難忘那份情作文

難忘那份情作文[經(jīng)典]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的難忘那份情作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

難忘那份情作文1

　　快期末考試了，老師布置的作業(yè)相對(duì)來(lái)說(shuō)比平時(shí)多點(diǎn)，我常常復(fù)習(xí)到九點(diǎn)，每當(dāng)這時(shí)，媽媽總會(huì)給我送來(lái)一杯白開(kāi)水，說(shuō)實(shí)話，我很是討厭喝這淡而無(wú)味的白開(kāi)水的，因?yàn)槲腋�期望的是媽媽�?huì)給我端來(lái)一杯牛奶或果汁。有一次我實(shí)在忍不住了，就和媽媽理論開(kāi)了：“媽媽?zhuān)�你怎么每次都給我喝白開(kāi)水呢？為什么不是牛奶或果汁之類(lèi)的飲品呢？”可媽媽什么也沒(méi)有回答，只是對(duì)我笑了笑說(shuō)：“媽媽這樣做自然有媽媽的道理�！�

　　我很是疑惑。

　　轉(zhuǎn)眼，暑假開(kāi)始了，我到小外婆家玩去了，這下離開(kāi)了媽媽的.束縛，我像獲得了自由的小鳥(niǎo)，開(kāi)心極了，和小表妹到超市瘋狂地采購(gòu)自己想要吃的東西，這其中當(dāng)然少不了我愛(ài)喝的果汁了，渴了，自然也就是果汁來(lái)解渴了，一天一天過(guò)去了，我發(fā)現(xiàn)我有些討厭喝這些“美味”的飲品了，轉(zhuǎn)而就換牛奶來(lái)試試，結(jié)果沒(méi)幾天，我的鼻子就又開(kāi)始流鼻血了，而且越流越多，小外婆趕緊把我送回家了。

　　我又回到了每天都要喝白開(kāi)水的日子里了，可奇怪的是，我的鼻子也不流鼻血了，而且我也不是十分地討厭這平淡無(wú)味的白開(kāi)水了。好像也有點(diǎn)喜歡這白開(kāi)水了，因?yàn)樗�不讓我感覺(jué)到厭，我終于明白了媽媽的一番用意：白開(kāi)水雖然是無(wú)味的，可卻是最健康的，而果汁正是因?yàn)榭诟泻�，才�?huì)容易喝膩，牛奶喝多了也容易上火。所以無(wú)味的往往比口感好的更健康。

　　我既高興又感動(dòng)，，高興的是，我終于解開(kāi)了這個(gè)謎，感動(dòng)的是，我體會(huì)到了媽媽這份苦心。

　　忘不了這件事，忘不了那份情，更忘不了那杯盛滿了母愛(ài)的白開(kāi)水，永遠(yuǎn)甜在我心里……

難忘那份情作文2

　　圓圓的月亮借助太陽(yáng)的光輝才得以發(fā)出柔美的光芒；嬌艷的花骨朵依靠園丁的.精心呵護(hù)才開(kāi)出令人耀眼的鮮花；姣枝嫩葉依附樹(shù)干的養(yǎng)分才能快樂(lè)地長(zhǎng)成一樹(shù)綠蔭。那，那我們……

　　那次，老師布置了一個(gè)作業(yè)讓我們一節(jié)課完成，可我想了老半天，一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有�？纯粗�?chē)�的同學(xué)，自信滿滿的一行接著一行寫(xiě)，一節(jié)課也快過(guò)去了，我急得像熱鍋上的螞蟻。突然，一個(gè)黑影映入眼簾，我偷偷一瞧，原來(lái)是老師。我內(nèi)心更慌了：“怎么辦？老師最不愛(ài)我們做作業(yè)拖拖拉拉，他看到我還沒(méi)動(dòng)筆，肯定要訓(xùn)我。”“是不是不會(huì)做？”正當(dāng)我忐忑不安時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起。我一抬頭，就看見(jiàn)一張微笑的面孔，這微笑使我放松了心里的那份急迫與緊張，我“嗯”了一聲，那聲音好像只有我能聽(tīng)見(jiàn)吧。

