從前的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的從前的作文，希望能夠幫助到大家。
從前的作文1
最近我總經常想起一句話：小的時候總盼望著快些長大，長大后又總想著能回到兒時那該多好。我開始慢慢相信人成長會有許多情結，這些情結隨著時間會慢慢變得清晰，慢慢讓人心生想念。
我的童年并沒有色彩斑斕，卻也是無憂無慮。會和許多人一樣披著床單想象自己有女王那樣威風，會希望自己就是美少女戰(zhàn)士中那個漂亮的小兔，也會希望自己有像夜禮服假面那樣在關鍵時刻出現保護小兔的白馬王子，會存錢買自己喜歡的洋娃娃，給她梳頭，為她打扮，幫她設想一幕幕的情景劇讓她做女主角。動畫片總是承載著我的許多夢想，也承載著我的'許多幻想，但長大以后這些都消失了，像被一點一點抽走的棉絮，悄無聲息的。
我是長大許多的，比起高三畢業(yè)被迫復讀時心里鬧著叫著“不要復讀！”時，現在幾乎沒有什么感想，除了感念時間的快速流逝，我也逐漸隨波逐流地慢慢遺忘自己從前的堅持。所以會慢慢喜歡看書，看韓寒，看安妮寶貝，看北島，還有三毛，看許多許多。這樣充實自己也挺好。看了許多以后便會想到自己的未來，然后慢慢描繪出一幅粗糙的輪廓，想要出門有一望無際的原野，想有清茶品，想要有清新的空氣和著書的味道。這些有些矯情，但讓人平靜。
很少跟人說過上高四對我來說有多難受多艱辛，不管怎樣我都走過來了，這讓我成熟。也許我會懷念廖建文，他總是讓人感覺看懂了一切，像個出塵的小老頭。也許我會懷念林劍，他總是把“逼迫”念成“bi pe”，把“急躁”念成“ji cao”這讓我想起了以前我班的“腦門”。也許我也應該懷念地理老師，我忘記了他的名字真是不應該，他總是偷懶沒備課就到講臺上興致勃勃地講課然后支支吾吾搞得我很困。我也會懷念坐在隔壁班的一號偶像溫榮治，我覺得他真像一個精英。
高四讓我難以承受現在卻又走過了，那么快。
討厭什么，喜歡什么，有時不會那么涇渭分明，這是因為不再那么計較了。這是偶爾的小感慨。
人生，要么忙著活，要么忙著死。這是肖申克的救贖里面的一句話，自己挺有感觸的。高考完了，想做很多很多事，但手打了石膏又什么事都做不了，這感覺真的是糟透了。挺像那句話�，F在的生活很乏味，如果能練毛筆字那該多好，想去爬山繃帶又勒得我脖子疼。我什么都做不了了，只能在這里單手打字寫日志，感覺自己待在肖申克監(jiān)獄。
我似乎總是把自己放在一個不起眼的角落，不會積極地去改變自己，改變現狀，有的只是感想。我想，我需要改變，讓自己變得歡喜，變得勇敢。
我要買很多書，蘇菲的世界，青燈，失敗之書。我要練好毛筆字，我還想寫漂亮的文字紀念生活，我還想去聽一場演唱會......
