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曾經(jīng)和現(xiàn)在作文（精選15篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的曾經(jīng)和現(xiàn)在作文（精選15篇），歡迎大家分享。
曾經(jīng)和現(xiàn)在作文 1
開始的開始，我們都是孩子；最后的最后，渴望變成天使。
曾經(jīng)，我是一個無憂無慮的小學(xué)生，不必為學(xué)習(xí)壓力而苦惱，不必為學(xué)習(xí)成績而擔(dān)憂，整天只知道上課學(xué)，下課玩，誰會為一個錯字而傷心。父母也和我們一樣年輕，感情深厚，對我也更是寵愛，那時的我真是快樂。
現(xiàn)在，我要考慮的事情很多，學(xué)習(xí)壓得我喘不過氣來，學(xué)習(xí)成績少許是激勵，但更多的還是難受，上課整個人都緊繃繃的，不敢開一點小差，因為我知道，課堂上丟掉十分鐘，課下要補十天功。這樣的代價太大了。考試時，寫錯一個字，成績和排名都不知道要往下掉多少！只能留下最后的'我望著那個錯字發(fā)愣。而父母對成績也要求甚高，雖然有時候沒有達到目標(biāo)時，他們不會打我，不會罵我，但是望著那漸漸發(fā)白的頭發(fā)和失望的眼神，我恨不得抽自己幾個巴掌。無形的壓力真是讓我難以承受。
曾經(jīng)，我的周圍有一群朋友，每個人的性格都不一樣，卻依舊合得很來。班里的每個同學(xué)之間的友誼都很單純，不會因為一點小事而大動干戈。那時的每個人都是平等的，哪里會有小公主小少爺這樣的人存在。
現(xiàn)在，周圍的人是少之又少，只有臭味相同的人才能玩到一起，就算是玩到一起了，也要很謹(jǐn)慎很小心的經(jīng)營這份感情，如果有了友情分歧，是很難和好的，正所謂“破鏡難圓”啊�，F(xiàn)在的人哪里會講究平等，到處都是小公主小少爺，他們目中無人，傲慢無禮，很少考慮別人的感受，別人為他們付出真心，他們回報的卻是一個白眼，和他們深交卻不是一類的人，恐怕只能是傷痕累累的被淘汰。
造成這些變化的是什么？或許是歲月的遷徙，或許是感情的變質(zhì)，又或許是教育的方式不同。總而言之，管他是什么，雖然從前到現(xiàn)在變得這樣糟糕，但是我們面向未來，說不定未來會讓我們大吃一驚。
期待吧！
曾經(jīng)和現(xiàn)在作文 2
終于熬到下課了。中午看著其他同學(xué)由家長接走，不然就是向?qū)W校旁邊的幼兒園去午托，只有我一個人不知往哪去好。我又走回了教學(xué)樓，一步一步向著一個門外標(biāo)有教師辦公室的房間走去：我要給老爸打電話，要他來接我。我焦急地等待。終于看見了一個熟悉的身影，當(dāng)時的我不知多么開心。本來接下來應(yīng)該如我所想的：老爸牽著我的手帶我離開這陌生的環(huán)境�？刹⒎侨绱�。
老爸拉著我進了午托班。我看見許多的小朋友都在等著打飯。我開心的感覺沒了，消失的連尾巴也看不見。老爸給我打了飯并囑咐我說：“王雨，等下吃完飯找老師哦！爸爸走啦！”我不明所以的看著爸爸指著站在角落的老師。那個老師面無表情。
只是一眨眼的功夫，老爸走了。我并不敢找那老師，所以我趕快吃完了飯，就跑回教學(xué)樓里了。整個中午，那個所謂的老師并沒來找我。而我也就好似個孤兒蜷縮在角落里。從那開始開始懼怕這個叫做學(xué)校的地方。
“呼！”我從夢里驚醒。我又想起了一年級時剛進學(xué)校的`事情。曾經(jīng)多么討厭那個牢籠般的地方，但時光荏苒，日月如梭，帶走了我對它的厭惡。反而使我越來越喜歡了。
每天的晚上，巴不得第二天的到來。因為我想盡快去學(xué)校，去到那個有無窮的歡笑聲，那無休無止的讀書聲的地方。記得自己是因為一個人的影響。
