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【熱】我的探索作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的我的探索作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的探索作文1
小孩子大都喜歡探索，我也不例外。一天，我背著小書包高高興興地回到家中，發(fā)現(xiàn)我家養(yǎng)的小烏龜“躺”在水中一動(dòng)也不動(dòng)。我的探索精神油然升起，烏龜在干什么呢?
我很想知道烏龜在干什么，于是我拿出一個(gè)玻璃瓶、一瓶自來(lái)水、一些龜糧、一朵小紅花，開始自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)了。
我先把烏龜放進(jìn)玻璃瓶里，烏龜還是照樣一動(dòng)都不動(dòng)，接著我倒入一點(diǎn)水在放著烏龜?shù)牟Ａ坷�，我的烏龜仍然把頭、腳和身體都放在外面毫無(wú)動(dòng)靜。我心想：這烏龜是不是像我一樣不愛喝水呢，還是它現(xiàn)在根本就不渴呢?然后我放了些龜糧在玻璃瓶里，可烏龜只看了看龜糧，轉(zhuǎn)頭游走了。我心想：這烏龜是不是不愛吃我喂給它的食物呢，還是它現(xiàn)在根本就不餓呢?最后我拿著一朵小紅花去逗烏龜玩，它居然把伸在外面的頭、腳和身體都縮進(jìn)了龜殼里。我心想：我的`烏龜是不是生病了，還是它不喜歡我這個(gè)小主人呢?
后來(lái)我才在閱讀書籍時(shí)，知道了原來(lái)烏龜有冬眠的習(xí)慣。在烏龜冬眠之時(shí)，它是既不吃龜糧也不喝水的，而且不喜歡有人去打擾它。
這次探索使我明白了一個(gè)道理：人類要尊重規(guī)律，不能違背自然規(guī)律。
我的探索作文2
一天，媽媽告訴我，杯子也會(huì)：“著涼”，我不信！媽媽就叫我動(dòng)手做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)的材料很簡(jiǎn)單，只要兩個(gè)玻璃杯、水和小冰箱。實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作都完成了，我要開始做實(shí)驗(yàn)了。首先在一個(gè)玻璃杯中注入適當(dāng)?shù)乃�，然后與另外一個(gè)空杯子一起放入冰箱。過(guò)了二十分鐘之后，我從冰箱里取出兩個(gè)杯子，我輕輕地用手摸了一摸這兩個(gè)不同的杯子，發(fā)現(xiàn)空的杯子比裝了水的杯子要冷得多，這是為什么呢？是不是我的手產(chǎn)生了錯(cuò)覺(jué)？不是，因?yàn)槲以僖淮蚊艘幌逻@兩個(gè)杯子，發(fā)現(xiàn)這不是手的'錯(cuò)覺(jué)，那是為什么呢？難道杯子里有空氣？我急忙打開《百科全書》快速地查找起來(lái)，“功夫不負(fù)有心人”我終于找到了答案：空杯子里有了空氣，空氣的比熱比水的比熱小，因而會(huì)比水更快地散發(fā)出熱量。因而空杯子要先“著涼”！
通過(guò)這次探索，我明白了如果你有了問(wèn)題，就要通過(guò)各種途徑去尋找答案，就像在學(xué)習(xí)上有了不懂的地方就要及時(shí)去問(wèn)，去找答案，這樣才會(huì)獲取更多的知識(shí)。
我的探索作文3
大千世界，無(wú)奇不有。每一次的發(fā)現(xiàn)都讓我快樂(lè)；每一次的探索都讓我心醉。生活中許許多多的事情，都能激發(fā)我探索的興趣。
晚上脫毛衣的時(shí)候，總會(huì)發(fā)出“噼里啪啦”的聲音，有時(shí)還會(huì)冒出火花；見面握手時(shí)，手指剛一接觸到對(duì)方，會(huì)突然感到指尖針刺般刺痛；平時(shí)梳頭發(fā)的時(shí)候，頭發(fā)還會(huì)跟著翹起來(lái)，這些奇怪的現(xiàn)象令我困惑不已，我便找來(lái)了外婆。
“這是靜電�！蓖馄鸥嬖V我。
外婆把答案告訴我了，可我還是一頭霧水：靜電是什么東西呢？我打開因特網(wǎng)，開始查詢資料。
