追憶的作文

追憶的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的追憶的作文，歡迎閱讀與收藏。

追憶的作文1

　　老師，您如同辛勤地園丁一樣。精心栽培著我們，讓我們?cè)陉?yáng)光下快樂(lè)地長(zhǎng)大。

　　——題記

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，初三的學(xué)習(xí)生活即將開(kāi)始。我們也結(jié)束了小三科，她成為了我心中最難忘的人。她就是生物老師一王老師，讓我來(lái)為大家講述一下她與我們一起奮斗的經(jīng)歷。

　　記得，那是初二上學(xué)期的時(shí)候。她來(lái)接我們班的生物課。那天，正好是一個(gè)炎熱的早上。

　　當(dāng)她走進(jìn)教室時(shí)，她顯得非常嚴(yán)肅。頓時(shí)，上課時(shí)的嘻笑聲便停止了。她向我們介紹道：“大家好，從現(xiàn)在起，就由我擔(dān)任你們班的生物課。我姓王，祝愿以后我們能夠相處愉快。”頓時(shí)，我們班便熱鬧了起來(lái)。

　　有一次，王老師把我叫到她的辦公室里，對(duì)我說(shuō)：“星宇，你的生物成績(jī)從初一到現(xiàn)在一直都很差，你下去以后一定要多多努力��！”聽(tīng)了王老師的話(huà)后，我對(duì)王老師說(shuō)道：“老師，請(qǐng)您放心，學(xué)生一定不會(huì)讓您失望的�！鳖D時(shí)，我對(duì)自己充滿(mǎn)了信心。

　　有時(shí)，你雖然有點(diǎn)嚴(yán)歷，還會(huì)常常讓我們考不及格的同學(xué)周未來(lái)補(bǔ)課，我當(dāng)時(shí)就開(kāi)始反抗了。但是，你打來(lái)了電話(huà)，并沒(méi)有開(kāi)始責(zé)罵我，而是用關(guān)心的'話(huà)語(yǔ)在鼓勵(lì)我。當(dāng)時(shí)，我終于明白了你原來(lái)為了我們，而放棄了您寶貴的休息時(shí)間。得知這件事，我下決心要在小三科中考中取得優(yōu)異的獎(jiǎng)狀來(lái)報(bào)答您。

　　后來(lái)，我在小三科中考中取得了優(yōu)異了的成績(jī)，頓時(shí)，我十分開(kāi)心。感謝王老師的幫助，因?yàn)樗�，我才能取得�?yōu)異的成績(jī)。

　　昨天，因?yàn)槲业男∪�科中考成�?jī)優(yōu)越，還獲得了學(xué)校的嘉獎(jiǎng)。當(dāng)我走上頒獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，我拿到獎(jiǎng)狀后，我便看到“中考努力進(jìn)取之星”四個(gè)大字。我流下了感動(dòng)地眼淚，并將獎(jiǎng)狀緊緊地拿著手上，我感受到了你這年來(lái)對(duì)我的幫助。

　　心系老師，報(bào)答恩師。是每一位學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任，同窗一年，感受您一年來(lái)對(duì)我的關(guān)心，因?yàn)槟�，我才�?huì)有今天滿(mǎn)意的成績(jī)。

　　王老師，在今后的學(xué)習(xí)日子里，我一定會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng)，勇往直前。為了自己，為了將來(lái)美好的生活而奮斗。

　　追憶老師，使我一生永不忘記。

追憶的作文2

　　一年又一年，我在慢慢長(zhǎng)大，我的童年也在慢慢走遠(yuǎn)。站在回憶的港口，吹著細(xì)細(xì)的晚風(fēng)，我慢慢將這些回憶拾起。

　　“小木馬搖啊搖，搖到外婆橋�！毙�時(shí)候，每逢夏日的夜晚，爸爸媽媽總會(huì)帶著我和弟弟去公園散步。到了公園一見(jiàn)旋轉(zhuǎn)木馬就再也走不動(dòng)了。哪個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的女孩子不喜歡旋轉(zhuǎn)木馬呢？我吵著鬧著要帶弟弟一起玩。爸爸媽媽總是抵不住我們的哭鬧，他們笑著無(wú)奈地點(diǎn)頭默許。我便止住眼淚，屁顛屁顛地拉著弟弟向那一匹匹長(zhǎng)著翅膀像有魔力似的小馬駒跑去。

　　燈火闌珊，伴著悅耳的音響，我坐在小馬上幻想自己是故事中最幸福的公主，在美麗的城堡中與自己的一只長(zhǎng)著獨(dú)角的飛馬嬉戲。我忘記了時(shí)間，忘記了周?chē)�的一切，只沉浸在屬于自己�?虛幻世界里。我多想再跟爸爸媽媽撒一次嬌，多想在我的夢(mèng)里多玩一會(huì)啊。

　　最開(kāi)心的是滿(mǎn)天繁星下捉蟋蟀�！靶⌒切�，閃啊閃，閃得眼睛亮晶晶�！蹦贪椎脑铝涟仓k地睡在黑得發(fā)紫的夜空中，虛虛實(shí)實(shí)，假假真真。看得不真切的夜，仿佛是一場(chǎng)虛幻的，不存在的夢(mèng)境。蟬鳴，鳥(niǎo)叫，蟋蟀蹦跳。那是孩童的天堂！我和弟弟又偷偷跑了出去。我們姐弟倆一起比賽，看誰(shuí)捉的蟋蟀多。大半夜黑燈瞎火的，有兩個(gè)調(diào)皮的小孩一絲不茍地弓著腰，趴在地上尋找一只只蟋蟀，只為證明誰(shuí)更厲害。是那樣的執(zhí)著，又是那樣的天真！

　　夜更深了，一輪玄月掛在空中。時(shí)間就像旋轉(zhuǎn)木馬一樣，當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，童年也就即逝去了。曾經(jīng)的天真亦不復(fù)存在，現(xiàn)在真的沒(méi)有任何理由再去天真一把了。這樣任性地?fù)]霍時(shí)光，一生中能只有幾年呢？別了，我的旋轉(zhuǎn)木馬！別了，我的蟋蟀！