那時，我還是不太喜歡學(xué)校。某天，等候排隊時，我看見個三年級的女生手里捧著書，好像那里面有什么很吸引她的東西似的。我很好奇，于是我便詢問她：“你為什么對學(xué)習(xí)那么有興趣啊”一聽到這，她眼睛亮了起來，滔滔不絕的說起來。我很詫異，但很認(rèn)真的聽著，漸漸的，便被感染了。
我開始嘗試接受它。最好不但是接受還喜歡上了。每天去學(xué)新知識，每天與同學(xué)聊天，偶爾打鬧一下。這種感覺真美妙。我才發(fā)現(xiàn)：它是個好地方。學(xué)知識的好地方；交朋友的好地方；可以有無窮無盡歡笑的好地方。
一呆便是六年，很快就要畢業(yè)了，要對這個熟悉的地方說一聲“再見”了。
傻傻的問一句：你會想念我嗎？
曾經(jīng)和現(xiàn)在作文 3
我們生活在工業(yè)發(fā)達，科技先進的時代，享受著現(xiàn)代文明帶來的幸福生活。但是我們也發(fā)現(xiàn)有的人亂丟垃圾，隨地吐痰，不講文明；有的工廠排出的臟水、廢水注入江河，造成水資源嚴(yán)重污染……據(jù)調(diào)查許多河水就這樣一天比一天臟，一天比一天渾濁，再也見不到原本清澈見底的小河了。
在我的家鄉(xiāng)，有一條小河。幾年前的小河是唱著歌兒從遠(yuǎn)方走來，路過我跟前，歡快的向我打招呼。到了正午，彎彎曲曲的'河道在太陽下閃爍著迷人的光。黃昏時，天空中下起了毛毛細(xì)雨。雨細(xì)如發(fā)絲，整條小河就隱藏在那片朦朦朧朧的河水中，好像一位躲在珠簾后的少女，隱隱約約，只見其窈窕身段，輕輕的扭著腰肢。那時，徜徉在小河邊是莫大享受�。�
然而，幾年間，隨著人類無情的破壞。工業(yè)廢水注入小河，生活污水排入小河，各種垃圾傾泄小河……小河不堪重負(fù)，漸漸失去那美麗的姿態(tài)。一天，我又來到小河邊，它早已發(fā)生了“翻天覆地”的變化：它被渾濁的外衣“囚禁”著，早晨不能同太陽微笑，深夜時不能和星星月兒談心，它那如同寶石般的眼睛漸漸變成憂郁的黑色；它痛哭著，時不時地吟唱著悲傷的曲調(diào)。
小河的惡化是地球母親身體變壞的一個縮影與警示。地球母親的身體越來越衰弱，我們生存的環(huán)境越來越惡劣。保護家園，刻不容緩；環(huán)境保護，人人有責(zé)。因此，引發(fā)以下幾點思考：
思考一：要從小樹立環(huán)保意識。不要認(rèn)為環(huán)保跟小學(xué)生沒有關(guān)系，從小要學(xué)習(xí)環(huán)保知識，明白環(huán)境保護與每個人息息相關(guān)。建議學(xué)校、社區(qū)要建環(huán)保宣傳欄，學(xué)校多開設(shè)環(huán)保活動，讓每位學(xué)生都受到環(huán)保教育。
思考二：要做一名環(huán)保小衛(wèi)士。例如，環(huán)保要從身邊小事做起，不浪費作業(yè)紙，可回收的紙張、瓶子不亂丟，要把垃圾分類處理。
思考三：要做一名義務(wù)環(huán)保宣傳員。在小區(qū)里，見到別人亂丟垃圾時，要主動上前勸告；告訴家人，能走路的就不要開車；白天樓道電燈亮著，要及時告訴物業(yè)保安。
為了不讓河水那憂郁的調(diào)子傳遍天涯，為了不讓我們可愛的家園更加衰落……我們應(yīng)該團結(jié)起來，協(xié)手共同保護我們唯一的家園——地球。
曾經(jīng)和現(xiàn)在作文 4
曾經(jīng)的諾言，已經(jīng)過去了。再美好又如何，已經(jīng)過去了！我們要珍惜現(xiàn)在的朋友！
——那美好的曾經(jīng)
記得我剛轉(zhuǎn)來，就和同樣剛轉(zhuǎn)來的熙交上了朋友。那時的我們，很幸福！后來，又陸續(xù)和娜，一，君，婧等人交上了朋友。我不記得是怎么交上朋友的，但我記得我們是朋友，好朋友！
——美好的諾言
“我們要永遠(yuǎn)做好朋友！”幾個天真的小孩子跪著，微笑著說�，F(xiàn)在會想起來，淚水時隱時現(xiàn)……時間在流逝，曾經(jīng)的美好，還回的來嗎？
——甜美的騙局
