關(guān)于開(kāi)始的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于開(kāi)始的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于開(kāi)始的作文1
才發(fā)現(xiàn)，時(shí)間是這么的快。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一個(gè)中學(xué)生了。光陰似箭，日月如梭。和在一起相處六年的同學(xué)分開(kāi)了，心里有一點(diǎn)說(shuō)不出來(lái)的苦澀。
當(dāng)我還認(rèn)為自己還是一個(gè)小孩子的時(shí)候，媽媽告訴我，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。有時(shí)想起了“小時(shí)候”辦的那點(diǎn)事兒，我自己都忍不住笑起來(lái)。小時(shí)候是快樂(lè)的'，我把它們放在記憶的匣子里，它們只是永久而甜蜜的回憶。
步入中學(xué)的大門(mén)，看見(jiàn)那一張張陌生的面孔。中學(xué)！你讓我感到快樂(lè)，因?yàn)槲矣忠Y(jié)識(shí)新的朋友了，但中學(xué)的“石頭”把我壓的喘不過(guò)起來(lái)。中學(xué)��！你讓我感到快樂(lè)，但快樂(lè)的同時(shí)你又讓我感到恐懼。中學(xué)是人生最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是為你以后的發(fā)展做鋪墊。才發(fā)現(xiàn)中學(xué)是這樣的神秘。
嗨！初中的“災(zāi)難”來(lái)了，維持五天的軍訓(xùn)真是讓我們爽透了。一個(gè)小時(shí)的軍姿，從早到晚練習(xí)，把我們這些公主，皇上們訓(xùn)練的更加堅(jiān)強(qiáng)了。最后一下午了，當(dāng)和教官分別的時(shí)候，女生們哭了，男孩子用自己的行動(dòng)來(lái)證明自己是一個(gè)男子漢，像教官說(shuō)的那樣：“哭是女孩子的特長(zhǎng)，我們是男人不能哭，要像鋼鐵一樣不向苦難屈服，這才是真正的軍人，才是真正的男子漢！”
終于開(kāi)始上課了，我見(jiàn)到了我們的班主任胡楊老師，嚴(yán)厲而又可愛(ài)。作業(yè)不算多，反而我的壓力越大，在家里全靠自己學(xué)習(xí)。這就是初中。
一切從新開(kāi)始，忘記過(guò)去，從現(xiàn)在開(kāi)始！
關(guān)于開(kāi)始的作文2
伴著油墨的濃香,思緒在考場(chǎng)作文上飛逝,"開(kāi)始",當(dāng)然要簡(jiǎn)單的開(kāi)始意境的漂游,帶我領(lǐng)略這"簡(jiǎn)單"的開(kāi)始.
感受花的芬芳因?yàn)榈南阄犊偘讶藥胍粋�(gè)新的開(kāi)始,品位梔子花,淡雅質(zhì)樸清醇,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,感受沁人的芬芳,從簡(jiǎn)單開(kāi)始!
尋覓一本書(shū),領(lǐng)略書(shū)中獨(dú)有的"黃金屋,顏如玉,千鐘栗",細(xì)讀開(kāi)頭別為簡(jiǎn)單,而內(nèi)容卻如此豐盈灑脫,這樣的簡(jiǎn)單的開(kāi)始,讓我沉醉,令我神游!
品一杯香茗,是如此愜意,"苦丁,龍井,碧螺春"是我的.最?lèi)?ài),閑暇之余,便靜靜的品,幾片茶葉在沸騰的水中飛躍,開(kāi)始品位很簡(jiǎn)單,苦中略有幾絲芳香,澀中含有幾點(diǎn)馨甜,不禁想起妙玉的一句話"一杯為品,兩杯便成了解渴的蠢物"簡(jiǎn)單地靜品一杯茶,令我深深地感受到人間的鏡花水月,滄海桑田.
寫(xiě)一卷詩(shī)文,構(gòu)思,聯(lián)想,神游揮灑,流下的便是那簡(jiǎn)單的文字,但簡(jiǎn)單中滲透著哲味,哲味里飄飛著感悟,再簡(jiǎn)單的開(kāi)始中尋找生命的及至致,呵,這花開(kāi)花落,云卷云舒的開(kāi)始!
點(diǎn)橫豎撇捺,構(gòu)成我求知的開(kāi)始,當(dāng)然簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)單就好,因?yàn)槟菚?huì)讓我更珍惜生活,更熱愛(ài)人生!
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,讓我們從這里開(kāi)始!
