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這個人作文
在日常生活或是工作學習中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖且环N言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的這個人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
這個人作文1
說起我這個人，我身上有優(yōu)點，也有不少缺點。不過現在的我正在努力的發(fā)揚自己的優(yōu)點，并且默默的改正自己的缺點。
我這個人友好樂觀，所以我身邊有很多朋友。并且我進入一個陌生的環(huán)境里，我也很快的就能夠適應，并且迅速的交到朋友。也因為我在面對生活中很多事情的時候，都是選擇積極樂觀的去面對的，以至于我身邊的人們也都喜歡接近我。用他們之中一些人的話來說，那就是我能夠在困境之中給他們送去信心。
我對很多事情都不太在意，也不喜歡計較，所以在朋友們之中，我就又成了一個大方的人。朋友們喜歡與我玩耍，也是因為我脾氣很好，我很少有生氣的時候，只要不觸及到我的底線，我都會笑呵呵的與朋友們一起玩耍。也有我的朋友說過，我的笑容還帶著一種感染力，每次聽到我笑的時候，他們的心情也都會跟著歡快起來。
在我身邊人的眼里，我這個人還是很不錯的。
不過，我身上也是有不少缺點呢，比如做事拖拉，無計劃。所以常能看到我一臉困惑還有茫然的樣子，因為我總是被動的來接受這些阻礙的到來，我沒有任何的準備去迎接著這些或是生活、或是學習上的阻礙。因為我的這一缺點，導致我的.學習成績一直都處于中下。主要原因就在于當我學習知識點的時候，我也都是被動的接受的。這是我身上的一大缺點，現在的我正在想辦法將這些缺點改正，若是哪一天我學會了有計劃的去做每一件事，并且做事不拖沓，那么我在學習上也定會迎來了一個進步。
這就是我，我并不完美，我身上有吸引人的優(yōu)點，同樣也有急需改正的缺點。
這個人作文2
在我看來，她與班級里的同學有很多不同。在她的腦子里，全是叛逆思想：反叛大人、反叛班級里的女生頭頭……一年級的時候，全班所有女生都喜歡與徐韻詞一起玩，而她覺得在操場上瘋跑太幼稚了，那時她覺得自己已經不再是小朋友了，所以就選擇了獨立。有時，玩捉迷藏，她就會把女生一般藏在哪里的“機密”告訴在找的`那位男生，她會破壞“小朋友們”的游戲。
她甚至還有點喜歡日本，也許是因為出生在與日本人做生意的家庭里吧。她去過日本四次，也算見過不少世面，她覺得日本人很有禮貌，講衛(wèi)生，街上不會有垃圾從垃圾桶里掉出來，這是她喜歡日本人的原因之一。后來，她又喜歡上日本的風俗、衣著、特別是食物。
她又是活生生的一位假小子，甚至被男同學項靖凱叫做“程咬金”。在課間，她雖不與男孩打鬧，但只要你惹急了她，你必定會被她教訓一頓。但她為人不錯，喜歡幫助同學，也喜歡讓同學幫助她。她有時也喜歡管別人的閑事，但每次都能化解糾分，連她自己都認為自己在退休之后，能順利當上居委會主任。