　　童年就像一塊潔白無(wú)瑕的玉，它永遠(yuǎn)是我心中最美好的記憶。前方的夢(mèng)在召喚著我，我知道，我依舊會(huì)時(shí)不時(shí)一片一片把它們拾起。我將帶著昨日的美好，繼續(xù)前行，開(kāi)啟新的一段旅程。

追憶的作文3

　　恍惚間，我來(lái)到了手術(shù)房，嬰兒的啼聲，讓我心生好奇，湊上去一看，呀！好丑！皺的皮膚，閉著耳朵，頭發(fā)也沒(méi)有，唉！這誰(shuí)呀？這么丑？

　　我不想去看她，飄飄蕩蕩來(lái)到一處屋子�！扮蹆�，來(lái)，媽媽抱�！币粋�(gè)二十五六的婦女對(duì)她的孩子親昵地喊著。那小孩生得一乖巧樣，一雙大眼嵌在白里透紅的包子臉上，她“咿呀”著，跌跌撞撞走到她母親的懷里，吮著手指呵呵笑著。我看著歡喜，顯出真身，沖她一笑，想嚇?biāo)�一跳，可沒(méi)料她竟然也沖我一笑。肉乎乎的小手摸上我的臉蛋，嘴里好似喃喃道：“見(jiàn)面了，見(jiàn)面了……”我心嚇一跳，忙隱了真身，從窗邊逃走了。

　　從記事起，我便以這人不人鬼不鬼的狀態(tài)游走于這世間，我不知道我的名字，我也不知道我是誰(shuí)，我可以隱了真身，也可以現(xiàn)了真身，只是，我不能說(shuō)話(huà)，也沒(méi)有心跳。在我游走的這些日子里，我聽(tīng)他們——也就是人類(lèi)說(shuō)：“人是有心臟的，它在你左胸第七根肋骨里一寸的位置。”可我不顧怎么找，也絲毫感覺(jué)不到心臟的律動(dòng)。

　　可已經(jīng)兩次了，我感覺(jué)到了心臟的律動(dòng)——那種“怦怦”撞擊靈魂的`聲音。一次是在手術(shù)房，一次是在那處屋子里，我不知道這個(gè)女孩是否是當(dāng)年的那個(gè)嬰兒，我只知道，我要找到她，我要感受到心臟的律動(dòng)。

　　她五歲時(shí)，在六一兒童節(jié)上跳了唯一的一支團(tuán)體舞；她六歲時(shí)，捏著兩元錢(qián)第一次獨(dú)自趕一個(gè)小時(shí)的車(chē)去上學(xué)；她七歲時(shí)，她父親領(lǐng)著她去了另一個(gè)學(xué)校；她十歲時(shí)，過(guò)生日割破了嘴皮；她十一歲時(shí)，與同學(xué)照下那一張畢業(yè)照；她十二歲時(shí)，上了初一，拋棄童年。

　　有一天，我就這么瞅著她，她好像有什么感覺(jué)似的，盯著我的方向，輕語(yǔ)：“回來(lái)吧�！�

　　我又離開(kāi)她了，那句話(huà)把我嚇的不輕，我好像……好像特別怕她發(fā)現(xiàn)我。

　　后來(lái)我悄悄去看她，可是，她死了，可是，我感覺(jué)到了自己的心臟，可是，夢(mèng)醒了。

　　這是一個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的夢(mèng)，也是一個(gè)真實(shí)悲傷的夢(mèng)，還好，最后我死了，還好，最后我醒了。

追憶的作文4

　　青春隨筆

　　美好時(shí)光猶如流水自西向東慢慢流去，一去便不再回來(lái)，讓人不得不引起回憶。在我童年的記憶里有好多好多有趣的故事，就像沙灘上的貝殼數(shù)也數(shù)不清，今天就讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

　　折紙

　　一張紙?jiān)谛⌒〉氖种凶兂闪饲嗤�、紙飛機(jī)、小船……我們手中緊緊抓著嶄新的紙飛機(jī)，一陣助跑后，紙飛機(jī)隨著風(fēng)兒飛高、飛高、降落、落地，又是一陣助跑，飛翔、落地，這樣重復(fù)了不知多少次，卻不知疲倦，沉浸在飛行的世界中……“呱呱，小青蛙跳呀跳”。我們用力按住紙青蛙后部，猛然一跳，青蛙就自己跳了老遠(yuǎn)，大家都在比比誰(shuí)的青蛙跳得遠(yuǎn)，大家仿佛都成了一只綠色的青蛙。

　　捉迷藏

　　“一、二、三、四、五……一百，好啦，你們藏好啦沒(méi)？我來(lái)找啦！”幼時(shí)的我們最喜歡的就是捉迷藏啦！幾個(gè)朋友猜拳決定誰(shuí)先抓，抓的人朝墻，數(shù)一百而其他人便立馬去藏好，桌子下、窗簾里、門(mén)后、衣柜里……哪兒都可以藏，只要你想到，哪兒都可以躲。你瞧，小時(shí)的我正和伙伴捉迷藏呢，我躲在衣柜里的.厚棉被后面，忽然腳步聲近了，我早已滿(mǎn)身是汗，不知是捂得還是嚇的，可最后還被逮了個(gè)正著。

　　閱讀

　　我的童年還有一個(gè)好伙伴的陪伴，它就是書(shū)。晚上在媽媽溫柔的講故事聲中入睡，我認(rèn)識(shí)了美麗善良的灰故娘，命運(yùn)悲慘的賣(mài)火柴的小女孩，勇敢的缺腿錫兵。稍大一些，我便迷上了《愛(ài)的教育》，那一個(gè)個(gè)感人的故事無(wú)不撞擊著我的心靈，使我理解了母愛(ài)的偉大，父愛(ài)的沉情，友情的純真，使我理解了廣闊世界中包含著無(wú)數(shù)又細(xì)小的愛(ài)。讀書(shū)是不會(huì)停止，書(shū)，讓我懂得了愛(ài)的真諦，使我懂得了善良。

　　現(xiàn)在時(shí)光老人已經(jīng)把童年匆匆?guī)ё撸�我不�?huì)像以前那樣幼稚可笑了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，雖然趣味少了，但是我仍要感謝時(shí)光老人，因?yàn)樗�把我的童年編成了一本最純最真最美的�?shū)印在我的心坎里，讓我時(shí)常美美地去回味……

追憶的作文5

　　童年，是人生當(dāng)中最重要的一個(gè)階段，只有你在童年玩好，長(zhǎng)大才不會(huì)留下遺憾。從小到大甚至到老，童年是你一生所懷念，所留念的事。童年是珍貴、是值得懷念、是可貴的!下面我就說(shuō)一說(shuō)我的童年吧!