　　老師意味聲長(zhǎng)地說(shuō)：“做任何事首先要有一個(gè)好的心態(tài)，告訴自己世上無(wú)難事，只怕有心人，就可以將問(wèn)好轉(zhuǎn)變成感嘆號(hào)�！薄斑@道題目，首先要讀懂題目，再理清思路，不難。其思路是這樣的……”聽(tīng)了老師的引導(dǎo)，我放下了心里那塊沉重的石頭，很快做出了這道題。老師會(huì)意地笑了。頓時(shí)，我的內(nèi)心冒出一個(gè)想法：其實(shí)，他嚴(yán)肅的外表下面是一顆慈祥的心，這是我長(zhǎng)期以來(lái)沒(méi)感受到的。

　　看！操場(chǎng)上，是誰(shuí)陪我們一起風(fēng)吹日曬？黑夜籠罩大地、萬(wàn)物在夢(mèng)之王國(guó)暢游時(shí)，是誰(shuí)在埋頭一本又一本、一遍又一遍地批改我們的作業(yè)？又是誰(shuí)在我們最無(wú)助、迷失方向時(shí)引導(dǎo)我們戰(zhàn)勝困難走出迷之森林呢？是的，是他，是我們可敬的老師！

　　老師，謝謝你！

難忘那份情作文3

　　頑皮的小雨滴在草尖上打滾，我的心也隨之飄然而去……

　　記得那是四年級(jí)的寒假，我懷著好奇的心情，來(lái)到了“玉樹(shù)圍棋教室”。新的環(huán)境，新的起點(diǎn)，新的生活，讓我顯得有些不適應(yīng)。上課了，我拘束地坐在他的'身旁。這時(shí)，他送給了我一個(gè)熱情的微笑。我驚訝萬(wàn)分，心不覺(jué)為之一暖，慢慢抬起微微發(fā)燙的臉頰，情不自禁地露出了微笑……

　　此后，靜寂的圍棋教室里出現(xiàn)了兩個(gè)活躍的身影——我和他。每次上課，我們都會(huì)不約而同地來(lái)得較早。有時(shí)，討論討論題目；有時(shí)，切磋切磋棋藝。在我眼里，他是“萬(wàn)事通”，再難的題目到了他那兒，總能迎刃而解；他更是“常勝將軍”，每每遇到比賽，他總能獲得“天王”之美譽(yù)。每到放學(xué)，我們又都會(huì)心照不宣地等待對(duì)方一起離開(kāi)。黑黑的樓道，因?yàn)橛辛怂�，更因�(yàn)橛辛四欠萦亚�，使我覺(jué)得光明無(wú)處不在……

　　曾記得，那個(gè)陰雨綿綿的傍晚，我因又一次的升段失敗而低聲哭泣。淚水順著臉頰緩緩滑落，一滴、兩滴……可我全然不顧�？薜糜行┘t腫的雙眼早已沒(méi)了往日的神韻，心灰意冷的我孤獨(dú)地躲在一邊。他，靜靜地走到了我身邊，輕輕地拍著我的背，柔聲地對(duì)我說(shuō)：“別哭了，‘失敗乃成功之母’，我相信你下次一定能行！”當(dāng)那熟悉的聲音在我的耳畔響起時(shí)，我停止了哭泣。許久，我慢慢地抬起頭，淚眼朦朧中，我看到了他那鼓勵(lì)的笑容�！澳阋欢�能行！”他用堅(jiān)定的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)。接著，他拍拍我的肩走開(kāi)了。望著他的背影，我忽然想起，他這次比賽也失敗了。而他，卻把失敗后的傷心藏在心里，第一個(gè)想到的，是來(lái)安慰我。此時(shí)，感激、歉疚交集在我心中，我的心里很不是滋味……