未來充滿著那么多的不確定，我站在這里，開始慢慢行走。
從前的作文2
那年我五歲，他六十歲。
那天，外公與我一起吃飯。我像是剛學會用筷子似的，手總是拿不穩(wěn)筷子，而嘴巴又像個漏斗似的，米飯總進不去我的嘴，吧嗒吧嗒的都落在桌上。剛開始，外公只是一臉平靜的看著我，而后大概是忍無可忍了吧，瞪起他那銅鈴般的大眼朝我大吼起來：“怎么吃飯的？把落在桌上的全部給我撿起來吃掉！”要知道外公平日里可是十分寵溺我的，被他這么吼，我也來氣，大聲的反駁道：“想得美！掉在桌上的東西已經變臟了我才不吃！”我那吊兒郎當的樣子實在是惹怒了外公，他抄起他那筷子狠狠的朝我打來，我那稚嫩的手不深不淺的出現一道紅印子。我再也耐不住心中的委屈，眼淚奪眶而出，外公似乎還不罷休耳邊又是傳來一聲怒吼：“快點撿起來！哭什么哭！不撿起來你今天就別想吃飯了！不知道什么是節(jié)約是不是！”面對著外公堅硬的態(tài)度，沒法，我只好強忍委屈照辦了。
從那以后，大概是被外公吼了有了陰影吧，每次吃飯我總會把掉落在飯桌上的米飯撿起來吃掉。
那年，我十歲，他六十五歲。
那年的他身體格外虛弱，辭去了教書的工作，整天躺在床上休息，大概就只有吃飯的時候才能見到他了。那天的我剛從學�；貋�，幾日不見的他，臉色越發(fā)變得慘白了，原本烏黑的頭發(fā)也布滿了絲絲縷縷的銀絲。我們一家人圍坐在餐桌邊沉默不語的吃著。一粒米飯在我無意間落在飯桌上，不做任何思考，我很習慣的將它迅速撿起放入口中。正在吃飯的外公看見我這動作先是愣了一愣，然后又帶著沙啞的聲音對我說：“囡囡，你知道當年我為什么這么堅決的一定要讓你撿起來嗎？“”�。颗�，我想大概您是想讓我養(yǎng)成節(jié)約這個習慣吧。“我一臉平靜的回答，”不，你錯了，其實我想教你的不僅僅只是學會節(jié)約，還想教你要對生活不拘小節(jié)，注重生活中的一些小事�！巴夤珟е硢《譄o力的'聲音反駁道�！迸�，原來是這樣啊，我知道了外公，我會的�！蔽宜瞥兄Z般回答著外公。
這年，我十六歲，而他卻一直停留在了六十五歲。
在我十歲那年，他，去世了。我怎么也不會想到，那會是我與他之間最后一次餐桌前的談話。雖沒有了他的陪伴，但每每坐在飯桌前時，我總會記得把落在飯桌上的米飯撿起來，在口中細細品味它的香甜，品味節(jié)約，不拘小節(jié)……一生清貧，教書的他似乎什么也沒留下，但仿佛間又隱隱約約的似乎給我留下了一段餐桌前的談話。
如今，我十六歲，他六十五歲。在餐桌前，我還是會義無反顧的撿起落在飯桌上的米飯然后又義無反顧的吃掉。我想，外公他給我留下的不僅僅只是一次普通的飯桌前的吧，更多的是一種希望我節(jié)約，對生活持有一種不拘小節(jié)的態(tài)度吧。
從前的作文3
我不敢相信有上帝，可我相信冥冥之中有安排，不然每個人的面孔和秉性都賦有特色，聲音和智慧都表現的那樣鮮顏。仿佛奇跡就隱藏在每個人身上，誰與誰相約、相識、相愛、聚散都是天緣。匆匆而來又默默而往，誰都不知道自己最終落腳何處，仿佛有種無形的力量在指使。千里相約只為愛來。
當然看不到和猜不透的事物我們不可深信，但自己解釋不清的疑惑迷途重重，一直伴隨生命而行。我們有理由探索和釋疑，想明明白白來世走一遭；我們有勇氣相信自己的判斷也有能力否定自己的臆想。但世上的事總是疑而惑，惑而疑，不知道如何解讀今生之謎，我們置身夢幻，來去又那樣自然�？傊�，一切都在未知中相逢，沒有為什么，只能用有緣來慰藉。人人都知道來之不易，都不想動物似的生存，都想憑借特有的秉性證明一下自己：我自然來過，就不想留下遺恨。既然相約，注定了結緣，既然相愛，此生會不離不棄。
