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飄動(dòng)的紅領(lǐng)巾作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的飄動(dòng)的紅領(lǐng)巾作文，希望對(duì)大家有所幫助。
飄動(dòng)的紅領(lǐng)巾作文1
繁華的街道，琳瑯滿目的商品，來(lái)來(lái)往往的行人，令我目不暇接。我和媽媽牽著手一邊走在步行街，一邊盡情地欣賞著熱鬧非凡的街景。
不知不覺(jué)來(lái)到了新華書店旁，正當(dāng)我準(zhǔn)備進(jìn)入書店時(shí)，一條飄動(dòng)的紅領(lǐng)巾映入我的眼簾，在如織的人流中顯得特別醒目、格外鮮艷。這時(shí)，一個(gè)小男孩吸引了我，只見那小孩比我還矮了一個(gè)頭，滿臉稚氣，看起來(lái)大約七八歲。他站在垃圾桶前，一動(dòng)也不動(dòng)，臉上冒著大量汗水直往下流，鼻梁上的汗珠在陽(yáng)光下晶瑩剔透。天氣炎熱，垃圾桶散發(fā)出熏人的氣味，但他好像毫無(wú)察覺(jué)，全然不顧。
這個(gè)小男孩怎么啦？我正疑惑時(shí)，一個(gè)中年的阿姨把一個(gè)剛喝完的易拉罐隨手就扔進(jìn)了垃圾桶。“阿姨，您把垃圾仍錯(cuò)地方了�！毙∧泻⑶由卣f(shuō)，“易拉罐屬于可回收垃圾，應(yīng)該放進(jìn)藍(lán)色的'垃圾桶里�！卑⒁搪犃瞬缓靡馑嫉卣f(shuō)：“是嗎？對(duì)不起啊，我不知道��！”小男孩睜著大眼睛，一臉誠(chéng)懇地說(shuō)：“阿姨，讓我來(lái)告訴你吧！藍(lán)色的是裝可回收垃圾，紅色的裝有害垃圾，其他垃圾扔灰色垃圾桶里。這樣我們的環(huán)境就會(huì)變得更好了，地球媽媽也不會(huì)生氣了�！卑⒁搪犕辏嗣泻⒌念^，笑著離開了。而小男孩不忘把那個(gè)“錯(cuò)位”的易拉罐拿出來(lái)，重新投入了藍(lán)色垃圾桶里。
多么可愛的小男孩，多么鮮艷的紅領(lǐng)巾！步行街，一個(gè)個(gè)垃圾桶前，我看到了一條條耀眼的紅領(lǐng)巾，在陽(yáng)光下，在夏風(fēng)里，燦爛著。
飄動(dòng)的紅領(lǐng)巾作文2
今天，10月11日，這個(gè)平常的日子對(duì)我來(lái)說(shuō)，有特別的意義。五年前的今天，也是那么的風(fēng)和日麗，那一天，高年級(jí)的大哥哥大姐姐們中的優(yōu)秀學(xué)生，給我們一年級(jí)的小朋友們帶上了少年先鋒隊(duì)的標(biāo)志-紅領(lǐng)巾。那時(shí)，我就暗暗發(fā)誓：長(zhǎng)到他們那么大時(shí)，也要爭(zhēng)取為一年級(jí)小朋友系上令人驕傲的紅領(lǐng)巾！
愿望，在今天成真。當(dāng)大隊(duì)輔導(dǎo)員 高 老師宣布：“請(qǐng)高年級(jí)同學(xué)為一年級(jí)小朋友受隊(duì)標(biāo)志�！币魳�(lè)響起時(shí)，我感覺(jué)到，我的心都已經(jīng)跳到喉嚨口了，這畢竟是我弟一次給一年級(jí)小朋友帶紅領(lǐng)巾呢！我負(fù)責(zé)一（3）班的2位小朋友。隨著音樂(lè)，我們緩緩入場(chǎng)。每走一步，我的心跳就會(huì)加速，腦子里也冒出了無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)題：如果我等會(huì)兒把紅領(lǐng)巾系錯(cuò)了怎么辦？那樣會(huì)出洋相的。如果我敬禮的時(shí)候，舉的`不是右手而是左手怎么辦？那豈不是鬧了一個(gè)天大的笑話了嗎？......
正胡思亂想著，我已走到了兩位一年級(jí)小弟弟的面前。他們兩人的眼睛死死地盯住我搭在手臂上那兩條鮮艷的紅領(lǐng)巾。我笑了笑，挺直了腰板。拿了一條已經(jīng)折好的紅領(lǐng)巾，小心翼翼地圍在小弟弟的脖子上，心中默念著方法：交叉在一起，把后面的那一條繞一圈，空過(guò)小口袋，拉出。哎呀，糟糕！系得太松了，重新系也來(lái)不及了。我匆匆忙忙地敬了個(gè)禮。弟弟也向我敬了禮，看他的表情，就知道，他對(duì)我系的紅領(lǐng)巾很滿意。我長(zhǎng)長(zhǎng)地呼出了一口氣。給弟二位小弟弟系的時(shí)候，我吸取了之前的教訓(xùn)，每一步都做得很恰當(dāng)，這次系得不錯(cuò)。
看著幾條在胸前飄動(dòng)的紅領(lǐng)巾，我想著：帶紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員們，讓我們?yōu)橹约旱睦硐肴^斗吧！
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