關(guān)于開(kāi)始的作文3
一元復(fù)始，萬(wàn)象更新，花開(kāi)花落，斗轉(zhuǎn)星移。生活就像一幅五彩繽紛的畫(huà)卷，我們經(jīng)歷過(guò)失敗，也飽嘗過(guò)成功。然而，不論是失敗還是成功，不論是年長(zhǎng)者的逝去還是新生命的誕生，都只是剛剛開(kāi)始……
記得那是一個(gè)星期六的下午，在上完活動(dòng)課回家的'路上，我看見(jiàn)一片仙人掌躺在地上，好像失去了生機(jī)與活力。媽媽對(duì)我說(shuō)：“要不我們把它帶回家養(yǎng)養(yǎng)看？”“好呀！好呀！”我高興極了，激動(dòng)得一蹦三尺高，心想：太好了！這下仙人掌有救了！
一回到家，我把花盆里的土松了一下，隨后將仙人掌小心翼翼地插進(jìn)了土里，期待新生命的萌發(fā)。等呀等呀，一個(gè)星期過(guò)去了，盆里的仙人掌一點(diǎn)兒動(dòng)靜也沒(méi)有，我以為仙人掌死了，再也救不活了，便一個(gè)人躲在角落里流下了傷心的淚水。
幾天之后，當(dāng)我再次來(lái)到這盆仙人掌面前時(shí)，我驚喜地發(fā)現(xiàn)它的頭頂上長(zhǎng)出了兩個(gè)毛茸茸的小嫩頭，仙人掌沒(méi)有死，它的生命力可真頑強(qiáng)呀！
在那之后的一天，我與好朋友一起到葛仙湖公園玩耍，在過(guò)石子路的時(shí)候，我跑得太快，不慎摔了一跤，把牛仔褲都摔破了，腿上也摔破了一層皮。我讓好朋友繼續(xù)玩，自己一步一步慢慢地走回了家。
回到家后，我讓媽媽用藥幫我搽一搽傷口，媽媽說(shuō)傷勢(shì)太重了，她狠了狠心掰下一大塊仙人掌，去掉仙人掌的刺后，將汁液搽在我的傷口上。我的腿是好了，可仙人掌卻傷痕累累。但令人驚訝的是，幾天之后，仙人掌又一次奇跡般地存活了下來(lái)。我相信，仙人掌會(huì)長(zhǎng)得更加繁茂！
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，“成功”兩字說(shuō)著容易，通往成功的道路卻充滿艱辛與坎坷，每一次新生命的誕生與萌發(fā)都是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，每一刻都是剛剛開(kāi)始……
關(guān)于開(kāi)始的作文4
風(fēng)，輕輕吹拂在我的臉龐。它吹亂了我的頭發(fā)，也吹亂了我的思緒。整理思緒，那天的那個(gè)中午，那個(gè)難忘的片段又再次停留在我的腦海中。
生命終究不允許任何一個(gè)人做生活旁觀者，是啊，這個(gè)道理仿佛對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是適用的，而且一個(gè)參與者是不會(huì)避免“嘗試”這一行為的產(chǎn)生的。
我不喜歡嘗試，因?yàn)槲液ε聡L試后的失敗。但這一切都因那一天而改變……
“遇到不會(huì)的題，你不能依靠網(wǎng)絡(luò)的幫助，要先自己想，嘗試各種辦法來(lái)做。”媽媽又開(kāi)始嘮叨起來(lái)。起初，我只是為了應(yīng)付她，但把題做出來(lái)后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)竟對(duì)了。這時(shí)，媽媽又語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說(shuō)：“嘗試了，你有可能會(huì)失敗，但如果不嘗試，你注定要失敗。”我生平第一次嘗到了嘗試的'甜頭。媽媽的話也讓我愛(ài)上了嘗試。
因?yàn)閶寢尩脑挘议_(kāi)始嘗試自己洗衣服，嘗試自己做飯，嘗試自己網(wǎng)購(gòu)。雖然有過(guò)失敗，有過(guò)苦惱也有過(guò)抱怨。但媽媽的那些話啟發(fā)我應(yīng)該去嘗試，去堅(jiān)持。
從那天開(kāi)始，我變得愛(ài)向困難靠攏，因?yàn)樗鼤?huì)滿足我嘗試的欲望。從那天開(kāi)始，我愛(ài)上了嘗試。
抬頭仰望天空，天空格外湛藍(lán)。風(fēng)依舊在刮，但卻刮來(lái)一陣陣幸福的味道。一切之因我愛(ài)上了嘗試。所以困難變少了。
