戰(zhàn)亂中尋找偏安一隅，四處躲藏。她經(jīng)歷了最殘酷的世事變遷，原本深宅大院里的嬌慣小姐只能在歲月中接受命運(yùn)的磨礪，她卻在這戰(zhàn)火中與丈夫相濡以沫，撫養(yǎng)了六個(gè)孩子，并肩建立了一個(gè)不算美好卻完滿的家庭。

　　人生一夢(mèng)，白駒過(guò)隙，歲月斑駁著她的容顏，她曾經(jīng)纖纖素凈不染煙塵的手刻畫了光陰的變遷，那曾經(jīng)巧笑言兮、顧盼生姿、明眸皓齒的女子隱去，剩下的只是一個(gè)已為人婦的堅(jiān)毅女人，然墨跡已散，墨香猶存。

　　世事之故，她不是那嘆“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐”的嬌弱千金；她也無(wú)法保持曾經(jīng)“云想衣裳花想容”的皎好笑顏。她卻如梅，香自苦寒來(lái)；如蓮，出淤泥不染；如蘭，淡若云渺然。

　　歲月是朵兩生花，外在的遲早隨風(fēng)淡逝，在心田間卻蘊(yùn)育出更醇芳的美。眼前的老人，我的太奶奶，用那曾“十指不沾陽(yáng)春水”的手帶大了我爺爺和爸爸。她用人生告訴我，人也可以如書簽，夾在歲月中，衰黃外表也掩不去墨香熏染的美麗。

一枚書簽作文6

　　翻開那本熟悉的往事錄，一枚色澤發(fā)黑，紋路交錯(cuò)的樹葉盡收眼底。望著那枚樹葉，往日的追憶涌上心頭。

　　我們?cè)�本是一�?duì)好朋友，但現(xiàn)在的你不知去向何方，只剩下一片落葉，伴隨著我成長(zhǎng)。

　　不知何時(shí)，記憶中的你竟然有些模糊了，微瞇的眼縫，高高的鼻梁。凌亂的頭發(fā)，仿佛是你個(gè)性的開張，高高在上的氣勢(shì)，仿佛是一種無(wú)聲的張狂。

　　你是一位插班生，無(wú)人知道你的過(guò)往，只是聽說(shuō)你的父親離開了家，很久沒有回來(lái)，生活的重?fù)?dān)全壓在了你媽媽的肩上。你從小被人嘲笑，你媽怕你忍受不了，所以換了一個(gè)學(xué)校。我身邊沒有人坐，你自然就坐在了這個(gè)地方，從那以后我們成了一對(duì)同桌。

　　對(duì)于初來(lái)乍到的你，我自告奮勇?lián)�任了�?dǎo)游的責(zé)任，將班里的一些我的好朋友介紹給你認(rèn)識(shí)，沒想到你的一句話粉粹了我心中的念想“不需要”。這三個(gè)字如同一柄利劍刺穿了我的心臟，我好一陣子沒回過(guò)神來(lái)。從那以后，我沒再和你說(shuō)過(guò)一句話。

　　直到有一次，你對(duì)我的印象有了巨大的改變，不愛說(shuō)話的你被班里的“f4”盯上了。你被堵在了自行車的`停車口，左突右沖也沒能沖上去。我看不下去了，挺身而出，解救你于水火之中。你眼神里滿是驚詫，顯然想不通我為何要橫插一刀。還沒等你問出，我笑了笑說(shuō)：“你是我同桌，互相幫助是應(yīng)該的呀！還不趕快回家，想要家人著急嗎？”你恍然大悟，推著車走了。

　　第二天一早，我來(lái)到桌前，發(fā)現(xiàn)了一張道歉信，而你卻不知去向……從那以后，我們變成了一對(duì)形影不離的好朋友，我的事都對(duì)你說(shuō)，你只是默默地聽著，你是我唯一的聽眾。