我相信千載難逢的愛，相信這種天緣之愛千古難解。
冥冥之中誰在安排這一切？看似紛紛擾擾，磨踵擦肩，仿佛似曾相識，天涯淪落。但我們不難發(fā)現，每個人的來世都會牽動一個龐大的群體，為小生命的誕生帶來祝福，都會為離世的生命低首默哀，悲傷不已。仿佛天地間都是客觀規(guī)律、慣性邏輯，勿需深思。可誰能告訴情到深處淚自流的蘊含嗎？聚散別離自有時，緣分不盡終不棄。無論是誰都有告別的那一刻，然而命運安排我們此生與誰相遇自己知道嗎？往往過后才知道，這是不被自己發(fā)現的秘密，永久隱藏在未知的夢里。
有人說這是自然規(guī)律，是動物的本能。我感覺這是對愛的褻瀆和蹂躪，對情感的不幸和漠視。萬物都講血緣與基因，這是神圣的，盡管進化是提高優(yōu)質的一種方式，但不能否認天然血緣凝聚了無法代替的愛和情感。這種愛和情感將始終不變，代代傳承�；蛟S這種冥冥之中的天緣組合，就注定了一生一世不變的愛。
人與動物不同，不是因為人比動物天生就聰明，而是人在實踐中學會了創(chuàng)造和發(fā)明，學會了用語言表情達意，把意識上升到理性，合理巧妙地利用組織，不斷豐富自己的活動規(guī)律，有目標地實踐自己的理想。http:/// 神奇的是，人可以積極地開發(fā)外界服務于自己，同時不停地挖掘自己的`潛能服務于眾生。到目前為此，這是其他動物可望不可即的事。更讓自己驕傲的是，把一種自然本能詮釋為愛和情感，并且視為神圣不容玷污。這是人類理性和文明行為的光芒，是指引人類前進的一盞明燈。把愛當成一種崇高的理想來追求，顯示了人思維和意識的高度。我們在愛的熏陶下成長，自然能感受到生命奇跡的運用和存在的寶貴。
從前的作文4
教堂里響起了一陣悲傷的音樂，是一首離別的曲子，耶穌圣好像前的孩子們正在默默地祈禱……此時，孩子們在祈禱些什么呢？他們?yōu)槭裁幢砬槿绱藝烂C呢？因為這是畢業(yè)典禮，因為這是他們在這里的最后一天了……
看著這些孩子虔誠的面孔，聽著這催人淚下的曲子，淚眼模糊中，我不由自主地想起了三年前，我們的畢業(yè)……在驕陽似火的夏季里，蟬子的叫鳴聲成了唯一的曲調，而在教室里的我們，心中只有對即將來臨的中考充滿無限的緊張和不安。
每天，匆匆地做好每一個人所要必須做的事情后，就立刻轉身投入緊張的學習中。一張張雪白的'試卷在我們手中不停地被驗算著，代替了歷年夏季里，我們手中那些可愛驕小的扇子；一篇篇英語聽力測試反復地播放，代替了往日里，我們聽著的流行音樂；一個個不斷的詢問聲，代替了往日里，教室中頻頻傳來的打鬧聲……一切都在即將來臨的中考面前變得太微不足道了。
在往日里看來漫長的歲月，突然間在那時，就好像被隨手翻過的書頁一樣，還沒有仔細閱讀過，就匆匆翻過了。六月的警鐘聲敲響了，我們的氛圍更加緊張了。歷年來，無論如何，在畢業(yè)時都會開畢業(yè)典禮，總會拿出一天來讓我們禮物啊，寫同學錄啊……可是，那次我們卻什么都沒做，原因很簡單，大家都覺得那沒有必要。
就這樣，我們迎來了畢業(yè)考試，考場上的我們僅僅只想要個好成績而已。最后的一堂考試結束后，我們集了合，老師也僅僅只是說了一些有關中考成績的事情，然后匆匆地拍了一張畢業(yè)照，沒有說再見，沒有好像其他畢業(yè)生那樣做了好多其他事情，就畢業(yè)了……
