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      2. 小猴學(xué)藝作文

        時(shí)間:2023-08-01 13:36:43 好文 我要投稿

        小猴學(xué)藝作文10篇(優(yōu))

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的小猴學(xué)藝作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        小猴學(xué)藝作文10篇(優(yōu))

        小猴學(xué)藝作文1

          動(dòng)物王國(guó)要舉行一年一度的.運(yùn)動(dòng)會(huì),所有的動(dòng)物都要參加。小猴貝貝想:我們猴子世世代代都很聰明,我拿個(gè)冠軍是沒(méi)什么問(wèn)題的。他決定學(xué)好技藝參加比賽。

          首先,他看見(jiàn)小兔趴在窗前寫什么,就問(wèn):“小兔姐姐,你在干什么?”小兔回答:“我在寫作文!必愗愋南耄簩懽魑暮冒!我也寫作文吧!于是他就跑回家去寫作文了。

          還沒(méi)寫幾個(gè)字呢,他就看見(jiàn)小喜鵲在吹喇叭。貝貝心想:吹喇叭比寫作文簡(jiǎn)單多了,我還是去學(xué)吹喇叭吧!第二天一早,他跳到樹上學(xué)吹喇叭,可是吹了幾分鐘,也吹不響。他覺(jué)得吹喇叭也太難了:“我不學(xué)啦!”

          突然小鹿從他身邊跑過(guò)。小猴貝貝一看心想:我真笨啊!跑步不用大腦啊!我的腿腳很靈活啊!我還是去學(xué)跑步吧!于是,貝貝就去練習(xí)跑步去了。可是沒(méi)跑幾分鐘就又不行了:“真是累死我啦,我還是不學(xué)了!闭f(shuō)完,他就轉(zhuǎn)身回家了。

          到了比賽那一天,小兔得了“寫作冠軍”,小喜鵲得了“吹喇叭冠軍”,小鹿得了“長(zhǎng)跑冠軍”,小猴什么也沒(méi)得到,只好站在臺(tái)下發(fā)呆。

        小猴學(xué)藝作文2

          動(dòng)物王國(guó)就要舉行一年一度的特長(zhǎng)大賽了,小猴沒(méi)有什么特長(zhǎng),所以它準(zhǔn)備抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)一個(gè)特長(zhǎng)參加比賽。

          小猴走著走著,發(fā)現(xiàn)小兔在家里寫作文。小猴問(wèn)道:“我能和你一起寫作文嗎?”小兔答應(yīng)了。小猴寫著寫著,突然聽見(jiàn)外面有美妙的歌聲,原來(lái)是百靈鳥在吹喇叭。小猴聽了之后立刻把筆扔到桌子上,跑出去學(xué)唱歌了。

          小猴唱著唱著,看見(jiàn)小羊飛快地從自己的身邊跑過(guò)。小猴覺(jué)得跑步才是自己應(yīng)該學(xué)會(huì)的`特長(zhǎng),于是,小猴就去和小羊?qū)W跑步了。

          可是小猴才跑了幾分鐘,就已經(jīng)累得上氣不接下氣了。

          等到特長(zhǎng)大賽正式拉開序幕的那天,小兔、百靈鳥和小羊分別都拿到了屬于自己特長(zhǎng)的寫作、唱歌和長(zhǎng)跑比賽的冠軍,只有小猴孤零零地站在旁邊向它們投去羨慕的目光。

          小猴心想:下次我做事情一定要認(rèn)認(rèn)真真,不能馬馬虎虎,堅(jiān)持就是勝利。

        小猴學(xué)藝作文3

          動(dòng)物界要舉辦一年一度的專業(yè)比賽,小猴子也報(bào)名了。

          小猴子來(lái)到小兔子家的窗前,看見(jiàn)小兔子正端坐在書桌前,認(rèn)真地練習(xí)書法。小猴子問(wèn):小兔子,你為什么要練字?他一邊寫,兔子一邊對(duì)猴子說(shuō):我練字是因?yàn)殚L(zhǎng)大后想當(dāng)書法家。猴子又問(wèn):我可以跟你練字嗎?好的!兔子欣然同意了。于是,小猴子就和小兔子一起練字,但是沒(méi)練幾分鐘。小猴子聽到喜鵲在外面吹小號(hào),心想:也許學(xué)吹小號(hào)更適合我!

          第二天,小猴子起得很早。他拿著小號(hào),跳上一棵樹,開始練習(xí)。然而,小猴子寫,彈了很長(zhǎng)時(shí)間,但他連一個(gè)準(zhǔn)確的音符都彈不出來(lái),所以他放棄了。

          第三天,他看到小鹿跑過(guò)他的房子,猴子很快跑出了房子,甚至還沒(méi)來(lái)得及換衣服。小猴子邊跑邊說(shuō),小鹿,小鹿,我要學(xué)著你跑。鹿說(shuō):好,好,那就追上去!沒(méi)過(guò)多久,小猴子雙腿酸痛,跑不動(dòng)了。他一遍又一遍地對(duì)鹿喊:我不學(xué),我不學(xué)!

