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那一刻我如釋重負(fù)作文
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的那一刻我如釋重負(fù)作文，歡迎閱讀與收藏。
那一刻我如釋重負(fù)作文 1
自從鄰居家的母狗生了小狗以來，我的心就平靜不下來了。只要有空余時(shí)間，我就呆在小狗窩邊，常常把做作業(yè)的時(shí)間也落在那兒，惹得爸爸媽媽很不高興。
今天小狗斷奶，爸媽拗不過我的死纏爛打，暫時(shí)同意我抱一只小狗喂養(yǎng)，但前提條件是不能影響學(xué)習(xí)。我來不及多想滿口答應(yīng)，抱起早已相中的小狗，又親又嗅的，好不愜意。
小狗來到這陌生環(huán)境時(shí)，一直在打顫。怯生生的眼神打量著這個(gè)新家，一臉的驚慌。小狗蜷縮在我腳下，我安靜地寫著作業(yè)。一會(huì)兒便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
媽媽同意我下午帶著小狗出去玩，沒想到坐車途中，小狗尿了我一身，尷尬的我臉漲得通紅。媽媽一邊開車一邊呵斥著它，小狗知趣地添了添尿濕的衣服，壓根不敢正眼看正在生氣的媽媽。
臨近傍晚，它陪著我們一起吃飯，它怯怯地舔著碗里的湯飯，不吱聲。好像一個(gè)做錯(cuò)了事的孩子，為尿濕我的事兒在自責(zé)。
回到家，月光伴著徐徐的微風(fēng)悄悄來臨。小狗離開媽媽的第一個(gè)夜晚就這樣拉開了帷幕。
深夜，小狗似乎夢(mèng)中驚醒，雙眼在夜晚顯得閃閃發(fā)亮。小狗先是哼哼唧唧，慢慢的變成大叫不止。我醒來后，先是撫摸著它安慰著它，而這招根本不奏效，反而加劇了它的嚎叫。
我怕小狗的叫聲驚醒睡在隔壁的爺爺奶奶，我把爺爺奶奶的房門關(guān)好后，抱它下樓。
到樓下后，小狗的叫聲更加人心惶惶。我很生氣，蹲在它跟前，它叫一聲我就敲它小腦袋一下，雖不重，但也砰砰地響。我咬著牙繼續(xù)敲，打算直到它理解我的苦衷為止�？蛇@一招對(duì)它不管用，它不但不停止，反而叫聲越來越大。這樣僵持了許久，我心一橫，把它獨(dú)自丟在一樓大廳，自己干脆上樓睡覺去了。
我要讓它知道，愈是大聲叫嚷愈是不會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)的。
大早起來，聽見小狗還在大叫，看來是叫了一宿。我來不及洗漱趕緊起床，下樓一看，地上到處是黑黑點(diǎn)點(diǎn)的。這是是什么？我還沒反應(yīng)過來，一股惡臭撲面而來，哎呀，真惡心！
找來拖把，我把黑黑點(diǎn)點(diǎn)的臟東西抹得干干凈凈。待爺爺奶奶下樓時(shí)，累趴下的我剛好把小狗送給我的“禮物”收拾完畢，沒留半點(diǎn)破綻。
也許是學(xué)習(xí)任務(wù)的'繁重的原因，也許是某些不知名的原因，我不得不把它放回溫暖的小窩。小狗的主人問我為什么不養(yǎng)了？是太臟？還是太麻煩？
我依依不舍地摸著小狗的頭，不語(yǔ)。
走出小狗的家門，戶外空氣格外清新。而我心里也陽(yáng)光燦爛，有一種如釋重負(fù)的感覺。
與小狗相處的這二十四小時(shí)，我雖失去了對(duì)小的喂養(yǎng)，卻收獲了一份沉甸甸的道理：養(yǎng)寵物不光喜愛就行，還要有一顆充滿責(zé)任感的心。養(yǎng)它，就要用心去愛它。
那一刻我如釋重負(fù)作文 2
中秋節(jié)到了，我們要放假了！
“叮鈴鈴”語(yǔ)文課開始了�！按蠹野褧c文具都放進(jìn)桌肚，快！”老師說。
這勾起了我的好奇心。難道老師給我們帶來了中秋福利？怕我們沒地方放好吃的，才讓我們清理桌面？可這是為什么呢？因?yàn)槲覀儽憩F(xiàn)好？可是我們平時(shí)表現(xiàn)并不好。
