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      2. 腳印的作文

        時(shí)間:2023-08-06 17:12:44 好文 我要投稿

        關(guān)于腳印的作文合集(15篇)

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的關(guān)于腳印的作文,希望能夠幫助到大家。

        關(guān)于腳印的作文合集(15篇)

        關(guān)于腳印的作文1

          繽紛的腳印劃亮漆黑的夜空,巨大的轟鳴驚起一灘波瀾。在北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕的那個(gè)不眠之夜,一只只腳印在空中綻放出絢爛的光彩,鏗鏘有力的穿過(guò)長(zhǎng)安街,也跨過(guò)了新中國(guó)曲折而又傳奇的成長(zhǎng)之路。

          翻開(kāi)歷史的篇章,那一張張泛黃無(wú)光的照片,那一段段黑白模糊的.影像都在無(wú)聲的歲月中靜默著,守護(hù)著新中國(guó)的開(kāi)端,也守望著新中國(guó)的未來(lái)。

          六十年,長(zhǎng)到一個(gè)英俊小伙變成白發(fā)老翁,卻短到一個(gè)國(guó)家剛剛步入正年。期間的日子是艱難而又困苦的,探索的路途總是這般泥濘曲折,不知摔了多少跟頭,吃了多少泥巴。但依舊堅(jiān)韌的中國(guó)人沒(méi)有畏懼,沒(méi)有退怯,只是沉默的在摸爬滾打中找尋光明的出路?钙饑(guó)外“東亞病夫”的鄙疑,忍受著屈辱,開(kāi)始國(guó)家的建設(shè)與發(fā)展。他們用血淚與汗水開(kāi)創(chuàng)了世界版圖上最輝煌的土地。

          頑強(qiáng)樸實(shí)的中國(guó)人民一步一腳印的走來(lái),那些痛苦的歲月隨著國(guó)家的強(qiáng)大日益消逝,流淌在歷史長(zhǎng)河的波濤中。兩彈一星,雜交水稻,香港回歸,這些在艱難中成就的偉大總閃爍于新中國(guó)的成長(zhǎng)腳印里,F(xiàn)在似乎一切都豁然開(kāi)朗了,慢慢散開(kāi)的烏云帶來(lái)蔚藍(lán)無(wú)邊的天空,那天際處的一抹彩虹映襯著現(xiàn)在生活的美好。社會(huì)更加和諧,經(jīng)濟(jì)更加繁榮,生活更加殷實(shí)……這些都是歷經(jīng)了六十年風(fēng)風(fēng)雨雨的新中國(guó)的嶄新面貌。迎著世界發(fā)展的機(jī)遇,中國(guó)會(huì)越來(lái)越好。

          當(dāng)冰凍災(zāi)害突襲,大家眾志成城時(shí),我為我是中國(guó)人而自豪;當(dāng)汶川地震驟臨,人民團(tuán)結(jié)一心時(shí),我為我是中國(guó)人而自豪;當(dāng)全球感慨著北京奧運(yùn)的絕頂精彩時(shí),我為我是中國(guó)人而自豪;當(dāng)?shù)灾緞傇谔論]舞五星紅旗時(shí),我為我是中國(guó)人而自豪……

          回首過(guò)去,那些腳印沉重而堅(jiān)定;展望未來(lái),這些腳印將會(huì)厚重而燦爛。新中國(guó)用腳印編織了一個(gè)夢(mèng)幻般的成長(zhǎng)錄,也把腳印烙在了這藍(lán)色的星球上。滄海桑田,在世事沉浮中中國(guó)將會(huì)更加堅(jiān)挺而屹立東方。

          中國(guó),加油!

        關(guān)于腳印的作文2

          十六歲的人生路上留下了許許多多的腳印,大大小小的腳印包含著讓我難以忘卻的親情和友情。

          小的時(shí)候,每逢下雪,我都會(huì)叫上爸爸、媽媽出去玩雪。爸爸在前面走,我跟在后面,而媽媽則在旁邊幫襯著,怕我滑倒;仡^看看,腳印很亂,但仍能清晰地分辨出哪個(gè)是我的,哪個(gè)是爸爸的——小的是我的,大的是爸爸、媽媽的。這些大大小小的腳印將我們的歡笑聲串了起來(lái),掛在我幼小的記憶中。親情的腳印伴我度過(guò)了天真爛漫的童年時(shí)光!

          漸漸地,我進(jìn)入了幼兒園,沒(méi)有那么多玩耍的時(shí)間了,只有寒假、暑假才可以玩?zhèn)痛快。寒假里,只要沒(méi)事,我和幾個(gè)小伙伴就會(huì)聚在一起玩,聊聊天兒,踢踢鍵兒。每到雪天,我們就會(huì)一起打雪仗,雪地上到處都有我們快樂(lè)的腳印。每次,我們都玩到大汗淋漓才肯休息。友情的腳印讓我感受到上學(xué)之余的無(wú)限快樂(lè)!

          從上一年級(jí)開(kāi)始,奶奶每天都會(huì)接送我上下學(xué)。那時(shí),我家門(mén)前還是土路,不下雨還好,一下雨,路就變得泥濘了,而這條路又是我上下學(xué)的必經(jīng)之路。這時(shí),奶奶就會(huì)背起我,自己趟著泥水走,路上便會(huì)留下一串腳印。奶奶的腳印伴隨著我走過(guò)了六年小學(xué)!

