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年輕的管理員作文
在平時的學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的年輕的管理員作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
年輕的管理員作文1
書,是黑夜中的一盞明燈,為我們照亮前方;書,是路旁的指示牌,為我們指引夢想前進方向;書,是一顆種子,把知識撒向世界各地;書,是一把鑰匙,幫助我們走入成功地大門。
我就是一個“小書蟲",我的家里堆滿了書。有《水孩子》、《假如給我三天光明》、《秘密花園》等,每次坐在書桌前看書時,都要看幾本才肯走。我的弟弟和我有一個共同點,那就是都喜歡看童話書和漫畫書,如《淘氣的馬小跳》、《藍精靈》、《中國童話》……那些都是我們的最愛。毛澤東說過:飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可一日不讀。我每天不讀一本書,就感覺渾身不自在。
小時候,我并不喜歡讀書,只有爸爸媽媽要求我讀時我才讀。等我長大些了,爸爸媽媽給我買了幾本帶拼音的故事書時,我就漸漸地感受到了書的有趣,開始喜歡書了。當然,在有空時我還會讀一些課外知識書。有《十萬個為什么》、《馬小跳作文》等有益的`書。爸爸媽媽讓我感受到讀書的樂趣。
在讀書的路上,我收獲了許多道理。在《假如給我三天光明》里,我明白了要愛護和珍惜眼睛;在《水孩子》中,我明白了要愛護動物;在《日記周記》這本書中的《我要和誠信同行》中,我明白了要誠實。書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有真理同行。
自從上了三年級,我才明白書本上的東西,只是知識世界很小的一部分。于是我又加大了讀書量。每次到書店,我就會拿起一本書,津津有味地看,回家時,我會買幾本書回家閱讀。因為我閱讀的書越來越多,有趣的書也看得越來越多,因此我更愛看書了。
我愛閱讀,它讓我知道了快樂的滋味。我讀書,我快樂!
年輕的管理員作文2
上初中的假期,我向老媽自告奮勇說想到圖書館去坐坐,看看書,聽聽歌,母親便為我辦了一張讀書卡。之前總是聽母親說自己的大學生活幾乎都泡在圖書館里度過的,不禁想去體驗一下。
那天早晨我早早的出了門。忽忽地買了一杯咖啡,便奔向了圖書館。這圖書館并不大,只有一層,穿過走道和前臺,一排排書架上放了不少書,分類得整整齊齊。陽光從一旁的落地窗上灑進屋內(nèi),細碎的塵埃在縷縷陽光中飛舞、飄蕩。奇怪了,圖書館里好像并沒有什么人。這時,一位年輕的女性向我走來,她突然張口問我要看什么書,我有些驚詫。結結巴巴地開口說《靜寂的春天》。沒想到她一下就來勁了“是卡遜的.書吧,好像是關于環(huán)保的…”她向一個書柜走去,我不禁在后面跟著。后來我同她搭話的時才得知她是一個女大學生,假期來這里兼職,負責整理整理書本,再做一做借書還書的記錄,我打量著四周擺放整齊的書本,想一定是出自她的手筆吧!之后,她將《靜寂的春天》遞給我!翱梢栽谶@里看,也可以借回家,要借的話來登記哦,這個書柜是21號,有別的翻譯版本,可以換著看著哦。”我點點頭。
看著這本書,我走到了一個窗邊的座位上,書本已經(jīng)很舊了,書角腳上纏了好幾圈膠帶,書側的編碼標簽也悉心地封上了膜。和之前去過的圖書館并不一樣。不知不覺到了中午,周圍還是沒有人看書,手里這本《靜寂的春天》已經(jīng)讀了不少了,我打算將它借回家。走到柜臺,那個管理員也在看書,我有些好奇。她又同我說,假期前輩們都不在,也沒有多少人來看書,有時也會自己找書來讀一讀,我見她蹙眉嘆了一口氣。
我又來了這個圖書館,年輕的管理員似乎很歡迎我的到來。這時,我見她在柜臺上養(yǎng)了一盆小花,她又開始說:“我也去讀了讀那本《靜寂的春天》,突然覺得養(yǎng)盆花挺好的。”我說出了自己想看的書,她馬上便幫我找到了,她將書遞給我,嘴里突然說:“書,多好啊,為什么沒有人愿意看呢……”我見她用手摸索著書架上的書本,我的心里不禁有了幾分惆悵。
從那天后,我成了圖書館的?,總是一坐就是一天,那個管理員也總會微笑的面對我,有時也會為我推薦幾本好書。充實的假期結束后,我又回歸到了學校生活。后來,我還是手拿一杯咖啡在早晨想去圖書館看幾本兒好書,可圖書館門前卻已堆滿灰塵,好像已經(jīng)很久沒開了,我有些失落,以后還有機會見到那位管理員嗎?不是她此時還在為那些陳舊、逐漸被人忘卻的書本們而感到惆悵呢?
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