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      2. 歷史銅鏡中的亮點作文

        時間:2023-08-09 20:12:47 好文 我要投稿
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        歷史銅鏡中的亮點作文(優(yōu)秀)

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的歷史銅鏡中的亮點作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        歷史銅鏡中的亮點作文(優(yōu)秀)

        歷史銅鏡中的亮點作文1

          空曠的教室,破舊的門窗,簡陋的課桌椅,一個漆滿紅漆的講臺。

          明天就要開學(xué)了,又是一個新的學(xué)期,一批新的學(xué)生,一張張陌生的面孔,和一個村里人人都熟悉的老師。

          這間教室,是全村唯一的一間教室。全村一共三十幾戶人家,每年都有十幾個孩子來讀書,而全村只有一位老師。

          記不得多少年前,他也是從這間屋子走出去的學(xué)生。那時候,連教書先生都沒有,村長只得四處收集些舊版的'教材,教他們識些字,學(xué)一些不標(biāo)準(zhǔn)的普通話。那時候,沒有這張紅漆講臺。

          在這間學(xué)校念書的幾個孩子,最終不是外出打工,就是跟著父母在家務(wù)農(nóng)。村長看著大家沒書讀,沒學(xué)上,日子過得苦巴巴,不禁心里一陣?yán)⒕。突然有一天,一個小伙子回來了,說是回來教書,村長立刻老淚縱橫。

          雖然依舊沒有齊全的教學(xué)設(shè)施,但因為回來了個老師,來上學(xué)的孩子漸漸多了起來。村長特地叫自己的兒子支工,趕制了一張講臺,漆上了深紅的油漆,讓破舊的土屋儼然成了知識的課堂。這位年輕的教師改變了以前只學(xué)語文數(shù)學(xué)的狀況,他開始教孩子們自然、體育、音樂、美術(shù)……

          多年后,學(xué)生走了一批又一批,講臺的紅漆又削落了一大片,念書的孩子從以前打工、務(wù)農(nóng),到現(xiàn)在做生意、到城里找工作,村里慢慢富有了,教育的發(fā)展帶動了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,村里修了柏油路,村民蓋了大樓房。一批又一批從這間教室走出去的孩子回來了,帶回了財富,帶回了技術(shù),帶回了幸福。

          舊教室外的空地上座落著一幢新的教學(xué)樓。人們把那張講臺重新漆上了紅漆,重刷過的講臺雖然遮掩不住破舊,但它依然驕傲地立在教室中,等待明天進(jìn)入新的教學(xué)課堂,繼續(xù)它的神圣使命。新刷上的紅漆使得它更輝煌,仿佛是在燃燒。

          小伙子變成了老教師,新講臺變成了舊講臺,時間改變了面貌,教育帶來了新生活,朝陽帶來了緋紅的黎明,講臺上的紅漆如天邊的火燒紅,映紅了一片天空。

        歷史銅鏡中的亮點作文2

          首先,我想跨越時空,問一個問題:"你認(rèn)為你最大的亮點是什么?"

          也許徐志摩會說:"我最大的亮點是心中的康橋。"

          也許達(dá)芬奇會說:"我最大的亮點是蒙娜麗莎那永恒的微笑。"

          也許蘇軾會說:"吾之亮點也,乃'但愿人長久,千里共嬋娟'的那份心意。"

          ……

          我也想說一句:人的`亮點各有不同,但是每個人都應(yīng)發(fā)現(xiàn)自己的亮點,也許未有徐志摩、達(dá)芬奇與蘇軾之成就高,但相信自己的亮點,通過行動放大,便可成為人生中不落的北斗星。

          以前,我在書上看過兩則故事,對我感觸頗深。

          大仲馬這個文壇巨星,在年輕的時候竟流落街頭,連自己的肚子也喂(填)不飽,過著顛沛流離的生活,然而有一次他去某報社應(yīng)聘,卻改變了他的一生,面試中,大仲馬可以說是表現(xiàn)得很差。小小的職業(yè)也與他無緣,可在他即要離開之時,主編卻對他說:"字寫得不錯嘛,小伙子。"大仲馬突然像觸了電似的呆若木雞地看著主編,既而說了一句:"謝謝您!"說完,轉(zhuǎn)身跑出了報社。"我的字寫得不錯",他暗自高興道:"既然這樣,為何不放大我的優(yōu)點呢?"隨即勤學(xué)苦練,成了文壇巨匠。