所以，我們?cè)谌松哪膫�(gè)階段，那個(gè)角落，都不可以忘記嘗試。
關(guān)于開(kāi)始的作文5
有時(shí)歡愉是不可言喻的，就如同佛家的禪，天上的言，是不用說(shuō)的。--題記
不知為何，我開(kāi)始愛(ài)上了田園的靜謐與安逸，戀上這里淡淡的煙云味道。要做，就做一位安靜的男子，妥貼，安暖，像白開(kāi)水一樣，滋養(yǎng)著生命。心如簡(jiǎn)素，人如淡菊。
在田園黃昏之時(shí)，我喜歡遠(yuǎn)離高樓大廈，去郊野漫步，單純的與路邊的草木對(duì)話，沒(méi)有人與人之間的繁雜，你看，那些新生的綠葉，載著滿滿對(duì)生活的自信，吸取陽(yáng)光的暖，收獲月光的美。當(dāng)我的心情浮躁之時(shí)，目光投向她們，便會(huì)即刻心靜如水。那種沉靜，安然，淡泊，較之城市的喧囂，是不可言喻的。
下雨天，我喜歡與父親撐一把傘，去菜園中采摘一些青菜綠豆，割一縷碧心綠意，踏青草，頂著草帽。回到家，我與母親洗手做羹，烹一鍋生活百味，在瑣碎的小事中融入了菜肴香，與家人品味著稻米與青菜，一家人吃的可口，可心。
心如簡(jiǎn)，在當(dāng)世冷漠世情里，惟愿有一顆素真之心。田園的靜謐與安逸，便是在世情中的那抹綠色，就如同陶淵明的.田園風(fēng)光，去山野中呼吸吹來(lái)的清風(fēng)，帶著一絲野菊花的芬芳，安然，淡泊。
在夢(mèng)的開(kāi)端，我愿意開(kāi)始，背上一個(gè)照相機(jī)，去追逐世界上的每一抹綠色。在夜色降臨之時(shí)，默默坐在仍有陽(yáng)光余溫的石階上，聽(tīng)蟲(chóng)聲四起，看涼月滿天。不知我者或許會(huì)會(huì)認(rèn)為我刻意尋找浪漫，而知我知，卻明白，此刻，我得到多少的欣喜與寧?kù)o……
關(guān)于開(kāi)始的作文6
初中生活，那充斥著歡笑與游戲的兩個(gè)學(xué)年已然消失在身后的時(shí)光中，看似漫長(zhǎng)的暑假也在不知不覺(jué)中與我們漸行漸遠(yuǎn)，一天天迷蒙地醒來(lái)，又一天天昏昏地睡去，每一天之間，都仿佛隔著一條淡淡的分割線，分割著今天與明天、結(jié)束與開(kāi)始……
放了假，終于有時(shí)間整理自己的屋子，收拾、歸理那些已經(jīng)用完的課本，凌亂不堪的房間也終于有了片刻的整潔。
看著擺滿了一地的書(shū)本和寫(xiě)滿字的紙片，這每一張紙、每一本書(shū)，都記錄著自己往日的生活、點(diǎn)滴的成長(zhǎng)，回想著過(guò)去的一年就這樣畫(huà)上了休止符，心中不免有些悵然。
我慢慢地整理著，靜靜地端起一本書(shū)，翻開(kāi)看看，片刻的思索后，丟進(jìn)了沒(méi)有用的那一類(lèi)中，接著再翻看下一本……一會(huì)兒功夫，一大堆書(shū)本被分成了幾小類(lèi)。母親則坐在一旁不停地嘮叨著“這些書(shū)扔掉多可惜呀”、“它們真的沒(méi)用了嗎”之類(lèi)的話，又時(shí)不時(shí)地翻翻那一摞被我歸為無(wú)用的書(shū)，還從中揀出幾本來(lái)，放到其他的類(lèi)別中去，直到確認(rèn)真的沒(méi)有用后，才又惋惜地看了又看，然后拿開(kāi)……
手上對(duì)書(shū)做著分類(lèi)，心里則想著、回憶著以往幾年此時(shí)同樣的.情形，依舊是如此的漫不經(jīng)心，同樣懷著淡淡的惋惜。在回憶與現(xiàn)實(shí)間，我似乎懂得，原來(lái)每一次的整理，都是一次新的開(kāi)始，每一次的歸類(lèi)與收揀，既是過(guò)去的結(jié)束，也是未來(lái)的開(kāi)端。
整理舊書(shū)本，就如同梳理過(guò)往、收藏回憶，然后，轉(zhuǎn)身面對(duì)新的開(kāi)始，迎接新的挑戰(zhàn)，繼續(xù)新的行程。
關(guān)于開(kāi)始的作文7