          進(jìn)入初中以后,接送我的重任又落到爺爺身上了。升入九年級(jí),上晚自習(xí),我不住校,每天早出晚歸,特別是冬天,天極冷又黑,遇到雪天、雨天,爸爸便來(lái),可爸爸有時(shí)很忙,來(lái)不了,每每都是爺爺來(lái)接我。那天下雪,爸爸加班,爺爺便來(lái)了,對(duì),就是這么走著。在燈光的.照耀下,我注意到了雪地上留下的爺爺?shù)哪_印,深深的。爺爺雖然年過(guò)花甲,但走起路來(lái),每一步都那樣有力。爺爺?shù)哪_印將激勵(lì)著我走向美好的未來(lái)!

          正是因?yàn)橛辛诉@些腳印的陪伴,我在成長(zhǎng)的道路上才不會(huì)那么孤單,才不會(huì)摔很多的跤。這些腳印也指引著我,成為我人生道路上的指路明燈,使我不會(huì)在黑暗和迷茫中失去前進(jìn)的方向,它們將鼓勵(lì)我,勇往直前!

        關(guān)于腳印的作文3

          你從千年前走來(lái)。

          刀耕火種的開(kāi)拓,甲骨金文的記錄。楚地風(fēng)云的變幻,吳越嫵媚的歌舞。腳尖輕點(diǎn),是霓裳羽衣的風(fēng)流;足弓騰挪,是少林武功的沉著。你用足印,勾勒著唐的牡丹,宋的臘梅;你用足印,書(shū)寫(xiě)著瘦金狂草,顏筋柳骨。

          你的步伐是那么自信而驕傲,驕傲到自負(fù)和輕狂;所以你失足了,從天朝上國(guó)的迷夢(mèng)云端一直跌落到貧困和戰(zhàn)火的泥淖里。毒藥讓你的步伐變得虛浮不穩(wěn),一點(diǎn)點(diǎn)被蠶食的土地與尊嚴(yán)剝?nèi)チ四阏酒鹕硭蕾?lài)的體力。你仿佛已經(jīng)忘了,你本應(yīng)是昂揚(yáng)著頭顱,卓然佇立于天地之間的樣子——因?yàn)槟阍缫焉钕菰跓o(wú)底的絕望中,無(wú)法自拔。

          而那喚醒了你的,又是什么呢?

          那是通紅、溫暖的光芒,煥發(fā)著嶄新又強(qiáng)大的力量。你為那光芒所吸引,指引。系好綁腿,穿上草鞋,咬緊牙關(guān),無(wú)法回頭也絕不回頭,你用一連串鮮血淋漓的.腳印換來(lái)了屬于自己的明天!

          新生的你,腳步踉蹌但富有朝氣。你是那么渴望——渴望被他人認(rèn)同,渴望拿回失去的一切,渴望用時(shí)間彌補(bǔ)差距。可是,金色的向日葵凋謝了,瞬間整個(gè)世界都冷漠地收回了手,朝你背過(guò)臉去;你始終堅(jiān)信自己選擇了正確的道路,但步調(diào)卻越來(lái)越慢也越來(lái)越亂,如同在暴風(fēng)雨中迷航的帆船。幸而最終,歷經(jīng)迷惘和苦思的你找回了屬于自身的路,也找回了一雙明亮的眼與一顆冷靜的心。調(diào)整思緒,深深呼吸,你邁開(kāi)大步開(kāi)始走,然后幾乎是跑了起來(lái),那樣意氣風(fēng)發(fā),那樣躊躇滿(mǎn)志。世界用無(wú)比驚訝的目光打量著你,贊嘆著你在遼闊的炎黃大地上跳躍出的那一彎絢爛彩虹。你繼續(xù)跑著,跑出了獨(dú)具魅力的文化旋風(fēng),跑出了奧林匹克的精神和理念,更跑出了民主、和諧、繁榮的社會(huì)大同!

          那是千年之前的你回來(lái)了嗎?不!

          心懷儒家智慧,胸?fù)頋h唐雄風(fēng),一行永無(wú)動(dòng)搖的腳印向世人昭示著:那走來(lái)的,是新世紀(jì)的中國(guó)!

        關(guān)于腳印的作文4

          送走了小狐貍時(shí),正太郎望著遠(yuǎn)走的小狐貍一家,心里既悲傷又歡樂(lè)又留戀。悲傷的是:小狐貍一家可能以后永遠(yuǎn)都見(jiàn)不到它們了;歡樂(lè)的是:小狐貍終于回到它的爸爸媽媽的身邊了;留戀的是:小狐貍一家曾與正太郎的友好。

          該走的,也還是要走了。挽回不了的思念,想念小狐貍一家與正太郎的和諧,老狐貍給予正太郎的一份溫暖。那不是親情,卻勝似親情的感情,在正太郎心里一直珍藏著……

          幾個(gè)月過(guò)后,正太郎走到小狐貍一家曾回到密林旁。那三串金色的腳印,已經(jīng)被大雪覆蓋得無(wú)影無(wú)蹤了。可是在正太郎的心里,那三串金色的腳印和那一段不同的記憶卻在正太郎中心,永遠(yuǎn)也覆蓋不掉。

          探索中的相遇,在正太郎的心中已經(jīng)似一把巨火,燃燒著他的好奇與留念!拔疫是進(jìn)去照遭它們吧,盡量能幫上忙就幫吧!