中考過后，我發(fā)現那所謂的“勝利”并不能給我?guī)矶啻蟮南矏�，原以為只要有個好成績就會有個快樂的暑假……可是在那些日子里，我發(fā)現那過得太無聊了，盡管每天還是照樣寫了不少作業(yè)，可是總是少了什么……
一次，我走進了一家離我們學校很近的禮品店，那老板問我這次我們畢業(yè)是不是過于單調了？他說他領了很多畢業(yè)可以送的禮物之類的東西，可是我們學校卻沒有多少人買。他還開玩笑說我們現在的人啊，真是越來越缺少人情味了。
過后，我認真地想了想老板說的話，我不得不承認他說的很對。我們當時只在乎中考成績，卻忽視了在一起那么久的同學情，師生情，所要追求的僅僅只有那些分數。如果我們當時能夠花一天來開個畢業(yè)典禮，給彼此寫下通訊地址、聯(lián)系方式，那么我們的暑假也不會如此無聊。只可惜，當時我們都不懂……
也許多年以后，當我們在翻過這寫書頁時，會發(fā)現有一篇空白的地方，一篇永遠無法填寫的地方……
三年前的錯誤，我們不再犯了，今天，我們從容面對高考，積極參加畢業(yè)典禮，為我們的高中生活畫上一個圓滿的句號！
從前的作文5
“分分分，學生的命根；考考考，班主任的法寶�！边@句話我們學生再熟悉不過了。是啊，在家長和班主任看來，成績、名次比一切都重要。從班主任方面說是：只要這個學生學習好，不管品德怎么樣就是好學生；但如果這個學生學習不好，不管道德品質怎么好都不會有出息。在家長方面說是：孩子考得成績，排的名次就是家長的顏面，孩子考好了就有顏面，考不好就沒有顏面。在家長的這方面我就有深刻的體會。
都說期末考試是一學期最重要的一次考試，不光班主任和家長這么認為，我們學生也是。辛辛苦苦學了一個學期，誰不想拿個好成績回家��！我也不例外。
期末考試前一天晚上，我熬夜復習，為了迎接第二天的考試。第二天考試的時候，我心慌，怕出來的那些題型我沒見過，我忐忑不安的走進考場。一連考了三科，忐忑不安的心終于不慌了。
考完試直接放假了，整個假期我都沒過好，終于2號開學了（我們學校統(tǒng)一補課），可是成績還沒有下來，只好繼續(xù)熬。熬啊熬，終于熬到了那天。我等著班主任念我的成績，班主任一念我的成績我傻了：語文95數學91英語100排名20、我的淚水情不自禁地往下流，我在同學面前不經�？�，我這么一哭，給我同桌嚇了一大跳，旁邊的哥們姐們也讓我同桌勸我，可我不論我同桌怎么逗我（好話都說絕了）我還是沒反應，給我同桌快弄哭了。那一天下午我一直都在哭，一直都不在狀態(tài)，知道晚上我的心情才好點了�？伤X之前，我給媽媽打電話報分又痛哭了一場，第二天早上眼睛腫了。
淚水流的再多又有何用呢？我真的沒有信心了，我的最后一點信心已經沒有了，我該怎么辦啊？我該用何種心態(tài)去面對學習、面對班主任、面對家長呢？我真的真的不知道怎么辦了。從那天以后，我這個好學生開始不好好學習了，班主任找我談話也不起作用，一副破罐子破摔的樣子。但是有一天我最好的`閨蜜找我談了很長一段時間的話，具體什么我也不知道了，不過我知道她找我的意思是：好好學習吧，我們都等著你呢。重拾信心，我相信你。
她的話給了我很大的鼓勵和信心。從此，我努力學習，做回了班主任心目中的好學生，我心里一直記著一句話，我永遠也不會忘記了：失敗了不可怕，可怕的是失敗以后不敢面對。只有你勇敢的面對，再多的困難都會被我們擊敗。
從前的作文6
這是一個不一樣的清晨，因為我在這一刻開始需要努力學習了，同樣因為我從此時此刻醒來的地方就在學校，一切都因為明天的期末考試！