          大仲馬挖掘了自身的亮點,成就了巔峰偉業(yè)。

          比起大仲馬來,柏拉圖的學(xué)生可就遜色多了。

          據(jù)說柏拉圖垂暮之時,很想找個有真正本領(lǐng)的人來繼之偉大哲理,于是,對其學(xué)生說:"我已經(jīng)老了,希望你們能找出一位優(yōu)秀的人來繼承我的理論。"此后,學(xué)生們找了大半年,也未能找出個優(yōu)秀的人。柏拉圖苦笑道:"我可愛的學(xué)生們,其實你們都很優(yōu)秀,但你們都未能挖掘出自身的亮點。"學(xué)生們雖恍然大悟,但卻只有悔恨終身。

          亮點,我們背囊中的寶物,只有正確認(rèn)識自己這后,才會發(fā)現(xiàn)自己的亮點,哪怕只有一滴雨露,但也能折射出太陽的光輝,更何況"鎩羽之鳥亦欲飛"!

          亮點,是西子,欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜,只要你淡妝濃抹,定是生活的北斗星。

        歷史銅鏡中的亮點作文3

          銅鏡中,泛起山上的、奪目的幾縷金光。

          正是戰(zhàn)亂年代!拜p解羅裳,獨上蘭舟,云中誰寄錦書來?雁字回時,月滿西樓”。

          曾幾何,人離喪。悠悠月影,已不屬于故鄉(xiāng)。游子,恨重。國殤、情斷、淚嘆……綠肥紅瘦,還記得花前月下你對海棠的惋惜。“知否,知否?應(yīng)是綠肥紅瘦!”月下,一單薄的的身影,幽怨的雙眼,似已望穿秋水。和著無盡的愁緒化作了,滴滴咸咸的淚落在對趙明誠的追憶里,落在國仇家恨的綿綿思緒中。孤獨,在你周圍回旋……

          那眼神有著怎樣的色彩?

          “才下眉頭,卻上心頭!敝挥卸嗲榈娜,才有多情的世界。

          “別是一般滋味在心頭!蹦俏欢嗲榈呐虞p輕抹淚。

          空氣開始凝固,風(fēng)欲呼未能。你最終還是來到了汩羅江,與日月爭光,與楚國同存。

          寂寞的風(fēng)中,你在行走。伴隨著夜的靈魂,你賦《離騷》“亦余心之所善兮,雖九死其未悔;眾女及與之峨眉兮,謠謠逐謂余以善淫”風(fēng)還是很寂寞。在云中翻過的是月的清波。理智是冰冷的慰籍。曾經(jīng)懷王左徒,天下無人不知,無人不曉。你正道直行,竭智盡忠,卻終日被誹謗。你的心在滴血。不平的.遭遇、不公的誹謗,你雖用盡力氣,卻依然抹不去心中悲傷的記憶。

          “明月幾時有”,蘇軾把酒問月。中秋良宵,弟兄分離,沓無音訊。唯有皓月孤影相伴!捌鹞枧逵啊币灰闺y眠。罷,罷,罷!無法相見又何妨?

          “但愿人長久,千里共嬋娟”同在圓月之下,即使遠(yuǎn)隔千里,這也應(yīng)算是一種團(tuán)圓吧!

          歷史沒冷落女子!耙活檭A人城,再顧傾人國”、“回犀一笑百媚生,六宮粉黛無顏色”、一騎紅塵妃子笑,無人知是荔枝來“、”云想衣裳花想容“、借問漢宮誰得似?可憐飛燕倚新妝”;但也未必全如此,“一腔碧血勤珍重”的秋瑾女俠、楊家女將個個幗不讓須眉、越女西施……為中華史上寫上了閃耀的一筆。

          烏江岸,記載的永遠(yuǎn)是項羽的血;汩羅江,流淌的永遠(yuǎn)是屈原的淚;縷縷月光,描寫的永遠(yuǎn)是清照的情與子瞻的義……

          歲月的痕跡,歷史的沉淀。閃爍一千年,一萬年……

        歷史銅鏡中的亮點作文4

          生活在生命的磁場里高速運動著。走過無數(shù)個季節(jié)的輪回,年輕的我們學(xué)到了很多東西,四季在自然的舞臺上演奏著自己的生命進(jìn)行曲。我們也一天天長大,在其中感受著生活的洗禮。