          密林中斷一草一木,都變得白雪皚皚,沒(méi)有了生機(jī)。密林中的風(fēng)景,猶如冰霜似的,凝結(jié)成一幅寒冷、孤獨(dú)的畫(huà)面。沒(méi)有一只動(dòng)物愿意出來(lái),死一般的寧?kù)o。

          正太郎一個(gè)人,在寒風(fēng)呼嘯的雪地中步徒行走;每踩一步,正太郎就陷入冰冷,每前進(jìn)一步,正太郎的臉就被風(fēng)刮得像刀刺到一樣的痛。

          黑暗漸漸逼近,風(fēng)越來(lái)越大,樹(shù)枝唄吹得嘩嘩直響;正太郎瞧了瞧四周,才發(fā)現(xiàn)了這樣的變化,只好不舍的望了望,便回家了。

          正太郎的爸媽都出去打工了空虛呀傍晚才能回來(lái),所以正太郎的'家里是靜悄悄的。

          正太郎精疲力盡的回到了家,看到了這樣一幅畫(huà)面驚呆了:小狐貍一家都在正太郎家中的沙發(fā)上,等待著正太郎的到來(lái)。

          小狐貍一家一見(jiàn)到正太郎,就歡快的奔了上去;圍著正太郎的四周親昵的奔跑著。

          正太郎仔細(xì)一看,才發(fā)現(xiàn)了小狐貍一家的變化:小狐貍由小小的身體,變成了一只強(qiáng)壯的狐貍,老狐貍的爸爸媽媽明顯得有些體力不支了。

          正太郎感動(dòng)得眼睛中涌出了淚水,那淚水是激動(dòng)的、是興奮的。他特別想跟狐貍一家寒暄一下,可惜他不懂它們的語(yǔ)言。近月中的想念,都一下子拋在了腦后了,歡樂(lè)聲充滿(mǎn)了整間屋子……

        關(guān)于腳印的作文5

          在一個(gè)風(fēng)與日麗的下午,鴨媽媽帶著一群小走在街頭。街頭的汽車(chē)停下了腳步,在一片寂靜中,聽(tīng)見(jiàn)一群鴨子的歡叫聲。

          突然,幾只小鴨滑了一下,“撲通”一聲,小鴨掉進(jìn)下水道。下水道的水快速的流著,小鴨們不停地扇著翅膀,不讓自己被劉水沖走。圍在旁邊的小鴨子拼命的呼喊著就好像是在說(shuō):“媽媽?zhuān)蔚蚊妹脗兊暨M(jìn)下水道里了,快來(lái)救他們啊!”幾只小鴨邊叫邊圍著坑跑,似乎能把弟弟給跑出來(lái)。

          鴨媽媽趕過(guò)來(lái),趴在坑口,試圖用嘴去叼它,可井口太深,夠不著。鴨媽媽又想用翅膀去抓住它,可還是夠不著。小鴨的叫聲越來(lái)越傷心,:“救救我!救救我……”可是,媽媽卻無(wú)能為力。

          就在鴨媽媽一籌莫展時(shí),一個(gè)巡警走了過(guò)來(lái)。鴨媽媽靈機(jī)一動(dòng)跑到他身邊,用它那沙啞的嗓子“嘎嘎”地叫著,想要引起巡警的注意?裳簿孟袷歉緵](méi)看見(jiàn),繼續(xù)跟身邊的人聊天。鴨媽媽著急了,拍打著翅膀,“嘎嘎”地叫,那聲音更大了,可巡警仍然沒(méi)有理睬它。最后鴨媽媽真急了,用嘴拉住他的.褲腳,這回巡警可終于注意到了。他看看鴨媽媽?zhuān)孟袷侵懒耸裁础>透唻寢屪叩较滤揽凇?/p>

          小水道理,小鴨還在掙扎。巡警恍然大悟,立刻俯下身子,把袖子弄起來(lái),把手盡力往下伸。小鴨子在下水道用翅膀劃著,生怕自己被沖走。巡警的手終于抓到小鴨子了,他把小鴨子撈了上來(lái)。小鴨子得救了!鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨子們圍著巡警邊轉(zhuǎn)圈邊叫。

          迎著火紅的夕陽(yáng),鴨子們濕漉漉的腳印閃著紅色的光芒,一直延伸到小巷里。

        關(guān)于腳印的作文6

          成長(zhǎng)史人生道路上不可缺少的一道風(fēng)景線(xiàn)。成長(zhǎng)是一個(gè)人成熟的標(biāo)志,成長(zhǎng)是一個(gè)人不斷走向成功的過(guò)程,成長(zhǎng)是人生最輝煌的一頁(yè)。不同的階段對(duì)成長(zhǎng)的領(lǐng)悟也有所不同。

          小時(shí)候,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮自由自在才是最好,兒時(shí)的我不懂得長(zhǎng)大是什么,只想著按照自己的想法做自己想做的事情,兒時(shí)的我常常牽著媽媽的手,鬧著媽媽給我買(mǎi)棒棒糖,兒時(shí)的我常常光著腳丫走在光滑的小路上,兒時(shí)的`我常常為壞掉了一只布娃娃而嚎啕大哭。回憶兒時(shí)的種種,感覺(jué)自己很幼稚很無(wú)奈,常常在父母的庇護(hù)下成長(zhǎng),無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,自由自在,沒(méi)有任何壓力,沒(méi)有任何責(zé)任。兒時(shí)成長(zhǎng)的腳印是輕快愉悅自由的。