長大后，才漸漸發(fā)現(xiàn)，那美好的諾言，真的只是個騙局，甜美的'騙局！大家好像都不在乎我（也許在乎了，但我沒有發(fā)覺吧），大家都又很多缺點（也許我也有）。一次活動中，君說：“我沒有好朋友！”那一刻，我絕望了。自己付出了那么多，換回來的竟是這個。我太天真了，也許他們都沒有拿我當(dāng)朋友吧！那一刻，我對這個世界都絕望了，朋友就是這樣的？那我寧愿沒有朋友！
淡淡發(fā)覺，大家都好虛偽！雙面吶！在他們眼里，我到底算的上什么？罷了，反正自己很要強，喜歡裝堅強。那就裝做很純真好了！無所謂，朋友什么的，不可以依靠！凡事還是要靠自己啊！純真一點就好。
在生活中，娜和婧常常幫我，和我分擔(dān)憂愁。漸漸的，把他們當(dāng)成了我最好的朋友！原來，關(guān)心是可以改變一切的啊！既然他們對我好，我就要對他們好！漸漸的，我們成了最好的朋友。常常互相開玩笑，鬧點小矛盾。不過，這才是朋友嗎！
——美好的現(xiàn)在
有了他們，世界似乎變的無比美好；有了他們，我常常歡笑；有了他們，我的世界不再枯燥；有了他們，我不在無聊；有了他們，我夢里都在微笑！
——永遠(yuǎn)的朋友
我們是好朋友，永遠(yuǎn)的好朋友！
這輩子我們是好朋友，下輩子我們還要做好朋友！
PS：娜，婧，我們是永遠(yuǎn)的朋友！
曾經(jīng)和現(xiàn)在作文 5
兒時，想做什么就做什么，無拘無束。而長大后，每天被作業(yè)埋沒。我常常想，要是回到過去該多好啊。
曾經(jīng)，我還是一個小女孩，父母都上班，只有姥爺在家陪我。我經(jīng)常鬧著要出去玩，姥爺就帶我去公園，來到公園，蹦蹦跳跳的耍一會兒，天冷了，姥爺就在后面喊：“過來把外衣穿上！”“我不想穿，我不冷！”于是，就看到了這一幕：我在前面跑，姥爺在后面追，手里還拿著一件外衣。最后，跑不過姥爺，只好穿上外衣。
現(xiàn)在，長大了。每天都要上課，不管是學(xué)校上課，還是補習(xí)班，都沒有一點休息時間。周一到周五，每天都要按課程表上課，按程序上學(xué)，上課、收作業(yè)、放學(xué)。幾乎每天都是如此。周六周日就更不用說了，補習(xí)班！滿滿的補習(xí)班！每節(jié)補習(xí)班中間只有10分鐘時間。就像趕飛機一樣，趕來趕去。只有下午上完課后，那可憐的時間寫作業(yè)。媽媽有時問我：“要不要出去玩一會兒？”“不去，我作業(yè)要寫不完了！”每次都這樣回答。
曾經(jīng)我想看電視，就說：“我要看電視！”“好，好�！眿寢尵挖s緊把電視打開，想得到一會兒安靜。倘若不給看，就在地上打滾，一邊哭一邊叫：“我要看電視！嗚——”一邊繼續(xù)打滾（反正衣服也不是我洗）大人無奈，只能打開電視，我立刻坐在沙發(fā)上，就好像沒哭過一樣，美滋滋地看電視。
現(xiàn)在，就中午有一點休息時間，我向媽媽借手機�！皨專蚁肟匆粫䞍菏謾C�！薄澳阈枰菹ⅲ憧�，黑眼圈都出來了，順手把卷子做一下�！薄昂摺保悴唤o看就直說）只能回去寫卷子。
曾經(jīng)的我和現(xiàn)在的`我有什么區(qū)別呢？只是失去了那份自由罷了，只是失去那份童真罷了。這可能是成長留下的痕跡吧。
曾經(jīng)和現(xiàn)在作文 6
時光飛逝，時間就如流水一般，一流不復(fù)返，而我們，也在隨著時間流逝而變化，驀然回首，發(fā)現(xiàn)，自己長大了……。還記得嗎？那年春天……。
“爸爸，媽媽，我去上學(xué)咯！”一道稚嫩的童聲響起，沒錯，那就是我，在那百花盛開的春天里，我背著小書包，在爸爸媽媽的期盼中，正式步入了小學(xué)的生活。
操場上，和煦的陽光照耀著大地，也照耀著我們，我們站在國旗下，右手握拳，對國旗宣誓，同時，也是對我們未來的宣誓“我，在此宣誓，正式成為少先隊員！”就是那句話，我從此開始了小學(xué)生涯……�！岸ｂ忊�！叮鈴鈴！”清脆的上課鈴響起，我懷著既好奇又期待的心情，開始上第一節(jié)課。課堂上，書聲瑯瑯，頗有一番風(fēng)味。下課后，同學(xué)們你追我趕，原本清冷的走廊上，頓時熱鬧起來，一片歡聲笑語……。
