關(guān)于社會(huì)的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于社會(huì)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于社會(huì)的作文1
在這個(gè)昌盛的城市中，卻‘容納’不下一對(duì)母女……
“媽媽，我餓了！”衣衫襤褸的孩子向媽媽投去乞求的眼光。因?yàn)�，她餓了。
“孩子，對(duì)不起！媽媽不能給你吃的！”媽媽感到很無奈。
“媽媽，我真的很餓！求求你，媽媽！”孩子眼里流露出了可憐。
“孩子，媽媽也很餓，但……”后面的話，大家可想而知。
那是一對(duì)可憐的母女，他們流落街頭。沒有人可憐他們。個(gè)個(gè)穿著筆挺的西裝，走過那對(duì)母女身邊，我在她們的眼里看不到一點(diǎn)憐憫的深情，只有那種想擺脫的感覺。個(gè)個(gè)時(shí)髦美女，對(duì)她們來說只有惡心兩字。我走到她們的身邊，孩子已經(jīng)睡了。她的臉蛋是那么的可愛，但身子只是一把骨。我把自己身上的'10元都給了她們。她的母親表示深情地感謝。我看出了，她那真誠的眼光。
天黑了。
我出去散步，我經(jīng)過車洞時(shí)。發(fā)現(xiàn)，那對(duì)母女在那里。她們?cè)谀恰察o’地睡著了�；蛟S，在她們眼里，只有‘那種’地方才是她們的‘家’。突然，天下起了淅瀝瀝的小雨�！�
第二天，我去上學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)她們孩子睡。
放學(xué)了，我回家的路上，沒有看到她們的身影……
關(guān)于社會(huì)的作文2
到了醫(yī)院，媽媽先帶我去檢查，醫(yī)生說要化驗(yàn)，媽媽就帶我去化驗(yàn)，結(jié)果出來了，我得了急性腸炎，要打針，媽媽就去給我買藥，付帳。然后，又陪我打針，我在打針時(shí)，躺在媽媽的懷里呼呼睡著了。啊，媽媽對(duì)我的愛是溫暖的懷抱。
爸爸媽媽對(duì)我們的恩惠有一千個(gè)，有一萬個(gè)，而我們卻能做些什么呢？
在母親節(jié)那天，我看見水池子里有許許多多的碗，心想：媽媽每天那么辛苦，今天又是母親節(jié)，我就幫媽媽洗碗吧。說干就干。首先，我把碗都用水沖了一遍，然后，我把碗里都到上了洗潔精，用抹布把里里外外都檫的亮晶晶的，最后，再用水把碗沖干凈，碗就洗好了。媽媽看見我把碗都洗的這么干凈，直夸我長大了。我心里美滋滋的`。
我們生活在世上，原本就生活在彼此的恩義中，人恩于我，我恩于人，但只要時(shí)刻不忘報(bào)恩，學(xué)會(huì)感恩，我們的世界就一定會(huì)更美好，我們的生活也一定會(huì)更動(dòng)人！感恩，也是一種互相幫助。但愿，人人都能懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩，擁有一顆感恩之心，共同創(chuàng)建和諧社會(huì)，共同創(chuàng)建美好的家園。學(xué)會(huì)感恩，時(shí)時(shí)牢記。共創(chuàng)和諧，有我有你！
關(guān)于社會(huì)的作文3
同一片藍(lán)天，同一片沃土。天空的幸福是它穿著一身的藍(lán)；陽光的幸福，是它擁有如水晶般耀眼的光彩；大地的幸福是它孕育出多彩的生命……而我的幸福，是來自身邊的'一草一木。