　　有一次我到你家去玩，你看著一棵大樹正在發(fā)呆，我好奇地走過(guò)去問你在看什么，你說(shuō)：“你想兒時(shí)爸爸帶你坐秋千的場(chǎng)景�！蹦汶S手這下一片綠葉，放進(jìn)我的手心，說(shuō)道：“生命就如同一片落葉漂泊不定，與其讓它消散于世間，不如送你做一片書簽來(lái)實(shí)現(xiàn)它的價(jià)值�！蔽一氐搅思�，看著手上的落葉，翻來(lái)覆去睡不著，想到了什么，而又想不到什么。

　　你再?zèng)]來(lái)學(xué)校，聽人說(shuō)你父親回來(lái)把你們母子二人帶走了。希望你能過(guò)上辛福的生活吧！

　　想到這里，我合上了往事錄。只有一片樹葉夾在其中，實(shí)現(xiàn)它的價(jià)值。

一枚書簽作文7

　　我有許多書簽。其中一枚鮮紅的葉脈書簽，是我最珍愛的。

　　今年十一放假期間，媽媽帶我到香山游玩。車子快到香山時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整個(gè)香山層林盡染，像是被火紅的綢緞?wù)谏w了，火紅的香山與高高的藍(lán)天相互輝映，形成了一幅壯美的風(fēng)景畫。

　　登上山，走進(jìn)楓林，一棵棵楓樹高大挺拔，高高的枝桿上伸出無(wú)數(shù)的枝杈。那片片紅葉在微風(fēng)中輕輕地抖動(dòng)，不時(shí)地像旋舞的蝴蝶飄飄悠悠地落下來(lái)，給山路鋪上了一條紅色的地毯。踩上去感到那么軟弱，那么舒服，我輕輕拾起一片楓葉，那紅彤彤的葉面上布著清晰的葉脈，邊緣上長(zhǎng)出均勻的鋸齒。樣子雖然像張開五指的小手，但顏色卻像一團(tuán)燃燒的火焰。

　　我正在把玩這片楓葉時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)林中一位老伯伯揀拾了許多楓葉，夾在一本厚厚的'書里。我好奇地連忙跑過(guò)去問：“老伯，您拾這么多楓葉干什么？夾在書里有用嗎？”老伯說(shuō)：“讓它領(lǐng)我們?nèi)ミh(yuǎn)航呀！”我笑了�！皹淙~有什么希奇呢？怎么能領(lǐng)航！”

　　老伯撫模著我的頭說(shuō)：“孩子，是的，它是一片普普通通的樹葉�？伤�曾經(jīng)擁有過(guò)金色的華年，承受過(guò)陽(yáng)光的愛撫，托起過(guò)鳥兒的歌聲；它也曾經(jīng)為灼熱的夏天招引過(guò)清風(fēng)，為酷暑的大地投下清涼的陰影；它把青春獻(xiàn)給了花朵，把生命獻(xiàn)給了果實(shí)，剩下的一身筋骨，仍然完整地獻(xiàn)給人類，難道我們不能從它身上得到一點(diǎn)兒?jiǎn)⒌蠁�？�?/p>

　　交談中我才知道，每年的這個(gè)季節(jié)，老伯都來(lái)到香山，揀拾許多楓葉�；厝プ龀梢幻睹毒�美的書簽，無(wú)償?shù)厮徒o那些他居住附近小學(xué)的孩子們，并向他們講述葉的精神――普普通通、默默奉獻(xiàn)。

　　聽了老伯的話，我思索著，莊嚴(yán)地拾起一片片楓葉，小心地放在我的背袋里。

　　回到家我也做里許多書簽，送給我們班的每一位同學(xué)并告訴他們老伯的話。

　　就這樣，我珍藏了這枚書簽，因?yàn)樗�告訴了我人生的真諦。

　　啊，葉脈書簽…

一枚書簽作文8

　　翻開一本名為“人生”的書，手執(zhí)一枚名為“記憶”的書簽，從此踏上未知而美好的旅程。

　　人生，絢麗之處不在于起點(diǎn)與終點(diǎn)，而在于沿途的風(fēng)景。在人生的每一個(gè)站點(diǎn)，駐足回望來(lái)時(shí)的路，哪怕滿布荊棘，卻也收獲甚豐。我們的記憶也因此充實(shí)，因此斑斕。