          長(zhǎng)大后,奮發(fā)向上,不斷攀登才是成長(zhǎng),長(zhǎng)大后的我,明白了成長(zhǎng)的意義,懂得了自己的使命。為自己的明天加油,為自己的未來(lái)增彩。長(zhǎng)大后的我,為了自己的理想奮斗,為了自己的目標(biāo)前進(jìn)。長(zhǎng)大后的我,不但使自己的知識(shí)有所提高,而且使自己的靈魂得到了升華,得到了鍛煉。長(zhǎng)大后的我,為了實(shí)現(xiàn)自己的理想,不斷努力,不斷奮發(fā),是自己在獲得知識(shí)的同時(shí)提高自己的內(nèi)在潛能。長(zhǎng)大后成長(zhǎng)的腳印是穩(wěn)重、是有壓力更有動(dòng)力的。

          而現(xiàn)在,為了自己的理想,為了自己的目標(biāo),不斷前進(jìn)向上才是成長(zhǎng)。現(xiàn)在的我,成長(zhǎng)對(duì)我是一種考驗(yàn),而現(xiàn)在的我,為了自己的理想常常一個(gè)人在燈光下學(xué)習(xí),奮斗。成長(zhǎng)使我從幼稚走向成熟,從活潑走向穩(wěn)重,從父母的懷抱中走想了社會(huì)這個(gè)大家庭。成長(zhǎng)的過(guò)程就是我們不斷提高自身各方面能力的過(guò)程。

          成長(zhǎng)的道路并不是一方風(fēng)順的,是曲折的,是泥濘的,布滿(mǎn)了荊棘。我們要不言放棄,正是成長(zhǎng)的過(guò)程,才磨練出堅(jiān)強(qiáng),不言敗,自信的我們。作文

        關(guān)于腳印的作文7

          世界以痛吻我,要我回報(bào)以歌。

          ----題記

          陽(yáng)光如玉液瓊漿般撒在空氣中,我靠在書(shū)櫥邊,不經(jīng)意地一撇,又一次看到了那句話(huà),和那句話(huà)下面一個(gè)個(gè)或明亮或黯淡的腳印。

          那是一個(gè)煙雨迷朦的下午,我被教室里的熱氣和那刺眼的分?jǐn)?shù)壓地喘不過(guò)氣來(lái),一個(gè)個(gè)大叉號(hào)在我腦中回蕩,我根本聽(tīng)不進(jìn)老師對(duì)于試卷的講解,思緒如一團(tuán)亂麻,心中有一種莫名的煩燥。

          下課鈴終于把我解救了,背上書(shū)包,便沖出了教室,我好像聽(tīng)見(jiàn)有人叫我,可我哪有心思理會(huì)這些啊,只管一頭沖時(shí)雨中。

          雨,似乎在我擁入它的一瞬下大了,難道老天也要和我過(guò)意不去?我內(nèi)心升起一股無(wú)名火。好,你既然跟我較勁兒,我就是不輸給你,哼,走著瞧!我不管三七二十一,沖出校門(mén),留下了一串泥濘的腳印。

          雨,似乎真在跟我賭氣,不僅沒(méi)有一點(diǎn)要停的意思,反而更加急迫地向我砸來(lái),落在身上,火辣辣得生疼。

          我終于抵擋不住這雨的攻勢(shì),逃兵似地躲進(jìn)路邊的一家書(shū)店。我從書(shū)架上隨意抽出一本書(shū),打開(kāi)扉頁(yè),一行小字映入我的眼簾:

          世界以痛吻我,要我回報(bào)以歌。

          我有些不解,世界都以痛吻我了,我憑什么要回報(bào)以歌?我笑笑,把書(shū)放回書(shū)架。也許,這樣的心情,讀什么文章都會(huì)不解吧!

          透過(guò)櫥窗,看著這得意洋洋的.雨仍沒(méi)有停的心思,依舊擊打著這世間的萬(wàn)物。

          忽然,一抹粉紅在我眼前閃過(guò),我一驚,忙來(lái)尋找這冷雨中的一抹春意,原來(lái)是一朵野花!

          這樣一朵野花竟然敢與這暴雨對(duì)抗!纖弱的枝葉被風(fēng)雨撕扭地有些彎曲,一朵小花在雨中低下了頭。是什么讓它有勇氣與這風(fēng)雨搏斗?我腦海中閃過(guò)了那句話(huà):

          世界以痛吻我,要我回報(bào)以歌。

          我釋然。

          也許是痛吻的痛苦帶來(lái)的艱忍,也許是回報(bào)痛苦的那份豁達(dá),可以讓這坎坷的人生變成如歌的行板。

          雨過(guò)天晴,我大步走出書(shū)店,迎著夕陽(yáng)的余暉,和著淡淡的花香,在這人生路上留下了一串自信而自豪的腳印。

        關(guān)于腳印的作文8

          從誕生起,你就學(xué)會(huì)了走路。一步,一步,又一步……你不斷前進(jìn),留下了一串串的腳印……

          堅(jiān)韌的腳印

          我們的祖國(guó),在一百多年前曾受過(guò)一次重創(chuàng)。那時(shí),西方的一群餓狼用火槍和大炮轟開(kāi)了通往東方的大門(mén)。他們興奮地闖進(jìn)了祖國(guó)母親的懷抱,用鋒利的爪牙兇狠地撕開(kāi)她的軀體,大笑著看她痛苦地抽搐。但是,我們的母親,她和她的`子女們卻沒(méi)有屈服!她站了起來(lái),她的子女們扶著她,站了起來(lái)!她前進(jìn)著,留下了一串堅(jiān)韌的腳印……