一位青年教師地組織大班教學(xué)活動(dòng)時(shí),要求幼兒舉右手表示判斷題的答案是正確的,舉左手表示感謝答案是錯(cuò)誤的,突然間有一個(gè)男孩子站起來(lái)說(shuō):“老師,哪上左手,哪能是右手?”話音剛落，全班哄堂大笑。但見(jiàn)老師在一剎那的驚訝之后，很冷靜地制止了全班幼兒的笑聲，對(duì)提問(wèn)的孩子說(shuō)：“請(qǐng)看好，這是左手，這是右手。”教師先后伸出左手和右手，雙說(shuō)，“孩子們，這其實(shí)并不可笑，我們每一個(gè)人都有可能發(fā)生這種暫時(shí)性遺忘。據(jù)說(shuō)大科學(xué)家愛(ài)因斯坦有一次竟然忘記了自己的姓名�！熬o接著，教師走到提問(wèn)題的身邊說(shuō)：”“老師很佩服這位小朋友，哪是左手、哪能是右手的問(wèn)題都敢提。敢于提問(wèn)題是一種很好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。我相信有這種學(xué)習(xí)品質(zhì)超群的小朋友一定能把數(shù)學(xué)學(xué)得很好。來(lái)，伸出你的右手。我們握個(gè)手�！�
無(wú)疑教師的處理是科學(xué)而富有人性化的，既保護(hù)了那提問(wèn)孩子的自尊心，又激發(fā)了全班孩子的積極性。
“哪能是左手，哪能是右手”的問(wèn)題都得到了老師的'肯定和耐心解答，那還什么問(wèn)題不敢提呢？
“保護(hù)是幼兒園教育的主題”然而，長(zhǎng)期以來(lái)人們比較多的是關(guān)注幼兒的身體，而忽略了對(duì)幼兒心理上的關(guān)注、對(duì)幼兒的自尊心、自信心的保護(hù)。教育保護(hù)，無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在。幼兒教育保護(hù)，請(qǐng)從善待“哪能是左手，哪是右手”開(kāi)始吧！
關(guān)于開(kāi)始的作文8
有的同學(xué)初中生活是在快樂(lè)中開(kāi)始的，有的同學(xué)初中生活是在痛苦中開(kāi)始的，有的同學(xué)初中生活是在懵懂中開(kāi)始的，也有的同學(xué)的初中生活是在倉(cāng)促中開(kāi)始的……我的初中生活是在汗水中開(kāi)始的。
在夏日炎炎的一天，我和媽媽來(lái)到吉安十三中，踏進(jìn)校門(mén)的第一刻起，我就成為了這所學(xué)校的一名學(xué)生。一切是那么陌生，又是那么新鮮。那次只是來(lái)熟悉環(huán)境，快樂(lè)的上午就在探索學(xué)校環(huán)境的旅程中度過(guò)了。接著是分班考試，在茫茫人海中，無(wú)一張熟悉面孔。“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，我就是這樣在人海中遇到了我的小學(xué)朋友，我們相互鼓勵(lì)，一起走向考場(chǎng)，亦為自己捏了一把冷汗。
分好班，便是軍訓(xùn)了。夏姑娘的眼睛——太陽(yáng)，火紅火紅的，似乎嫉妒我們能夠進(jìn)入這樣好的環(huán)境中學(xué)習(xí)。天氣很熱，我出了一身汗，但我流的卻是冷汗。
因?yàn)槲遗伦霾缓帽唤坦倥u(píng)，幾乎是在膽戰(zhàn)心驚中度過(guò)了整個(gè)下午。晚上睡覺(jué)時(shí)寢室里全是汗味，大家都排隊(duì)洗澡，我也不敢插隊(duì)，不過(guò)洗完澡后倒是一身清涼。第二天過(guò)去了，第三天過(guò)去了……就這樣一個(gè)星期過(guò)去了。我適應(yīng)了這里的環(huán)境，可以和同學(xué)們順利交往了。在軍訓(xùn)中，我累得滿頭大汗，但我知道，“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，只有踏出第一步，才有勇氣迎接下一步……
在初中生活的初期，我從膽小變得穩(wěn)重，由冒冷汗轉(zhuǎn)為冒熱汗……小學(xué)同學(xué)對(duì)我說(shuō)，“你變化真大，以前總是唯唯諾諾，現(xiàn)在不錯(cuò)了嘛，膽子壯了呀！”我微微一笑，這時(shí)，嘴唇邊又冒了幾滴汗，不知是熱出來(lái)的`還是為自己驕傲得流汗。