　　友情的書簽——簽下感動(dòng)

　　那枚書簽，有與眾不同的質(zhì)地，也有不同一般的深意。那是我最喜歡的圣誕禮物之一，雖然只是一個(gè)白色背景、藍(lán)色條紋的蝴蝶結(jié)，但那是我最要好的朋友手工織出來(lái)的。我知道，那其中包含了我們的友誼和在一起“有福同享有難同當(dāng)”的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我將它一直珍藏到現(xiàn)今。每次觸摸它，便覺那柔軟、細(xì)膩的材質(zhì)，一如我的心般溫暖和感激。

　　一針一線，在記憶中簽下感動(dòng)！

　　親情的書簽——簽下斗志

　　那枚書簽，上面只有十四個(gè)字，但字字遒勁有力，字里行間無(wú)不透射出力量，鼓舞、鞭策我不斷前進(jìn)。白紙黑字，清楚地寫著“只要信心不滑坡，辦法總比困難多”�？此埔痪淝纹さ脑捳Z(yǔ)，我卻讀出了爸爸對(duì)我殷切的期盼與渴求的希望。因?yàn)檫@枚書簽，我比以前更加認(rèn)真、更加努力，只是為了不讓站在我身后，默默付出、默默支持我的.人失望，只是為了向他們證明我的實(shí)力，只是為了讓他們的守望開出成功的花朵。一字一句，在記憶中簽下斗志！

　　隨緣的書簽——簽下隨性

　　那枚書簽，只是千萬(wàn)片落葉中與我最有緣分的一片罷了。我靜靜地走在林間小道中，落葉蝶飛般飄落，落在腳下，形成獨(dú)特的一條路，踩上去有一聲輕而脆的聲響。然后我伸出手，接住一片葉，結(jié)束了它的天空之行，卻開啟了它的書香之旅。隨意翻開一頁(yè)書，將它夾在其中，若有興致，還可以在上面寫下我最愛的詩(shī)詞、或是一句座右銘、再比如是一時(shí)的感悟雜筆……筆尖流淌出來(lái)的不是文字，而是滿滿的幸福與歡悅。而此刻，一切沒有“該怎么做”，只有“想怎么做”，視心情而定，這便是自由與愜意。

　　一花一葉，在記憶中簽下隨性！

　　每段記憶背后的故事，都意味深長(zhǎng)，如同人生，還有待我們?nèi)��?chuàng)造和體驗(yàn)。那么，請(qǐng)用所有書簽里的記憶去裝點(diǎn)人生的書籍……

一枚書簽作文9

　　每次打開六年級(jí)語(yǔ)文課本，都會(huì)忍不住自己的思緒，飄向那段難忘的小學(xué)生涯�；顫婇_朗的同學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)慈愛的老師，干凈鮮紅的跑道，高大勵(lì)智的木棉，那里有太多太多童年唯美的記憶，那里更記錄了我的成長(zhǎng)……然而最不能忘懷的是夾在語(yǔ)文書中被我視為珍寶并且誰(shuí)也不允許觸碰的那枚小小的書簽。

　　書簽的構(gòu)造極其平常。銀杏葉型的乳白色小卡紙中描繪著三朵立于技上的開得正艷的精巧玉蘭花。但于我，書簽卻極為不平常。書簽的右下角有五個(gè)小巧秀美的字——藍(lán)老師，愛你。

　　記得那是兩年前的三月的一天下午，校園的那一株高過(guò)四樓的玉蘭花樹早已開了花，滿枝都散發(fā)著淡淡的玉蘭花香。時(shí)不時(shí)地，總有一兩朵開得正好的小小玉蘭花調(diào)皮地蹦下，落在過(guò)路學(xué)生的頭發(fā)上。那天，班里只余下我一人。在金黃的陽(yáng)光照耀下，班里頭的桌子、椅子、地板全都仿佛度上了一層金。我手捧一本書，靜靜地看著。不一會(huì)兒，忽然輕撫我肩頭的溫暖手掌打斷了我的思路，不禁轉(zhuǎn)過(guò)頭，原來(lái)，是藍(lán)老師。