小時(shí)候聽爺爺講過這樣一個(gè)故事：從前，有個(gè)小山莊，那里森林蔥郁，河水清澈，鳥語花香，人們生活得很快樂。后來，有一個(gè)人來到這里，對(duì)當(dāng)?shù)厝苏f：“你們擁有巨大的財(cái)富�！比藗兏吲d極了，以為這兒埋有巨大的金銀財(cái)寶。于是，他們開始砍倒樹木尋找黃金�？砂焉椒藗�(gè)遍，也沒有找到什么，一年后，那人又來了，人們因?yàn)闆]有找到財(cái)寶而質(zhì)問那人，那人嘆了口氣說：“我說的財(cái)富就是你們?cè)瓉頁碛心莾?yōu)美宜人的環(huán)境�！比藗兟犃穗y過極了，因?yàn)楝F(xiàn)在這里的氣候很差，也很少有小鳥兒光顧這里了。
同一片藍(lán)天，同一片沃土，由于人們的亂砍濫砍，美麗的長江黃河變得混黃污濁，甚至出現(xiàn)斷流現(xiàn)象，但辛運(yùn)的是，人們現(xiàn)在已經(jīng)知道大自然的可貴了，因而建立了很多自然保護(hù)區(qū)，但是人類尊重大自然就可以節(jié)約很多東西了。
自然美，神圣的美，讓我們把自然美變得圣潔和永恒吧！
關(guān)于社會(huì)的作文4
所有的鮮花都離不開綠葉的襯托，瓦藍(lán)的天空沒有白云的裝飾就不象原來那樣如此美麗，如果……
有一天，我來到花園玩耍，突然聽見有些爭吵聲，便走過去仔細(xì)聽，原來是玫瑰正在不服氣的吵著："哼!你們這些沒用的東西，大樹整天不讓我曬太陽，小草老是遮擋著我人們都瞧不見我!"
這時(shí)，大樹和小草聽后，生氣地離開了玫瑰，玫瑰呢?沒有了大樹遮擋，強(qiáng)烈的陽光照射到了玫瑰身上，熱得玫瑰身上的花瓣一片片落了下來，也沒了小草的遮擋，玫瑰不一會(huì)兒就奄奄一息了。
從此，玫瑰天天流淚，沒多久就枯萎了，可是，這有什么用呢?大樹和小草聽見了，說道："你已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，我們回到你身邊來，還做最好的.朋友'，從此，玫瑰長得更加?jì)善G了。
我們每個(gè)人應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心的、試著改變自己的不良習(xí)性，為創(chuàng)建和諧社會(huì)行動(dòng)，這個(gè)世界的明天一定會(huì)非常和諧、美好、安寧、強(qiáng)大!
關(guān)于社會(huì)的作文5
參加過學(xué)校組織的活動(dòng)后，我發(fā)現(xiàn)我們中學(xué)生與社會(huì)有些“格格不入”。
我們?cè)诩依锉桓改府?dāng)作“小皇帝”或“小公主”�？梢哉f是“飯來張口，衣來伸手�！边@些信號(hào)在這次活動(dòng)中全都被體現(xiàn)出來。早上到學(xué)校，只見同學(xué)們大包小包，里面裝的是可樂、餅干、薯片……這哪是去體能訓(xùn)練啊，不知道的還以為是去旅游呢！上午的第一節(jié)課是“過趣橋”，上課還沒有一半時(shí)間，許多同學(xué)就坐在地上氣喘吁吁。第二節(jié)課是“攀巖”，別看我們這一組男生少，但都是我們班的“梁山好漢”，可惜啊！無一人能攀上頂端的。只聽一旁的指導(dǎo)員在一旁嘆息：“現(xiàn)在的'中學(xué)生就能會(huì)讀書了�！蔽覀儧]有堅(jiān)持不懈的意志和良好的身體素質(zhì)，怎么能爬上頂端？
經(jīng)過半天的訓(xùn)練，同學(xué)們?cè)缫哑v不堪，原來本有現(xiàn)成的中飯，學(xué)校安排我們?cè)谑程贸浴Ｍ瑢W(xué)們嫌不好吃，拿出自己備份的食物。不惜浪費(fèi)掉飯菜，食堂工人們?cè)谑帐白雷訒r(shí)無奈的搖了搖頭。下午在玩多米諾骨牌時(shí)，大家各顧各的，結(jié)果沒有一個(gè)人搭出來。這項(xiàng)活動(dòng)是團(tuán)體性的，要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助才能完成，我們?nèi)狈Φ木褪沁@一種品質(zhì)，如果能做到這點(diǎn)，我們可以做成許多事情。