雖然我的初中生活是從汗水中開(kāi)始的，但我覺(jué)得我的汗沒(méi)有白流，從軍訓(xùn)的流汗中，我知道了一份耕耘，就會(huì)有一份收獲。這為我今后的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
關(guān)于開(kāi)始的作文9
嘴上才說(shuō)過(guò)初三的生活又苦又累，轉(zhuǎn)眼間又進(jìn)入了新的高一生活。還記得那時(shí)的我們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑，在天空下吶喊，只為尋找自己的夢(mèng)想而不斷揚(yáng)帆起航，先如今，留下的就只是為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而不斷奔跑，走在路上永不停歇~！
我的座右銘是：毫無(wú)憧憬的憧憬，沒(méi)有未來(lái)的未來(lái)。我沒(méi)有夢(mèng)想，不在追求，只是按照自己的想法去做，無(wú)論對(duì)錯(cuò)，不會(huì)追悔！高一的生活對(duì)比初三而言更是無(wú)趣，而學(xué)習(xí)本來(lái)就是一件無(wú)比乏味的事情。
我也并不是因?yàn)槟骋惶斓某晒Χ鴮W(xué)習(xí)，只是很單純的為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)罷了。因?yàn)樵谖业难劾铮⒎菍?shí)現(xiàn)夢(mèng)想才是人生的目標(biāo)，我只是希望，在未來(lái)的某一天里，我所向往的一些東西可以通過(guò)我現(xiàn)在所學(xué)去得到和實(shí)現(xiàn)。
或許是剛剛開(kāi)始的新生活，我總會(huì)感到十分不適應(yīng)，一帶而過(guò)的講課，堆積如山的作業(yè)，微如塵埃的朋友，一切的一切都讓我覺(jué)得好累。朋友是我生活中的依靠，友誼是我最信賴的情感，她不包括親情里太多的欺騙與傷害，有朋友的`生活是幸福的，快樂(lè)的。
我不是一個(gè)懂得隨遇而安的人。盡管我的性格并不孤僻，可我就是不喜歡熱鬧，我沒(méi)有安全感，因此除了朋友，我都會(huì)有所戒備。我很喜歡蒲公英，因?yàn)樗拖耠S遇而安的孩子，她擁有了我向往卻不曾擁有的品質(zhì)，她讓我知道，就算不揮別過(guò)去，還是要迎接沒(méi)有預(yù)知的未來(lái)。
不知道在這新的生活的影響下，我是否會(huì)有所改變，但我相信，我依然會(huì)以最優(yōu)美的姿態(tài)微笑著面向太陽(yáng)。因?yàn)槲也灰?dāng)弱者！
正如：我們的生命就是以不斷出發(fā)的姿勢(shì)得到重生，為某些只有自己才能感知的來(lái)自內(nèi)心的召喚，走在路上，無(wú)法停息。
關(guān)于開(kāi)始的作文10
火，是人類(lèi)生活中必不可少的東西。因?yàn)橛谢�，才讓我們有熟的食物吃；因�(yàn)橛谢穑抛屛覀兊玫搅斯饷骱蜏嘏�；因�(yàn)橛谢�，才能�?qū)趕危害人類(lèi)安全的猛獸……但是，如果我們?nèi)鄙賹?duì)火的警惕，它就有可能變成一個(gè)非�？膳碌摹肮治铩�，他會(huì)吞掉別人的東西，以至于奪走我們的生命。所以消防安全在生活中是很重要的。
爸爸曾經(jīng)對(duì)我講了一個(gè)故事：前幾年的時(shí)候，在半夜時(shí)分，在我們村一戶人家的`房子，突然著起火來(lái)了。當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，屋內(nèi)已燃起熊熊大火，濃濃的黑煙源源不斷地向窗外冒，人們看到這一情形，急忙回家拿水桶來(lái)救火了�；鹁拖褚粋�(gè)張牙舞爪的“惡魔”，到處亂竄，人們不管潑多少水，還是趕不走它。在這其中有一個(gè)人急中生智，及時(shí)撥打了119。
幾分鐘后，消防車(chē)?guó)Q著警笛飛馳而來(lái)。一停下車(chē)，消防戰(zhàn)士迅速?gòu)能?chē)上下來(lái)，拿出水管，朝它噴射過(guò)去，可是就在這時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，火勢(shì)又大了起來(lái)，但他們沒(méi)有放棄，幾次調(diào)整，終于成功了！
