有時(shí)候的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的有時(shí)候的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
有時(shí)候的作文 篇1
抬頭，望見(jiàn)了那天上忽閃忽閃的星星，想著：有時(shí)候，這樣也好。
早早的，便醒了，卻還在詫異是不是那鬧鐘壞了。中午般的烈日射入房間，而時(shí)間卻指在那七點(diǎn)鐘。夏日，總是讓人恍惚。有時(shí)候，眼睛會(huì)騙人，叫你繞一個(gè)大圈，再轉(zhuǎn)回來(lái)，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)是這樣。
頂著那頭頂?shù)牧胰�，毫不在意的走在大道上，而心里卻在尋覓一個(gè)靜謐的地方，有風(fēng)，有樹(shù)，有太陽(yáng)。樹(shù)木的蔥茂敵過(guò)了那令人窒息的太陽(yáng)。陽(yáng)光被樹(shù)枝切割成一塊又一塊的小方塊，散落在地上，拼湊了一幅圖畫(huà)，有色彩，有意境，有趣味�！爸ㄑ健ㄑ健币呀�(jīng)生銹的秋千發(fā)出那已老的誓言。伸出手，接住那緩緩灑下的光線，美麗的刺眼。有時(shí)候，越是刺眼越是美麗。
順著回憶，想起那曾經(jīng)唱過(guò)的淺淺的歌謠，哼唱著，回想著那一句句歌詞，卻被淚水模糊了視野，那不是什么值得回憶的，心想著，但回憶仍敞開(kāi)著，赤裸裸地接受著洗禮。我聞到了空氣中那一股淡淡的憂愁，沉醉于此。有時(shí)候，回憶是一個(gè)代名詞，它能牽連出的，不止淚水，還有那感覺(jué)。
散步，漫無(wú)目的，一片葉子卻悄然在我眼前飄落。不是秋季，卻仍會(huì)飄落。忽然想起，沒(méi)有人說(shuō)葉子飛在秋天飄落不可，想著想著，天空掠過(guò)一群歸鳥(niǎo)，望著它們撲打的翅膀，視線開(kāi)始模糊。我怔怔地站在原地，忘記了說(shuō)話。有時(shí)候，離去帶去的不一定是傷感，還有美好。
天色越發(fā)沉暗，月色下，我的背影留在那空寂天邊的黑暗里�！斑荨钡�.一聲，路燈亮起，不自覺(jué)的一抖，在那黑暗的路面上，我望見(jiàn)了我的影子，它永遠(yuǎn)在我身后，在我平時(shí)看不見(jiàn)的地方，或許只有在我回頭時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，它一直停留在原地，等我轉(zhuǎn)身。有時(shí)候，記得要回頭看看那曾經(jīng)，那過(guò)往。
向前望去，那一盞盞暖黃色的路燈立在路旁，指引著一條有一條不盡相同的路。邁出一步的腳又收了回來(lái)，看著燈，我忘記了回去的方向。它們?cè)趩?wèn)我，起點(diǎn)在這，終點(diǎn)在哪里？我沉默不語(yǔ)，是呀，我要去哪？如此之多的選擇中，我只能能選擇其中的一種。閉上眼，再睜開(kāi)，這一次，大步的往前走，走著那條已經(jīng)選擇了的路，不再迷茫，不再徘徊，不再退縮。有時(shí)候，選擇很多，但方向永遠(yuǎn)只有一個(gè)。
爬上屋頂，坐在月光底下，沒(méi)有那太陽(yáng)的高貴，只有那淡淡的柔和，但這才是我最喜歡的。因?yàn)槟翘?yáng)的光芒過(guò)于強(qiáng)烈，遮擋了一切。而月亮，卻映襯了一切，那在它身邊圍繞的星星，充斥了整個(gè)天空，就在那宇宙間，我看見(jiàn)了一抹淡淡的微笑，是幸福。我在心底輕輕地說(shuō)著：有時(shí)候，這樣就好。
有時(shí)候的作文 篇2
小學(xué)畢業(yè)前的那個(gè)學(xué)期，一次班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)由我來(lái)主持�；顒�(dòng)中，我突發(fā)奇想，讓同學(xué)們每人寫(xiě)兩位自己喜歡的同學(xué)，不論是男是女，還要寫(xiě)出喜歡的理由。目的無(wú)非是讓同學(xué)們知道自己的優(yōu)點(diǎn)，開(kāi)開(kāi)心而已。
同學(xué)們很快遞上來(lái)紙條，我便挨個(gè)大聲念道：我喜歡李廷，喜歡他的傻大個(gè)，憨厚樸實(shí)，樂(lè)于助人;我喜歡李娟，喜歡她的亭亭玉立的身材和那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛……同學(xué)們的興致都很高。被點(diǎn)到的，興奮得滿臉通紅，沒(méi)被點(diǎn)到的，焦急地等待著。
我突然發(fā)現(xiàn)，只有她，班上有名的“啞女”——吳梅，沉默地坐著，把頭埋得很低。“啞女”其實(shí)不啞，只不過(guò)是性格太內(nèi)向，不大喜歡說(shuō)話罷了。平時(shí)同學(xué)們主動(dòng)接近她，她也很少開(kāi)口。于是，她幾乎成了“被遺忘的角落”。
我迅速地翻了一下紙條，全班唯獨(dú)沒(méi)有她的名字。我突發(fā)奇想，何不撒個(gè)小小的'謊……我拿起一張紙條興奮地念道：吳梅。想不到她猛地抬起了頭，我微笑注視著她繼續(xù)念道：我喜歡吳梅那長(zhǎng)長(zhǎng)的麻花辮，喜歡她那文靜秀雅的性格，更喜歡她的無(wú)言，因?yàn)橛幸晃幻嗽f(shuō)過(guò)：智者無(wú)言!
