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遇見(jiàn)一片陰涼作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的遇見(jiàn)一片陰涼作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
遇見(jiàn)一片陰涼作文1
在一樓住的時(shí)候,爸媽住西邊臥室,我住東邊臥室。兩個(gè)屋子相連的地方,長(zhǎng)著一棵高大的梧桐,面向陽(yáng)光,并將陰涼慷慨地贈(zèng)予我們。
春天的夜晚,偶有微微的小風(fēng)拂過(guò),梧桐新長(zhǎng)的葉子就很輕地顫著,月光照下的樹影也跟著顫著,動(dòng)作稍微大些。我在樹影的顫動(dòng)間微閉了眼,似乎馬上要睡著了——只是似乎;爸爸的聲音從旁邊的房間傳來(lái):明天升旗,幾點(diǎn)起?我在清醒中打了個(gè)激靈,說(shuō):7點(diǎn)10分吧。但是我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)爸爸的應(yīng)答。可是我有些睡不著了。又換個(gè)地兒躺了會(huì)兒,就聽(tīng)見(jiàn)我爸的呼嚕聲了,不輕不重,仿佛是鼻子沒(méi)有通氣兒,聽(tīng)起來(lái)還有節(jié)奏感。聽(tīng)著聽(tīng)著,我就睡著了。
夏天的太陽(yáng)毒辣異常,即使在陰涼的一樓,也好像凝著一團(tuán)化不開的熱氣。梧桐樹繁茂的葉子也好像被烤干了水分,無(wú)奈地趴在窗頭,讓陽(yáng)光灑進(jìn)了臥室。爸爸躺在躺椅上,瞇著原本不大的眼睛,有一下沒(méi)一下地扇著把芭蕉扇,樣子挺愜意。只是一會(huì)兒扇子就掉地上了,我在外間屋聽(tīng)到“咣啷”的響聲,喊一句“扇子掉了”,沒(méi)人應(yīng),回應(yīng)我的只是一串串響亮的呼嚕。所以我說(shuō),夏日中午寫作業(yè),一定要帶耳塞。
梧桐樹的葉子隨著陽(yáng)光熱度的`減小,也減下去了,只留下光禿禿的樹干。夜里有很冷的風(fēng)刮過(guò),吹徹了屋子。我整個(gè)人縮在冰冷的被窩里瑟瑟發(fā)抖。
“我冷!”我喊了一聲。
媽媽好像睡著了,爸爸用很迷糊的口氣說(shuō):“想象一下,你現(xiàn)在在溫暖的被窩里,外面下著鵝毛大雪……”
“不可能,咱石家莊沒(méi)有下過(guò)那么大雪!
“哎呀,總之,外面很冷,還是被窩暖和。”
“騙人,被窩也冷!”
爸爸不說(shuō)話了,又開始打起呼嚕來(lái)。
記得,有天晚上和爸爸提過(guò),他打呼嚕太響。他笑了:“我不打呼嚕,不信問(wèn)你媽!闭f(shuō)完不久,他又打起呼嚕。
遇見(jiàn)一片陰涼作文2
記得胡文忠先生是這樣闡述家風(fēng)的,他說(shuō)好的家風(fēng)就是一所學(xué)校,我非常贊同這句話所傳達(dá)的觀點(diǎn),因?yàn)榧绎L(fēng)雖是無(wú)形的、潛在的,但對(duì)兒子的影響卻是巨大的,它對(duì)兒子的成長(zhǎng)既是一種耳濡目染、潛移默化的教育。父母才是兒子的第一任老師。我家的家風(fēng)一句話兩句話還真是說(shuō)不完。
我的父母親學(xué)歷都不是很高,但是在家里,還是挺明主的,爸媽在我的學(xué)習(xí)上,主張盡力就好,努力了沒(méi)有成功,他們是不會(huì)批評(píng)或責(zé)罵的。無(wú)怨無(wú)悔,認(rèn)真改過(guò)便好。老媽是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的人,在我的記憶中,她掉眼淚的次數(shù),幾個(gè)手指就能數(shù)得過(guò)來(lái),所以,我和姐姐也非常堅(jiān)強(qiáng),這點(diǎn)倒是特別感謝老媽的影響,可謂收益終身的品質(zhì)。老爸表面上看起來(lái)特別嚴(yán)肅,我的小伙伴家風(fēng)通過(guò)日常生活影響兒子的心靈,塑造兒子的人格,是一種無(wú)言的教育、無(wú)字的典籍、無(wú)聲的力量,是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育。們平時(shí)在我家玩心里多少都有著害怕他,其實(shí)他是個(gè)特別有意思的人,只有在大問(wèn)題上才會(huì)顯得特別理智,平時(shí)對(duì)我們特別幽默。最讓我覺(jué)得慶幸的是,也特別開心的事情是,我們家遇到大事情的時(shí)候,爸媽總是和我和姐姐商量著,而且很多清路下,我們的'意見(jiàn)都會(huì)采納,感覺(jué)他們不像傳統(tǒng)里的父母一樣刻板專制,這點(diǎn)特別欣慰。我們有時(shí)候在一起聊天,因?yàn)榇鷾系膯?wèn)題,他們也主動(dòng)和我們交流,從我們角度考慮問(wèn)題。其實(shí),對(duì)于這樣的家庭環(huán)境,我是特別喜歡的。
都說(shuō)家風(fēng)影響兒子的心靈,我和老姐現(xiàn)在健健康康的心理和心態(tài),也多虧了這樣的家風(fēng),家風(fēng)通過(guò)日常生活影響我們的心靈,塑造我們的人格,是一種無(wú)言的教育、無(wú)字的典籍、無(wú)聲的力量,是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育。所以,我愛(ài)我的家。
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