　　“這么晚了怎么還不回家呀？不要讓爸爸媽媽擔(dān)心啊�！彼{(lán)老師溫柔地詢問。

　　“沒事的。我和爸爸說(shuō)了，今天晚點(diǎn)回家�！�

　　“但是太晩回家會(huì)危險(xiǎn)的。對(duì)了，我記得你上次考了95分吧？最近進(jìn)步挺大的，我正想著把這枚小書簽送給你作為獎(jiǎng)勵(lì)呢。下次要再接再勵(lì)，考得更好，努力取得第一，好嗎？”藍(lán)老師一邊晃著手中的.書簽一邊說(shuō)。看著藍(lán)老師遞過(guò)來(lái)的這枚精美的書簽，看著籃老師充滿信任和期待的笑容，我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　窗外，玉蘭飄飄，窗內(nèi)，師生心意逾近。

　　眨眼間，玉蘭花落了，滿樹翠綠，輕風(fēng)間只聽見樹葉的吟唱。班里一片寂靜，我們望著藍(lán)老師，只愿這一刻成為永恒，只愿我們六（三）班永不分離。鈴終究是響了，從這一刻起，我們不再是單純稚嫩的小學(xué)生，而是成熟穩(wěn)重的初中生了。輕風(fēng)拂進(jìn)窗內(nèi)，吹拂著我的碎發(fā)，也吹拂著我平靜的心湖。我又拿出了書簽，看到那秀美字跡時(shí)不住地濕了眠眶。

　　我放下這書簽，望向窗外，景變了，天未變。愿遠(yuǎn)方的藍(lán)老師，看到這藍(lán)天時(shí)，可以想起我們倆之間這書簽的故事。

一枚書簽作文10

　　愛極了一切火紅熱烈的事物，如新年的爆竹，如節(jié)日的焰火，如遍野的楓葉。

　　秋季的楓葉似火，燦爛地綻放枝頭，鮮紅像是飄揚(yáng)的旗幟，彼此推擠著，妄圖以最耀眼的姿態(tài)燒灼仰慕者的目光。紅楓像極了十五六歲的青春，熾熱火紅。

　　特意在美洲的楓葉林搜尋了最燦爛的一枚，小心翼翼地護(hù)送回國(guó)，再小心翼翼地夾在兩片書頁(yè)之間。我欲將這團(tuán)熱烈的火紅，精制成一杖洋溢著青春熱血的書簽，將這段詩(shī)意凝結(jié)成永恒。

　　每當(dāng)我坐在落地窗前，待溫暖的陽(yáng)光灑滿書頁(yè)，癡迷地盯著那枚書簽，我仿佛又回到了那片楓葉林，紅葉翩飛洋瀉著自由的狂野。

　　可終有一天，我再次打開書頁(yè)，翻找著那杖火紅，卻未能如愿。

　　那片以扭曲的姿勢(shì)攀附在潔白書頁(yè)上的一抹枯黃，還是那于萬(wàn)千葉中最吸引我的火紅楓葉嗎？為何它激情不再？那頹敗的病容又怎能勾起我的憐愛？

　　我輕輕撫摸著那熟悉的紋路，卻再也感受不到生命的蓬勃，像那陳列館中的樣本，在冰冷的玻璃幕墻后，死如僵尸。難道只是我的一廂情愿嗎？原來(lái)?xiàng)魅~的美只能綻放于秋季嗎？真的什么都抓不住、留不下嗎？生命中究竟有什么可被一生銘記呢？