在性格方面，我覺得她還是比較有自己的思想的，只要她一有自己的想法，她就會大膽發(fā)表，即使大家都反對。我覺得她更像《紅樓夢》中的晴雯——假小子性格，刀子嘴豆腐心，面對別人的閑話，不理不睬，依舊我行我素；而有時又有點像襲人，人緣好，深受大家喜歡；有時，她又會有點傷感，簡直快成林黛玉了，甚至在睡覺時，想象六年級畢業(yè)時與同學老師分別的“悲慘”情景，悄悄流眼淚……她愛幻想，有時甚至想到成年后的生活。比如：自己當了老師，或者是明星，衣食無憂，然后玩游世界。她似乎對未來充滿了信心，也挺喜歡現在的自己。
絮絮叨叨說了那么多，忘了告訴你，其實，那個陳依旻就是我。
這個人作文3
他，是一個“百科全書”；他，是一個三好學生；他，是一個有幽默感的男生；他，是我的鄰居哥哥。
他就住在我的樓下，在他還沒上初中的一段時間里，我們是好哥們，還有一個哥們宋朝暉。我們三個在暑假的時候，天天在小區(qū)里玩，圍著小區(qū)里轉，小區(qū)里的大人們一見了我們，就會說：“又是這三個孩子，天天在一起玩�！蔽�，每次想起來，總會發(fā)笑。
他的皮膚超好，特白。我總會有點嫉妒地說：“你好像女生耶！”他不會去爭論，總是一笑而過。他的個子中等，但是比我高了20厘米多，他特愛穿，T桖衫，他總會說：“我覺得穿T恤衫挺帥。”還不慌不忙地擺一個造型，我們總會嘲笑他：“好自戀”。
他超愛看書，他家里有兩個書柜，全是他的書，怪不得他的作文寫的好，有些書小區(qū)的朋友家有，他總是自己買，從不借別人伯書看，有一次，我特好奇地問：“為什么，你不借別人的書？”他果斷地回答：“因為我不喜歡麻煩別人�！彼�'書柜里大多都是類似于《查理九世》類型的書，男生們都愛看這種書。他覺得看書是一種很有趣的事，經常帶我們去家里，推薦好書，我看的《笑貓日記》，就是他給推薦的。
他的性格很靦腆，在陌生客人面前不說話，但是在我們幾個哥們兒面前總是瘋瘋顛顛的，每次他一講笑話，還沒講完，我們就笑成一團，可見他是一個多么快樂的人�？墒且簧铣踔芯筒灰粯恿耍忌辖棺鞯囊恢�，他變得不愛說話了，作業(yè)太多了，沒有時間出來玩，像個小老頭。
他就是——喬俊皓，哎，我可是真懷念那個快樂活潑的喬俊皓，那才是我們熟悉的哥們！
這個人作文4
嗨，今天天氣真好，微風和煦，陽光暖暖，適合出行，適合窩在房間讀書看電影，更適合遇見你呀。
我想過很多種可能遇見你時的場景，也想過很多次我可能會作出的反應，可是這些不過是我一個人無聊時的白日夢想罷了，在你來之前，我還是先變成更好的自己，那樣，才能配得上與更好的`你相遇呀。
先來說說我自己吧，這樣等你來的時候也免去自我介紹啦。
首先呢，我是一個快要畢業(yè)的大學女生，從入學時候起，就幾乎沒再綁過馬尾了，卷過大波浪，也染了喜歡的發(fā)色，想要去剪短頭發(fā)，可是一直沒有“一刀兩斷”的狠心，害怕剪了會不好看，害怕別人會吐槽，害怕一時間長不回來長發(fā)飄飄，也害怕，你會不喜歡。其實，只不過是我欠缺了些許勇氣吧。