　　“咚咚咚”過(guò)年的景象真美呀!又是一聲響聲。現(xiàn)在是過(guò)年。一個(gè)令人興奮的.事情。每年都是我家買(mǎi)的煙花最多。所以來(lái)的人也是最多。過(guò)年是小孩最向往的事，因?yàn)榭梢阅玫綁簹q錢(qián)。但我卻不是拿到壓歲錢(qián)而高興，因?yàn)槊磕甓寄脡簹q錢(qián)，很煩!高興的事可以從早上6點(diǎn)一直玩到12點(diǎn)都沒(méi)關(guān)系。

　　在晚上九點(diǎn)多的時(shí)候我和我們村的小伙伴還有我們弟兄幾個(gè)，拿這錢(qián)就出去了。第一件事不用說(shuō)就是買(mǎi)炮，炮多的把我的兜都裝滿(mǎn)了，還買(mǎi)了幾個(gè)打火機(jī)。當(dāng)看見(jiàn)別人時(shí)，只要不是大人，就都忘他身前扔一個(gè)，下的那個(gè)人小孩啊一聲叫了起來(lái)，有時(shí)還能把更小的小孩嚇哭呢。我叫了我哥哥一聲說(shuō)：“說(shuō)，前面有個(gè)水坑，看誰(shuí)能把誰(shuí)噴的誰(shuí)高，行不行?”我哥說(shuō)：“行�！庇谑俏蚁扰艿侥�，點(diǎn)著一個(gè)炮往里面扔，可怎么都不響。再扔一個(gè)還不響。我就問(wèn)我哥：“你們的炮都響，為什么我的不響?”我哥說(shuō)：“把炮點(diǎn)著以后等冒煙了再扔�！蔽艺f(shuō)：“哦�！庇谑俏以嚵艘槐檫�真靈了。于是我的等他們不注意是往里扔一個(gè)炮，咚一聲，水都弄到他們身上。我哈哈大笑，他們還準(zhǔn)被打我，但因?yàn)槲倚∷�以沒(méi)打我。天已經(jīng)黑完了，我的幾個(gè)小伙伴已經(jīng)回家了。但我們幾個(gè)還在路上轉(zhuǎn)，我看見(jiàn)前面有幾個(gè)已經(jīng)點(diǎn)過(guò)的棒子。我們幾個(gè)拿了起來(lái)，點(diǎn)著準(zhǔn)備當(dāng)火把，但一點(diǎn)著還沒(méi)幾秒就滅了，我們想起有油就可以長(zhǎng)時(shí)間著著，但去哪里找呀。我看見(jiàn)前面有幾根蠟燭，還沒(méi)滅，我想蠟燭不就是蠟油做的嗎?于是我拿起蠟燭往棒子上滴了幾滴蠟油又摸了一圈，然后再點(diǎn)沒(méi)想到還真著了。于是我們幾個(gè)分頭行動(dòng)去“偷”蠟燭。我拿起棒子當(dāng)火把照明，我們幾個(gè)神不知鬼不覺(jué)“偷”了幾十根然后抹在上面，火一下子旺了起來(lái)。

　　時(shí)間越來(lái)越晚了，村子就剩我們幾個(gè)，我們慢慢的消失在了小路上。

追憶的作文6

　　不久前，我懷著激動(dòng)的心情回到那片土地。那是一個(gè)很久沒(méi)有溫習(xí)過(guò)的詞匯了，家鄉(xiāng)。

　　我的家鄉(xiāng)很平淡，也很美麗。青山環(huán)繞，綠水悠悠，有小橋流水一般的意境。小時(shí)候，我在家門(mén)前那個(gè)小山巒游戲，很開(kāi)心，很開(kāi)心。有時(shí)候，爸爸會(huì)拉著我的小手在山巒上走走，享受這純自然的味道。小狗狗，似乎也懂這個(gè)意思，每次都跟在我們的身后，慢慢的走。 現(xiàn)在我又回到了這片久違了土地。山還是那座山，水還是那些水，只是物是人非�，F(xiàn)在，那些夢(mèng)中人以不在了。心中有說(shuō)不出的感受。 5歲前，我一直都生活在這里，一大早起來(lái)有美麗的'鳥(niǎo)兒歌唱。清新的古木味道，讓人忘憂(yōu)。嘴里吃著爸爸做的美味早餐，很幸福，很幸福。然后，背著小小的書(shū)包，拉著爸爸媽媽的手蹦蹦跳跳的。晚上小學(xué)生作文，聽(tīng)著爸爸講的故事安然入睡。然后，甜甜的入睡。好像這個(gè)世界，只剩下了幸福。奶奶有時(shí)也會(huì)做一些好吃的給我們，那些食物是我吃過(guò)最美味的，用的都是一些很古老的方法做的。也許，奶奶也在回憶那些屬于她的回憶吧。這個(gè)味道我一輩子也沒(méi)有辦法忘掉。就如同奶奶沒(méi)有辦法不去思念爺爺一般。