聽(tīng)完我念的話，吳梅雙眼中流露出了怎樣的一種感情啊!是疑惑?是驚訝?還是激動(dòng)?隨即，她的眼里涌滿了淚水。我?guī)ь^，全班同學(xué)都給她熱烈地鼓起掌來(lái)。
后來(lái)，吳梅轉(zhuǎn)學(xué)了。我們也都投入到緊張的復(fù)習(xí)之中，再?zèng)]有聽(tīng)到她的消息。
不久前，我卻突然收到吳梅的一封來(lái)信，讓我大吃一驚。她在信中說(shuō)：很高興地告訴你，我現(xiàn)在可不是以前的樣子了!現(xiàn)在的我，活潑、開(kāi)朗、積極向上，是班里的活躍分子，在一次演講比賽中我還獲得了第一名!所有這些，都得感謝你和所有的同學(xué)，是你們給了我力量，給了我信心。那次活動(dòng)，是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我在夢(mèng)中經(jīng)常夢(mèng)到那天的情景。她最后還說(shuō)，她考取了一所重點(diǎn)初中，非常感謝大家，并表示要多聯(lián)系。
啊!這就是謊言的魅力。你覺(jué)不覺(jué)得謊言有的時(shí)候也很美!
點(diǎn)評(píng)
本文語(yǔ)言質(zhì)樸，感情真摯，讀罷此文，猶如涓涓細(xì)流，緩緩流入讀者的心田。文章亮點(diǎn)有二：一是標(biāo)題新穎，引人入勝�！爸e言，有時(shí)候也很美”創(chuàng)意新穎，富有深意，能愉悅讀者的眼睛，點(diǎn)燃讀者閱讀的熱情。二是作者避開(kāi)人們常寫(xiě)的材料，以獨(dú)特的視角審視生活，創(chuàng)造性地選取用謊言來(lái)“騙”“啞女”的生活題材，材料新穎生動(dòng)且富有典型的現(xiàn)實(shí)意義和教育意義。
有時(shí)候的作文 篇3
我們總是羨慕“鷹擊長(zhǎng)空”，羨慕它能在那樣湛藍(lán)、廣闊的天空中自由翱翔。卻不曾想起，這種令人艷羨的本領(lǐng)，是雛鷹一次次不知疲倦地拍打翅膀，卻又一次次跌落山腳換來(lái)的，更是老鷹無(wú)奈地忍痛放手換來(lái)的。
因?yàn)槔销椀姆攀�，所以雛鷹練就了堅(jiān)硬的翅膀，披上了豐滿的羽翼。但因?yàn)樾『?duì)蝴蝶的于心不忍，他手里那把愛(ài)心的剪刀，卻剪斷了蝴蝶“振翅高飛”的夢(mèng)想。所以，有時(shí)候，放手也是一另種愛(ài)。
放手，為生命喝彩�！坝钪嬷酢�，偉大的理論物理學(xué)巨人斯蒂芬·威廉·霍金，在21歲，那樣一個(gè)輕狂張揚(yáng)，青蔥美好的年紀(jì)，便患上了會(huì)使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，但是，他并未因身體的束縛，就把自己拘泥在輪椅上，改變追求真理的腳步，他選擇了放飛自己的思想，此后，他的研究取得了令人驚異的成果。他不僅以他的成就征服了科學(xué)界，也以他頑強(qiáng)搏斗的精神征服了世界。
放手，為拼搏喝彩。一只小船，如何在波濤洶涌的大海上揚(yáng)帆？是靠近海港，還是遠(yuǎn)離海港？事實(shí)證明，越靠近海港的船越容易翻船。遠(yuǎn)離海港，小船獨(dú)自面臨風(fēng)暴，背水一戰(zhàn)，這樣，在一次次風(fēng)浪的磨礪下，他學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)面對(duì)；而那些不敢獨(dú)自面臨風(fēng)暴，躲在避風(fēng)港下的小船，終究會(huì)成為一堆廢鐵。
放手，為創(chuàng)造喝彩。一位小孩，拿刀切蘋(píng)果，他將蘋(píng)果橫躺下，一邊是果蒂，一邊是果把，刀子放在中間，他的爸爸見(jiàn)了，卻只是微笑，孩子一刀切下，高興的大喊：“爸爸快看，好漂亮的一顆五角星�！痹瓉�(lái)，是果核的輪廓組成了規(guī)則的五角星，正是因?yàn)檫@位爸爸的放手，所以小孩才有了獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)，才取得了意料不到的結(jié)果。