這時(shí)，老師清了清嗓子，說：“為了你們?cè)驴寄芨弦粚訕�，所以，我要加作業(yè)�！庇蠋煹哪抗猓覀円粋�(gè)個(gè)垂頭喪氣，有的甚至站起來“勇敢”地反對(duì)，大家都覺得他是個(gè)英雄。
可我并不這么認(rèn)為。我覺得他是個(gè)“懦夫”。光這些作業(yè)就能把你打倒？
可事實(shí)上，我很快也淪為了一個(gè)“懦夫”。在堆積如山的作業(yè)面前，我敗下陣來。哦，我的老天！這是多少作業(yè)啊！尤其是抄寫那首帶給人密集恐懼癥的文章。為了我們的成績(jī)，老師竟然一點(diǎn)也不心疼我們。頓時(shí)，我的手是冰涼冰涼的。我在想：我寫作業(yè)會(huì)不會(huì)寫到家里的充電臺(tái)燈沒電？或者是寫到筆不下了？
沒等我從痛苦中解放出來，老師還在繼續(xù)布置她的作業(yè)。真是火上澆油，雪上加霜�！耙恢亮n的`生字詞默寫兩遍。”聽了這話，我不經(jīng)意發(fā)出一聲尖銳的嚎叫，有痛苦，有絕望。我覺得我好長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)都不會(huì)笑了。作業(yè)，作業(yè)，還是作業(yè)……而陳同學(xué)則像一只發(fā)瘋的怪物一般跳起來，用滑稽的聲音抗議道：“老師，你干什么？”
結(jié)果，你猜，這些竟然不是真的。
我陡然快活起來，就像一個(gè)負(fù)重者卸去了身上的千斤，就像一個(gè)溺水的人抓住了救命的稻草，就像太陽(yáng)照進(jìn)了水晶般亮堂堂……
那一刻我如釋重負(fù)作文 3
今天第三節(jié)課下課，我在教室里收拾數(shù)學(xué)訂正本。突然耳邊傳來一位同學(xué)的聲音：唉，下節(jié)課是音樂課，你豎笛帶了嗎？豎笛！我聽到這個(gè)詞，猛地一驚。完蛋了，今天早上忙中出錯(cuò)，豎笛拿好了，卻又忘帶了。作為數(shù)學(xué)課代表，我匆匆將同學(xué)們的訂正批改完，排好桌椅，心情“沉重”地奔往音樂教室。
上次的音樂課，我把音樂書和豎笛都帶來了。當(dāng)老師讓課代表檢查每人的帶工具情況，我自然瀟灑地把它倆往桌上“一甩”，給課代表看。那一次，沒帶工具的統(tǒng)統(tǒng)進(jìn)了“黑名單”，我當(dāng)然平安無(wú)事。不過這一次，如果檢查的話，那我肯定“完蛋”。看著音樂老師那嚴(yán)肅的神情，我覺得有了一種不祥的預(yù)感。
其實(shí)，剛剛進(jìn)音樂教室的時(shí)候，我看到座位被搞得亂七八槽的'，便乘這個(gè)空子，找了一個(gè)最后的位子坐下了。因?yàn)槿f(wàn)一老師不叫同學(xué)查全班同學(xué)的帶書與豎笛的情況的話，坐后面，老師說不定在大家一起吹奏的時(shí)候，就不會(huì)看見兩手空空的我。就這樣，懷著僥幸的心理坐了下來，我心頭緊張著，眼睛也盯著表看個(gè)不�！，F(xiàn)在暫時(shí)不會(huì)查了，不過只要沒下課，我心中的石頭就不能落地。
要吹豎笛了，我拼命地借助前面徐菁的“掩護(hù)”，使勁地將自己的身體與徐菁在一條線上。徐菁的頭往左歪一些，我就得把凳子往左輕輕地移一些，若徐菁的身子趴在桌上，我也只能把腰躬到最大限度。我又把旁邊朱彧那裝豎笛的套子借來，裝模作樣地，讓人感覺好像是把豎笛裝在套里吹。那時(shí)，我有著前所未有的“集中注意力”，密切地注視著老師的一舉一動(dòng)。又過了一會(huì)兒，老師終于吩咐將豎笛裝起來了。剛才那段時(shí)間真是緊張啊！心跳好似少了一跳。
下課了，盡管我的頭上就是電風(fēng)扇，我還是摸了摸滿頭的汗，然后“輕松”地走出教室。
如釋重負(fù)的感覺真好��！