          百花爭艷----春

          微風(fēng)輕輕送來了春天,在這個季節(jié)里百花爭先恐后競開放,小草剛冒出地面,柳條抽出了綠芽,這是不是個競爭的季節(jié)呢?老師常說我們是春天的花朵,在陽光的照耀下成長。在學(xué)校、生活中我們?yōu)槌煽兌鴬^斗,為自己心中不同的目標(biāo)而奮斗,學(xué)習(xí)生活中同樣存在著激烈的競爭,如同這爭著做春天里第一朵開放的花朵。

          在這里我學(xué)到了競爭。

          綠草如茵----夏

          看過了花的爭奇斗艷,低頭看看如茵的綠草,在剛過的.暴風(fēng)雨中它沒有低頭,雖然雨珠仍掛在小草的頭上,努力想讓它屈服,但小草仍堅持著等待救兵--太陽。它知道,等太陽再見的那一刻,也就不會受他人壓迫了,小草頑強的精神能不讓你感動嗎?你是不是也深深地感受到生命的偉大呢?

          在這里,我學(xué)到了心存希望,不言放棄。

          果實累累----秋

          放眼望去,田野里那一片金燦燦的果實正等待農(nóng)人的收割,此刻莊稼人是不是很開心呢?一年的付出得到了回報,不僅是糧食的豐收,對于我而言,更是精神的豐收,看看農(nóng)人喜氣洋洋,臉上露著欣慰的笑,,秋姑娘留下了金色的衣裙,退下了舞臺。

          在這里,我學(xué)到了只有付出才有回報。

          銀妝素裹----冬

          在呼呼風(fēng)聲中,雪在輕輕落地,不一會兒,大地便披上了雪白的輕紗,好美!我不禁發(fā)出感嘆。是為它的純潔嗎?雪輕輕地下,讓我想到了紅軍長征,想到了八年抗戰(zhàn),有多少革命先烈的血曾撒在這雪地上。

          在這里我學(xué)到了不忘歷史,珍惜現(xiàn)在。

          駐足生活的舞臺,體驗春夏秋冬,感悟生活的激情與澎湃。

        歷史銅鏡中的亮點作文5

          銅鏡中,泛起閃爍地、奪目的幾縷金光。

          "生當(dāng)為人杰,死亦為鬼雄。"烏江情,霸王淚。殘陽鋪江似血。鴻門宴,義放劉邦小兒,不是不聽亞父范增良言,而是我項羽博大的胸懷不懼劉邦的陰險。四面楚歌,無顏面對江東父老。我項羽今日一死,成全了大漢"大風(fēng)起兮云飛揚。"

          茅廬未出,便知天下三分。南陽臥龍,三試劉備愛才之心,"羽扇綸巾,談笑間強虜灰飛煙滅",草船借箭,神機妙算,赤壁之戰(zhàn),天下三分。最是痛惜劉備不聽我孔明之言,火燒連營七百里。受任于敗軍之際,奉命于危難之間。五日渡瀘,深入不毛,七出祁山。一手難放回掌,最終"出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟"。諸葛孔明的才智,武侯祠香火不斷。

          "英雄難過美人關(guān)"。歷史長卷上沒有冷落女子。"一顧傾人城,再顧傾人國",美得嫵媚,"回眸一笑百媚生,六宮粉黛無顏色"美得儀態(tài)萬方。紅顏禍水,周幽王烽火戲諸侯,使褒姒背上千古罵名。"一騎紅塵妃子笑,無人知是荔枝來"把楊玉環(huán)罵得如何不是。我看卻未必,越女西施不是成就了勾踐"越甲三千可吞吳"。楊家女將,不是個個逞能。

          這時,歷史銅鏡出現(xiàn)一位"白衣仙人",他正飲酒自樂,這不是謫仙詩人李白?大詩人!為何"借酒消愁"呢?早知官場昏暗,又何必"仰天大笑出門去",感慨"我輩豈是蓬蒿人"呢?詩人惆悵,吐出的三分是豪情萬丈,七分是盛唐多彩的江山。三分注定你才高八斗,孤高自傲。盛唐的畫卷之中,不是帝王之像,而是你謫仙李白呀!

          ……

          烏江岸,記載的永遠(yuǎn)是項羽的血;汩羅江,流淌的永遠(yuǎn)是屈原的.淚;三國英雄,孔明的才智,永遠(yuǎn)最奪目……

          歲月的痕跡,歷史的沉淀,閃爍一千年一萬年。

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