這兩年，我沒有只是安安靜靜的讀書作文學習，參加了幾個挺不錯的社團，也認識了一些很有趣的朋友，有一些真的是帶給了我久違的歡喜和感動，以至于在離別之際會對他們念念不舍�？偸怯幸恍┤�，他們的出現，能夠彌補你之前生活中的某些空缺，讓你知道，在這陌生嘈雜的世界里，有人在偷偷愛著你，所以啊，我們還是要心存善良，只有愿意付出愛愿意接受愛，你才能夠遇到真正的愛你的人們，陪你走過很長一段路，讓你從此不再孤單。
好像矯情太多了，說到性格嘛，我應該是處女座的典范了，各種你了解的不了解的都存在，但是我始終認為，一件事一個人，之所以會引起那么大的反響，是因為它足夠特別。不可否認，每個人都希望自己是特別的，而不落為俗套吧，所以我希望，在你那里，我可以是特別的那一個，堅強太久也不畏懼，溫柔只給意中人。
這個人作文5
我叫白蕾，今年10歲。我張著一張圓圓的臉，烏黑的眉毛下面嵌著一雙水靈靈的眼睛，秀麗的短發(fā)，小巧的鼻子，櫻桃小的'嘴巴。在巴中區(qū)第一小學四年級六班讀書，經常穿著一套運動衫。
我很愛學習，每次考試都在全班前3名，這是因為我上課認真聽講，下課認真完成作業(yè)。到現在我已經博覽群書了，世界的很多名著都看過，我無論什么書只要看到了就要讀，讀得是津津有味，旁若無人。
我也很愛勞動，我從不逃避勞動，每天早上早早到學校打掃衛(wèi)生，每次總是一絲不茍，打掃得是一塵不染，同學們每天來上學，看到我做的衛(wèi)生簡直驚呆了，直夸我棒。
我愛幫助他人，給他人友好相處。記得有一次，我和同學們一起向高年級的同學挑戰(zhàn)籃球。因為高年級的同學力氣大，他們故意把我們班的同學撞倒了，這位同學受傷了�？赏瑢W們都無濟于事，繼續(xù)打籃球，但是我連忙放下手中的籃球去扶起那位受傷的同學把他送進了醫(yī)院。
我很喜歡唱流行歌曲，我在我們班里是一個小歌星，同學們都很喜歡聽我唱歌。當然了，唱歌是要有膽量的。其實我們班喜歡唱歌，唱歌唱得好聽的人有很多，但他們都沒膽量，沒有膽量去唱給他人聽，沒有膽量上臺去表演。記得有一次春游，我們老師讓我們給她唱歌聽，同學們推薦我去，我自信地走上臺去給老師獻上了一曲，贏得了老師和同學們的熱烈掌聲。
我的優(yōu)點是有很多，但也有缺點，我記得最清楚的是我上課不愛主動據舉手發(fā)言，但我現在已經在改了。我相信我一定能改正這個缺點。
這個人作文6
“許志昊，你作業(yè)呢？快點交過來�！�
哎，這愛管閑事的同桌又來管我了。我是真的服了，能如此日復一日，年復一年地管著我，簡直和我媽有得一拼了。
“不是，大哥，我這語文作業(yè)關你英語組長什么事了？”我一臉嘆服地說：“難道你又兼職了語文組長？”
“廢話少說，老師讓我來管你，你就要乖乖聽我的話，把作業(yè)交過來！”他那一臉理所當然的樣子讓我差一點笑了出來。
我心不甘情不愿地拿出了語文作業(yè)交給他。他拿著我的家作本，一個字一個字地檢查了起來。唉，自從這家伙調來與我同坐一桌之后，我的耳根子就從未安靜過半秒。我像一坨爛泥一般，癱在了桌子上。剛舒舒服服地趴了一分鐘，同桌用力地一拍桌子，我的筆一蹦三尺高，嚇得我直接從椅子上躥了起來，驚恐地盯著他。他使出了他的招牌河東獅吼：“許志昊，你昨天的家庭作業(yè)認真做了嗎？‘看見’寫成了‘著見’，‘今天’寫成了‘令天’，‘白色’寫成了‘日巴’，甩少了彎鉤成了用，田多了尾巴成了甲……”不知是太過激動還是憤怒，訓我竟然還用上了排比句，不容易啊不容易。