          前進(jìn)的腳印

          我們的祖國(guó),雖然已經(jīng)站了起來(lái),卻走得很慢,很慢。顯然,那被豺狼所撕咬過(guò)的、傷痕累累的身體,是不能保持快速行動(dòng)的。她咬著牙想往前走,卻無(wú)能為力。但是,祖國(guó)母親還有那么多的子女啊!這些占了世界四分之一人口的子女們,都扶著母親,都呵護(hù)著母親。青藏鐵路將物資與希望送上高原,飛機(jī)將我們的夢(mèng)想送往各地;高樓一座座聳起,糧票換成了鈔票;江南的泉水叮咚流淌,漠北的青煙裊裊直上……祖國(guó)不僅養(yǎng)好了傷,在子女的呵護(hù)下,她更是煥發(fā)了生機(jī),變得越來(lái)越美麗、動(dòng)人!她奔跑著,留下了一串前進(jìn)的腳印……

          幸福的腳印

          我們的祖國(guó),她一直有一個(gè)美麗的夢(mèng),那就是奧運(yùn)。那是她和她子女多年的期盼,她們一直希望洗刷一個(gè)讓她們悲傷的名字——東亞病夫。一年,兩年,三年,一直以來(lái)都不曾放棄過(guò)!全國(guó)人民的渴望,終于在2001年實(shí)現(xiàn)了——申奧成功了!頓時(shí),全國(guó)上下都沸騰了,這是何等的激動(dòng)人心!08年是她們向世人證明的一年,她們用完美的演出,向全世界宣布了他們的幸福和強(qiáng)大。她跳躍著,邁向一個(gè)新的時(shí)代……

          祖國(guó)母親呢?她是多么的高興。

          她微笑著望著遠(yuǎn)方,沒(méi)有一點(diǎn)的傲氣,她知道,路還是那么的漫長(zhǎng),她要不斷把腳步延續(xù)下去,一直走下去……

        關(guān)于腳印的作文9

          時(shí)間能改變一切,昔日?qǐng)?jiān)實(shí)的石橋如今也會(huì)成為斷壁殘?jiān);昔日平坦的大道如今也?huì)成為坑洼之路。唯有那深深的腳印,記錄下曾經(jīng)的點(diǎn)滴記憶。

          人生是一條漫漫征途,許多只顧向前走,將串串腳印留在身后。而我卻選擇努力倒著走,只為看到我留下的腳印那些曾經(jīng)被遺忘的風(fēng)景,那深深的回憶。

          努力倒著走,我看到了離別的腳印。曾經(jīng),我們同窗苦讀,曾經(jīng),我們嬉戲打鬧,曾經(jīng),我們共度風(fēng)雨。離別的日子,稀疏的雨點(diǎn),就這樣無(wú)情的打在了我們的臉龐。我們還是那么固執(zhí),始終沒(méi)有說(shuō)出那一聲再見(jiàn)。就這樣我們各自都背過(guò)了身,向著兩個(gè)沒(méi)有交點(diǎn)的方向走去。只留下雨點(diǎn)的哭泣。那一刻,是迷茫。

          努力倒著走,我看到了成熟的腳印。曾幾何時(shí),我學(xué)會(huì)了思考,思考人生真諦;曾幾何時(shí),我學(xué)會(huì)了領(lǐng)悟,領(lǐng)悟世間溫情;曾幾何時(shí),我學(xué)會(huì)了品味,品味愛(ài)恨情仇;曾幾何時(shí),我學(xué)會(huì)了感受,感受悲歡離合當(dāng)我明白這些都是成熟的標(biāo)記,那一刻,是驚喜。

          努力倒著走,我看到了幸福的腳印。幸福,無(wú)需太多的理由。能和同伴靜靜一起走過(guò)大街小巷是幸福;能在中秋月圓之夜與家人一起賞月是幸福;能和知己坦然相對(duì)是幸福。幸福,就是平平淡淡,沒(méi)有華麗的詞藻,沒(méi)有精辟的語(yǔ)言,只有一分寧?kù)o,心中的寧?kù)o。我發(fā)現(xiàn)我擁有了幸福,我留下了幸福的腳印,那一刻,是美麗。

          努力倒著走,我看到了快樂(lè)的.腳印;厥啄,太多的快樂(lè)。與朋友在綠蔭下嬉戲是快樂(lè);與同學(xué)在校埋頭苦讀是快樂(lè);與家人和樂(lè)融融地吃一頓溫馨的飯也是快樂(lè)?鞓(lè)的美好深深印在我的記憶里,回蕩在我的腦海中。那一刻,是喜悅。