　　5歲后，爸爸媽媽為了我能上一所好一點(diǎn)的學(xué)校，離開(kāi)了家鄉(xiāng)。我們離開(kāi)后，那幢房子里只剩下了奶奶，和偶爾在家的叔叔。我們離開(kāi)后，有空的時(shí)候全家人都會(huì)回家鄉(xiāng)看看奶奶。奶奶每次都坐在家門(mén)口的椅子上看著遠(yuǎn)方，像是在等待爺爺歸來(lái)。狗狗也會(huì)迎上來(lái)，親切的往我們身上爬。我對(duì)爺爺?shù)挠洃浐茈鼥V，爺爺在我2歲時(shí)就因?yàn)榘┌Y去世了，有些事也只是聽(tīng)奶奶提起。每次回到真正的家，我和爸爸媽媽都會(huì)特別開(kāi)心，什么矛盾都會(huì)消失不見(jiàn)，就如同這大自然般和諧。是啊，家，總是溫暖的。

　　7歲時(shí)，奶奶過(guò)世了。她的臉上并沒(méi)有痛苦，也許那才是詮釋幸福的真正意義。奶奶去世后，我們就很少回家鄉(xiāng)了。幾乎是每年才一次，那幢曾經(jīng)乘裝幸福的小屋，差不多荒廢了。我們不再在里面居住，只是偶爾看看。如今，家門(mén)前已經(jīng)雜草叢生，沒(méi)有人打理，似乎這里不曾住過(guò)人。

追憶的作文7

　　華美的筆調(diào)不是我的追求，我擅長(zhǎng)用最樸素的語(yǔ)言描繪最美的故事。

　　——題記

　　那是一年秋天，綿綿秋雨帶著絲絲傷感，在肅殺的秋風(fēng)吹拂下，不時(shí)的地敲打在窗戶(hù)上，屋內(nèi)的親人抽泣不止，他們?cè)谶@一幕，只有那不諳世事的孩童仍在歡快的跑來(lái)跑去，女孩在眾親人的目光中木然的走了過(guò)去時(shí)間仿佛防被定格，屋里靜得出奇，床頭吱吱旋轉(zhuǎn)的風(fēng)扇，勾起了多少往事……

　　情景一：仍是一年秋天，地里的莊稼成熟了，微笑拂過(guò)，呈現(xiàn)出一片金色的環(huán)境海洋。午后的陽(yáng)光，還是比較溫暖，老人抱著女孩坐在那棵梧桐樹(shù)下。女孩梳著兩個(gè)羊角辮，一件鮮紅的外衣顯得格外惹眼。女孩用肉乎乎的小手摸了摸老人枯樹(shù)皮般地臉，嘴里發(fā)出噓聲，老人用枯樹(shù)枝似的手為女孩攏攏頭發(fā)，順帶摸了摸女孩的笑臉，女孩咯咯地笑了起來(lái)，那笑聲極富穿透力，連那路過(guò)的人也停下來(lái)，笑瞇瞇的望著這幅溫馨的畫(huà)卷。起風(fēng)了，梧桐葉飄落了許多，畢竟是秋風(fēng)肅瑟了，即使在高大也禁不住歲月的折磨，老人下意識(shí)的抱緊了熟睡的女孩，是那瘦小的身軀看起來(lái)更加瘦弱，嘴里哼唱著那句永不變更的童謠……

　　情景二：午后的.陽(yáng)光很刺眼，或許是冬天特有的吧！老人坐在屋檐下，雙手織著那件毛衣，時(shí)而抬頭望望，仿佛在期待些什么。忽然，老人眼里閃過(guò)一絲光亮，臉上呈現(xiàn)出欣慰的微笑，遠(yuǎn)處，女孩正一蹦一跳的跑過(guò)來(lái)，不一會(huì)，那片紅云便飄到老人面前，老人嘖怪她跑太快，但臉上仍就是那永不變的微笑，老人顫巍巍地從兜里拿出兩塊糖，剝了一個(gè)放到女孩嘴里，另一塊放到女孩的手里。糖，很甜，只是有些化了。女孩對(duì)這些毫不在意，趕忙搬了一個(gè)椅子，坐在老人身旁，又說(shuō)又笑，還給老人跳起了學(xué)校老師教的舞蹈，動(dòng)作不是很美，老人卻很高興，連老人養(yǎng)的那只貓，也饒有興趣的欣賞著女孩的“華爾茲”。

　　女孩的思緒被拉回，意外地臉上沒(méi)有淚水，不知是無(wú)淚還是被風(fēng)拂干，女孩下意識(shí)的搓了搓手，天真的很冷。

　　曾經(jīng)的彼此承諾，老人已無(wú)法遵守。面對(duì)著放飛的風(fēng)箏，他想起了那年秋天，那個(gè)與老人一起放風(fēng)箏的日子，那只斷了線(xiàn)的風(fēng)箏……一切，都仿佛是早就計(jì)劃好的，那樣巧！

追憶的作文8

　　記憶的風(fēng)，吹過(guò)那年夏天，我和你相遇在迷漫著書(shū)香氣息的校園。陽(yáng)光碎落，拼湊你的笑臉，留戀往事，浮現(xiàn)、思戀......

　　那時(shí)的我和你都是懵懂的模樣。其實(shí)讓我回憶我和你的開(kāi)始，說(shuō)真的我還真有點(diǎn)模糊，也許是因?yàn)槲液湍愕那昂笞�，也許是因?yàn)槲液湍愕膶?duì)鋪，也許還有可能是因?yàn)槲业淖詠?lái)熟性格，促使了我和你的熟識(shí)，而具體是因?yàn)槭裁丛�因，我不想去探究了，我只知道因�(yàn)橛心愠霈F(xiàn)在我的生命中，我平凡的生活開(kāi)始閃起了點(diǎn)點(diǎn)星光。

　　雖然在別人眼里的你可能是很兇，很毒舌的。但是我知道你是一個(gè)“刀子嘴豆腐心”的范。每次當(dāng)我邀請(qǐng)你和我一起去買(mǎi)東西或者是干什么其它的的事情的時(shí)候，你總是嘴上說(shuō)著：“干嘛，要去你去，我才不去呢!”，可是你的腳步已經(jīng)出賣(mài)了你，心口不一說(shuō)的就是你吧。不過(guò)，也正是因?yàn)檫@個(gè)原因我才和你玩得這么好不是嗎?

