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再也不見，以前的我作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的再也不見，以前的我作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
“光陰似箭，日月如梭”，在以前，我從末想過這句話的真正意義，六年級前，我該吃吃，該玩玩，對什么事都是一笑了之，從不過問。
我的成績在四年級前，可謂是班上的“扛把子”，次次考試成績都排在前三，作文在班上也可謂是“鶴立雞群”�？墒�，誰知，我在四年級時卻拜倒在了游戲的石榴裙下。（現(xiàn)在的我回想那段時光，總是懷疑那到底是我，還是另一個人。）
我承認(rèn)在迷上游戲的那段時光里我變了。在那段不堪回首的時光里，我先是從考試首落“金榜”，接著到“沒上90”，然后又到“中下等生”，最后，我變成了一個普通得不能再普通的學(xué)生。
在我被老師從班長的廣位置上“攆”下來時，我心里只決得自己好比竇娥，那個冤啊……我當(dāng)時根本沒想到“被貶”的原因更多在我，而是一股腦的只認(rèn)為周圍的人不了解我，于是我就更加“瘋”了一一我更加沉迷于游戲了。
“哎，你的成績怎么下降成這樣？”這一句話一出媽媽的口，我就有一種將要“大禍臨頭”的第六感∶糟，媽媽還不知道我玩游戲的事！如果知道了……天啦！后果簡直不堪設(shè)想。不過媽媽問了我之后去忙別的了，我僥幸逃過一劫。
如果當(dāng)時我“洗心革面”，也許我的成績是可以提高的，但我沒有。我仍然保持著“上午吃雞、中午王者、下午第五的陋習(xí)”，可以說真正成了學(xué)校名言：“人在教室心在外”的代言人。
就這樣，我渾渾噩噩地走過了兩年，這兩年里，可以說是我童年時期的“大大起大大落”∶我從一個好學(xué)生降到了惹人嫌的壞小孩。不過幸好，在20xx快結(jié)束時，我受到了那個人的巨大影響。
那個人是我的媽媽，媽媽就像是海中的海豚，而我就像海上的一艘小船，海豚永遠(yuǎn)的帶領(lǐng)著小船，為小船指明正確的航行方向。謝謝您，在我“鬼迷心竅”的那段時間里，耐心地教導(dǎo)我、鼓勵我，讓我懂得了學(xué)習(xí)的真正意義。
我記得，有一次，我半夜還在被子里偷偷玩游戲，沒想到卻被媽媽抓了個現(xiàn)形。我當(dāng)時害怕極了，而媽媽卻只問了我一句∶“你還不睡？我原以為你早就睡著了�！本碗x開了。我瞬間感到眼前就像起了霧一般，緊接著就放下了手機(jī)。
大約過了半小時吧，我在床上胡思亂想還沒有睡意，媽媽卻悄無聲息地推開門，輕輕地走到了我的身邊。媽媽先輕輕地摸了摸已經(jīng)冰涼的手機(jī)，接著輕輕地摸了摸我的臉，然后輕輕地給我整了整被角，然后站在了床邊。
我瞇起眼睛，借著昏暗的燈光，我看見了媽媽的臉上蕩漾著一絲的笑意。那絲笑明明很溫柔，可是，它卻像一把利刃刺到了我的心：我是不是辜負(fù)了媽媽的期望啊……
媽媽離開了。那一宿，我失眠了。我整宿都在想著“我怎么了？”突然，自四年級發(fā)生的每一件事，都像電影一般在我腦海里播放著∶先是我偶然接觸到游戲，接著到我成績下降的那段時間，又到了老師同學(xué)們的勸阻，又到媽媽不厭其煩地教我做一道題……
第二天，我也第一次向母親吐露了心里的我不明白的問題和我的看法。媽媽聽了我那些有點(diǎn)可笑的看法后，不僅沒有笑我，反而一本正經(jīng)地、耐心地對我提出的問題一一講解。那一次談話，使我真正悟懂了學(xué)習(xí)的意義，也讓我對學(xué)習(xí)感興趣了許多。
媽媽，謝謝您，謝謝您對我的關(guān)愛，更謝謝您能夠讓我在小學(xué)最關(guān)鍵的時間，把我拉出了“沼澤”，我一定以優(yōu)異的成績報答您，絕不辜負(fù)您的一片苦心！
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