          努力倒著走,我看到了……

          深深腳印,腳印深深。腳印在人生的道路上,人生的道路又被濃縮在了串串腳印里。從這些腳印中,能看到別樣的風(fēng)景,能找到曾經(jīng)的記憶。

        關(guān)于腳印的作文10

          一個(gè)人從出生后,就不斷的在成長(zhǎng),身體逐漸的由小變大,行為也由幼稚無(wú)知,變?yōu)槌墒於拢谝贿B串的蛻變過(guò)程中,有冒險(xiǎn),也有驚喜,彷佛青蘋(píng)果的味道,酸中帶甜,甜中帶酸,這種成長(zhǎng)的滋味,格外讓人難忘。其實(shí)成長(zhǎng)代表著一連串的改變,過(guò)程雖然苦澀,但結(jié)果卻是甜美的。也uh

          記得放暑假期間,我無(wú)意中打開(kāi)以前的相簿,竟然發(fā)現(xiàn)有一張自己剛出生模樣的照片,小小的手,瞇瞇的眼睛,看起來(lái)像個(gè)小傻蛋,媽媽告訴我:「那時(shí)的我,什麼都不會(huì),只會(huì)吃喝拉撒睡!孤腵,我開(kāi)始翻,坐,爬,并且長(zhǎng)出牙齒,吃著美味的食物。不久,在搖搖擺擺中,我跨出了人生中的第一步,從此世界變得更加遼闊,可以自由自在的到處游走。

          后來(lái),我開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ),知道喊「俄俄」就會(huì)有東西吃,要「車(chē)車(chē)」就會(huì)有玩具玩,不想洗澡就說(shuō):「不要!」懂得用語(yǔ)言和人溝通,世界變得更不一樣了,這種成長(zhǎng)的喜悅,是筆墨所難以形容的。

          而現(xiàn)在的我,不只是會(huì)走,還會(huì)跑,會(huì)跳:不僅會(huì)說(shuō),還會(huì)寫(xiě),會(huì)畫(huà),會(huì)交朋友,頭腦里的知識(shí)更是愈來(lái)愈豐富,上自天文,下至地理,無(wú)所不包;待人處事也愈來(lái)愈成熟,知道待人要誠(chéng)心誠(chéng)意,做事要勇敢負(fù)責(zé)。

          在不久的將來(lái),我會(huì)進(jìn)入青春期,外表上,聲音會(huì)變粗,會(huì)長(zhǎng)喉結(jié),會(huì)長(zhǎng)青春痘;心理上,會(huì)變得更為成熟,更加穩(wěn)重,而經(jīng)過(guò)這一連串的改變后,我就會(huì)像毛毛蟲(chóng)破繭而出,成為美麗的蝴蝶,迎向新的未來(lái)。

          成長(zhǎng)是每個(gè)人必經(jīng)的過(guò)程,只要以平常心面對(duì),將會(huì)發(fā)現(xiàn)過(guò)程雖然有點(diǎn)驚心動(dòng)魄,但也處處充滿(mǎn)驚喜!

        關(guān)于腳印的作文11

          昨晚下了一夜雨,清晨雨停了,空氣非常的新鮮,我和媽媽帶著非常愉快的心情,踏上了去“富陽(yáng)天地農(nóng)莊”的旅途,以腳印為話(huà)題的作文。

          經(jīng)過(guò)了一個(gè)多小時(shí)的車(chē)程,我們終于到達(dá)了目的地。一下車(chē),一個(gè)巨大的水庫(kù)映入眼簾,這水是那么綠,那么清,隱隱約約看到成群的魚(yú)兒,在水庫(kù)底歡快的嬉戲。農(nóng)莊三面環(huán)山,山上種滿(mǎn)了竹子和茶葉,不管遠(yuǎn)處還是近處,都是層巒疊翠。置身在這樣一個(gè)綠色的世界里,我的眼睛非常舒服,我的毛孔都好像張開(kāi)了,貪婪的呼吸著這甘甜的`山土氣息。

          第一個(gè)活動(dòng)開(kāi)始了---上山采茶。農(nóng)莊給我們每人發(fā)了一個(gè)采茶筐,我像模像樣地系在腰上,馬上和大家上山采茶了。上上以后,我發(fā)現(xiàn)山路非常濕滑泥濘,有好多地方還會(huì)一腳陷下去,話(huà)題作文《以腳印為話(huà)題的作文》。媽媽背起了所有的行囊,以減輕我身體的重量,也好讓我更靈活一點(diǎn)。略略打量了一下前方的道路,我和媽媽手拉手,一步一步往山上爬。可沒(méi)走一小段,我就一腳陷了下去,好險(xiǎn)!幸好媽媽拉著我,沒(méi)有摔倒,但我被嚇得夠嗆,而且我的整個(gè)鞋面都是黃泥了。媽媽沒(méi)有責(zé)怪我,只是無(wú)奈的搖搖頭。她更加拉緊我的手,走在了前面,一邊走一邊對(duì)我說(shuō):“爬這種泥滑的山路,一定要一步一個(gè)腳印,千萬(wàn)不要著急,來(lái),你按著我的腳印走!蔽揖o緊的牽著媽媽的手,踏著媽媽的腳印,一步一步往上上爬去。一開(kāi)始還有一點(diǎn)忐忑,但每每踩到媽媽大腳印里夯實(shí)的泥土,我就慢慢不緊張了,花了不多的時(shí)間,就爬上了山,來(lái)到了茶園。長(zhǎng)長(zhǎng)的出了一口氣,我回過(guò)頭去看,身后是兩排深深的腳印。

          大腳印套著小腳印,深深的印在我的心里!這青山間,這綠水中,我在媽媽的大腳印中快樂(lè)的成長(zhǎng)!