這個(gè)畫(huà)面至今刻在我的腦海中，我深深體會(huì)到了“禍在一瞬，防在平時(shí)”。讓我們從小事做起，珍愛(ài)生命，做好防火工作，增進(jìn)消防知識(shí)，以避免災(zāi)難的發(fā)生，維護(hù)自身和他人的生命安全。
關(guān)于開(kāi)始的作文11
我非常喜歡逛超市，每次排隊(duì)結(jié)賬，發(fā)現(xiàn)一種普遍現(xiàn)象：幾乎每位顧客結(jié)賬時(shí)都愛(ài)買(mǎi)一個(gè)塑料袋提買(mǎi)的東西。兩三毛錢(qián)也不是個(gè)事。編織袋？似乎銷(xiāo)聲匿跡了。提籃子購(gòu)物的？我也沒(méi)碰見(jiàn)。
一個(gè)小小的塑料袋，對(duì)環(huán)境的污染超乎你想象。如果將它焚燒，產(chǎn)生的氣體，對(duì)人體危害很大。如果將它埋在地底，幾百年不腐爛。土里的植物因此無(wú)法吸收養(yǎng)分，只能漸漸死去。動(dòng)物也不知道塑料袋有多危險(xiǎn)，誤以為美食吞下去的話，填塞在胃里，會(huì)使它無(wú)法吃下別的食物，活活餓死。這不令人悲嘆不已嗎？
我國(guó)，泱泱大國(guó)，幾乎沒(méi)有不使用塑料袋的人，你閉眼想象一下吧，把這些白色垃圾堆在一起，是什么觸目驚心的畫(huà)面？
小城里幾乎看不見(jiàn)一條清澈的小溪，河里的`魚(yú)兒肉眼看見(jiàn)的也少了，叫人起床的小鳥(niǎo)的叫聲悄然消失。多么希望我家屋前屋后都是樹(shù)，樹(shù)上住著鳥(niǎo)兒全家，樹(shù)下還繞著一條溪水呀，沒(méi)事了，我就下去摸魚(yú)！
保護(hù)環(huán)境，從丁點(diǎn)做起。請(qǐng)將垃圾分類(lèi)后放入垃圾箱；請(qǐng)不要捕殺小鳥(niǎo)；不濫砍伐樹(shù)木？讓我們一起努力，讓我們的家鄉(xiāng)煥發(fā)勃勃生機(jī)！
關(guān)于開(kāi)始的作文12
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，我們就上五年級(jí)了，我要充分準(zhǔn)備好！
在學(xué)習(xí)上，我要把作業(yè)寫(xiě)好。以前，我寫(xiě)作業(yè)總是慢吞吞的，并且字也寫(xiě)得非常潦草，現(xiàn)在，我們上五年級(jí)了，我一定要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，練好字，努力把字寫(xiě)得端端正正，不要再讓老師和家長(zhǎng)操心了。
在生活中，我也要改掉挑食和不講衛(wèi)生的壞習(xí)慣。以前的我非常挑食，什么菜都不吃，無(wú)論家長(zhǎng)怎么勸都還是不吃，現(xiàn)在，雖然我還不是什么菜都吃，但是我已經(jīng)開(kāi)始嘗試吃一點(diǎn)點(diǎn)菜了，我希望我在用食方面能夠更進(jìn)一步。另外，原來(lái)的我一有廢紙就會(huì)扔到地上，不珍惜別人的'勞動(dòng)成果，現(xiàn)在我知道了勞動(dòng)不易，不能隨地亂扔垃圾了。
在文明禮儀上，我們應(yīng)該要講禮貌，懂禮儀。以前，我不太講禮貌，經(jīng)常對(duì)家長(zhǎng)還有同學(xué)大聲吼叫，現(xiàn)在，我對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)同學(xué)都更講禮貌了，我覺(jué)得我們都上五年級(jí)了，是學(xué)校里的大哥哥、大姐姐了，那我們就應(yīng)該更加有禮貌，懂禮儀一些才行，要做好低年級(jí)弟弟、妹妹們的榜樣哦！
雖然在這個(gè)新學(xué)期中，我們換了一個(gè)新老師，但是我依然相信：在這個(gè)新學(xué)期中，我一定可以比原來(lái)更好！
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