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樂(lè)死人的文學(xué)史作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的樂(lè)死人的文學(xué)史作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
樂(lè)死人的文學(xué)史作文1
生活就像一個(gè)調(diào)色板,五彩繽紛,絢麗無(wú)比 生活是黑白相間的。每天上課,都能看到老師洋溢的笑容。他們用自己的聲音傳授給我豐富的知識(shí),讓我遨游在知識(shí)的海洋。在那白色粉筆與黑色的黑板親密接觸的背后,老師們不知付出了多少個(gè)日日夜夜。 生活是紅色的。一次體育課上,老師讓我們沖刺操場(chǎng)一圈。就快到終點(diǎn)時(shí),一條松落的鞋帶把我絆倒了。
我躺在地上,看著紅色的塑膠跑道,十分痛苦。這時(shí),許多同學(xué)圍了過(guò)來(lái),幫我扶起來(lái),不斷地問(wèn)我傷勢(shì)。 步入初三后,媽媽每天一早起床,為我準(zhǔn)備豐盛的早餐。盡管她上班的時(shí)間是一個(gè)多小時(shí)后,盡管我每天也吃不了幾口飯,媽媽依然變著花樣做我喜歡吃的東西,從不厭煩。一日,還在睡夢(mèng)中的我迷迷糊糊聽(tīng)到廚房里叮叮咚咚的'聲音。拿起枕邊的鬧鐘一看,才五點(diǎn)二十五分。我摸索著走到廚房,媽媽見(jiàn)到我后一臉驚訝:這么早起來(lái)干什么?再去睡一會(huì)兒!說(shuō)著便將我推回房間。
六點(diǎn)十分,我被媽媽準(zhǔn)時(shí)叫醒。吃飯的時(shí)候又是滿桌五谷雜糧,還多了一杯奶茶模樣的東西。嘗嘗這個(gè),聽(tīng)同事說(shuō)紅茶和牛奶在一起加熱,提神效果很好。今天起來(lái)這么早就是做這個(gè)?我喝了一口,味道一般。嗯,我怕第一次做不好,起早點(diǎn)可以重做味道怎么樣?我抬頭看媽媽?zhuān)难凵窭锍錆M了愛(ài)意。很好,很香!奶茶的味道真的很好,融有母愛(ài)的奶茶的味道怎能不好呢? 于是我忽然很感謝生活,感謝生活饋贈(zèng)給我最無(wú)私的母愛(ài)與一顆學(xué)會(huì)感恩的心。
樂(lè)死人的文學(xué)史作文2
書(shū),就像一朵綻放的花,賞心悅目;書(shū),還像一只五彩的畫(huà)筆,豐富美麗的世界;書(shū),又像一輪皎潔的明月照亮夜行人趕往黎明的小路。今天我要向大家推薦一本書(shū)——《樂(lè)死人的文學(xué)史》。
這本書(shū)的作者是歷任葉圣陶學(xué)校校長(zhǎng)的竇昕,書(shū)里講了許多宋朝的名人,苦命的皇帝李煜,桃李滿天下的歐陽(yáng)修,當(dāng)官像做過(guò)山車(chē)的蘇軾等。
這本書(shū)能拯救枯燥無(wú)聊的語(yǔ)文課,讓同學(xué)們了解文學(xué)背后的`故事,十分有趣。
蘇軾這輩子參加科舉考試虧大了!作為主考官的歐陽(yáng)修有一個(gè)學(xué)生叫曾鞏,他非常想讓自己的學(xué)生當(dāng)天下第一。歐陽(yáng)修在批改試卷時(shí)突然看到了一篇好文章,他一下就被其中深刻的見(jiàn)解,灑脫的文風(fēng)征服了,他以為是自己學(xué)生的文章,怕別人說(shuō)他偏心眼兒,批了一個(gè)天下第二。撕開(kāi)試卷發(fā)現(xiàn)這不是曾鞏的,是蘇軾的,你說(shuō)蘇軾虧不虧?
在蘇軾被流放到黃州時(shí),我很為他擔(dān)心,過(guò)了幾年化險(xiǎn)為夷。在蘇軾被貶官到無(wú)一人能走出的海南島時(shí),我為他不平,為他擔(dān)心?珊髞(lái)聽(tīng)到蘇軾活著出來(lái)的消息時(shí),我很欣慰,也很高興。
我覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)得非常有意思,能讓人陶醉其中。這本書(shū)陪伴了我兩年,每次翻看我都很愛(ài)惜,直到現(xiàn)在還嶄新的在我書(shū)桌上放著。
駕起一葉扁舟在文學(xué)的長(zhǎng)河中游蕩,每劃一次都有新的收獲。古人說(shuō)得好:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,為了豐富我們的知識(shí),推薦你也看看這本書(shū)!
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