　　父親去加拿大出差，臨行前問是否要為女兒帶一枚最美麗的楓葉做書簽。不了，秋季未到。那灑瀉而出的熱烈怕是還沒到來(lái)。

　　父親回來(lái)那天，也是一個(gè)陽(yáng)光正好的午后，他仍穿著外出的長(zhǎng)衫，熱情地?fù)肀�我，我感受到夾著奔波后的風(fēng)塵，卻有一種似曾相識(shí)的感覺。他拿出相機(jī)，“看�！闭掌�上是一簇楓葉，尚未紅透，青澀而靦腆地生長(zhǎng)著，而那看似纖弱的葉面之下，是一種即將綻放的.火紅，似有流光盈轉(zhuǎn)，等待著，蓄勢(shì)著，如寶劍欲出鞘。那是一種別樣的美，不同于開門見山的熱烈，卻讓人安心。幾寸陽(yáng)光灑瀉，另有風(fēng)韻。

　　于是，終于找到了，火紅之外的另一種顏色，那是屬于四季的，屬于生命中的每一段時(shí)光，不夠肆意，不夠熱烈，卻是切實(shí)而含蓄的，那是綻放前的堅(jiān)定，等待時(shí)的執(zhí)著。

　　原來(lái)生命中的書簽，不僅青春一枚。

一枚書簽作文11

　　一本書，一枚書簽，一杯淡茶，一縷陽(yáng)光。

　　擁有一枚書簽，就像擁有間隔一個(gè)世界與另一個(gè)世界的能力。

　　我至今珍藏著一枚書簽，外表不華麗卻做工精美，價(jià)格不昂貴卻十分珍貴——那是你送于我的。風(fēng)吹過(guò)，有它獨(dú)特的香味。

　　那是一個(gè)早晨，還是一個(gè)下午？已記不清。只記當(dāng)時(shí)你坐在我身邊，從身后變戲法般拿出一個(gè)禮品盒，顏色淡紫，溫馨美麗，欣喜的接過(guò)，打開一看。

　　“媽，你真好�！�

　　是一枚精致的書簽，是按照黃金比裁剪的吧，不然怎會(huì)給人舒服之感？書簽上下各有一個(gè)銀色釘子，不知是做什么的，也許是裝飾吧。

　　我小心將書簽夾入最愛的一本書，小心地放好。

　　你說(shuō)有事，要出去一趟。

　　我看電視累了，就關(guān)了它，躺在沙發(fā)上發(fā)呆。

　　“那枚書簽我還沒好好看看呢！”

　　趕緊去拿出那本書，取出那枚書簽，揭下封在上面透明的皮紙，左看看，右瞧瞧，真是越看越喜歡。突然才發(fā)現(xiàn)。那枚書簽原來(lái)是兩層疊在一起的。那兩枚銀色的.釘子是固定的。

　　我小心將釘子取下，打開夾層。

　　親愛的女兒，你是最棒的！

　　下面是我倆極度縮小的搞怪照片，看背景，應(yīng)該是我那次考試失利，你帶我出去散心拍的，那時(shí)你便告訴我，我是最棒的。

　　一陣酸楚涌上心頭，眼睛慢慢濕潤(rùn)。這時(shí)你回來(lái)了，看見我紅紅的眼，又看見我手中的書簽便走過(guò)來(lái)，輕輕摟著我，低聲說(shuō)：“女兒，不要有太大壓力，不管怎樣盡力就好，你是最棒的，不是嗎？”我趴在媽媽懷里，眼里滿是幸福的淚。

　　媽媽，您在我的生命中，就像書簽和書的關(guān)系。一枚書簽將一本書分為兩個(gè)世界，有人把它夾在令人快樂的那一部分之后，但翻開便是悲�。坏�我更愿將它夾在悲劇之后，因?yàn)榉�開便是喜悅。媽媽，有您做我的母親，便是我一生最大的喜悅。當(dāng)我苦難無(wú)助時(shí)，你封住痛苦的來(lái)源，悉心教導(dǎo)我；當(dāng)我略微懂得，你便打開世界的窗口，讓我領(lǐng)略這世間的神奇。媽媽，感謝你！

　　一枚書簽，作為一個(gè)間隔體，間隔書中一個(gè)世界與另一個(gè)世界。

　　一枚書簽，作為一個(gè)承載體，承載母親對(duì)我深深的愛。

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