沒(méi)有哪個(gè)生命是一帆風(fēng)順的，沒(méi)有哪個(gè)生命中只有鮮花與掌聲，只有經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，磨去尖銳的`棱角，才會(huì)譜寫(xiě)一首蕩氣回腸的人生樂(lè)章。
一種人生，只有在驚世駭俗的跌宕困頓中方顯豪壯。我們應(yīng)該記得這樣一個(gè)警句：“愿你的生命中有夠多的云翳，來(lái)造成一個(gè)美麗的黃昏�！痹改愀矣诜攀�，讓那些嬌弱的花朵、幼小的樹(shù)苗去自己揮散生命的云翳，品嘗黃昏那柔和卻驚心動(dòng)魄的美。
有時(shí)候的作文 篇4
愿意與人以和為貴，和平相處；愿意把自己辛辛苦苦等到的座位讓給老人；愿意抗災(zāi)時(shí)捐出自己小小的一份力，哪怕只有那么一點(diǎn)點(diǎn)；愿意把好吃的讓給弟弟妹妹………“真傻！”嘲笑的語(yǔ)氣總是在耳邊蕩漾，我心卻不以為然。我愿意這樣，為和諧世界獻(xiàn)一份力，寧可自己吃點(diǎn)虧。在這個(gè)世界上，“傻傻的”不也很好嗎？
小時(shí)候聽(tīng)老師講過(guò)“孔融讓梨”的故事，想啟發(fā)我們一點(diǎn)感悟。但當(dāng)時(shí)聽(tīng)完這個(gè)故事后，我們也不顧老師莊重的神情，捧腹大笑起來(lái)，邊想邊還笑孔融：“他可真傻��！”是呀，不知道選大的吃！這世界上還有這樣的傻瓜！ “哈哈！”當(dāng)時(shí)我確實(shí)也不懂這個(gè)故事的道理，只是從表面認(rèn)識(shí)中覺(jué)得孔融真的很傻。但當(dāng)長(zhǎng)大后再聽(tīng)到這個(gè)故事，我便體會(huì)到了故事深層的含義。
在這個(gè)復(fù)雜的世界中，做一個(gè)像孔融一樣，平凡中泛著中華傳統(tǒng)美德卻冒著點(diǎn)點(diǎn)“傻”的孩子不好嗎？在權(quán)力與惡勢(shì)的爭(zhēng)奪下，不也有許多人選擇了退讓?zhuān)x擇了和平嗎？這些“傻孩子”雖然沒(méi)有感動(dòng)天地的舉動(dòng)，卻為世界和諧獻(xiàn)了一份力�！吧瞪怠钡娜双I(xiàn)一份“傻傻”的力。
學(xué)習(xí)雷鋒叔叔，做一個(gè)“傻傻”的人。為自己的腦海抹一片美好的記憶�！白龊檬�，不留名�！眲e人都說(shuō)雷鋒叔叔“傻”，而雷鋒叔叔只是笑笑，“傻傻”地笑笑，襯托了心靈的美好。“傻傻的”真好，心靈隨之美好。
學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)家許衡，做一個(gè)“傻傻”的人，為自己養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的良好習(xí)慣�！奥愤叢粍�(dòng)無(wú)主的梨”，伙伴都說(shuō)許衡傻，許衡只是笑了笑，“傻傻的”笑了笑，養(yǎng)成了誠(chéng)實(shí)守信的品德�！吧瞪档摹闭婧�，品行不斷規(guī)范，也因此贏得他人的尊重。
學(xué)習(xí)查道，做一個(gè)“傻傻”的人。留下自己的美德，分享傳統(tǒng)美德�！罢獥椓翦X(qián)”，仆人都說(shuō)他是“傻瓜”，查道只是笑笑，“傻傻”的'笑。留在棗樹(shù)上的不僅是錢(qián)，更是一種可貴的精神，這精神是棗樹(shù)最好的“養(yǎng)料”�！吧瞪档摹闭婧�，與世界分享高尚品德。
聰明的人總是與人攀比衣物，傻孩子卻不在乎，心靈美就好；聰明的人總是斤斤計(jì)較，生怕自己吃了虧，顯不出才華，傻孩子卻不在乎，“退一步海闊天空”；聰明的人總是與人比錢(qián)的多少，傻孩子卻不在乎，美好的心靈是最大的財(cái)富……