本以為，六年生活很漫長，沒想到結(jié)束的會如此之快，我都沒反應(yīng)過來，其實，我并不想離開教了我六年的老師，但是，身不由己，畢竟，“一日為師，終生為父”無論何時何地，我都無法忘記曾經(jīng)教過我的老師，“老師，辛苦了。”
現(xiàn)在，回首以前，發(fā)現(xiàn)自己再也不是那個只會哭鬧的.無知小孩了，回想起以前的一幕幕，真的頗有一番感慨……。再見，以前的我……。
曾經(jīng)和現(xiàn)在作文 7
蝴蝶是毛毛蟲變的，在從蛹破繭而出的瞬間，是撕掉一層皮的痛苦，徹心徹肺，很多蝴蝶就是在破蛹而出的一刻被痛得死掉了，卡在那兒，死在羽化的途中，死在展翅飛翔的前一步這有點像我們的成長。
我喜歡白色，有點純凈而無辜的感覺，像個受了傷的委屈的'孩子。
我喜歡黑色，有點收斂而沉郁的感覺，像個背負(fù)無盡傷痛的孩子。
我也喜歡天藍色，它像海，像天空，那么晶瑩剔透，仔細(xì)聆聽，有種天籟之音的溫柔。
他們像是兩個在藍天下奔跑的孩子，快樂，無拘無束，當(dāng)希望在油盡燈枯的時候，是他們，讓我看到了希望，是他們給了我前進的動力。
當(dāng)我和他們的世界還沒有交集的時候，我們都只是個孩子，三個有著自己夢想的孩子，三個一樣在藍天下奔跑的孩子，三個為了自己的夢想在努力拼搏的孩子。我們之間唯一的區(qū)別，就是他們有方向，而我沒有。
當(dāng)黑色的風(fēng)從翅膀底下穿過的時候，我總有莫名的興奮。
球場上揮汗如雨的他們，為了一個球，在奔跑，在跳躍。他們有方向，那就是跟著球跑，他們有動力，那就是搶到球，他們有目標(biāo)，那就是把球投進籃框，而我什么都沒有。
而我只能觀望著這一婆裟世界的翻天覆地，懷著無知無覺的意識欣賞著。
一個是我的哥哥，一個是晨樹。
喜歡他們身上陽光般的笑容，單純地喜歡，也帶著單純的愛。
哥哥跟晨樹不一樣，他給人的感覺是一種說不出的享受。如果晨樹是干凈明亮，那么哥哥就是明媚清澈。他是跟晨樹一樣。都是愛玩籃球，但是他們兩個卻有點很大的不同，晨樹更多的是冷漠和在乎，而哥哥跟多的是明媚和陽光。
喜歡晨樹和哥哥的笑，優(yōu)點明媚，有點憂傷，也帶著一點孩子般的天真無邪。
他們都會用自己最大的努力去完成一件事。
他和晨樹同時給我最深刻的感覺就是他們都很像孩子，有著孩子般陽光的笑容。
在他們身上我看到了希望。
曾經(jīng)和現(xiàn)在作文 8
時光飛逝，時間就如流水一般，一流不復(fù)返，而我們，也在隨著時間流逝而變化，驀然回首，發(fā)現(xiàn)，自己長大了…
還記得嗎？那年春天……
爸爸，媽媽，我去上學(xué)咯！一道稚嫩的童聲響起，沒錯，那就是我，在那百花盛開的春天里，我背著小書包，在爸爸媽媽的期盼中，正式步入了小學(xué)的生活。
操場上，和煦的陽光照耀著大地，也照耀著我們，我們站在國旗下，右手握拳，對國旗宣誓，同時，也是對我們未來的宣誓我，在此宣誓，正式成為少先隊員！就是那句話，我從此開始了小學(xué)生涯。
叮鈴鈴！叮鈴鈴！清脆的上課鈴響起，我懷著既好奇又期待的`心情，開始上第一節(jié)課。課堂上，書聲瑯瑯，頗有一番風(fēng)味。下課后，同學(xué)們你追我趕，原本清冷的走廊上，頓時熱鬧起來，一片歡聲笑語。
本以為，六年生活很漫長，沒想到結(jié)束的會如此之快，我都沒反應(yīng)過來，其實，我并不想離開教了我六年的老師，但是，身不由己，畢竟，一日為師，終生為父無論何時何地，我都無法忘記曾經(jīng)教過我的老師，老師，辛苦了。
現(xiàn)在，回首以前，發(fā)現(xiàn)自己再也不是那個只會哭鬧的無知小孩了，回想起以前的一幕幕，真的頗有一番感慨……
再見，以前的我……
曾經(jīng)和現(xiàn)在作文 9
曾經(jīng)的稚氣，至今已不復(fù)存在。她，她們，走出了我的世界。我，離開了她們的心里。
曾經(jīng)，我有友誼；現(xiàn)在，我有了回憶。滿足，這個美好的曾經(jīng)。 ――題記