我在百度輸入“靜電”兩個(gè)字，點(diǎn)開百度百科，才知道靜電是一種處于靜止?fàn)顟B(tài)的電荷，一樣物體和另一樣物體一摩擦，就會(huì)產(chǎn)生靜電。我還看見靜電的危害也很多，他能讓灰塵緊緊吸在電視屏幕上，還能發(fā)生一系列的'災(zāi)難。
但是，靜電也是有好處的。通過(guò)調(diào)查，人體表層所攜帶的靜電電荷量越大，患皮膚病的機(jī)會(huì)就越小。
知道了這些小知識(shí)，我跑去告訴外婆。外婆聽了似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，向我豎起大拇指。我倆哈哈地笑成一團(tuán)……
我的探索作文4
我最愛看節(jié)目就是“探索與發(fā)現(xiàn)”，最羨慕那些整天做實(shí)驗(yàn)又有新發(fā)現(xiàn)的科學(xué)家。前不久，我也憑自己的力量，完成了一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。到底怎么回事呢？請(qǐng)聽我慢慢道來(lái)……
那天，我看到廚房里煤氣灶上燃燒的火苗，就想：以前古代沒(méi)有煤氣，人們是怎樣點(diǎn)燃火的呢？帶著疑問(wèn)，我上網(wǎng)查找答案。意外發(fā)現(xiàn)，原來(lái)用陽(yáng)光和放大鏡就能讓火柴燒起來(lái)。
于是，我取來(lái)了火柴，放大鏡，學(xué)著網(wǎng)上介紹的方法，試著做起了用放大鏡“點(diǎn)火”的小實(shí)驗(yàn)。我先一手捏著一根火柴，一手拿著放大鏡，蹲在太陽(yáng)光線照射的窗邊，然后緊緊盯著放在放大鏡的下面的火柴，等著它被點(diǎn)燃。可是蹲到腿都酸了，沒(méi)看到半點(diǎn)火星。我心里嘀咕道：這是什么破實(shí)驗(yàn)！等了半天，火柴都沒(méi)反應(yīng)！是不是手拿的位置不對(duì)？還是放的位置出錯(cuò)了？于是我又重新?lián)Q了一個(gè)地方，實(shí)驗(yàn)了一次，這一次，我試著放大鏡慢慢移到有光點(diǎn)的'位置下，再慢慢把火柴移近光點(diǎn)。突然，聽見“滋啦”一聲，火柴頭點(diǎn)著啦！
這可是我第一次靠自己一個(gè)人做成的小實(shí)驗(yàn)，探索出了“火”的一點(diǎn)“小秘密”。更讓我記住了：“功夫不負(fù)有心人”。凡事只有不放棄，堅(jiān)持，才會(huì)取得成功的道理。
我的探索作文5
從知道課改到學(xué)習(xí)課改，已經(jīng)有三四年了，可是由于各種原因，自己在教學(xué)實(shí)踐中一直沒(méi)能夠真正堅(jiān)持哪一種模式�，F(xiàn)在工作穩(wěn)定了，并且有了一個(gè)好的工作環(huán)境，校領(lǐng)導(dǎo)也很重視課改。于是，下決心開始探索。
一個(gè)月前我開始在工作中慢慢嘗試：自己提前備一星期的課，把每課的預(yù)習(xí)方案刻印出來(lái)，讓學(xué)生學(xué)著預(yù)習(xí)新課。課堂上學(xué)生分組學(xué)習(xí)討論，討論后展示。通過(guò)課堂表現(xiàn)給每個(gè)小組打分。盡量放手，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。
誰(shuí)知道預(yù)想的`很好，可是實(shí)施起來(lái)真的問(wèn)題很多。三年級(jí)的學(xué)生年齡較小，根本不會(huì)預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)作業(yè)要么做不成，要么做的根本不符合要求。小組討論總是問(wèn)題太多，意見不統(tǒng)一。回答問(wèn)題的總是那幾個(gè)學(xué)生。學(xué)生很少關(guān)注問(wèn)題本身是否正確，而是盯著分?jǐn)?shù)看。
我希望自己能堅(jiān)持下來(lái)，相信只要堅(jiān)持，一定有好的結(jié)果。
我的探索作文6
晚上九點(diǎn)，我做好作業(yè)，開始刷牙洗臉。我在杯子里倒了些冷水和熱水，剛要刷牙，突然聽到“波”的一聲，熱水瓶的瓶蓋跳了一下。我嚇了一跳，心想：該不是瓶子里有鬼吧。