我起床的時間其實并不早，可是說的上有一些遲了，然而我覺得這就是氣氛，還有一個原因就是因為昨天晚上睡覺的時間比較遲，因此在這個時候就會拖延起床的時間！
由于最近幾天是期末考試之前，整個學校都感覺是空蕩蕩的，即使是洗漱的地方同樣沒有幾個人，這里也有我的幾個同學，大家也都是在談論明天早上的最后一門學科，看來大家對于明天早上的考試很重視！
不過這也僅僅是因為這門課根本就沒有任何被勾畫的重點，這老師似乎就沒有想過這個問題吧，所以在其他所有的老師勾畫重點之時，此人格外出眾，有一覽泰山小的感覺，只不過對于這個人的感覺也不是很好，然而老師不需要注意這些問題，因為只要一場期末考試之后，大家都沒有什么關系了，或許最多只能是看見不打招呼而已！
我原本打算在學校里面的飯?zhí)贸燥�，然而我的一個舍友就勸我出去吃飯，他的勸說一下子打動了我的心！
最近幾天學校的飯?zhí)霉ぷ魅藛T越來越少的，大家都因為期末考試即將結束，所以大部分人都已經離開了，因此這里的飯菜質量一般般，根本就沒有平時的水準了，所以我們兩個人看著其他人陸陸續(xù)續(xù)離開宿舍去吃飯，而我們兩個人則是去了校園外面！
由于我的舍友在昨天早上的時候同樣在這里吃飯了，而自己覺得味道不錯，因此就和我一起來了！然而今天的午飯真的令人失望，米飯我覺得還沒有熟，菜的味道也不行，我這個時候才知道原來他昨天吃飯的.時候已經兩點多一些了，而且這還是他第一頓飯，怪不得他覺得味道鮮美，這是有原因的！
當我吃完飯后，時間也沒有到十二點，然而接下來的我就需要上自習課了，畢竟明天早上就是期末考試，而我僅僅是從復習了一下，從各個方面我都覺得自己需要努力復習！
由于我選擇了最高的樓層，因此在這個教室里的人不多，不過我還在這個教室里遇見了一個同學，他同樣就是為了復習，看來都是緣分，不過我們也沒有什么交流，大家在這里都是為了復習，所以大家一起努力吧！
一切的努力都是為了明天早上的期末考試，只希望在這個即將開始考試的時候臨時抱佛腳也有一些用處，衷心希望明天的考試有一個好成績！
從前的作文7
很久很久沒看見星星了，偶爾，我抬頭仰望天空，只見一片灰蒙，只有一輪月兒，在霧色中若隱若現。
但小時，天上的確是有月色的。從前的月色很慢，螢火蟲也飛得慢。那些螢火蟲像柳絮一樣，在空中飄浮，這些亮閃閃的音符，讓靜謐的夜色有了旋律，夜色就更加舒緩嫵媚了，時光的腳步也更輕了，似乎害怕驚碎了露珠的好夢。漫天的熒光與星子相呼應，照亮了年少的輕狂，驅散了年少的迷茫，真美！聽說，人是念舊的動物，總是懷念以前擁有過、現在卻已經失去的事物，我為此有些悲哀，卻又無法否認，畢竟，得不到的，才更珍貴。
我也一樣，曾經滿不在乎的星空與月色，如今卻莫名地懷念起來，這既悲哀，又可笑。有時，我就望著望著那輪孤零零的月亮，就出了神。我看到那些黑色的云朵緩緩路過月亮身邊，像流動的溪水一樣，它們的.身體一下子被月色點亮，有時月色還給它們圍上彩虹的圍巾，那些黑云就露出了嬌羞之色。我就盯著那朵云，那團月色，螢火就飛入了我的眼眸之中，忽明忽滅。
以前，我畫過一幅畫，叫《追逐月亮的孩子》，大體上是一片星空，一位少年渴望沖破桎梏，奔向月亮，星子環(huán)繞著少年與月亮，像一群紛飛的螢火蟲。少年眼中仿佛也有星子，帶著一往無前的勇氣。這幅畫早已遺失，至今，我再也畫不出少年眼中的勇氣。我不知道，我能否重拾那份年少的輕狂，重燃那份年少的勇氣？也許，再也沒有這樣的機會了吧？