同學(xué)六年，在畢業(yè)那天。已經(jīng)不再延續(xù)那份美好的友情。她們不是每個人對別的人都很好，但是，不知道是不是眼淚不聽話。淚，就這樣落下。她們，原來都不知道原來分離這么痛，她們也都變得很寬容，不會再像以前一樣。鼓著被氣紅的臉說：“你是個壞人，我不和你玩了！”回憶以往，至今覺得可笑。
六年。我不能說它很久很久，但是這段時間，她們被誤會過，受過委屈�？捱^，笑過，鬧過。最終，她們累了。在離畢業(yè)就剩一個月的時候，她們軍訓(xùn)了。突然明白，原來幸福就是累了就靜靜地躺在草地上看著云。一起身便看到了朋友。這么簡單，她們也想過。只是誰也沒想過，幸福來得這么快，去的也匆匆。畢業(yè)那天，誰也沒挽留誰，而是各奔東西。一張東西掉了下來，我止住了腳步，仔細(xì)一看，原來是畢業(yè)照。我不由心酸，難道六年就只剩下這個么？也許，在時間的沖刷里，我絕對不敢說我還記得這一張張稚幼的'笑臉。真的一點都沒了么？我還會記得她么？她還會認(rèn)識我么？
翻著一張張畢業(yè)冊，看到的祝福。心中不禁一片溫暖。連一些被老師定格成“不乖的孩子”寫的句句寒暄足以催淚。不，不對。我們之間有一個永遠(yuǎn)的東西，那叫“友誼”。即便已不復(fù)存在，還有個美好的東西，這叫“回憶”。
現(xiàn)在看看畢業(yè)照，不禁忍俊不禁。這也許是朋友平常的時候吧。最真實的她們毫無保留地展現(xiàn)在了我們的面前。這是怎樣的一份真摯感情？
我想只有她們懂得這份情。謝謝，你們。就算友誼已不復(fù)存在，我心已滿足，因為我還有回憶。
致曾經(jīng)那個美好的六九班所有人。
曾經(jīng)和現(xiàn)在作文 10
光陰幾度荏苒，時光流轉(zhuǎn)不休。似乎是渾渾噩噩的過了這一年，不一樣的城市，不一樣的藍天，不一樣的人，我們之間三年的初中友誼不知道也是不是也變了味，似乎身邊所有的東西都煥然一新，顯得那么陌生與不敢觸摸，但在這個陌生的環(huán)境中，我們也慢慢長大，也讓過去的回憶一點點顯得彌足珍貴，讓我們不得不一次次懷念以前的日子。
我們的曾經(jīng)——操場上瘋鬧的我們。
在偌大的操場上，在陽光的照耀下，我們在你追我趕，在盡情嬉鬧，所有的煩惱都拋在腦后，心里只有玩耍，只有最要好的朋友。無憂無慮的躺在草坪上，一起聊著八卦一起互相開玩笑，也許這是一件特別幼稚的事情，但最重要的事情就是開心，我們總是會想盡一切辦法去尋求開心的法子。我們的曾經(jīng)——課堂上打瞌睡的我們。
在課堂上，總是會昏昏欲睡，老師的粉筆不斷在黑板上嘰嘰喳喳地叫個不停，窗外的陽光活潑亂蹦的闖進窗簾進來，溫暖著正在打酣睡的我，用右手撐著我的整個頭，口水不經(jīng)意間溜了下了來，睡夢中感覺得到濕濕的感覺，忽的，右手突然撐不住了，整個人的頭往下一掉，虛驚一場，整個人嚇壞了，睜著朦朧的睡眼，朝黑板前方望去，老師還在津津有味的講他那復(fù)雜的函數(shù)，打起精神的我還是被那勝似“催眠曲”拉進了夢中……這可能就是大部分同學(xué)的課堂時光了。
我們的曾經(jīng)——被男生“搶零食”。
還記得班里的那群調(diào)皮的男生，整天逗女生玩，整天與老師唱反調(diào)引起教室哄堂大笑，整天因為寫不完的作業(yè)而被老師批評，但唯一在那些理科課程中，顯得格外活潑，但也會時常做出許多女生都做不出來的物理化學(xué)題，不得不讓我們佩服男生的智商，老師對他們也是手足無措。
記得每次從食堂回來的路上，我們女生都會買一大堆零食堆存著，但一到教室，似乎男生們都是哮天犬似的，馬上聞到這些零食的香味，迅速集合在有零食女生的旁邊，每一個人都拿一包零食，女生手里的零食全部被搶光了，當(dāng)然，我們也很生氣，但生氣的臉上似乎有一股子可愛的勁，男生察覺到之后，便迅速把吃過一半的零食還給女生了，這時，我們也是哭笑不得。
