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      2. 留在我心底的那個(gè)人作文

        時(shí)間:2023-08-09 17:14:53 好文 我要投稿
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        留在我心底的那個(gè)人作文

          無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編整理的留在我心底的那個(gè)人作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        留在我心底的那個(gè)人作文

        留在我心底的那個(gè)人作文1

          那是一個(gè)其貌不揚(yáng)的人,那是一個(gè)捉摸不透的人,那是一個(gè)留在我心底的人。

          過(guò)了暑假,我去讀國(guó)際學(xué)校,臨走時(shí),朋友送了我一塊表,象征友誼,在讀國(guó)際學(xué)校的日子里,我一直戴著它,從未脫下過(guò)。

          有一次和同學(xué)吃飯,洗手時(shí)把手表脫了下來(lái),揣在了兜里,可吃完飯后,手表卻不翼而飛了。

          我急得手足無(wú)措,丟了塊表沒(méi)什么,但那可是友誼的`象征,我一定要把手表找回來(lái)!于是,我在校園潔白的墻壁上貼出了一張張尋表啟事。我望穿秋水,卻沒(méi)有任何關(guān)于手表的信息,十幾天過(guò)去了,我?guī)缀醴艞壛讼M?/p>

          突然有一天,一個(gè)一年級(jí)小孩找到我,手里攥著一個(gè)明晃晃的東西,我定睛一看,是我的手表!我激動(dòng)不已,感激地從他手中接過(guò)手表。一連幾天,我都沉浸在找回手表的喜悅中。

          真是樂(lè)極生悲,突然有一天,我被“請(qǐng)”進(jìn)了校長(zhǎng)室。我滿(mǎn)腹狐疑地來(lái)到了校長(zhǎng)室,見(jiàn)校長(zhǎng)面沉似水,身旁竟坐著那個(gè)一年級(jí)學(xué)生。校長(zhǎng)問(wèn):“是他嗎?”小男孩點(diǎn)了點(diǎn)頭,他站了起來(lái),說(shuō):“我看到你亂貼啟事,先幫你找回了表,再到校長(zhǎng)室告發(fā)了你,請(qǐng)遵守公德!”校長(zhǎng)從桌上拿起了一張“尋表啟事”,說(shuō):“你在校園的白墻上貼啟事,影響極其不好,罰款40美元!”“40美元?這比手表貴上一倍!”

          望著那個(gè)坐在校長(zhǎng)身邊的小男孩,我真是欲哭無(wú)淚,心理暗罵道:“真是成也蕭何,敗也蕭何!”但轉(zhuǎn)念一想,今天的事情絕對(duì)給我上了一節(jié)深刻的社會(huì)公德課,以后我再也不會(huì)違反社會(huì)公德了。我甚至?xí)蔀槟莻(gè)小孩子一樣的人!想到這里,我不禁莞爾一笑,謝謝你,我會(huì)把你一直留在心底!

        留在我心底的那個(gè)人作文2

          說(shuō)到鐵哥們,你們一定會(huì)想到書(shū)包、鉛筆盒吧!哈哈,你們錯(cuò)了,還是聽(tīng)我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。

          幽默大師

          我們班上孫筠浩是一位幽默大師,每當(dāng)老師說(shuō)一句話或當(dāng)同學(xué)們來(lái)晚時(shí),他總能讓我們哈哈大笑。有一次下雨,同學(xué)們都來(lái)晚了,孫筠浩也不例外,當(dāng)他回到位子,對(duì)我說(shuō):“哥們,今天我不幸遭到了洪水的攻擊,所以我才來(lái)晚。”剛說(shuō)到這兒,我就哈哈大笑起來(lái),心想,遭遇洪水,那你還能坐在這兒。哈哈……

          打架之王

          你們聽(tīng)了一定會(huì)想他比成龍厲害嗎?他沒(méi)有成龍厲害,但是在班上它可是數(shù)一數(shù)二。有一次,我們班上考試每次都是倒數(shù)第一的張國(guó)航被五班的人打了一頓,上學(xué)時(shí),他就把打架之王孫筠浩叫了過(guò)來(lái),我本想可以速戰(zhàn)速?zèng)Q,誰(shuí)之那個(gè)人非常高大,心里有點(diǎn)膽怯了,可孫筠浩還是上了“戰(zhàn)場(chǎng)”,誰(shuí)知他說(shuō)了一句“君子動(dòng)口不動(dòng)手”,五班那個(gè)人哈哈大笑。這時(shí),孫筠浩往他的鼻子上打了一下,他的`鼻子流了血,誰(shuí)知那個(gè)人給劉老師說(shuō)了,老師給我們班扣了一分,孫筠浩還說(shuō):“如果不是他,我們一定不會(huì)扣分!

          電腦迷

          他們一定會(huì)說(shuō),他都是怎么迷呀?還是我來(lái)說(shuō)吧!那是去年暑假,我要了孫筠浩的QQ號(hào),一開(kāi)始,我給他發(fā)“在嗎?”兩個(gè)字,誰(shuí)知他不回,我又給他發(fā)了個(gè)“你在干嘛呢?”他還是不回,我心想:你在干嘛呢?這時(shí)我仔細(xì)看動(dòng)態(tài),原來(lái)他在玩穿越火線呢!

          你想和他做朋友嗎?如果你想就來(lái)找我吧!

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