參觀兒童福利院作文

參觀兒童福利院作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的參觀兒童福利院作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

參觀兒童福利院作文1

　　暑假的一天，我和媽媽去常州市兒童福利院看望那些無家可歸的小朋友們。

　　來到福利院附近，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，感覺福利院就像一個(gè)幼兒園，外墻上畫著許多色彩鮮艷，內(nèi)容有趣的兒童畫。走進(jìn)福利院的大門，看到有幾個(gè)老師正帶著一群小朋友在廣場上玩。他們大多都很小，估計(jì)只有四五歲的樣子，只有幾個(gè)較大的孩子，每個(gè)大孩子身后跟著幾個(gè)小孩子，有的小孩子的手里拉著一個(gè)“玩具”，用繩子將易拉罐串成一串在地上拖著走，發(fā)出“嘩啦，嘩啦”的聲音，孩子們聽到了發(fā)出“咯咯”的笑聲。

　　這些孩子都不怕生，可能經(jīng)常有社會上的人來看望的關(guān)系，他們看到有人靠近，都向我們展開了燦爛的微笑，有的小一點(diǎn)的孩子，甚至張開雙手要大人們抱抱。我心里想，他們雖然是無家可歸的孤兒，可是歡樂比我們還多啊�？墒俏以僮屑�(xì)觀察了一下，發(fā)現(xiàn)他們都有一些缺陷，有的嘴唇像兔子一樣有豁口，有的四肢有殘疾，有的表現(xiàn)出跟他的年齡不一樣的智商，流著口水傻傻地笑。他們的大人肯定因?yàn)樗麄兊倪@些缺陷所以才殘忍地拋棄了他們，我心里不禁生出了深深的同情和憐惜。

　　接著福利院的管理員帶著我們參觀了孩子們生活的區(qū)域。只見每個(gè)房間都鋪著厚厚的、五顏六色的海綿墊子。在房間和走廊的`墻上都安裝了扶手，方便那些行動不便的孩子們行走。有的房間孩子們正在安安靜靜地吃點(diǎn)心，有的房間孩子們正在聽老師講故事，有的房間孩子們正在開心的做游戲……沒有一個(gè)孩子在哭鬧，跟我以前的幼兒園比起來，他們顯得更安靜、更懂事。

　　我們經(jīng)過一個(gè)房間，看到里面有很多器械，房間里還有一個(gè)像浴缸一樣的東西，工作人員介紹，原來這個(gè)房間是用來幫助一些有殘疾的孩子進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的。最后，我們還參觀了孩子們睡覺的地方，只見床鋪整整齊齊，房間的每個(gè)角落都干凈整潔。我相信，在這樣的環(huán)境長大的孩子，一定是健康而快樂的。

　　晚霞映紅了天空，我們依依不舍地離開了福利院的孩子們。我想他們雖然不幸地被家人遺棄，可是幸運(yùn)的是他們在政府和社會的關(guān)心、愛護(hù)下，一定會健康成長的。

參觀兒童福利院作文2

　　來到福利院后，我這才感到些冷。細(xì)看，發(fā)現(xiàn)天灰蒙蒙的；風(fēng)，涼颼颼的；陽光，若有若無，讓人感不到一絲暖意。

　　進(jìn)了福利院大門，我們隨院長一路來到福利樓前。人多，擁擠，一路磕磕碰碰，總算進(jìn)到福利樓里，我這才看清院長的長相：她有一頭金色的短發(fā)，配一裘紅色大衣，顯得十分熱情。班主任與院長輪流發(fā)話，大意為對接下來遇見的孩子要一視同仁，不能存有偏見。

　　于是，大伙伴隨院長的腳步，爭先恐后涌向二樓。走進(jìn)一間房間，大家將手中的食品放在一張長凳上，又緊跟著院長的腳步。大家與院長見了一些孩童，他們不說不笑，只靜靜地躺在床，用一雙雙大大的眼睛望著我們，然而這些眼睛眼里無神，呆呆的。過了一會兒、他們的眼里才流露出喜悅的神情……院長摸著孩子那鵝蛋般圓圓的腦袋，語重心長地說：“這些孩子們都是腦癱，他們特別可憐，他們無法自理生活……”大家聽后，都沉默了。整個(gè)房間陷入一種不可言說的氣氛……“看，這個(gè)孩子是唐氏綜合征，看他的鼻子，上面是陷進(jìn)去的，跟我們不一樣�！痹洪L緊接著說：“看，這個(gè)孩子被發(fā)現(xiàn)時(shí)，臍帶都還沒脫落！他被用兩個(gè)塑料袋打死結(jié)，丟在臭水溝里，當(dāng)時(shí)是夏天，下著大雨，他被雨淋了一天一夜！”大伙安靜了下來，仿佛再為他的'不幸默哀。這時(shí)，院長又說：“除了一個(gè)八歲被奶奶拋棄的可憐孩子姓黃，我們這兒所有的孩子都姓謝。”大家疑惑不解，院長笑了笑說：“謝，是因?yàn)槲覀円�謝政府，謝黨……”大家明白其中的內(nèi)涵，也跟著笑了。

　　院長又把大家領(lǐng)到一個(gè)教室。大伙詫異：“院長想干什么？”這時(shí)，院長示意大家向外靠，她說：“我想讓小朋友為大家表演一下，不用擔(dān)心，這些是都是已經(jīng)快要正常的孩子們，有的已經(jīng)在讀書了�！贝蠹壹娂婞c(diǎn)頭。一位老師放出音樂，引著小朋友們跳起舞來。“感恩的心，感謝有你，伴我一生……”小朋友們跟著音樂翩翩起舞，擺動手臂，搖晃身體，十分開心……此時(shí)，他們就像我們一樣，仿佛沒有一絲毛病，每天都快快樂樂的。

　　接下來，小朋友們還為我們唱歌、背誦，大家其樂融融。

　　不久，我們便離去了，但我們奉獻(xiàn)的愛心仍在，在這寒冷的冬天，溫暖著福利院，溫暖著孩子們……我們見到了許多孩子，他們其實(shí)并不像我們平常在電視上所見到的孩子一樣，他們十分可愛、陽光，進(jìn)取、向上。我們也應(yīng)像他們一樣，在逆境中，頑強(qiáng)拼搏、積極向上、不斷進(jìn)取，向美好明天進(jìn)發(fā)！

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