從前的一切都很慢，都很悠閑，都很舒適。起晚了，好心的早餐店老板娘會給你留一籠包子。打開窗，看向窗外，就有伙伴在門外候你多時。日子是多么無憂無慮��！讓我印象最深的，還是夏夜。
夜已深沉，偶有幾聲蟬鳴。看，幾點熒光閃爍，那是螢火蟲在漫步。天上的星子到這時也最為閃爍。這時看向伙伴，他們眼眸深處是一樣地明亮，當真是眼里有星子。月如鉤，喜人得緊，甚至還隱隱傳來幾聲蟲叫，不知它姓甚名誰，可那聲音，卻是清脆空靈得很。一切都仿佛是夢境一般，有一種虛幻的、不真實的美……
我做了一個夢，昏沉之中，依稀記得幾聲蟬鳴，我卻仿佛知道，那個與伙伴一起嬉戲的男孩，那個無憂無慮賞月的男孩，那個眼中帶著倔強的男孩，那個追逐著月亮的男孩，已經遠去了……
時光凋零了美好的容顏，歲月?lián)]舞著無情的長鞭，那個“很慢很慢”的月色，已經遠去了，遠去了……
從前的作文8
大雨漫蓋了城市，低洼的地方積起了污水，渾濁的像骯臟的鏡子，倒映著黑暗天空的混沌一片，模糊不清，不知這世界怎么了？
雨在城市上留下過往的痕跡，當他離去時，厚重的云層被撥開了，此時時針指到下午的六時，日落余暉沖破云層，散落在大地，把那坑洼的水，披上了金黃色，映著那窗邊的水跡，慢慢滑落著，直至消失于世界的一角，無人知他來過，也無人留意那絲證明他存在的痕跡，這水滴在這一刻感受美好，也在這一刻體會悲涼，那邊的云天，彩虹跨過了大廈，告訴著世人一切都結束了，過去的只剩那雨后散落的花瓣，在空中短暫的起舞，然后永遠的躺在水中，用他最后那一絲體重，振動起一絲水痕波紋，帶著倔強而去。
街邊的人，把傘放下，任由水落它鄉(xiāng)，鞋踏碎了雨后短暫平靜的積水，他們在空中也隨一切未知而去，不再歸！車站臺邊的車來了，燈光的映入，告訴著你夜將要來臨了，駛入的車鳴與躁急的人們共奏內心的音樂，人群涌動中，一位短發(fā)女孩多顯干練，衛(wèi)衣搭寬褲，眼角有絲淚痕閃過，她吃力的背起行李，看來沒人來為她送行，提起吉他時也多顯吃力。在人流中，沒有人問誰的去處，也不會打聽你的來路，各自奔走于大道上，去往夢的另一端！進到車廂里，窗邊的落日在敞開的簾子邊通過，映紅了椅子與過道，她把行李費力的放好后，她抱著吉他坐在那，眺望窗邊的事物，看那冰冷的鐵軌，古老的車站，匆忙的人群，聯(lián)想的是美好的'城市與未知的世界，孤獨與害怕籠罩，但又有堅定信念的理想，也許一切都愿如女孩的夢般美好而不曾變過！雨后駛來的車，在夕陽余暉的散落之間，駛入未知的黑暗，理想就如那夜空中零散的碎星，孤獨而美好，閃亮而遙遠，明月的白光如對夢那來自內心的堅定，在這場旅途開始，便是一場不一樣的青春日記了，那紙頁上是特行獨立的字，怪異的思想，注定了女孩的人生與眾不同，但也如此縹緲而迷茫，吉他的弦聲，彈唱出孤獨的夜與孤獨的人，講述了一個孤獨的故事。
那淚痕！是父母的不認可，而流的吧！看你卷縮在一旁，手中依舊抱著吉他的夢，淚又從臉旁悄悄滑落，哪怕你已睡去了，心中所想的依舊是那昨日吧？可憐的孩子，原諒我不能幫助你什么，那就陪你度過這趟旅途吧！雨后有車駛來，駛于夕陽邊！車慢慢搖，民歌唱歲月！
從前的作文9
今天翻了翻書柜，偶爾發(fā)現了自己以前的作文日記。好吧我承認以前自己作文寫的很爛，但是我們都是從那樣的環(huán)境挺過來的。
20xx年4月20日星期四
今天，我們進行了語文和數學期中考試。
我讓為數學很容yi，語文很很難。因為語文試卷上有許多字我們沒有學過。以后我要多看書，多寫字，爭取下次能考到100分。