        關(guān)于腳印的作文12

          時(shí)間能改變一切。昔日?qǐng)?jiān)實(shí)的石橋如今也會(huì)成為斷壁殘?jiān),昔日平坦的大道如今也?huì)成為坑洼之路。唯有那深深的腳印,還默默的注視著人間滄桑。

          人生是一條漫漫征途,許多人會(huì)不顧一切地向前走,于是串串腳印就留在了他們身后。我卻要對(duì)于這些說(shuō)“不”,我要努力倒著走。努力倒著走,我才能看到我留下的腳印——曾經(jīng)被遺忘的風(fēng)景。

          努力倒著走,我看到了離別的.腳印。曾經(jīng)我們同窗共讀,曾經(jīng)我們嬉戲打鬧,曾經(jīng)我們共度風(fēng)雨。離別的日子,稀疏的雨點(diǎn),就這樣無(wú)情的打在了我們的臉龐。我們還是那么固執(zhí),始終沒(méi)有說(shuō)出那一聲“再見(jiàn)”。就這樣我們各自都背過(guò)了身,向著兩個(gè)沒(méi)有交點(diǎn)的方向走去。只留下雨點(diǎn)的哭泣。那一刻,是迷茫。

          努力倒著走,我看到了成熟的腳印。曾幾何時(shí),我學(xué)會(huì)了思考,思考人生真諦;曾幾何時(shí),我學(xué)會(huì)了領(lǐng)悟,領(lǐng)悟世間溫情;曾幾何時(shí),我我學(xué)會(huì)了品味,品味愛(ài)恨情仇;曾幾何時(shí),我學(xué)會(huì)了感受,感受悲歡離合……當(dāng)我明白這些都是成熟的標(biāo)記,那一刻,是驚喜。

          努力倒著走,我看到了幸福的腳印。幸福,無(wú)需太多的理由。能和同伴靜靜一起走過(guò)大街小巷是幸福;能在中秋月圓之夜與家人一起賞月是幸福。幸福,只是平平淡淡,沒(méi)有華麗的詞藻,沒(méi)有精辟的語(yǔ)言,只有一分寧?kù)o,心中的寧?kù)o。我發(fā)現(xiàn)我擁有了幸福,我留下了幸福的腳印,那一刻,是美麗。

          深深腳印,腳印深深。腳印在人生的道路上,人生的道路又被濃縮在了串串腳印里。從這些腳印中,能看到別樣的風(fēng)景,能找到曾經(jīng)的最美。

        關(guān)于腳印的作文13

          在海灘上踩下的一串腳印,被推過(guò)來(lái)的海浪沖洗過(guò)后,消失的無(wú)影無(wú)蹤……

          ——題記

          小時(shí)候的我,做事粗心,總不能把一件事一絲不茍地、完整地做下來(lái)。媽媽每次的評(píng)價(jià)是——做事不認(rèn)真?墒,我想:“這真的只是不認(rèn)真的原因嗎?”

          漸漸地,我長(zhǎng)大了,明白了許多,知道了小時(shí)候的那個(gè)問(wèn)題的答案:不是,不是因?yàn)椴徽J(rèn)真,而是因?yàn)樽鍪虑榈臅r(shí)候不扎實(shí),不能夠穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖鐾,做的每一件事都要出點(diǎn)小差錯(cuò),才算完成任務(wù)。唉!什么時(shí)候才能改掉這習(xí)慣!

          “做事情要扎實(shí),一步一個(gè)腳印!崩蠋熢瓉(lái)教導(dǎo)我的話(huà)也一直縈繞在我的耳邊,思索著,思索著……最終,我恍然大悟:蓋樓的時(shí)候一定要打好基礎(chǔ),才能蓋出牢固的大樓。做事,亦是如此,如果沒(méi)有準(zhǔn)備,那么做任何事情都會(huì)出差錯(cuò)……想著,想著,不禁又想到了“人生”,想到了《離騷》中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。人生的'路很漫長(zhǎng),需要自己去走,前方的路很艱辛,需要自己去打拼,就在這打拼的途中,我會(huì)經(jīng)歷許多許多的事情,在這些事情中,充滿(mǎn)了人生路上的酸、甜、苦、辣。但是,他們都只有一個(gè)共同點(diǎn):要扎實(shí),要穩(wěn)固,也許有些事情不是那么如人意,在解決的時(shí)候,自己就應(yīng)該打好基礎(chǔ),走好每一步,不要讓自己后悔,遺憾。

          在這漫漫人生路上所做出的決定,不像在海邊留下的腳印一樣,隨浪消失。它們卻是在這人生路上留下的永久印跡——風(fēng)磨不滅,水帶不走。所以,每一個(gè)決定就像一個(gè)腳印,深深地刻在心中,刻在腦海中。然而,我不會(huì)再讓他到處亂走了,我要抓住他,放在屬于他的準(zhǔn)確位置,盡量不留下遺憾,不讓自己太過(guò)后悔了!

