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      2. 她生氣了作文

        時間:2023-08-09 14:05:43 好文 我要投稿
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        她生氣了作文2篇(優秀)

          在日常學習、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編精心整理的她生氣了作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        她生氣了作文2篇(優秀)

        她生氣了作文1

          祝老師,我的班主任,一位好老師。她非常關心我們,呵護我們。在我們心中,她是智慧的女神“雅典娜”。在同學心中,她是優秀的“老教師”。平時,她很溫和,對待我們就像對她自己的孩子一樣,但是如果你惹怒了“女神”生氣,那么“沙門氏島”走一趟吧?赡苣銜f,有那么可怕嗎?“有”,我可以脫口而出,那可不是使人膽戰心驚那樣可怕,那是一時塞,總之比“世界末日”還要過之而不及。

          這天,祝老師去其他學校學習了,一天都沒有語文課。有一些人都高興壞了,拍桌子的,吹口哨的……。所以,我們一天都是“好嗨呀!好嗨呀!”。課堂上就是一場小型的“安史之亂”,哪還會有人聽課呢?末日時刻,下午最后一堂課,那是美術課,我們盡情地玩了起來,有的.同學在桌子上斗筆,有的同學在玩惡作劇,跑到班外面扮作“某某老師”,假裝去敲門,之后把同學嚇一大跳。美術老師管不了,只能看看,呆呆地欣賞著我們的“游樂場”。

          忽然,我們的祝老師輕輕的推開門,悄悄地走了進來,看到我們亂哄哄,像菜市場一樣,祝老師生氣了,她用手用力地拍了拍桌子,我們這群“烏鴉”頓時鴉雀無聲。祝老師的頭發顯得非常凌亂,風塵仆仆,這說明祝老師已經非常勞累了,只見祝老師眼中布滿血絲,她張了張口,似乎想說什么,后來終于說了,那聲音是尖銳的、沙啞的,她看起來真的是生氣了。祝老師說:“我一天聽了很多老師的課,你們想一想,這一切都是為了誰?”為的是你們。隨著你們年齡的增長,慢慢的,我會有很多地方不如你們了,這就是所謂的“青出于藍而勝于藍”。所以,我要努力的去掌握一些新知識,去聽一些老師的觀點,我為了什么……!祝老師有一些激動。

          我為的是能跟上你們的腳步,跟你們一起進步。所以說,態度決定一些,我希望你們都有一個好的態度,打小就有自己的目標和理想。其實,我也不想發火,我只想做你們的好朋友,你們現在都已經五年級了,已經是個小小少年了,要講道理了。此時的我們不知道為什么,就像千萬個玻璃碎片扎在我們的心頭,真不是滋味。

          想想也是,用心良苦的女神一切都是為了我們,為了我們有一個美好的明天。我們要一起加油,做一個懂事、有目標、有理想的學生,認認真真的做好每一件事情。我們,未來我們每一個人都是祝老師的驕傲。

        她生氣了作文2

          中午,同學們都在安靜的寫作業,只能聽見筆沙沙寫字的聲音。

          可這安靜的時刻,卻被一道響亮的聲音打亂。

          “你干什么?”一聲大吼,傳入每位同學的耳中。都齊刷刷看下聲音的來源。聲音源自于我后排的一個女生,只見她站了起來,椅子倒在地上。眼睛狠狠的瞪著她的同桌,微張的嘴,大口的呼吸。臉被氣的通紅。額頭上還有一些細密的汗珠。

          輔導班老師,聞聲趕過來,詢問事情的經過。原來是她的同桌,故意撕壞了她寫了一中午的作業,眼看著就要去上學了,作業沒了,這算怎么回事?她雙眼通紅,那眼神恨不得把那個同桌給撕碎。

          老師知道了事情的大致情況,邊安慰著那個女生,邊批評著那個同桌。可那同桌對老師毫不畏懼,一副“我就是不道歉,你能拿我怎樣”的'表情。

          她看到那不屑的表情,剛消下去的怒火,瞬間再次涌上心頭。她一只手握的很緊,一只手狠狠地指向她的同桌。邊大口喘著氣,邊說:“你,你怎么可以這樣?”話還沒說完,她便堅持不住了,眼睛上蒙了一層霧,忍了很久的淚水,終于還是順著臉頰慢慢的滑落下來。

          那同桌也不知是看她哭了,心軟了,還是怎么的?依舊掛著一副不耐煩的表情,對她說:“哎哎哎,打住打住,對不起,行了吧?”聽到同桌這話,她才慢慢地平復了情緒,慢慢收起了眼淚。

          我這個朋友,平?偸谴蟠筮诌值,我們幾乎很少見她生氣?山裉欤敲创蠓揭粋人,居然被氣成這樣。

          唉,這次,她是真的生氣了。尚怡彤

          我們的數學老師是一位十分和善的老師,幾乎從來不對我們生氣,可是那一次老師發火,我至今都無法忘記。

          去年暑假,我去輔導班上課。老師正在講臺上熱火朝天地講課,突然停電了,同學們嚇了一跳,老師走出教室,查看什么情況,這下班里可炸開了鍋,同學們你一言我一語地說著,好似沸騰的開水。過了一會兒,老師回來了,推開門,看見亂哄哄的教室,強壓著心中怒火,用手拍了拍桌子,拿起教科書準備開始講題。可是同學們玩耍嬉笑不但沒有停止,反而越吵越激勵。這下,老師忍不住了,拿起教鞭重重地敲在桌子上,這聲音震耳欲聾,同學們被嚇了一跳。然后,老師雙手抱臂,臉漲得通紅,怒視著我們,大聲吼道:“你們把老師當空氣了嗎!”大家低下了頭,嚇得大氣都不敢出,教室里靜級了,靜得只能聽見后面滴答滴答的鐘聲。老師臉色煞白,就像一頭發怒的獅子。停了一會,老師接著吼道:“今天每個人把公式抄十遍,抄不完不許回家!”

          同學們認識到了自己的錯誤,并向老師道歉,老師的怒氣也漸漸消失了,對我們說:“同學們,你們認識到了自己的錯誤,老師就原諒你們,但是以后不允許再犯了!

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