看著以前的日記，我發(fā)笑了。哈哈，好多拼音代替的字啊。還有不少錯字，居然有“讓為”這個詞，居然有“語文很很難”。居然還有以后要多看書多寫字，爭取下次能考到100分。真矛盾，提高成績跟寫字有啥關系？還爭取下次考到100分。你都不知道自己考什么樣子就隨便這樣說爭取下次，呵呵搞笑。
不！工業(yè)排放廢水別賴我家��！唉，沒希望了。只能找一個新家了。
我看到了一個農場，一片綠油油的`，還有蚊子！好啊，有吃的了。我大飽了一頓，心里閃現了一個念頭：“不如把這里作為我的家吧，就這么辦�！蔽矣崎e地生活了幾天，沒想到，意外發(fā)生了：人類在噴農藥！我顛三倒四地走了。
經過我艱難地尋找，找到了一個青蛙標志的牌子，差不多是我的同類哦！我興高采烈[注: 興：原指志趣，后指興致；采：原指神采，后指精神；烈：旺盛。原指文章志趣高尚，言詞犀利。后多形容興致高，精神飽滿。]地跳了進去。我驚了一跳：是我的兄弟，卻是死的！原來他們是捕捉我的。我小心翼翼地離開，可是，不幸發(fā)生了：我弄出了聲音，把人引來了。他們拿著pa子，說：“抓住這個死青蛙！”我被追來追去，有一口井，我毫不猶豫地跳了進去。
現在，我還在里面。
嗯哼哼，這篇文章寫的夠糟糕，看到了農場，一片綠油油的，我就想問三年級的自己：“綠油油的什么！”顛三倒四，哼哼，真搞笑。居然興高采烈地跳了進去，跳哪？小心翼翼地離開發(fā)生了不幸，人居然拿著耙子！真牛！好像當時我寫的是拍子，可能忘了加上i了。抓住這個死青蛙，死青蛙能跳？哼哼，人家是殺青蛙的工廠，得跑多遠才會有井。
我寫文章的主要目的就是鼓勵那些剛加入小荷文筆很稚嫩的會員。他們都是一年級三年級的，由于太短錯字太多，根本沒人看。就算太惡心，那也得給人家一點鼓勵嘛，畢竟人家是小孩子，才剛剛接觸寫作，很多人都跟我差不多，小的時候作文寫得很糟糕很爛，但這畢竟是人家的努力啊。
從前的作文10
小的時候我喜歡聽爸爸媽媽給我講他們小時候的故事，那時雖然沒有平板，沒有各式花哨的玩具，但他們有一個叫“自然”的大游樂場，有的聽得入迷了，會把外界的一切全部忘記掉，甚至有時還進入了我的夢鄉(xiāng)。
聽爸爸媽媽回憶，他們小時候呀，村里面都有一條漂浮著浮萍的小河，它清澈見底，河的里面還蹦跳著常常忽隱忽現的小魚，小蝦，不僅這一些，還有各種水中植物。例如：菱角啦，水草啦……每天早晚是小河最熱鬧的時候了，洗菜淘米，洗衣刷碗�？粗幯牟y似乎都能聽到小河的笑聲了。夏天來了，小河更是成了爸爸媽媽和小伴們的樂園，單單是這里就可以玩的不亦樂乎，游泳，打水仗，抓小魚……這樣的嬉戲場所可從來沒有在我的生活中出現。但看著家旁那條小河的變化，讓我覺得可能不久的將來我也能感受到那樣的`快樂。
從我懂事起家旁的那條小河就一直是渾法濁不堪，慘不人睹的，一到夏天臭氣熏天，我都不愿出門。河面上總是漂著各種生活垃圾，易拉罐，零食包裝紙，塑料袋等等，這一條河簡直成了人們的大型生活垃圾場，對岸飯店、工廠的污水也總是汩汨地住里面排，里面的小魚和小蝦死的死，逃的逃�？傊慷际菬o影天蹤了。
稍稍長大些，我經�？梢钥吹接袀�老爺爺撐著小船，拿著大網兜把河面上的垃圾一點一點清理掉，大家不知道是不是感受到了老爺爺的辛苦，河面上慢慢的沒有了這些垃圾的蹤影，但河水依然是“青”的讓人不舒服。