我也想做一個(gè)傻孩子，躲在世界的角落里。默默地用自己的力量為社會(huì)做貢獻(xiàn)，用“傻傻”的笑面對(duì)一切，哪怕是困難！
有時(shí)候的作文 篇5
這是一段心中藏之，無(wú)一日忘記的珍貴記憶，在逆境中，在復(fù)讀的“高四”生活中，我一遍一遍地告訴自己，前途雖遠(yuǎn)，扶搖可接。于是心底深處的那些夢(mèng)想，從不曾磨滅。
真的猛士，敢于直面慘淡的人生
我知道自己走進(jìn)了一個(gè)囚籠。
像是那遠(yuǎn)古時(shí)期的楚國(guó)遺民，與他們的三閭大夫一樣，佩長(zhǎng)鋏，冠切云，飲墜露餐落英，有著干云的立項(xiàng)滿腹的詩(shī)書(shū)一身的傲氣，卻也只能任風(fēng)塵遮蔽一身的白衣，低頭走進(jìn)那座牢籠。
楚囚最是悲哀，我一直固執(zhí)的這樣認(rèn)為，因?yàn)樗⒎亲繝柌蝗�，卻一直太過(guò)自命不凡。自命不凡者，總是要比凡人承受更多的痛苦。
高三時(shí)所有的年少輕狂，都在20xx年分?jǐn)?shù)發(fā)布的一瞬間化為一場(chǎng)巨大的諷刺。我曾信誓旦旦地說(shuō)即使是高三，也不值得我放棄所有的興趣理想去成就一個(gè)單薄的分?jǐn)?shù)，于是我的小說(shuō)本上一年內(nèi)多出了三萬(wàn)多的字?jǐn)?shù)�？墒钦嬲吹椒�?jǐn)?shù)的時(shí)候才知道，計(jì)算機(jī)熒幕不會(huì)體諒你的絕望，也不會(huì)理解宣判時(shí)的悲涼，那一瞬間，夢(mèng)想中渴望了十幾年的那一片湖光塔影，距離我如此遙遠(yuǎn)。
沒(méi)有人會(huì)想到我落榜，面對(duì)所有人的'錯(cuò)愕與惋惜，我卻知道，意料之外，情理之中，一切的一切，只能自己背負(fù)。
無(wú)所謂心情，難過(guò)悲傷對(duì)于我都是遙不可及的奢侈品，不出門(mén)，不接電話，不回短信，不上線，拒絕所有人的關(guān)心與安慰。
那就復(fù)讀吧，如果心里還有夢(mèng)想，如果，還不愿意向失敗低下高昂了十八年的頭。
父母都不贊成我復(fù)讀，媽媽怕我的心理承受不住，爸爸甚至認(rèn)為以我高三漫不經(jīng)心的狀態(tài)，再?gòu)?fù)讀也不會(huì)有任何結(jié)果，只會(huì)比第一次更糟。整整兩個(gè)月，家里都彌漫著濃濃的火藥味，我和爸爸不停地吵架、冷戰(zhàn)，爭(zhēng)論者毫無(wú)意義的誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，眼淚總是替代了一切能發(fā)泄出的欲望，而窗外，夏日的陽(yáng)光正明媚的眩人眼目，我的朋友們正在全國(guó)各地享受著屬于他們的最長(zhǎng)最美好的假期。
最終我還是贏了，如媽媽后來(lái)對(duì)我說(shuō)的，從沒(méi)有人能改變我做出的決定，從我小時(shí)候起他們就知道。
要不要回原來(lái)的班上，我也曾一度猶豫。
在我看來(lái)，愿意復(fù)讀的人是猛士，愿意來(lái)我們班上復(fù)讀的人是真的猛士，已經(jīng)在我們班上經(jīng)歷過(guò)一年高三深諳其黑暗艱苦還愿意再來(lái)一遍的人，就只能用圣斗士來(lái)形容了。在后來(lái)的高四，無(wú)數(shù)次，大家在交完卷子筋疲力盡后感嘆著對(duì)我說(shuō)，你真的太勇猛了你當(dāng)初怎么有勇氣回來(lái)再受一遍折磨啊，我也同樣筋疲力盡地哀嘆說(shuō)，我也不知道啊我一定是瘋了。
有時(shí)候的作文 篇6