　　在我和你的這段友情里，你總是付出者，也總是聽(tīng)訴者。你默不作聲的聽(tīng)著我向你訴說(shuō)的委屈，如果我當(dāng)時(shí)看你的`表情，也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)你心疼的目光。我承認(rèn)我很小氣，甚至小氣到因?yàn)槟愫蛣e人有說(shuō)有笑的時(shí)候，我會(huì)吃醋，然后一個(gè)人生悶氣。其實(shí)我知道，這一切都是因?yàn)槲姨�在乎你，太在乎我和你的這般友情。

　　在臨近中考的那段時(shí)間里，我可能是因?yàn)閴毫μ�大了，所以總是�?duì)你發(fā)脾氣，可是你不但沒(méi)有怪我，還一直安慰我。現(xiàn)在我想到這些我的特后悔當(dāng)時(shí)那樣對(duì)你。我從你給我的一封信中讀出了你的關(guān)心。而且你是否知道那是我收到過(guò)的最美的信。無(wú)論你的字跡是多么潦草，語(yǔ)句多么平凡，可我看到的是感動(dòng)�？沈湴恋奈遥�不肯多說(shuō)一句感謝的話(huà)。但，親愛(ài)的，對(duì)不起，我讓你失望了吧!開(kāi)始你也沒(méi)介意，當(dāng)我被失敗嘲笑籠罩時(shí)，只有你為我曾經(jīng)付出的汗水流淚。我想這就是友情，是永恒的友情。

　　回憶如酒，香醇甜美，醉在心頭;回憶如茶，苦澀難咽，卻暗留芬芬�；貞浫缢�，似平淡乏味，卻也可以波濤洶涌。時(shí)光易逝，而我們都在時(shí)光的夾縫中蛻變，但不變的如我們的友情。音樂(lè)釋放孤單，年華伴隨著想念，風(fēng)吹飄絮，飄回我的那年夏天。

　　以寄我們永恒不變的友誼。

追憶的作文9

　　六年光陰，如同水一般消失了。朝夕相處了六年，誰(shuí)又忍心離去呢？從那個(gè)懵懂、因?yàn)橐患�小事而�?zhēng)持不下的讀書(shū)郎，再到那個(gè)彬彬有禮、不會(huì)因?yàn)橐患�小事而�?jì)較的少男少女們。驀然回首，原來(lái)我們長(zhǎng)大了，可終究還是要分開(kāi)嗎？

　　六年里，發(fā)生了太多事情，多的如天上的星星數(shù)也數(shù)不清。有因?yàn)榕�評(píng)流下的淚水，也有因?yàn)楣膭?lì)綻放的笑容。有的看見(jiàn)成績(jī)單時(shí)，雀躍不已，心里鼓勵(lì)著自己：“不要驕傲”；有的看見(jiàn)成績(jī)單時(shí)，有些沮喪，在心里默默地對(duì)自己說(shuō)：“加油，你可以的！”那群淘氣鬼的笑聲，灑落在校園的每一個(gè)角落，似乎每個(gè)角落都變得溫暖起來(lái)

　　回憶著，回憶著我不禁想起了那次拔河比賽。風(fēng)狂熱血涌，團(tuán)結(jié)定制勝。比賽一共有三個(gè)回合，每一個(gè)回合都不可以掉以輕心，看到有老師為我們加油打氣，看到老師相信我們的眼神，在心中默默告訴自己，我們一定能勝利！果然，我們以2：1的成績(jī)打敗了對(duì)手。

　　寒冷的.冬天到來(lái)了，這意味著期末考試也就到來(lái)了，就算是再?lài)?yán)寒的天氣，也不能打倒我們逆襲六一大隊(duì)。很快期末考試的成績(jī)就出來(lái)了，雖然并沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果，但終究還是超越了可能相差的分?jǐn)?shù)不是很多，起碼進(jìn)步了。就像我常常鼓勵(lì)自己的那一句話(huà)：“我不是怕被別人超越，而是怕沒(méi)有超越別人的能力�！奔佑�！不要害怕任何挫折，只要我們共同努力，我們這個(gè)大家庭就一定會(huì)取得成功。

　　六年很快就過(guò)去了，很多話(huà)藏在心里又不敢說(shuō)出來(lái)。文字是最好的抒情方式。在這里我想對(duì)六年級(jí)一班這個(gè)大家庭里每個(gè)人說(shuō)：“我不相信緣分，但它卻讓我們這個(gè)大家庭里每一個(gè)人相遇。從前，我心靈的深處，一無(wú)所有；而現(xiàn)在，簡(jiǎn)直是一個(gè)世外桃源，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。它不再荒蕪了，因?yàn)榇蠹�，我的世界才更加精彩�！?/p>

　　積極向上，烏云之后便是燦爛的晴天。我希望我們這個(gè)大家庭里每一個(gè)人都可以積極向上，對(duì)抗一切困難。哪怕我們已經(jīng)分離了，哪怕我們永遠(yuǎn)不會(huì)再見(jiàn)了

追憶的作文10

　　抬起頭漫步于陽(yáng)光里，投身于之懷抱中，微風(fēng)拂過(guò)臉頰，微妙的感覺(jué)不由產(chǎn)生，時(shí)而舒服時(shí)而痛癢，仰望群山，無(wú)法看透它的真面目，一層層面紗遮擋了全部，讓我失去了方針，此時(shí)，自己在哪里？歸屬于哪里？坐在冰冷的寒窗旁喝著刺侯的涼茶，童年的畫(huà)卷映入腦海。

　　追逐陽(yáng)光的歲邁，仰望刺眼的光芒，絲絲陽(yáng)光浮在臉頰，顯得格外清晰，格外舒心，踏在蔥綠的草坪上，步伐是那么輕盈，節(jié)奏則那么生硬，美景讓我沉醉其中，等醒來(lái)，面對(duì)的是現(xiàn)實(shí)，磨磨唧唧的不愿醒來(lái)，可是誰(shuí)愿意做懶惰的‘會(huì)員’呢？伸伸懶腰，趕赴于現(xiàn)實(shí)。