　　“你一定能行！”正是因?yàn)檫@句話和那堅(jiān)定的笑容，激勵(lì)我最終走向了成功�，F(xiàn)在，我雖不能和他在一起了，但每當(dāng)遇到失敗時(shí)，耳畔總會(huì)響起他的話語(yǔ)，眼前總會(huì)浮現(xiàn)出他那堅(jiān)定的笑容……

　　難忘那美好的時(shí)光，難忘他堅(jiān)定的笑容，更難忘那份純潔的情誼！

難忘那份情作文4

　　操場(chǎng)，烈日當(dāng)空。隊(duì)列整齊的人群統(tǒng)一穿上藍(lán)白校服，遠(yuǎn)望如翻著浪花的海洋。“熱血男兒，烈日當(dāng)空身不斜”“鏗鏘玫瑰，且把操場(chǎng)當(dāng)陣地”的橫幅懸掛在籃球架之間間，“紅”與“藍(lán)”兩色交相輝映，校園里正演繹著和諧樂(lè)章。

　　他們是初一新生，正在接受軍訓(xùn)這“開(kāi)學(xué)第一課”的考驗(yàn)。而我，也在這人群之中。

　　班上已有好幾個(gè)人體力不支去休息了。我緊咬著下唇，用痛感持續(xù)著自身的清醒。運(yùn)動(dòng)鞋因長(zhǎng)時(shí)間不移動(dòng)而被大地炙烤得滾燙，腳早已酸痛得麻木起來(lái)。我的手雖無(wú)力，卻依舊緊握著小學(xué)同學(xué)思——她的體力已經(jīng)快到達(dá)極限了。她微微閉眼，緊抿著蒼白的唇，汗珠從額頭滾滾落下。我只能握著她的手，希望用指尖的溫度傳遞給她一些力量。

　　思終究是撐不住了。她臨離開(kāi)隊(duì)伍休息前意味深長(zhǎng)地望了我一眼。我明白她的意思——她希望我替她堅(jiān)持下去。

　　天氣真熱。我麻木地依照教官的指令轉(zhuǎn)身、出腿、動(dòng)手、扭頭最終又回歸原位。汗順著我臉頰的弧度流下，有些癢，我卻不能擦。汗一滴滴地流，似乎是我融化時(shí)流出的水。我一時(shí)有些松懈了。

　　“背！”猛的.拍擊讓我有了瞬間的清醒。隨著教官腳步聲越來(lái)越小，一根微涼的指尖落在我手背上。我用眼睛的余光瞟了一眼，是我們軍訓(xùn)期間的班長(zhǎng)菁。她目不斜視，指尖卻在我手背移動(dòng)。我有些疑惑，隨后恍然大悟：她是在寫(xiě)“加油”。

　　我心中似乎有根弦悄然撥動(dòng)了，一種感覺(jué)彌漫身心，暖暖的，甜蜜而酸澀。我知道，那叫感動(dòng)。

　　訓(xùn)練完畢，我主動(dòng)找到了她：“我們剛剛相識(shí)，你為何要鼓勵(lì)我呢？”她隨意地?cái)[擺手，大大咧咧地說(shuō)道：“哎呀，一起軍訓(xùn)、同甘共苦的不都是軍友了嘛！再說(shuō)，我們一個(gè)班，就應(yīng)該團(tuán)結(jié)合作、相互鼓勵(lì)，共同接受考驗(yàn)呀！”

　　她的話，沒(méi)有華麗的辭藻，卻讓我再一次感動(dòng)。是啊，我們雖沒(méi)有軍人那般堅(jiān)毅剛強(qiáng)，也沒(méi)有那視死如歸的豪情壯志，但我們同學(xué)之間的那份情誼，可能早已達(dá)到了真正軍人之間的境界——無(wú)聲而無(wú)私，溫暖又有力！

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