“一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠(chéng)滋桃李芳天下。十卷詩(shī)賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經(jīng)四書(shū)三字兩雅一心，誨人不倦點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州。”在我們教室的前方總有那么一個(gè)身影，她永遠(yuǎn)都是那副從容的表情，在她的課上，我們永遠(yuǎn)不用擔(dān)心會(huì)出什么狀況，因?yàn)槲覀冎浪龝?huì)準(zhǔn)備的很充分……她就是我們的數(shù)學(xué)老師——袁老師。
記得上學(xué)期袁老師剛開(kāi)始叫我們的時(shí)候，我們都覺(jué)得她是一個(gè)很?chē)?yán)厲的“冷血老師”。說(shuō)實(shí)話，那時(shí)候，班上大多數(shù)同學(xué)都不太喜歡她。大家想到要上數(shù)學(xué)課，都在抱怨。可能大家都沒(méi)有發(fā)覺(jué)，在將近一年的相處中，這種不喜歡漸漸變成了一種尊敬，在無(wú)形中植入了我們的思想。還記得有一天，她把我和其它幾個(gè)同學(xué)叫到辦公室詢問(wèn)我們的`學(xué)習(xí)情況，那一次，我突然有一種幸福感。
但幾天后的那件事，讓我感觸很深……
還是一堂普通的數(shù)學(xué)課，袁老師給我們講前一天測(cè)試的題目。當(dāng)時(shí)說(shuō)到一個(gè)填空題，我在底下跟同桌說(shuō)一件事笑了出來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)老師生氣的說(shuō)：“笑什么！”當(dāng)時(shí)我很害怕，下意識(shí)的趴在桌上，不敢看她的眼睛。“站起來(lái)！”只聽(tīng)見(jiàn)袁老師說(shuō)。我不得不抬頭看，只見(jiàn)她正盯著我，我甚至讀不出那樣的眼神中是生氣，失望還是……那節(jié)課的時(shí)間過(guò)的好慢，我想了好多好多。下課之后，袁老師把我?guī)У剿霓k公室，她苦口婆心地教育了我。那一次，我哭了，我覺(jué)得自己辜負(fù)了老師對(duì)自己的期望。從那之后，我告訴自己：我要好好努力，不再讓老師失望。
我本以為袁老師會(huì)對(duì)我失望透頂，可在后來(lái)的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)她還是很關(guān)心我的。于是，我又有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。之后我遇到不會(huì)的問(wèn)題，也經(jīng)常會(huì)去請(qǐng)教袁老師。而她，也會(huì)耐心地給我講解。
在我的印象中，袁老師總是那么的嚴(yán)格要求，無(wú)論是對(duì)我們還是對(duì)自己�，F(xiàn)在，袁老師有了小寶寶，可她對(duì)我們的認(rèn)真，對(duì)工作的負(fù)責(zé)，卻是有增無(wú)減。前些天，我無(wú)聊時(shí)跟同學(xué)們開(kāi)玩笑，問(wèn)他們說(shuō)，如果有一堂課讓他們選，他們?cè)敢馍现髡n里的那一科，好多同學(xué)都說(shuō)想上數(shù)學(xué)，這著實(shí)讓我很意外。
不過(guò)，我可以肯定的是，袁老師老師愛(ài)我們。這種愛(ài)，是一種責(zé)任。
有時(shí)候的作文 篇7
朋友，昨日翻起你曾經(jīng)給我的信，突然熱血，想要跟你說(shuō)些什么！
還記得我寫(xiě)給你的信嗎？我說(shuō)的你像刺猬，把我扎傷，從而讓我感覺(jué)好累，因此我才逐漸遠(yuǎn)離你！后來(lái)你給我回信，說(shuō)，你心痛！沒(méi)想到我會(huì)說(shuō)你是刺猬，我想，現(xiàn)在就個(gè)你說(shuō)清楚，這到底是什么意思吧！