“……給我重寫三遍！”“你哪來的.權力罰我？”“還頂嘴？”他把眉毛立起來，一臉嘲諷地看著我：“老師給我的權力！”我也是啞巴吃黃蓮——有苦說不出啊！要知道老師只罰重寫一遍啊，他一罰就是三倍，還讓我無處告他，老師讓他來管我的呀！
無處訴冤，我就一心一意地磨洋工來還擊他。沒想到這都被他看穿了。他忽然平地里一聲吼：“許志昊，別再慢吞吞的，我再等20分鐘，不交給我你放學別想走！”我一激靈，立馬開始奮筆疾書起來，他可真是我的克星�。�
哦，還有一點，他叫徐茍?zhí)欤医性S志昊，他外號叫“天狗”，我外號叫“耗子”。他天天管我閑事，還真應了那句話：狗拿耗子，多管閑事。
這個人作文7
瞧，這個人，正在溫暖的星河熠熠發(fā)光。
——題記。
瞧，那雙美麗的大眼睛里總是常含星光，溫暖的神明直射進她那深褐的瞳；山河不忍與她毫無干系，就在她的鼻尖遺留下了點點星耀；大自然恩賜她潤澤的嘴唇；青草樹木惠贈她細密的睫毛。瞧，這個人集所有美好于一身。
瞧，她又躲在被窩里偷偷抹淚，又因考試失利獨自傷心，她只能看天上的星辰白云傾訴煩惱，和月亮、宇宙輕輕談心。嘿，看她又在想什么？嘴邊又不自覺勾勒出好看的弧度，將剛剛的煩惱拋入九霄，又自己安慰起自己。她溫柔極至，只把淚水給枕頭看見。她心思細密，只把樂事講給氧氣。瞧，這個人生來就不一般。
瞧，她涼遂的瞳孔突然沖上了怒氣，只因今天公交車上被別人踩了一腳。她那粉嘟嘟的嘴唇噘起一點。嘿，別以為她大氣，遇事才計較呢，有股小家碧玉般的秀氣，又有股與生俱來的喜感，但她只會把不悅說給自己聽，她溫柔得不想讓別人因她而憂。瞧，這個人真可愛。
瞧，她又在做什么？哦，她在幫老奶奶搬東西。呦呵，還真不賴，身子麻利，力氣還不小嘛！真起勁兒，額頭上滲出了點汗，那汗珠似乎真還比水晶閃耀，比珍珠璀璨，小臉兒通紅，仿佛熟透的大紅蘋果，惹人喜歡。旁邊老大爺剛巧出來，對她夸贊：“小姑娘，多虧了你幫了我們家老婆子，要不然她得搬一整天。”瞧，小姑娘的.臉上洋溢著喜悅，像一株綻開的花瓣。看，她終于露出了笑顏，不再愁眉苦臉。
瞧啊，她集所有美好于一身，她生來就不一般，她可愛嬌小，她善良可愛。她只是一粒渺小的塵埃，卻用盡渾身解數，抖擻著能量，熠熠生輝。咦，這個人她是誰呢？噢，原來她就是那個努力的小姑娘——我！瞧，這個人真有一股子浪漫的文字癡迷勁呢！瞧，這個人……
這個人作文8
說起這個人啊！全班都會離他遠遠的，為什么呢？因為他實在是太臭啦！我們給他取名為“臭烘烘”。
臭烘烘在夏天最臭了。記得有一年夏天，上課的時候，同學們聽得津津有味，突然，一陣酸臭味從“臭烘烘”那邊傳來，我皺起眉，用手捂住鼻子等了一會，后來，臭味竟然從手上的縫里鉆了進來，酸臭味一直張牙舞爪的向我。后來我不想再這樣了，便站起來對老師說“老師，好臭啦！”管一管“臭烘烘”吧！班上的同學接連不斷的抱怨，老師示意我們安靜：“臭烘烘”站起來走到講臺上來！“臭烘烘”慢吞吞地站起來，又慢吞吞地走到講臺。老師用身體擋住“臭烘烘”便說：“大家請看！”隨后從“臭烘烘”身邊走開，我們先愣了一下，“哈哈嘻嘻嘿嘿”各種各樣的笑聲傳到了教室的各個角落。原來，“臭烘烘”大熱的天穿運動鞋，穿運動鞋不算什么，可他穿運動鞋還不穿襪子。大家看著他臟臟的，掛著鼻涕的臉和身上破破爛爛的衣服，活像個小丑！