第一次以后，我們每次買零食都會藏在校服外套里面，避免被男生搶去然后吃他們的“殘渣”，但還是好幾次被他們發(fā)現(xiàn)了，“這些男生也太幼稚了吧！怎么老是搶我們女生的零食啊，哼！”是啊，那時候的我們是多么幼稚啊，幼稚到我們也曾未想過要長大。時間一天天流逝，畢業(yè)已經(jīng)有一年多了，時間可以沖淡許多記憶，就在深處的就是最難忘也是最美好的了。我們的曾經(jīng)顯得格外珍貴，與我們的`現(xiàn)在形成了鮮明的對比。
我們的現(xiàn)在——拘束與成熟。
前幾天，與好久未見的初中好友約好去探望初中的老師，剛見到好友的時候，總是有些許陌生，有些拘束，走在同一條校道上，卻再也沒有當(dāng)初那般“狼心狗肺”的你追我趕，沒有互相嬉鬧，只是很平淡的，淑女般的走過這條校道，夕陽的顏色似乎也比當(dāng)初深了許多，也許我們都長大了吧。
我們的現(xiàn)在——會認(rèn)真聆聽每一個人的建議。
當(dāng)見到老師的那一刻，我們沒有顯得那么懼怕，看到老師溫柔的笑容，我們竟忍不住主動去接近老師，老師給我們用慈祥的聲音講了許多學(xué)習(xí)的方法，我們都睜大著眼睛看著老師，這一次，我們沒有貪睡，沒有開小差，沒有交頭接耳，而是十分細(xì)致的去聽，似乎很享受。我們也不會像當(dāng)初般羞澀不敢與老師正面交談，這一次，我們交談地十分愉快，似乎正在接受一場“洗禮”。
我們的曾經(jīng)與現(xiàn)在，帶給了我們許多許多。“曾經(jīng)”讓我們瘋狂讓我們快樂，讓我們在青春的這條跑道上從不缺乏安全感。而我們的“現(xiàn)在”，帶給我們更多的是“成熟”，是“長大”……讓“曾經(jīng)”活在我們的記憶里，讓我們的“現(xiàn)在”好好長大。
曾經(jīng)和現(xiàn)在作文 11
年少的無知，年少的輕狂，年少的誓言，年少的沖動，年少的青春。所謂情誼，在我看來，不過如此。果然，也許一切只是虛無，朋友只是個代名詞，而這個社會背叛可能隨處都有。
年少的我并不知道學(xué)習(xí)，交朋友，尊師。只懂得玩樂，打架，逃課。
四年級的一天在我的生命中出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折點，來了一位女教師，她年輕漂亮。同學(xué)們都很喜歡她，我卻很不以為然，認(rèn)為教師都是一樣的喜愛好學(xué)生關(guān)愛好學(xué)生我們這些學(xué)生只是為了襯托好學(xué)生的美而存在的。然而這位新來的女教師貌似不分好壞學(xué)生，格外的對我好。帶我一起吃飯，玩樂，學(xué)習(xí)對我關(guān)照的無微不至。然而好景不長，時間就如駿馬，一轉(zhuǎn)眼就奔騰而去。我要轉(zhuǎn)校了去私立學(xué)校過嶄新的自我。雖然我人在私立學(xué)校但我卻經(jīng)常想著那位老師，以及我的`伙伴，同學(xué)無聊的時候想，寫日記的時候想，甚至連做夢的時候都在想。
這一年中的節(jié)日里，我們都相聚在一起玩樂，談笑。一年轉(zhuǎn)眼間過去，迎來了暑假，在這個暑假里我和大家一起上輔導(dǎo)班，一起玩耍，一起去KTV唱歌……我們還相約好每天的傍晚相約在一起。那個暑假過的很快樂，是我人生中最快樂的時光。
初中生活很快就來了，9月1是個值得紀(jì)念的日子是我踏入初中生活的證明。雖然大家分配在各個中學(xué)但是還是一如既往的每逢節(jié)日，生日。聚會。大家就會不約而同的聚在一起。那時候我懂了什么是“情”懂的了什么是“義”初一生活就在這大大小小的聚會中慢慢流逝，平安夜多么一個美好而神圣的日子。在那天大家都收到了來自親朋好友最真摯的祝福，那天傍晚大家從各校趕來祝福那位教師，我也不例外，那時候大家每人都捧著五顏六色，裝飾精美的平安果。此刻的我才發(fā)現(xiàn)我兩手空空。心里尷尬到了極點，我覺得憑著教師對著我的好，因該不會生氣不會介意。然而我卻錯了，教師對我冷淡，很明顯的不高興。我什么也沒說，默默的走了。從那天起我和那位教師不再聯(lián)系了，緣分盡了何必苦苦挽留呢。最讓我意想不到的是，短短幾天我所有的朋友都不在理我，遇見我形同與陌生人。那是我笑了，發(fā)自內(nèi)心的笑了。從那以后我變了，我變得不敢輕易相信“朋友”變得不敢輕易去交“朋友”變得和人說話因人而說因人而變。我也更加的喜歡網(wǎng)絡(luò)，喜歡它那豐富多彩的虛擬世界，喜歡那些和我站在一起的“戰(zhàn)友”“朋友”因為他們能給我?guī)砜鞓�，能和我交心。雖然那些“朋友”“知己”是虛擬的是不真實的。但我卻深深的知道他們會給我?guī)砜鞓范也粫撑选?/p>