我那樣說(shuō)，只是想要告訴你，那是我們關(guān)系越來(lái)越差的原因，那是我們?cè)絹?lái)越疏遠(yuǎn)的原因！然而，我并不是真的如你所說(shuō)的對(duì)你說(shuō)無(wú)情的話！我只是委婉地告訴你，我們之間關(guān)系的裂縫！其實(shí)，我那封信，是因?yàn)樘^(guò)于在乎我們之間的友誼，所以才寫(xiě)的！我只是希望可以讓你知道，我的心里話，我只是想要讓你了解我心里的.想法。我以為，你會(huì)因?yàn)榭吹轿夷玫哪欠庑哦吲d！但是，后來(lái)你告訴我心痛，你像在大白天遇到一個(gè)晴天霹靂，也有五雷轟頂?shù)母惺�！你說(shuō)，你沒(méi)有想到我會(huì)說(shuō)那樣的話！
嘿！我親愛(ài)的小情人，你可知道，我當(dāng)時(shí)是怎樣的感受呢！好吧好吧！當(dāng)時(shí)我一直都習(xí)慣保持沉默，但是，昨天看到你寫(xiě)的信后，還是忍不住地想要告訴你我究竟上是怎么想的！當(dāng)我看到你說(shuō)的那句話的時(shí)候，我就明白你誤會(huì)了我的意思，但是，我卻頓時(shí)不知道該怎么解釋?zhuān)�，一直沉默到了現(xiàn)在！
或許就像你所說(shuō)的那樣，有些事情，該說(shuō)明的時(shí)候就說(shuō)明，該坦白了的時(shí)候就坦白！于是，我寫(xiě)了這么一封信！希望你可以明白！我不是你信中說(shuō)的那個(gè)意思！
我知道，我懂，你一直都很珍惜我們的感情，或許我們之間的表達(dá)方式都錯(cuò)了吧！我的表達(dá)，讓你誤會(huì)，你的表達(dá)，讓我誤會(huì)！
我想，現(xiàn)在打破我之前的沉默還來(lái)得及吧！你在信中說(shuō)，愛(ài)有多深，恨就有多深！
親愛(ài)的，我知道你很恨我吶！因?yàn)槲颐靼�，�?ài)由多深，恨就有多深，因?yàn)槟愫軔?ài)我！
我想，或許很多事情都并非我們想象中的那樣，或許我們理解錯(cuò)了，或許我們把自己的思想強(qiáng)加在了別人的身上！從而導(dǎo)致了重重的誤會(huì)！
嘿，這封信，是友好的意思，千萬(wàn)不要再理解成不友好的意思啦！我還想要有你的擁抱呢！我還希望你會(huì)靠著我的肩上呢！
嘿！還有��！新學(xué)期，記得好好愛(ài)自己！
有時(shí)候的作文 篇8
時(shí)間永不休止，曾經(jīng)在一起的我們現(xiàn)在初中了，我和她小學(xué)在同一所學(xué)校，同一間宿舍。初中科目的增多，成績(jī)的下滑，陌生的環(huán)境。我真的好想好像她……
與她在一起的日子，我的生活都是很糟糕的。這要得從她的性格說(shuō)起，她的性格很像男生，比較豪放，活潑，女孩子應(yīng)該所具備的淑女與她跟本沾不上邊。她用我的話來(lái)說(shuō)就是個(gè)瘋子，我記得有次。學(xué)校要評(píng)出文明寢室的時(shí)候，大家都很正經(jīng)，一起約定晚上熄燈后誰(shuí)也不許說(shuō)話。熄燈的時(shí)候她唱出了tfboys的一首歌，叫樣�！膀暄训难赝疽宦非�，有時(shí)候相信的未必開(kāi)花結(jié)果“被她這么一折騰，全寢室都唱了起來(lái)。在唱的時(shí)候，查房的一位老師忽然闖了進(jìn)來(lái)，懵了。結(jié)果，文明寢室這個(gè)頭銜就給了隔壁。
她是大家都嫌棄的。因?yàn)樗�，我們寢室�?jīng)常被班主任點(diǎn)名批評(píng)，我們本應(yīng)該一起團(tuán)結(jié)起來(lái)把漏洞改進(jìn)時(shí)。我們則都指著她說(shuō)她的不是。
那天，是我最糟糕的一次，我在班上吃零食。違反了班規(guī)，應(yīng)該扣除班分�；氐綄嬍�，我的'情緒失落到了谷底。我個(gè)人的行為，牽扯到了集體這很讓我內(nèi)疚。寢室室友也好似看穿了我的心思，得到的只是安慰。唯有她，在那天夜里給我講了許多笑話。唯有她，在那天夜里聽(tīng)我訴說(shuō)了許多事。唯有她，在我極度悲傷時(shí)打開(kāi)我的心結(jié)。