“臭烘烘”不僅臭，而且歌唱得也很難聽。上音樂課的時候，老師讓我們自己復習歌詞好考試，我們四個人為一個小組。于是，我和我的同桌轉到后面一起和“臭烘烘”他們復習。我的同桌是組長，她讓我們選一首歌唱，并且她還要分好、中、差三等級，我和“臭烘烘”的同桌唱完過后，都得了好，輪到“臭烘烘”唱時，他張開大嘴就唱“大河向東流啊！天上的'星星燦北斗啊�！苯M長尖叫起來：“別唱了！”他才停下來。這下把我們三個攪昏了！
的確，“臭烘烘”就是一個為自己想得多為別人想得少的人，他的大名就不用我說了，反正遇見他是你的倒霉！
這個人作文9
我這個人喜歡在課堂上裝“淑女”一言不發(fā)，在課下卻當“小子”滿樓道跑，在生活中馬馬虎虎，“對付鍋鏟”時，卻也蠻認真。
說起馬虎，令我后悔的事可真不少。就拿那次考試來說吧，我認認真真地答卷，本以為與一百分不會再擦肩而過，誰知等待我的卻是用紅筆寫出的99。5。我發(fā)瘋似的翻著卷子，目光在一個逗號上定格，天哪！這里應該寫的是句號，我為什么沒有檢查標點符號呢？我有想撕掉這張卷子的沖動。
說起廚藝，我可不馬虎。燉湯、做包子、糖醋帶魚、清蒸鯉魚、樣樣都會！當然，主要是因為有個“大廚”媽媽。在我的廚房功績上最輝煌的一筆，就是那次做可樂雞翅了。那次姐姐要來家里做客，不巧的是媽媽生病了，讓我和姐姐煮方便面吃。我想：姐姐是客人，怎么能讓客人吃方便面呢？我來做飯吧！
我把米飯蒸上，想想家里還有幾罐可口可樂，正想開一罐喝，猛然記起冰箱下層還有一袋雞翅呢！姐姐最愛喝可樂，不如……我用雞翅，可樂，蔥姜蒜，還有基本的調味品，做了一盤色澤醬紅的可樂雞翅，姐姐吃了贊不絕口。
哦，差點忘了，我還很喜歡畫素描畫呢！記得第一次畫幾何素描的時候，我好不容易畫出來一個正方形的'結構圖，推推坐在我旁邊的翟，問：“翟，我畫的還行吧？”恰巧經過我身后的老師說：“行什么行呀？都畫成面包啦！”原來，由于第一次畫的緣故，我畫不直，把直線畫成曲線了。雖然現在的我已經可以畫更難的靜物素描了，但想到第一次畫出的“面包”，還是忍不住想笑。
我這個人，有點小才藝，但不像別人那么一絲不茍。不過我會很努力，努力做獨一無二的自己。
這個人作文10
我嘛，高挑個子，圓圓的臉蛋上架著一副眼鏡，它的度數可不淺，因為我飽覽群書。我這個人時而開心時而沮喪，總之我的情感變化得很快。當我看到不文明的舉動，我會上前阻止。我是老師的小助手，同學們的好伙伴。只要他們有困難，我會第一時間趕到。我挺熱心的，但經�！俺墒虏蛔銛∈掠杏唷�。上次居委會過年包餃子，我也報了餃子，雖然沒有成功。
過年啦！不管是家中還是小區(qū)，都穿上了紅外套。媽媽告訴我。樓下的居委會在包餃子，她讓我也去試試。唉，我連包餛飩都有些綽綽有余，餃子就別說。不過聽表弟說包餃子比包餛飩簡單多了，那我就去試試吧！