          在沙灘上的腳印,被推過(guò)來(lái)的海浪洗刷后,無(wú)影無(wú)蹤了,而在人生路上的深深的腳印,卻會(huì)讓我永久記憶,他會(huì)陪伴著我,去走我輝煌的人生之路……

        關(guān)于腳印的作文14

          山間積聚著充滿(mǎn)芳香的黃土,蔓延整座山,我輕輕地踏在松軟的泥土上,留下我深深的腳印。

          那一次,父親帶著我去爬山,他依然選擇一條比較陡的,滿(mǎn)地都是泥土的小路。

          開(kāi)始,我不以為然,可天公不作,卻下起毛毛細(xì)雨,霎時(shí),一絲絲涼意,從腳,到身,再到頭,圍著身子卷上來(lái),使我嗆不過(guò)來(lái),我緊緊的拽著父親的手,尾隨著他。

          雨,無(wú)情的打在我雪白的臉上,我一步接一步,一個(gè)接一個(gè)腳印,踏在栗泥濘黃土上,鞋的表面還殘留著不愿放棄的泥土,雨水,滲入鞋里,一陣陣不爽的感覺(jué)油然而生,我?jiàn)^力地拉著父親沖向附近的一座亭內(nèi),父親望著我,眼神是多么的活躍,一輪彎月掛在他的嘴上,他撫摸著我,孩子,苦吧?我詫異地點(diǎn)點(diǎn)頭,父親豎起手指,往原路指去,孩子,你看見(jiàn)那四排腳印嗎?嗯嗯,最大的是你的,最小的`是我的!父親寵我微微一笑,把我摟在懷里那你看見(jiàn)腳印里留有的雨水嗎?那是你經(jīng)歷困難后所收獲的果實(shí),每一只腳印想每一次困難,倘若你沒(méi)有踏下腳印,就沒(méi)有水流進(jìn)去,只有你一氣呵成堅(jiān)持到最后,成功就屬于你,如果你半途而廢,那么你先前所得到的收獲將消失,就如同腳印里的水待太陽(yáng)出來(lái)后會(huì)消失一樣!我是懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭,但還是將父親這一翻耐人尋味的話(huà)記入心里。來(lái),我們繼續(xù)攀登高峰。這一次,我并沒(méi)有抗拒,而是迎著細(xì)雨,一步一個(gè)腳印地往上爬,每走一步,回頭望望我曾經(jīng)踏下的腳印,微微一笑。

          風(fēng),在我雪白圓滑的臉上留下滄桑的烙印,雨,微微拂過(guò)我的劉海,那我曾經(jīng)踩下的腳印,早已深深地刻在我的心里。

        關(guān)于腳印的作文15

          我們所認(rèn)識(shí)的名人有很多,每個(gè)名人都值得我們尊敬和學(xué)習(xí)。我最敬佩的一位名人就是孫中山,我聽(tīng)過(guò)很多關(guān)于孫中山的故事,對(duì)于這位偉人,我從心里敬佩他。

          為了找尋名人的足跡,我讓爸爸媽媽周末帶我來(lái)到了孫中山的故居。

          孫中山故居在中山市的翠亨村,從順德出發(fā),一個(gè)小時(shí)的'車(chē)程就到了。那天,我們一早出發(fā),到了目的地,先去孫中山故居參觀(guān)。

          這只是過(guò)去一座普通的農(nóng)家小院,里面擺設(shè)了簡(jiǎn)單的家俱,還有孫中山家人的照片。我了解到孫中山就是出生在這個(gè)貧窮的農(nóng)民家庭,在這個(gè)小院度過(guò)了他的少年時(shí)期。他和普通的孩子一樣,好動(dòng)、調(diào)皮、愛(ài)游戲;他又是一個(gè)不平凡的孩子,他刻苦學(xué)習(xí),愛(ài)思考、愛(ài)提問(wèn)題,敢干挑戰(zhàn)舊禮教,不信鬼神我明白了偉人不是天生的,而是跟他們從小的努力分不開(kāi)的。

          參觀(guān)完故居后,我們又到中山紀(jì)念堂,中山紀(jì)念堂是為了紀(jì)念孫中山而修建的,分了好幾個(gè)展覽室每個(gè)展覽室都有很多圖片和文字,詳細(xì)介紹了孫中山的一生和家庭。

          我一個(gè)展室一個(gè)展室認(rèn)真地看,看不懂的地方爸爸媽媽仔細(xì)給我講解,使我對(duì)孫中山的一生有了深刻的了解。我知道了孫中山首先是在廣州、香港學(xué)醫(yī),出類(lèi)拔萃,以?xún)?yōu)秀成績(jī)畢業(yè),成為醫(yī)術(shù)高明的大國(guó)手;我知道了孫中山從”醫(yī)人”走向了”醫(yī)國(guó)”的革命道路;知道了孫中山創(chuàng)建了三民主義,發(fā)動(dòng)了震驚世界的辛亥革命,推翻了中國(guó)幾千年的封建制度,于1912年建立了共和國(guó)制,從此女人不用再裹足,男人不用再留辮,國(guó)家開(kāi)始走向富強(qiáng)......

          我正在找尋名人足跡的路上,尋找著孫中山先生的足跡,了解著他的生平,他的每一個(gè)故事都給了我很深刻的領(lǐng)悟,我一定要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大之后做一個(gè)和孫中山先生一樣為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的人!

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