初中我遠(yuǎn)比小學(xué)付出的要多許多，成績(jī)卻和小學(xué)不能成比例。真的好懷戀好懷戀小學(xué)生活。
記憶中，在清晨6：00，我們一起爭(zhēng)先恐后地起床，搶位置洗漱。在中午10：30，我們應(yīng)該排隊(duì)到樓下食堂打飯，以最快的速度回到班級(jí)趕作業(yè)。在晚上8：00，我們一起打打鬧鬧擠進(jìn)人堆。陸陸續(xù)續(xù)回到寢室吃零食。
現(xiàn)在呢，在清晨6：00，一個(gè)人不緩不慢地起床，找到位置慢慢洗漱。在中午10：30，一個(gè)人懶懶散散地走到食堂打飯，不慌不忙地回到班級(jí)趕作業(yè)。再晚上8：00，一個(gè)人走道寢室寫(xiě)作業(yè)看書(shū)。
夜深了，此時(shí)便是一個(gè)人對(duì)她源源不斷的思念。對(duì)他們無(wú)限的感激，謝謝他們陪著我走過(guò)了六年……
六年級(jí)的你們，且行且珍惜。
有時(shí)候的作文 篇9
可能是有些刻意，刻意避開(kāi)了那些本該緬懷慟哭的時(shí)刻，刻意不讓自己回想起那段連呼吸也變成窒息的日子。抱歉這五百多個(gè)晝夜沒(méi)能洗凈我的遺憾苦澀，也沒(méi)能堆砌出心底最堅(jiān)固的城墻。在某些痛楚面前我依舊只是一個(gè)失敗的逃兵，無(wú)力地看著勇氣在現(xiàn)實(shí)面前崩塌，卻不忘把淡漠化作最堅(jiān)強(qiáng)的武器。
不知道是原諒不了你，還是原諒不了自己。嘴角還有那么多沒(méi)說(shuō)的話，你怎么舍得不帶一絲留戀地離去？曾經(jīng)驕傲地說(shuō)你是給我溫暖給我天光的太陽(yáng)，卻不從料想它也會(huì)變成讖語(yǔ)，最終真的只能是遙遠(yuǎn)的太陽(yáng)了。好可惜，太陽(yáng)卻永遠(yuǎn)不會(huì)知道，失去了它，再綺麗的世界也會(huì)黯淡失色。
前兩天回家整理東西，突然翻到了小時(shí)候的舊照片，照片里兩個(gè)小孩沒(méi)心沒(méi)肺地捧腹大笑著，讓人不自覺(jué)地也跟著上揚(yáng)嘴角，可笑著笑著，一滴眼淚就落在了往昔的笑顏上。我想我應(yīng)該是一個(gè)不稱(chēng)職的妹妹吧，在你生命的最后一刻竟沒(méi)能趕去見(jiàn)你一面。所以那些升上夜空的孔明燈，那些寫(xiě)在紙上再被擦掉的話變成了我的某種寄托。但遺憾卻在每一個(gè)睜眼閉眼的瞬間里，在我的每一次呼吸里。
如果說(shuō)每一個(gè)被哥哥保護(hù)的童年都是幸福的，那我也曾不例外地幸福著，還以為會(huì)那樣一輩子的。你說(shuō)讓我不要害怕，你會(huì)保護(hù)我�？啥裎业�'每一次委屈，你看得見(jiàn)嗎，你在哪？其實(shí)，我沒(méi)說(shuō)我是不害怕曲折坎坷的，因?yàn)樵俾L(zhǎng)的路也終歸該一個(gè)人走，可是我卻貪婪地留戀著被捧在手心的溫暖。你離開(kāi)之后，我或是成長(zhǎng)了許多，似乎就像某一天清晨醒來(lái)突然決定要開(kāi)始懂事了，再?zèng)]有任何的過(guò)程，恍若與生俱來(lái)的某種天賦，他們都說(shuō)我是成熟了。
生命中總有那么些人，就算把關(guān)于他們的記憶抹成一片空白，也依舊會(huì)有傷痛在某個(gè)不經(jīng)意的時(shí)刻暗自涌動(dòng)。有朋友說(shuō)，如果身上背負(fù)的東西太重，今后的道路只會(huì)越來(lái)越累。我大概是沒(méi)有一個(gè)堅(jiān)定的心智可以說(shuō)忘卻，也沒(méi)有最坦然的微笑去面對(duì)，所以只好選擇了最蹩腳的方式，強(qiáng)迫自己刻意忽略掉最難過(guò)的那一段日子，幻想著我們只是好久不見(jiàn)。