那一刻我如釋重負(fù)作文 4
早就學(xué)到過“如釋重負(fù)”這個(gè)成語(yǔ)，但深有體會(huì)卻是這兩三天來的一件事情。
上周二放學(xué)后，我像往常一樣到操場(chǎng)上去學(xué)打籃球。同學(xué)們剛到齊，李老師就大聲問了一句：“上次對(duì)墻左手三指拍球有哪些同學(xué)沒過關(guān)的？”我聽了心里一驚，上次我還沒過關(guān)呢！這下老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我呢？我和幾個(gè)沒過關(guān)的同學(xué)慢慢地舉起了手。接下來的訓(xùn)練，我擔(dān)心極了：萬(wàn)一老師檢查到我怎么辦？可李老師卻沒有再提起過“左手三指對(duì)墻拍球”。
訓(xùn)練時(shí)間終于結(jié)束了，“度秒如年”的我正想松一口氣，李老師又大聲說了一句：“后天對(duì)墻左手三指拍球沒過關(guān)的同學(xué)進(jìn)行第二輪測(cè)試，再不過關(guān)罰跑10圈！”“��？！10圈！”大家驚呼起來。正想放松的我頓時(shí)又有了擔(dān)憂：10圈！太可怕了！李老師會(huì)不會(huì)就這么說說的？可要是真跑10圈呢？我能過關(guān)嗎？怎么辦？怎么辦？
我抱著籃球，心事重重地回到了家。媽媽看我狀態(tài)不佳，就問我怎么了。我跟媽媽說了這件煩心事。沒想到她居然說：“跑就跑嘛！當(dāng)作運(yùn)動(dòng)不是也很好嗎？”“可是要跑10圈！這可不是小數(shù)字呀！”我叫起來，媽媽的“不近人情”讓我更加煩惱了�！凹热荒悴幌氡涣P跑，那就應(yīng)該爭(zhēng)取拍球成功呀！”媽媽說。是呀，這兩天我一定要抓緊練習(xí)，爭(zhēng)取拍球成功！我暗暗地下了決心。
于是，做完作業(yè)后，我抱起籃球，走到墻邊，用左手的食指、中指、無(wú)名指托住籃球，對(duì)準(zhǔn)墻壁，開始拍球練習(xí)。我一直練著，左手拍酸了用右手（雖然不是右手拍球測(cè)試，但也能熟悉球性呀），右手拍酸了又換回左手�！疤炷�，今天可真是勤奮練習(xí)呀！”媽媽故意夸張地喊道�！拔覀兗业膲Ρ诳煲鹚耍 卑职忠补室饪鋸埖睾暗��？晌矣X得一點(diǎn)也不好笑，重重的心事深深的憂愁早就趕跑了我的`幽默感。我咬著牙，繼續(xù)練著。
一連兩天的晚上，做完作業(yè)后我就練習(xí)左手三指對(duì)墻拍球，爸爸媽媽對(duì)我的這一行為大為驚訝，又大大表?yè)P(yáng)。可他們不知道，人家心事有多大呀！這兩天我滿腦子都是拍球測(cè)試呢，萬(wàn)一不能順利過關(guān)怎么辦？我擔(dān)憂極了！
星期四轉(zhuǎn)眼就到了，放學(xué)后我抱著籃球惴惴不安地來到操場(chǎng)上。人到齊后，李老師果然要進(jìn)行左手三指對(duì)墻拍球測(cè)試了。我做好了準(zhǔn)備，眼睛緊緊地盯著墻壁，表面看起來還鎮(zhèn)定，可心里不知有多緊張：菩薩保佑，老天保佑，一定要成功呀！“預(yù)備——開始！”李老師一聲令下，我們便把球拍了起來。啊呀，左手有點(diǎn)酸了，可是又不能換右手，更不能停下來休息，這一分鐘里千萬(wàn)不能掉球呀！我不想跑10圈！我不要跑10圈！這樣想著，我咬著牙，努力堅(jiān)持著，堅(jiān)持著……
“停！”老師終于宣布時(shí)間到了！這短短的一分鐘我卻覺得太長(zhǎng)了，但我居然沒掉球！耶！我過關(guān)了！累也值了！我開心極了，輕松極了，原先壓在心底整整兩天的煩心事突然之間拋到九霄云外去了！“如釋重負(fù)”的感覺真好！
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