今年暑假的一天，一輛大卡車運來了很多綠色正方形中間有個圓洞的塑料板，工人們把這些塑料組合成各樂種形狀，有十字形，四邊形連續(xù)的菱形，然后把它們放到河面上，我很奇怪這些大家伙放在水里干什么呀？不會是簡單的裝飾吧，還是養(yǎng)魚，這個水質怕是不行吧？帶著疑問我天天到河邊看他們工作，直到有一天，那輛大卡車運來了許多盆栽，工人們把盆栽一個一個放到綠色塑料的圓洞中，我才恍然大悟，原來這些被組裝成多形狀的綠色塑料是用來裝水栽植物的，這個叫“浮床”，我在|網上查了一下資料，了解到它是利用無土栽培技術，把高等水生植物或改良的陸生草本、木本植物，以浮床作為載休，種植到富營養(yǎng)化水體水面，通過植物根部的吸收吸附作用和物種競爭相克機理，消減富營養(yǎng)化水中的氮、磷及有機物質，達到凈化水質和美化景觀。真的這么神奇嗎？
不管怎么樣，大家都在積極努力的保護或者修復我們的生態(tài)環(huán)境，在大家的共同關注下，相信將來我們一定還能在自己的家門口看到清清的小河和藍藍的天。
從前的作文11
作為科幻愛好者，拜讀了長長短短幾百篇科幻小說，總覺得科幻作品被籠罩在了悲觀的天空底下，擺脫不了由于對未來的盲目而造成的局促和手足無措。
在這個電腦與網絡大行其道的年代，有人擔心一次全球性的短路沖擊會將電腦內儲存的人類數千年的文明毀于一旦；有人惶恐一臺"只需5分鐘就能得到--部具有大仲馬風格的長篇小說、10秒鐘就能模寫拉封丹的十四行詩"的寫作機器，會使創(chuàng)作過程變得模糊、失去個性，缺乏思考的痕跡；還有人推測，在智能或體能上超過我們的科技產物，會成為我們可怕的敵人。
的確，就像我們永遠無法否認事物的兩面性一樣，我們常常會坐享新技術新發(fā)明的成果，同時也飽嘗因此而帶來的苦楚。電腦在一方面取代了令文人和收藏家感興趣的記錄人類文明和智慧的"手稿"，但另一方面，它卻把人類帶進了一個全新的數字化新紀元。站在這一科學技術高度發(fā)達的層面上，誰又能說萊布尼茨改進的加法器取代了人類的 大腦計算功能，沈括的印刷術掩蓋了中國文人"手抄"的文學個性?
電腦把人類引向了一個網絡化的社會。這一過于迅疾的跨越，使大多數人在物質上被動地適應于這一生存環(huán)境，而在精神上依然皈依于過去。由此而產生的無奈和恐慌，引入科幻小說和科幻電影中，往往演繹出的.是一場可怕的夢魘。但科學并沒有因此而放慢腳步，它以其越來越快的發(fā)展慣性，帶著科學家的創(chuàng)造欲望，帶著人類對更舒適更輕松生活的向往飛速前行。所以這種擔憂，在一定程度上只不過是細雨夢回時的幾許迷茫罷了。
話題最終還是歸結在了生存原則上。對于新事物，如果它能更好地服務于人類，服務于社會，那么我們又何苦一廂情愿地拖住它所要取代的舊事物而牽制住它發(fā)展的腳步?對于人，如果能不斷地適應新環(huán)境，進而把握住其生存環(huán)境的趨向，又何必對我們的未來杞人憂天?該淘汰的終究要成為過去，過分的眷戀只會使自己陷入困境，拿得起放得下，是面對新事物最明智的選擇。
評點：本文所流露出的情感很曠達，小作者以樂觀的筆調告訴我們：人類在享受新科技成果的同時，也會飽嘗因此而帶來的苦楚，所以不必因此而驚慌失措，目前應該考慮的是女口何讓新事物更好地為人類服務，該淘汰誰，那是一定的，沒有必要杞人憂天，"拿得起放得下，是面對新事物最明智的選擇。"讀罷，我們不禁為小作者那成熟沉穩(wěn)的心態(tài)所折服。
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