我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，熱水瓶？母親踴崽動(dòng)！”媽媽嚇了一跳，著急地說(shuō)：“趕快把里面的東西倒出來(lái)！”我一下子把里面的東西倒出來(lái)，發(fā)現(xiàn)只有熱乎乎的開水。又用手電筒照了照瓶子里，發(fā)現(xiàn)什么也沒(méi)有。我想：到底是什么東西讓瓶蓋跳起來(lái)呢？/p>
我觀察了好一會(huì)兒，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)水有什么奇怪之處。我想：奇怪了，這水不就是普通的白開水嗎？都是清澈透明的，上面都冒著熱氣……等等，該不是熱氣把瓶蓋推上去吧？
于是，我把另一小壺?zé)釟怛v騰的開水倒入熱水瓶，過(guò)了一小會(huì)兒才把瓶蓋蓋上。又聽見“波”的'一聲，瓶蓋又跳了起來(lái)。我打開瓶蓋，里面的熱氣立刻“蜂擁而出”。果真是蒸汽干的。以前我一直都不知道水壺和蒸汽機(jī)有什么關(guān)系，現(xiàn)在我也知道了。
我的探索作文7
生活中有許多快樂(lè)的事，對(duì)于我來(lái)說(shuō)探索是最快樂(lè)的。
在學(xué)校，我最喜歡上探究課。許多有趣的實(shí)驗(yàn)帶給我快樂(lè)，也增長(zhǎng)了知識(shí)。
記得有一次，我和奶奶兩個(gè)人在討論問(wèn)題，兩個(gè)人的手碰在了一起，只聽“啪”的一聲不知什么東西打在我的手上，還挺痛的。我問(wèn)奶奶這是什么東西？奶奶回答我這是“靜電”。我是一個(gè)愛刨根問(wèn)底的`人，追問(wèn)奶奶：“靜電是怎么來(lái)的？為什么會(huì)有靜電？”奶奶說(shuō)是天氣干燥，摩擦起電。我將信將疑。
待奶奶走后，我準(zhǔn)備好材料：一支鋼筆、一把尺、一塊綢布和一些小碎紙片。開始做這充滿神奇色彩的實(shí)驗(yàn)。我先把鋼筆放在綢布里摩擦，然后把它放在碎紙片上。果然，神奇的一幕出現(xiàn)了：鋼筆把紙片吸起來(lái)了，而且甩也甩不掉呢！我懷疑這是不是偶然性，我又用尺子在綢布里摩擦，尺子又把碎紙片吸了起來(lái)……
這究竟是什么道理呢？于是我打開了電腦，想查個(gè)究竟。果然，讓我找到了。原來(lái)，兩個(gè)物體各自帶著不同性質(zhì)的電。一種叫正電，另一種叫負(fù)電。摩擦后，正電和負(fù)電相吸就產(chǎn)生了靜電，物理學(xué)上稱它為“摩擦起電”。
在生活中，許多自然現(xiàn)象都有一個(gè)科學(xué)道理。只要我們善于發(fā)現(xiàn)，勤于思考就一定能知道其中的奧秘。
我探索，我快樂(lè)。
我的探索作文8
有一天，我在早上起床穿毛衣的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象：在我穿毛衣的時(shí)候，我的身上會(huì)發(fā)出一種“噼里啪啦”的響聲。不僅有一種被電到的感覺(jué)，還有一點(diǎn)點(diǎn)的疼疼的感覺(jué)。我心想：這大概就是媽媽對(duì)我說(shuō)的靜電吧？可是靜電又是怎么形成的.呢？由于這個(gè)現(xiàn)象令我百思不得其解，所以，我準(zhǔn)備去好好地探索一番，一探究竟。
于是，我把毛衣穿了又脫，脫了又穿。但還是沒(méi)有找到我想要的答案。我又去文學(xué)問(wèn)最多的媽媽，可媽媽卻讓我自己尋找答案。唉。沒(méi)辦法，我只好使出我的“殺手锏”了。我的“殺手锏”就是我們家的“智多星”電腦。
我現(xiàn)在百度的搜索欄里輸入“靜電是如何形成的”八個(gè)字，再點(diǎn)擊“百度一下”······“耶！我終于知道答案了！”我坐在電腦前興奮地大叫。
原來(lái)靜電并不是靜止不動(dòng)的電，而是在空間緩慢移動(dòng)的電荷。它的磁場(chǎng)效應(yīng)比起電場(chǎng)的作用可以忽略不計(jì)。由于這種電和核電場(chǎng)的存在而產(chǎn)生的一切現(xiàn)象就稱為靜電。
通過(guò)這次探索，我懂得了只有不斷地探索，才能獲取更多的知識(shí)。
我的探索作文9