感謝年少的無知，年少的輕狂。因為年少使我成長是我看清“情義”。
曾經(jīng)和現(xiàn)在作文 12
花落翩翩，歲月荏苒，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過去了一年的時間，仍在思念，仍在懷念。今天，還是這個時間，還是這個地點，一切都沒變，可你呢……
緩緩渡在無人的小路，我笑著，想著，望著。你不在，但我卻能清晰地看到你——一年的影子子……“沙，沙，沙”腳下，踩在凌亂的石子上發(fā)出熟悉的聲音，抬頭看，天上同樣是熟悉熟悉的云，身旁是同樣的小道，同樣的時間，同樣的地點，同樣的環(huán)境，一切都沒變，可為什么人，卻變了……
“我要轉(zhuǎn)校了。”他對我說我停下了，沒有看他，也不敢看他�！班�。”我低聲應(yīng)了一句，卻步自覺的多了份沙啞。我早就知道這個消息，卻依舊敵不過如此動蕩的心。我和他相識不過一年的時間，但，好神奇，這一年的時間勝過了小學(xué)那么多相交多年的玩伴。
這一年，我成功，他比我更喜悅，我失敗，他比我更難過。陪我玩，陪我樂，陪我哭，陪我笑，陪我咬牙堅持，即使他其實已將堅持不起……
“以后我們各自努力吧，再說，又不是永別，那么傷感干嘛！拿出男子漢的氣概！”他鏗鏘有力的話語，卻伴隨著令人苦笑不得的表情。他微抬起腦袋，手掌在我肩上有力的拍了兩下，似是要裝出一副盛氣凌人的模樣，卻裝不出那種感覺。
“唉，多好的一曲《肝腸斷》讓你一下再變成了《十萬個冷笑話》，好不容易培養(yǎng)出的蕭瑟氣氛就這么完結(jié)了。”我心里小聲嘀咕著，微微笑了笑，卻更加心痛。
回歸現(xiàn)實，我笑了，腳步也停下，我望著“他”，卻有清楚地知道他不在這兒。一片虛空，一片朦朧�！澳阍谀膬骸�？”
緩緩行進著，我們走著，沉默著。誰都清楚對方心中的痛，誰也清楚自己的不舍。一段小小的插曲，又怎么可能撫平一個凹陷的`深洞。心上的傷不會那么輕易好，心上的淚也不會那么輕易的干……
遠(yuǎn)方，夕陽無限，游云懶懶散散蕩在天邊，天穹掠過幾只孤雁，是“孤”的……秋天的黃昏過的好快，真的好快。一段小道還未到盡頭，太陽便已落下了半邊天�；仡^看，這才多遠(yuǎn)？十多米？“哈哈，哈哈。”我笑了，心卻哭了。時間好快，真的好快……
天色昏暗，籠住了太陽，也籠住了本就不大光明的心�！昂呛牵撟吡��！蔽遗κ菦_他笑了笑，但眼睛為什么是濕的？不對，聲音怎么也啞了？“感冒了，對感冒了。哈哈，哈哈哈哈……”我大笑，在心里……
“以后，我在那兒，你在這兒。兩座城市，恐怕就見不到了……你會忘了我吧？”他問我，眼底有些希望，他想讓我忘了他，我知道為什么，我卻什么也沒說……
回歸現(xiàn)在，天，不知何時已經(jīng)下起了雨，小雨綿綿，雨珠滑落到嘴邊，咸的，苦的�！安粚�，雨怎么會有味道？我感覺錯了，錯了。我沒想他，我不記得他，我已經(jīng)忘了他。我在心里大喊，騙得了我自己，卻也騙不了我自己。
“混蛋，我不會按你說的做的，你以為你是誰啊！你說怎樣就怎樣？我不會按你說的做到，我不會忘了你的，不會！”
曾經(jīng)和現(xiàn)在作文 13
一切景語皆情欲，作者表達的陰暗環(huán)境，彌漫的荒涼的氣息，悲憤情感，都是希望能被給予一絲溫暖和一些安慰。作者流露出的不滿與痛苦令人無奈。
