花落誰家作文

花落誰家作文

　　在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的花落誰家作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

花落誰家作文1

　　今天，我在班里玩了一個游戲——手快嘴快。

　　比賽的規則是這樣的：以擊鼓傳花的形式傳筆袋，在傳的過程中還要邊傳邊讀繞口令。如果傳到誰時筆袋里的手機響了，那么那個人就中了“大獎”，會被送入懲罰環節的哦。

　　老師話音剛落，我就很害怕會被送入懲罰環節。這時游戲開始了！首先是我拿著筆袋，因為我坐在最前面，所以心里還有一絲緊張�？墒寝D而一想我是第一個，筆袋不會這么快就響吧，因此我又放松了許多。我拿到的繞口令是“樹上一只鳥，地上一只貓……”哈哈，真是天助我也，太簡單了。又過了幾輪，場上的.人所剩無幾了。而且我也在其中，這時我心里暗喜：我一定不會受罰，可是那顆定時“炸彈”跟我開了一個玩笑，等我從上一個人手里接過來時，它“炸”了。

　　我要進入懲罰環節了。懲罰居然是自編廣告詞。我和寇廷宇絞盡了腦汁，最后想出了“小橘燈，值得你信賴”。還不錯吧！我也這么覺得。

　　從中我感悟到了：人們的生活就像一個“定時炸彈”，不一定什么時候會爆炸。所以我們要多學一些知識武裝自己，才會在面臨困難的時候不緊張。

　　這次玩的游戲讓我記憶深刻。

花落誰家作文2

　　今天，我來到小橘燈作文，看到老師在黑板上寫了四個大字“手快嘴快”。讓我來介紹一下游戲規則：老師把手機設上時間，到了時間就響鈴聲。按擊鼓傳花的形式來傳筆袋，每個人接到筆袋都要說繞口令，筆袋到誰那里響了，誰將進入懲罰環節。

　　開始了！隨著第一個女同學時快時慢的饒口令節奏，我不停地催著：慢點慢點！在我前面的同學接到時，優美的音樂響起，第二個女同學說繞口令時被淘汰了！我不停地祈禱自己別成為“淘汰者”，甚至雙手合十進行祈禱：千萬別在我接到的時候響起來��！輪到我了，我木頭人般地拿起筆袋：“媽媽種麻……”說罷，我立刻把筆袋傳給下一個同學。淘汰的人越來越多，我雙手合十，心中不停地想著：上帝、安拉、老天爺！千萬別讓我進入懲罰環節，我可不想成為受懲罰的人��！很幸運，游戲結束后，我成功沒被淘汰。

　　懲罰就是為小橘燈作文做廣告詞。有的運用了兒歌形式，有的運用了事件形式，有的.運用了舞蹈形式。目的只有一個：寫作文就找小橘燈。

　　今天的游戲，既鍛煉了我們的說話技巧，也鍛煉了我們的表演能力，真是一舉兩得啊！今天的游戲可真使我受益無窮��！

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