一天，媽媽告訴我，杯子也會(huì)：“著涼”，我不信！媽媽就叫我動(dòng)手做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)的材料很簡(jiǎn)單，只要兩個(gè)玻璃杯、水和小冰箱。實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作都完成，我要開始做實(shí)驗(yàn)。首先在一個(gè)玻璃杯中注入適當(dāng)?shù)乃�，然后與另外一個(gè)空杯子一起放入冰箱。過(guò)二十分鐘之后，我從冰箱里取出兩個(gè)杯子，我輕輕地用手摸一摸這兩個(gè)不同的杯子，發(fā)現(xiàn)空的杯子比裝水的杯子要冷得多，這是為什么呢？是不是我的手產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)？不是，因?yàn)槲以僖淮蚊幌逻@兩個(gè)杯子，發(fā)現(xiàn)這不是手的錯(cuò)覺(jué)，那是為什么呢？難道杯子里有空氣？我急忙打開《百科全書》快速地查找起來(lái)，“功夫不負(fù)有心人”我終于找到答案：空杯子里有空氣，空氣的`比熱比水的比熱小，因而會(huì)比水更快地散發(fā)出熱量。因而空杯子要先“著涼”！
通過(guò)這次探索，我明白如果你有問(wèn)題，就要通過(guò)各種途徑去尋找答案，就像在學(xué)習(xí)上有不懂的地方就要及時(shí)去問(wèn)，去找答案，這樣才會(huì)獲取更多的知識(shí)。
我的探索作文10
星期天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“雞蛋在鹽水中會(huì)浮起來(lái)，這大自然真奇妙！”我半信半疑，決定親自做個(gè)實(shí)驗(yàn)——會(huì)“游泳”的雞蛋。
我先找來(lái)一個(gè)水壺、一只雞蛋、一碗鹽、一根筷子、一把勺子和一杯水。我先把水倒進(jìn)水壺里，把雞蛋放進(jìn)水壺里。雞蛋一下子沉到了壺底，就像一名潛水員到水中考察，一頭扎進(jìn)了水里。我再把一勺鹽到進(jìn)水壺里，用筷子攪拌，那只雞蛋又浮了起來(lái)。這時(shí)，我心里忐忑不安，等哪，盼哪。雞蛋又沉了下去，不過(guò)下沉的速度變慢了。我的心也跟雞蛋一起落了下去，這時(shí)，我想起了媽媽的話，好似我又有了動(dòng)力，我滿懷信心，又把一勺鹽到進(jìn)水壺里，用筷子攪拌了幾下，果然，雞蛋晃晃悠悠地浮上來(lái)了，就像潛水員的氧氣用光了，要到水面上呼吸新鮮空氣。
我想：那多加一點(diǎn)兒鹽，這雞蛋會(huì)不會(huì)浮得更高呢？我?guī)е蓡?wèn)又往水壺里加了一勺鹽，果然，雞蛋又往上浮了一點(diǎn)。這是為什么呢？我去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“鹽遇到水會(huì)融化也就增加了水的密度，水的浮力也隨之增大，到水的.浮力比雞蛋的重量大時(shí)，就能把雞蛋托起來(lái)。”原來(lái)是這麼一回事�。�
這次探索不僅讓我大開眼界，還讓我知道：大自然很神奇。
我的探索作文11
從小時(shí)候到現(xiàn)在，我的探索從沒(méi)停止過(guò)。這個(gè)周末，我又開始了探索——雞蛋能不能浮在水面上。
我跑到廚房里拿了鹽巴、一個(gè)大碗和一個(gè)雞蛋。然后，又跑到客廳和爸爸媽媽一起做實(shí)驗(yàn)。
我先往大碗里倒入一點(diǎn)水，接著把雞蛋放入碗里，再?gòu)柠}盒中取出一小勺鹽倒入碗里。我們一家人期待著雞蛋浮上水面，但是雞蛋并沒(méi)有浮上水面。我想：是不是鹽倒得太少了？如果倒得多一點(diǎn)，雞蛋會(huì)不會(huì)浮起來(lái)呢？
我又往碗里倒了幾勺鹽，拌了拌，雞蛋漸漸地浮了上來(lái)。最后，雞蛋終于浮出水面了！
我十分疑惑地問(wèn)爸爸：“爸爸，為什么雞蛋放在鹽水里可以浮起來(lái)呢？”
爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“因?yàn)辂}水的密度要比水的密度大。當(dāng)在水中占到一定的比例時(shí)，雞蛋就能浮起來(lái)�！�
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，若有所思：哦，原來(lái)鹽水的`密度大。
通過(guò)這次探索，我明白了：鹽水的密度要比普通水的密度大。
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