　　時(shí)間飛快，自己始終無(wú)法抓住，只能眼睜睜放遠(yuǎn)望去，自己做的就是珍惜，不然呢？只能心疼后悔痛惜，曾經(jīng)的努力，如今要放棄奢望的夢(mèng)想，走入復(fù)雜的社會(huì)，投入殘酷的現(xiàn)實(shí)，結(jié)局無(wú)法定位！

　　多少人是在青春期改變了，甚至翻天覆地的變化，不難想很多，自己也在所難免，小時(shí)的.瘋狂，小時(shí)的無(wú)理取鬧，小時(shí)的快樂(lè)，仿佛現(xiàn)在只能成為回憶而不能去實(shí)現(xiàn)它，那份純真、善良的童心早已被年邁的社會(huì)覆蓋，隨著年齡的增長(zhǎng)，心里的多面性格外復(fù)雜，仿佛無(wú)法去猜測(cè)對(duì)方的心靈，這好像已經(jīng)成為當(dāng)代社會(huì)的潮流，我們不得不承蒙它為自己的驕傲，可是在人們追逐魔術(shù)的同時(shí)，更多的是失去了單純，坦白的交往。為什么呢？也許是歲月的流失，也有可能是潮流的覆蓋，單純、天真早已失去了它的含義，它早已被不理智、不成熟取代！不是嗎？

　　忙于現(xiàn)實(shí)的我們，收獲了很多技能，可是，可是。卻丟失了原本的模樣，童年不知道多少人已經(jīng)淡忘，也不知道人再敘寫(xiě)童年的樂(lè)趣，那回憶始終都是我們無(wú)法遮掩的念想。

　　不知何時(shí)，自己已經(jīng)度過(guò)了美幻的童年，自己用力地抓取，往往無(wú)從釋?xiě)眩瑒e致的美，往往在自己內(nèi)心。。。不是嗎？

追憶的作文11

　　提筆開(kāi)始寫(xiě)字的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)文字已經(jīng)融入我的生活著著實(shí)實(shí)地成為我生命中不可缺少的一部分，它就像一杯麻醉劑，讓我漸漸學(xué)會(huì)麻痹自己。

　　文字的疆域孤獨(dú)、絕望，欲出泅渡，也是在劫難逃。安妮寶貝的話(huà)給了我很大的感觸，于是我每天兩三萬(wàn)字不緊不慢地寫(xiě)著。

　　我只是一個(gè)任性并且孤獨(dú)的孩子，用冷漠的面具來(lái)掩飾自己內(nèi)心的孤獨(dú)。冷艷只是我常穿得華麗張揚(yáng)的衣服，而安靜才是我真正在宿命和輪回里不會(huì)遺忘的靈魂。

　　我喜歡回憶，在大部分空閑的時(shí)間里，我做過(guò)的最多的事就是回憶。很多的時(shí)候我常常在想：或許我們就像一朵被風(fēng)吹散的蒲公英，被吹走了，就再也無(wú)法回到原地。

　　路過(guò)公園，看見(jiàn)一大堆活潑可愛(ài)的孩子在盡情地嬉戲著，便想起自己也曾經(jīng)擁有過(guò)這樣的'童年，也許只有小孩子不在乎時(shí)光的流逝，在他們眼里，時(shí)間是日復(fù)一日的無(wú)窮無(wú)盡。童年之所以令人回憶，是因?yàn)槲覀冊(cè)谕�年曾金一度擁有永恒�?/p>

　　時(shí)間是殘酷的，這讓回憶變得如此美好也如此傷感。幸福和愉悅的人用歌聲裹著淚水，堅(jiān)忍地尋覓希望：不幸和煩惱的人，用淚水浸漫著歌聲，悲戚地放逐歲月。昨天我們都還是無(wú)憂(yōu)的孩子，今天我們已經(jīng)長(zhǎng)大，一切都成為記憶。那些塵煙往事伴著一張張熟悉亦或陌生的面孔，穿越記憶的長(zhǎng)廊。一路走來(lái)，很多人出現(xiàn)，很多人離開(kāi)，他們只是我生命中匆匆的過(guò)客，帶著夢(mèng)想出現(xiàn)，最終帶著夢(mèng)想默默離開(kāi)，不著痕跡。

　　早上起來(lái)刷牙的時(shí)候，望見(jiàn)鏡中自己木然與日漸成熟的面容，想起了那些在陽(yáng)光下盡情揮灑汗水的日子，可是那些日子已經(jīng)從我生命的天幕像流星一樣劃落，從此不再擁有。

　　年少的時(shí)光最終還是被定了格，我們回望過(guò)去，那些灑滿(mǎn)了童聲笑語(yǔ)的過(guò)去，是我們永遠(yuǎn)都走不回的路�；貞浿�過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些曾經(jīng)綻放在童真歲月里的笑容，如今沾染在我們微紅的眼眶里。

　　寫(xiě)下這些文字，不是為了麻痹自己，而是為了記下，那些曾經(jīng)擁有的幸福和回憶。

追憶的作文12

　　那些年的往事，好似流水一般涌過(guò)，可也有很多值得追憶的似水年華。——題記

　　在如流水一邊的記憶碎片中尋找過(guò)去，總是會(huì)在不經(jīng)意間抓住一片隨波逐流的碎片，那些碎片有歡喜，也有哀傷，可還是有很多值得追憶的似水年華。

　　而在隨波逐流的碎片里，我抓住了一片，那片承載著我太多的歡喜�；蛟S可以說(shuō)，我的童年就承載在這片碎片里。

　　這片碎片是由一碗甜甜的藥開(kāi)始的，那時(shí)我的身子骨非常弱，總是三天兩頭的要喝中藥，可是年紀(jì)小怕苦的我哭著鬧著不喝，爺爺也是毫無(wú)辦法。又一天，爺爺再次端來(lái)藥，我還是緊緊閉著嘴不喝，爺爺就給我灌了一小口，想象中那苦苦的味道并沒(méi)有傳來(lái)，取而代之的`事甜甜的糖味。