來到居委會，里面人山人海。不過我看到兩個熟悉的臉龐：小梅、曉鶯�！澳阋瞾戆溩恿耍楷F在不說了，趕緊包吧！”小梅看起來心急如焚�！翱墒窃趺窗兀俊蔽覠o可奈何，“曉鶯，難道你會？”“還是我來教你吧！要這樣、這樣……會了嗎？”小梅很細心�！拔視�，梅老師�！蔽矣哪�、詼諧的話語引起了一陣陣笑聲。
我照著小梅教我的.去做。先拿一張圓圓的餃子皮，然后用筷子夾一點餡兒，最后用手指按一下，封口。第一個，完成！我自鳴得意起來，到處炫耀。沒等我開口炫耀。餃子的封口處就張開了口，好像它還吃得不夠飽。我像是泄了氣的皮球，怎么也跳不起來。可我又靈機一動：是不是餡兒不夠？于是我拿起筷子，夾了好多餡兒，抹在餃子皮上�！靶』�！不要再加餡兒了。再加的話，這個餃子就爆開了！”曉鶯急匆匆地對我說。我又一想，眉毛一皺：糟了，我真傻！竟然沒想到餡兒越多越難合上。現在怎么辦？不如我再試著封一封吧！于是我用力往下按。“啪”的一聲，餃子的肚皮爆開了。唉，第一個餃子就這樣報廢了……
后來，小梅告訴我，如果封不上口，就用手指蘸一下水�；叵肫鸫耸�，真是令人啼笑皆非。我這個人就是這樣，那么魯莽，那么沖動，那么天真。
這個人作文11
我這個人呀，有一頭刺猬似的頭發(fā)，一雙不太大的眼睛，一只小小的鼻子，一張能說會道的嘴巴……雖然其貌不揚，但是同學們都和我關系不錯，他們都說我很怪，與眾不同。
我這個人呀，怪在興趣愛好。往往，女同學的'Hoppy是唱歌畫畫跳舞之類的。男同學則是體育電腦動畫片之類的。我愛數學，我愛數學，我愛一切與數字有關的東西。同學們給我一個綽號:數學。我愛F1，為了看F1大賽獎，我常常“開夜車”到10點鐘。那一個個速度，一個個積分，那一個個排名，讓我心動神移。F1使我與眾不同。我愛奧數，我感到做奧數是我人生一大樂趣，我競爭，我努力，我勝利。奧數使我與眾不同。我愛股市，那上上下下的曲線圖，那大大小小的漲跌幅……全是數字�！皩氫摴煞荨鄙蠞q了我高興，“蘭花科創(chuàng)”下跌了我傷心。股市使我與眾不同。還有天文，生物，化學……都是我的最愛。
我這個人呀，怪在學習。我看書怪，媽媽總是說我一直在看書、看書，都成書呆子了。有一次，老師教了巴金寫的《繁星》，順便講了巴金的著作《激流》。頓時，班級里掀起了《家》、《春》、《秋》熱。我也想方設法地買了這三本書，一連幾個晚上不知疲倦地讀。從鳴鳳自殺到覺慧出走，到覺民抗婚，到周報成立……跌宕起伏的情節(jié)讓我迫不及待地讀下去。讀到幾個高潮處，我情不自禁地流淚了。我為舊社會對女子不公而憤怒，我為鳴鳳投湖自盡而惋惜�？赐炅耍推渌瑢W談談心得，互相傳看讀后感……我讀得很快，幾天幾夜就讀完了。我常常為一本好書而不能自己，讀了一遍又一遍。讀書使我與眾不同。
我這個人呀,怪而與眾不同,與眾不同而怪。
這個人作文12
陽光無情地將“酷刑”執(zhí)行得淋漓盡致，花兒垂著頭，手軟軟下垂求饒，小鳥啞著嗓子，有氣無力地求救。