夜深了，我望著黑漆漆的樹林，心中不由得嘆一口氣，林里回蕩著貓頭鷹的叫聲，微風(fēng)拂過，空中彌漫著林中荒涼的`氣息。落葉像是象征著什么，伴著微風(fēng)，在空中飄落，落地，就像是在它生命最后一刻，關(guān)閉所有可能。
我只是望著，凝眸許久，它像一個未知的無底深淵，讓我墜落，再墜落，然后給予我一丁點生的希望，就好比——現(xiàn)在我只剩下四分之一的身體。我沒有說話，只是靜靜地望著它，直到天微微亮，朋友們醒了，是迷蒙的眼，絲毫不知道發(fā)生了什么，只是盯著我的眼，我那空洞、充滿黑色的眼，試圖給予我一絲溫暖和一些安慰。隨即，又像曾經(jīng)的我，往日的我一樣享受這新的一天。
暖陽飄灑在它們繁茂的枝葉上，它們有力地?fù)u擺著枝干，閃現(xiàn)出光澤，透出青春活力，生氣勃勃。一首首鮮活的歌曲從他們口中傳出，歌聲中傳出對美好生活的向往與期待。直到夜深，歌聲時不時縈繞耳邊。月光傾灑在我光禿禿的木樁上，像是一個漩渦在流動，將我，卷入……
曾經(jīng)和現(xiàn)在作文 14
我們曾經(jīng)哭過，笑過，傷心過，也開心過�？涩F(xiàn)在呢？我們似乎越來越遠(yuǎn)，呵呵，這些總是遙不可及，我幻想的罷了！
想想曾經(jīng)的世界，是開心的，想想現(xiàn)在的世界，是狼狽的。沒有人想要別人看到最真實的自己，所以，總是虛掩著，這，為什么會這樣？我曾經(jīng)問過我自己，而面對的總是一陣沉默�，F(xiàn)在，我已經(jīng)不想知道為什么了，因為，問了也必定讓我心寒！
昔日的美好，漸漸淡化，或許已經(jīng)在被如今的一切苦化了吧！我的心好累，好累，好累，好想睡去。可是，曾經(jīng)不允許，現(xiàn)在更是不允許我這么做。當(dāng)心累了，我該怎么辦？我該怎么做？我茫然，我不知道，可誰又能告訴我呢？怕是沒幾個人知道吧！
不知我是長大了，還是怎么了，總是愛感嘆時光的流逝，總是愛回憶曾經(jīng)的美好……。可這背后，是一顆用歡樂，用開心來極力掩飾的心！應(yīng)經(jīng)很脆弱了，我不想再讓它受到任何的傷害了！它很累很累，但從未睡去，從未停下來過，一直都有一種力量在抑制著、克制著自己，告訴自己，再累，也千萬別睡去！曾經(jīng)的那個地方，還有一個自己在注視著現(xiàn)在的.我，未來的這個地方，也有一個在等著自己！
漸漸遠(yuǎn)去的曾經(jīng)，讓我心累的現(xiàn)在，不知怎樣的未來，我束手無策！
曾經(jīng)和現(xiàn)在作文 15
曾經(jīng)的我是那么的懦弱。被人欺負(fù)不敢還手，被人辱罵不敢還嘴�？墒乾F(xiàn)在的我卻是那么邪惡、嗜血。連我都不認(rèn)識現(xiàn)在的自己。
曾經(jīng)，我是老師眼里的乖乖女，老師要我干什么我就干什么�，F(xiàn)在，我是老師眼里的搗蛋鬼、壞學(xué)生，老師說什么我就要與老師反著干。
曾經(jīng)，我是同學(xué)眼里的膽小鬼，無論對我干什么我都不敢還手�，F(xiàn)在，我是同學(xué)眼里的魔鬼，惡女。一言不合就要打人。
曾經(jīng)，我是父母眼里的寶貝，時刻寵著我�，F(xiàn)在，我是令他們頭疼的小魔女、壞孩子。與我疏遠(yuǎn)。
曾經(jīng)，我是連老師辦公室都不知道在哪兒的好學(xué)生。現(xiàn)在，我卻是老師辦公室里的“常客”。
曾經(jīng)，我是個天真無邪，每天開開心心的小孩子。現(xiàn)在，我卻與同學(xué)勾心斗角。甚至為了超過其他人，而用卑鄙的`手段來達到目的。
曾經(jīng)，我是一個喜怒哀樂全都寫在臉上的傻孩子�，F(xiàn)在，我卻學(xué)會了隱藏心情。讓人捉摸不透。
曾經(jīng)，我是一個不喜殺戮，愛好和平的乖孩子�，F(xiàn)在，我卻喜歡殺戮，喜愛血腥，喜愛戰(zhàn)爭的壞孩子。
各位，你們喜歡現(xiàn)在邪惡、嗜血的我，還是以前可愛、天真的我呢？
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