　　從那以后，每天的中藥都是甜甜的，直到后來(lái)我才得知，那是爺爺每次在我喝藥前幾天都要加上幾大勺的白糖。后來(lái)身子漸漸養(yǎng)好的我開(kāi)始膽大起來(lái)，爬樹(shù)翻墻，反正只要是那些男孩子干過(guò)的事情一定有我參與，而爺爺也只是笑著，慈祥的摸著我的頭。

　　奶奶早在幾年前就去世了，是爺爺一手拉著我長(zhǎng)大，那時(shí)的我就像一個(gè)跟屁蟲(chóng)。爺爺去轉(zhuǎn)，我就很在他身后學(xué)著他的樣子和他一起轉(zhuǎn)，爺爺下地除草，我也拿著一個(gè)小鏟子學(xué)著爺爺?shù)臉幼佑心Ｓ袠拥某�草，與其說(shuō)是除草，還不如說(shuō)是翻蚯蚓。

　　爺爺總是會(huì)滿(mǎn)足我的要求，因?yàn)槲艺f(shuō)想吃草莓，爺爺專(zhuān)門(mén)種了一片草莓地，那時(shí)的夏天，四方的小院有著葡萄藤遮太陽(yáng)，有著被井水浸泡的冰涼的草莓，還有那個(gè)對(duì)我無(wú)限慈祥的爺爺。

　　每當(dāng)?shù)搅朔毙锹�天的夜晚，爺爺把席子鋪在地上，我和爺爺躺在上面，那時(shí)的我總是會(huì)幼稚的數(shù)著天上的星星，“爺爺，你看天上好多星星。”“羽兒，如果有一天爺爺不見(jiàn)了，你看到的最亮的星星，爺爺就在那里�！碑�(dāng)時(shí)的我不懂爺爺是什么意思只是懵懵懂懂的點(diǎn)著頭。

　　而記憶的碎片再次匯聚成流，我卻找不到那甜甜的藥，四方的小院，漫天的繁星，爺爺那慈祥的笑容，以及那聲“羽兒，慢點(diǎn)跑。”剩下的只有似銀河般，有著零星碎片的記憶的河流。

追憶的作文13

　　下雨了。

　　如絲如織的雨，緩緩落入凡間。

　　不知是誰(shuí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“下雨，是因?yàn)樯系墼诳奁��！?/p>

　　今天四月四日，是清明節(jié)。

　　難道，每逢清明時(shí)節(jié)，上帝就會(huì)用淚水來(lái)悼念那些逝去的靈魂？抑或，祂是在用淚水，去洗刷塵世間所有的憂(yōu)怨？

　　雨水，任意被點(diǎn)綴在大地。

　　我隨家人一同去拜祭一位先人。

　　陵墓前，他的子孫們正在給他獻(xiàn)上祭品，他的'妻兒，甚至在對(duì)著他的墳說(shuō)著話(huà)。我默默地?fù)沃鴤�，佇立凝視著他。我們是遠(yuǎn)房的親戚，素未謀面。但是，在墓前的照片上，他笑著，寧?kù)o而安詳?shù)匦χ�，給予著我一種久違的熟悉。

　　我想，他在天堂，也一定不會(huì)覺(jué)得孤單吧，有那么多的親人來(lái)看他，去懷念他。想著，心中去泛起一種莫名的酸楚，于是扭過(guò)頭，不忍再想。

　　眼前，雨霧無(wú)言籠罩著數(shù)百個(gè)陵墓，無(wú)數(shù)個(gè)生命，在這里安然泯滅。

　　雨，仍在下。

　　我依舊看著這些陵墓，它們安靜地佇立在雨中。

　　這里，沒(méi)有埋怨，沒(méi)有仇恨。沒(méi)有塵世間的爾虞我詐，勾心斗角。

　　他們?cè)谶@里，永久地睡了，不會(huì)有人再來(lái)打擾他們。

　　無(wú)論他們生前是善良或是無(wú)惡不作，抑或是平庸。無(wú)論他們生前是貧窮或是富有。他們，長(zhǎng)逝在這里，塵世間唯一干凈的樂(lè)土。

　　我想去追憶他們生前，去緬懷。

　　卻彷徨了。

　　是的，我根本不知他們的生平，甚至不知道他們的名字。

　　追憶，卻是縹緲。

　　縹緲間，我竟在微笑。

　　我，似乎想通了許多。

　　其實(shí)，他們的生前如何對(duì)我來(lái)說(shuō)并不重要。因?yàn)樗麄円呀?jīng)走完了那一條漫漫人生路。有人走得轟轟烈烈，無(wú)不為人所知。有人走得貧困潦倒，令人嗤之以鼻。

　　更多的人，走得平庸。一生，看似只是在沿著宿命的軌跡前行，無(wú)驚無(wú)險(xiǎn)，但一路下來(lái)，卻結(jié)識(shí)了自己的朋友、伴侶。也收獲了一份幸福。

　　最后，他們都走向了生命的終結(jié)。被安葬在這里，笑看著眾生的起起落落…

　　恍惚間，我竟覺(jué)得，上帝并不是在哭，祂是在以另外一種方式，來(lái)提醒我們，珍惜現(xiàn)在，當(dāng)我們有朝一日離去時(shí)，才沒(méi)有遺憾。

　　今年清明節(jié)，追憶，卻是縹緲。

追憶的作文14

　　沉寂了夏的喧囂，盼望著的涼意如期而至。某些記憶該是在炎天下徹底融化殆盡，某些思念又化作無(wú)情的秋風(fēng)，將記憶的殘葉卷起，讓往事漫天流落。

　　祖母老了，老得像那一地枯黃。

　　一老一少余暉下相依的身影在記憶中似隱似現(xiàn)。我任著祖母的拉扯，踏過(guò)梧桐一片。祖母笑著，喚著；我亦隨著，應(yīng)著。年幼的我嘲笑著她布滿(mǎn)繭的那雙手是那樣粗糙，那樣丑陋，她仍憨笑著，不發(fā)一語(yǔ)，反而用她那寫(xiě)滿(mǎn)辛勞與滄桑的溫暖將我握得更緊，仿佛是要將所有的情誼傾注，仿佛是要將我的一切包容，蕭瑟中的熱流，竟讓我年幼的手心滲出了一層幸福的汗水。