外面31度的高溫襯托出了泳池的清涼，與高溫“魔鬼”相比，它就是有著藍色翅膀的“天使”，讓人無比向往。今天，和表姐約好了去游泳，本人是個路癡，到了門口，站在岔路上愣神。在我點兵點路時，一道黑影閃電般掠過，三秒后，我已到了更衣室，站定，我看到了表姐，她一臉不耐煩，瞪著一雙大眼睛，嘴角向下撇，就如同每天起床時老媽的神色。“快點！”她終于耐不住性子，哐當一聲扳開柜，沖我腦門就是一點，扯過袋，扔垃圾似的投進柜里。我一臉蒙，她火了，手如狼爪似的探進袋里，一陣亂翻，翻出泳衣后，手一甩就拍到了我臉上，我慢吞吞地套上。這件泳衣小了點兒，我又忘記了解辮子，于是，卡住了……她臉如鍋底般黑，雙手一抓泳衣就扯，終于套進去了，可是我耳朵火燒了一樣痛，我一臉痛苦，揉了揉耳朵。表姐對我如此慢條斯理展現出了十萬個不滿意，大跨步向前，一腳抵在柜子上，把上半身幾乎都探了進去，鷹爪般的手一把扯過袋子，咚一聲下來，她雙手摳著袋底，袋口向下，使出九牛二虎之力狂抖。不！我的`泳帽；��！我的書；天！我的玩偶��！我只好萬般無奈地從角落撿起書，又在坐位底下抽出玩偶。當我剛要撿起泳帽時，她一個箭步抓起泳帽，哪里管三七二十一，扯開，在我可憐的頭上就是一扔，頓時，“鮮血直流”。她好容易理好了泳帽，“泳鏡呢！”她使出獅吼，我機械地指向二十米外，她風風火火地打開蓋子，抓起泳鏡，甩給我，我乖乖套好。
等到將現場理完后，已經過了半個小時。后面的慘事就別提了……
這個人作文13
我，一個性格比較內向的小女孩，有愛心，時常做運動，成績馬馬虎虎，你可知道，我曾被人叫過“傻子”呢。
記得我七歲那年，夏天的一個中午，火辣辣的太陽烤著大地，知了在樹上叫個不停，似乎在抱怨老天這么熱，連小貓也躲到我家的屋檐下乘涼，路上幾乎一個人也沒有。我和弟弟，還有伙伴雅雅，正玩捉迷藏的游戲，外面的天氣熱得讓人直冒汗，我和弟弟冒著酷熱，躲在自家雞窩的后面，這時我聽見幾聲驕傲的雞叫，心想：母雞是不是下蛋了？于是，我趕忙叫來雅雅，果然發(fā)現雞窩里有一只雞蛋。弟弟抱著我的腿，叫了起來：“姐姐，這……這就是我喜歡吃的`雞蛋，好白，我要吃了它�！钡艿苣歉别挊樱盐液脱叛哦簶妨�，我摸了摸他的腦袋，笑著說：“小呆瓜，蛋是生的，要煮熟了才能吃。我們先把它拿出來吧�！闭f完，我便拿來了工具，小心翼翼地把雞蛋從雞窩里掏了出來，我拿著雞蛋，邊逗弟弟，邊往廚房走，一不小心，那只雞蛋從我手中滑掉了，“啪”的一聲，摔碎在地上，蛋清蛋黃流了一地。我頓時慌了，心里一下子冒出了許多念頭：媽媽會不會罵我呀？媽媽會不會讓我對爺爺奶奶道歉？我應該怎樣道歉？在一旁的雅雅好像看透了我的心思，忙說：“不如你就說是你弟弟弄的，他那么小，什么也不懂，這件事就只有我們知道。”聽了這話，我嘴上雖然答應了她，但心里總覺得過意不去。
回到家，我一直想著雅雅的話，可當我看著弟弟那純真、可愛的笑容，聽著他甜甜地、軟軟地叫我姐姐，真不忍心。后來，我還是把真相告訴了媽媽，為了懲罰我的粗心，媽媽讓我在家做了五十道計算題。
雅雅知道了之后，直說我是“傻子”，可我覺得我愿意做這樣的“傻子”。
這個人作文14
從我出生到現在的十三年里，我寫過許多優(yōu)美的作文，但基本上都是在寫別人，很少寫自己。今天，我就來說說自己是怎樣的一個人。