哥，我已經(jīng)原諒了那個(gè)親手毀掉你的人，我已經(jīng)不再是那個(gè)等待著被人保護(hù)的小孩。還有，我是真的想你了，可無(wú)奈上天卻給不了我任何一種恩賜讓你聽(tīng)見(jiàn)。那么，就把它們混合著眼淚一起放在憂傷的過(guò)往里好了，只等時(shí)間把一切風(fēng)干。
若為別離，時(shí)隔春秋，且以字言情，以文寄思，愿君安好。
有時(shí)候的作文 篇10
“作業(yè)做完了？”手剛碰到鼠標(biāo)，媽媽便走進(jìn)房間問(wèn)道�！班��！蔽一卮稹邦A(yù)習(xí)了？”“嗯。”“作業(yè)拿來(lái)檢查”“哦。”我起身回房間將作業(yè)拿來(lái)給了媽媽。“看看，看看！這里錯(cuò)了吧？怎么這么粗心？這里也錯(cuò)了！成天就想著玩，自己去檢查幾遍。到處都是錯(cuò)誤……”媽媽指著錯(cuò)題對(duì)我嘮叨著。我接過(guò)作業(yè)，說(shuō)了句：“好煩人！”“都說(shuō)‘少年不知愁滋味’，你愁什么？”媽媽像看笑話似的饒有興趣的問(wèn)我。“沒(méi)，我回書(shū)房檢查作業(yè)去了�！蔽易叱雠P室，便來(lái)到書(shū)房，作業(yè)卻怎樣也看不進(jìn)去，只好看像窗外，看像窗外那片浩瀚宇宙中閃爍的群星。“在想什么？”媽媽冷不丁地出現(xiàn)在我身后�！拔以谙耄俏疑钤谝粋�(gè)沒(méi)有作業(yè)，要玩就玩，要吃就吃的一個(gè)地方該多好……”
“別幻想了，”媽媽毫不留情地打斷了我，“社會(huì)是很殘酷的，‘適者生存，不適者淘汰’，你已經(jīng)是長(zhǎng)大了的人了，應(yīng)該懂了，也許別人正從你在幻想時(shí)超過(guò)了你，你卻還在原地。所以，記住，一刻也不能耽擱……”媽媽說(shuō)完后，意味深長(zhǎng)地看了我一眼。
媽媽說(shuō)的似乎很簡(jiǎn)答，但又確實(shí)很難理解�！半y道幻想都不能了嗎？”我喃喃道，看著星星。告訴我，你有沒(méi)有幻想過(guò)？
周末，我和朋友一起回鄉(xiāng)下。我們倆坐在小時(shí)候經(jīng)常過(guò)家家的那個(gè)石階上。“壓力好大�！蔽覍�(duì)她說(shuō)�！罢l(shuí)的壓力都很大，讀書(shū)，一樣在競(jìng)爭(zhēng)了。唉！學(xué)習(xí)如戰(zhàn)場(chǎng)啊。”“你說(shuō)，”我在一旁摘了兩棵蒲公英，“如果我們變成它該多好呀，落到哪，哪里就是家，不用愁�！蔽腋吒邠]著手中的蒲公英，看著它如柳絮一樣，被風(fēng)帶走，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。“不可能再像兒時(shí)一直幻想下去了吧？！”她忽然轉(zhuǎn)過(guò)頭，盯著我的眼睛，似乎在疑問(wèn)，又似乎在感嘆�！笆前桑�！畢竟我們長(zhǎng)大了�！蔽夷恳暻胺侥切┬÷贰⑻镆�、群山，我不知道我用的是怎樣的語(yǔ)氣在回答她的'話，因?yàn)槲乙苍谠儐?wèn)著我自己。
晚上回到了家，我抱起小熊捂在懷里。“你天天都會(huì)幻想嗎？有時(shí)候，我也想適當(dāng)幻想呀，即使是已經(jīng)長(zhǎng)大了，即使是面對(duì)著太多的競(jìng)爭(zhēng)。”我對(duì)著懷里的小熊訴說(shuō)，但我知道，它根本不懂，也不會(huì)知道。
我一轉(zhuǎn)身，望向天際，一顆流星帶著它的尾巴劃過(guò)天際。
“可不可以，帶走我的煩惱？讓我每天都
適當(dāng)?shù)鼗孟胍幌履�？”面�?duì)流星剛才走過(guò)，卻無(wú)任何痕跡的天幕，我終于輕聲地說(shuō)出了自己的愿望。
回答我的，卻只有一輪又大又圓的明月那意味深長(zhǎng)的笑……
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