　　然而彼時(shí)可曾體會(huì)過(guò)秋風(fēng)掃落葉，殘枝天漸涼的滄桑？如今故地重游，點(diǎn)滴追憶，夕陽(yáng)西下，我卻再不曾看見(jiàn)過(guò)暮光里祖母閃閃發(fā)亮的白絲。

　　久駐于此，只覺(jué)涼意侵人。秋風(fēng)掃走只是過(guò)往，留下卻是惆悵。

　　又一個(gè)秋。接到家鄉(xiāng)來(lái)電，火速返鄉(xiāng)，祖母已臥病榻之上。天氣漸涼，那我曾將一切托付的.背脊，已再承受不住我的依靠。飽受每個(gè)夜晚病痛不期而至折磨的背呵，無(wú)助又單�。∥疫煅手�，不覺(jué)清淚兩行。她又伸出了那雙辛酸的手，那雙布滿(mǎn)流年滄桑的手為我拭去�！芭隳阕咦�。”她執(zhí)意下榻，拉我再行。

　　多年后的秋風(fēng)中，再回首，愈發(fā)蒼老的面孔同大不如前的步履蹣跚的雙腿與梧桐葉子相交相融在模糊的視線(xiàn)中……我忙向前攙扶，她笑說(shuō)不要。

　　是否才經(jīng)歷過(guò)生機(jī)盎然的春夏，就要面對(duì)殘枝凋零的秋冬？生命之花的零落，歲月之變遷，操碎了心的半輩子，蒼茫秋色中一個(gè)矮矮的、矮矮的身影……只盼望秋風(fēng)它慢些吹，不要吹散燦黃的回憶，不要吹走來(lái)之不易的幸福點(diǎn)滴。時(shí)光啊，請(qǐng)慢些走，別讓幸福同他一塊兒老去！我希望在秋天收獲思念的果實(shí)，在每一個(gè)季節(jié)都與您相伴……

　　每當(dāng)秋風(fēng)再起，透過(guò)金黃樹(shù)葉間的縫隙，追憶，思念，往事總浮現(xiàn)在眼前。將我的思念傳達(dá)，把我的惆悵帶走，回憶中的秋風(fēng)啊，道是無(wú)情卻有情！

追憶的作文15

　　追憶，我愛(ài)童年的追憶，它讓我快樂(lè)，我真想回到那時(shí)。

　　那次是我讀幼兒園大班，我有一個(gè)好朋友，他叫“孔俊深”是一個(gè)愛(ài)吃姜的小東西，他喜歡吃辣，尤其是姜，他覺(jué)得姜既對(duì)身體好又可以體現(xiàn)出他的喜愛(ài)。過(guò)了不久，我和他做了好朋友。

　　記得那一次，我和他一起吃飯，大家都著急的像一群餓鬼，都把湯搶剩下一個(gè)人的份兒，我和孔俊深都沒(méi)喝到，但我對(duì)他說(shuō)：“你喝吧，那么瘦。”“不，你喝，我知道你想喝�！笨卓∩钚χ鴮�(duì)我說(shuō)�！澳愫�！”我說(shuō)�！斑@樣子吧，半分。”孔俊深撓了撓腦腮對(duì)我說(shuō)。最后，我們倆都笑了一笑。

　　還有那一次，我和孔俊深都參加了武術(shù)，我激動(dòng)地拿起了劍，飛舞著，在天空出現(xiàn)一條弧線(xiàn)�？卓∩羁匆�(jiàn)了，搶了我的劍，老師過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“孔俊深，你居然亂動(dòng)劍，你被取消武術(shù)的資格。”那時(shí)，我的心是多么的刺疼，他為了幫我頂罪，而……而被取消武術(shù)資格，他真?zhèn)ゴ�！過(guò)后，我去找孔俊深，看見(jiàn)他，我羞愧萬(wàn)分，我對(duì)不起他，低著頭對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，孔俊深，是我錯(cuò)了。”“沒(méi)事兒，兄弟�！笨卓∩钫f(shuō)。他從口袋里拿出一張紙，寫(xiě)著：祝你馬到成功。他轉(zhuǎn)了身，向門(mén)口走去。這是我認(rèn)識(shí)的朋友之中最講義氣的兄弟，我永遠(yuǎn)記住他！

　　我沖到他前面，我握緊了他的手，說(shuō)：“明天就是離學(xué)日，我希望能再見(jiàn)多你一面�！彼�點(diǎn)了點(diǎn)頭。他和我的情深，像深深的潭水……

　　離學(xué)日到了，始終不見(jiàn)他的影兒，我想，因?yàn)樽蛱斓?事兒吧。在遠(yuǎn)處，我看見(jiàn)了一個(gè)似像孔俊深的影兒，越來(lái)越近，我看見(jiàn)了他，他是孔俊深，我哭了，我摟住了他：孔俊深拿了一大包零食，為我做踐行，我感動(dòng)了，他居然對(duì)我這樣好，看見(jiàn)是“兄弟勝過(guò)父母情”�。∷�離開(kāi)了校園，也離開(kāi)了我，但我們倆的友誼不會(huì)解散，不會(huì)就這樣散開(kāi)。他也哭了，我也是，我的心像被巖石壓住，太疼了。

　　有時(shí)，一覺(jué)睡醒，真不知道發(fā)生了什么事，但又隱隱約約記得，我有一個(gè)知心的朋友、一個(gè)講義氣的朋友。

　　追憶，讓我懂得珍惜；追憶，讓我記起了朋友和我的事情，跟我一起度過(guò)的快樂(lè)！

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