我讓人第一眼看上去就是一個十分可愛的人，圓圓的臉龐，小小的嘴巴，高高的鼻梁，明亮的眼睛，戴著一副藍色的.眼睛，淡淡的眉毛，飄逸的頭發(fā)隨風飛揚，特別是我左臉的兩顆一大一小的痣，更是把我的臉襯托得更加勻稱，顯得飽滿又不肥胖，左右兩邊的耳垂有點彎曲，就像彌勒佛的兩個大耳朵。我的身高雖然只有1。56米，但體重卻在80斤以上，讓人感覺十分胖。
我的愛好很廣泛，比如象棋、圍棋、拼圖、航模等，我最喜歡的是象棋，我覺得象棋不僅能讓人靜下心來，還能陶冶人的情操。我從五歲跟爸爸下象棋，開始我總是輸，但經過我的勤學苦練，現在我認識的人沒有一個能下過我了，每當我贏了爸爸，我就十分開心，不僅手舞足蹈，還會忍不住唱起歌來。我第二喜歡的是航模，我從小動手能力就很強，買來的航模不看說明書也能做出來，即使做不出來，我只要看一遍說明書就能拼好。
我還是一個善良的人，在路上遇到了一些乞討的乞丐，我總是會恭謹得放上幾個硬幣，但遇上那些“手腳健全”的乞討者，我卻會視而不見。我人緣也十分好，遇上了新的朋友，我總是會在短時間內和他成為好朋友。
這就是我，一個可愛、愛好象棋、愛好航模的陽光少年，而且還是一個愛好寫作文的書蟲。我未來想做一個偉大的科學家，發(fā)明更多對人有益的東西，爭取做世界上第二個愛迪生。
這個人作文15
一次上語文課，老師讓我們談一談家長對我們的希望。要發(fā)言的人很多，老師環(huán)視了一周。卻點了他的名字，讓他來談一談。
他的臉漲得紅紅的，慢慢地站起來——很吃力的樣子，然后緊皺眉頭，猶豫了一會兒，才從嘴里斷斷續(xù)續(xù)地吐出幾個字：“他……他們讓我……讓我好……好好學習�！�
還沒說完，他的臉更紅了，露出為難之色。老師讓他坐下，笑呵呵地打趣他：“呵，還是體育健將哩，怎么一說話臉就紅了？”他用手撓撓頭，不好意思地咧了一下嘴，隨即低下了頭。他那靦腆的樣子，把大家也逗樂了。
你可別以為他真的不善言辭，木訥老實，那可就大錯特錯了。那次上數學課，胡老師因為忘記帶三角板，返回辦公室去拿。老師剛剛離開教室，教室里就炸開了鍋。講得最歡的就是他。只見他搖頭晃腦，嘴里振振有詞。
“哎，你知道劉翔是誰嗎？”他用胳膊肘碰碰我，故作神秘地對我說。
“無聊，不就是你徒弟嗎，你對我說了不下300遍了�！蔽野琢怂谎郏^續(xù)看書。
他見我不理他，便扭頭找另一邊的a同學，問她：“知道林俊杰是我什么人嗎？”
“拜托，”a同學不耐煩地說，“不就是你師弟嗎？天天吹牛不打草稿，對我說了n遍了！”
他又碰了釘子，便“越過楚河漢界”對a同學右邊的b同學發(fā)起了“語言攻勢”。
“hi，知道潘緯柏是誰嗎？”
“和你有什么關系？”b同學莫名其妙地問道。顯然，他對這個話題產生了濃厚的興趣。
“牛皮不是吹的'，火車不是推的，要說小潘是誰，是我?guī)煹艿膸煹艿膸煹堋?/p>
忽然，教室里鴉雀無聲了，胡老師回來了。他悄悄抬起頭，見胡老師沒發(fā)現他與b正在說話，便小聲地說：“我乃天才，天才”
看著他的古怪表現，我不禁長嘆一口氣：“唉，同學，請摘下你的面具，讓大家看清你的“廬山真面目”吧！”
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