          終于,動(dòng)物界的專業(yè)大賽開始了,所有的`小動(dòng)物都展示了自己的才華。小書法家、音樂(lè)家、長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員的大獎(jiǎng)牌分別掛在小兔子、喜鵲、小鹿的胸前。小猴子什么都沒(méi)學(xué)到,只好在臺(tái)下發(fā)呆。

        小猴學(xué)藝作文4

          以前,有一只小猴子想?yún)⒓硬潘嚤荣。可是,它也沒(méi)有一點(diǎn)才藝,它決定去學(xué)才藝。

          小猴子看見(jiàn)小兔在寫作文,小猴興致勃勃走上去說(shuō):“小兔,可以教我寫作文嗎?”小兔高興地說(shuō):“可以。”小猴寫著寫著,耳邊傳來(lái)了美妙的歌聲,小猴心想:音樂(lè)比寫作簡(jiǎn)單多了!小猴就丟下鉛筆,去學(xué)音樂(lè)。小鳥吹喇叭,小猴說(shuō):“你可以教我嗎?”小鳥說(shuō):“可以啊!”小猴吹著吹著口渴了,小鹿像風(fēng)一樣地跑過(guò)去。小猴自言自語(yǔ)地說(shuō):“跑步比吹喇叭簡(jiǎn)單多了!睕](méi)跑幾步,就氣喘吁吁,最后放棄了。

          結(jié)果小猴一無(wú)所獲。

          點(diǎn)評(píng):小作者把圖轉(zhuǎn)換成了語(yǔ)言,向讀者敘述了小猴學(xué)藝的起因,經(jīng)過(guò),結(jié)果。全篇結(jié)構(gòu)完整,思路清晰,文中還運(yùn)用了眾多成語(yǔ),使妙語(yǔ)連珠,棒!

        小猴學(xué)藝作文5

          才藝大賽的前幾天,小動(dòng)物在努力地練習(xí)著。小猴想:練什么才好呢?

          這天,小猴在外面玩,看見(jiàn)了小兔在寫作文。他走過(guò)去,拍拍小兔的肩膀說(shuō):“小兔,我們一起寫作文吧!”小兔子說(shuō):“好啊,我們先從句子開始寫吧!睕](méi)寫幾句,小猴的注意力就不集中了。

          小猴往窗外一看,發(fā)現(xiàn)小熊在吹喇叭,動(dòng)聽的`音樂(lè)聲,引來(lái)了小鳥的圍觀。于是小猴就跑過(guò)去說(shuō):“小熊,我們一起吹喇叭吧!”小熊說(shuō):“好啊。”小猴剛吹了兩首,就說(shuō):“我不吹了,我腮幫子都痛了!毙⌒苷f(shuō):“小猴,還有好多首呢!”小猴頭也不回地走了。

          回家的路上,小猴看見(jiàn)了小鹿在跑步,就走過(guò)去說(shuō):“小鹿,我們一起跑步吧!”小鹿說(shuō):“好!”可是才跑了幾十米,小猴說(shuō):“我不適合練習(xí)跑步,實(shí)在太累人了!

          才藝大賽那天,小兔、小熊和小鹿得了第一名,他們得意地把獎(jiǎng)牌掛在胸前。只有小猴兩手空空,他只好垂頭喪氣地回家了。

        小猴學(xué)藝作文6

          一天,小猴正要去學(xué)藝,因?yàn)橥鯂?guó)要舉行特長(zhǎng)大賽,它先去了小兔家,看見(jiàn)小兔在寫作文,它寫的十分認(rèn)真、具體,又寫的`很好,小猴心想:小兔寫的作文好,我也要學(xué)。它對(duì)小兔說(shuō):“我可以寫作文嗎?”小兔說(shuō):“可以,不過(guò)要有耐心!毙『镒孕诺卣f(shuō):“沒(méi)問(wèn)題!毙『飳懥艘惶斓淖魑,累了,可作文寫的好像跑來(lái)跑去的水,這里寫一下,那里寫一下,心想:太難了,不學(xué)了。這時(shí)它聽見(jiàn)喇叭聲,就跟著聲音走,走到了小熊家,它吹的很好聽,小猴說(shuō):”我也要學(xué),好嗎?”

          小熊說(shuō):“好,你可要堅(jiān)持!薄昂!”小猴說(shuō)。小猴吹得嘴巴都腫了,很難聽就放棄了。它又看見(jiàn)小鹿在跑步,就說(shuō):“我也想學(xué)!毙÷拐f(shuō):“好,你要吃苦。”可沒(méi)過(guò)多久,它又放棄了。特長(zhǎng)大賽開始了,大家都拿了獎(jiǎng),只有小猴沒(méi)得獎(jiǎng)發(fā),它低頭想:下次不三心二意了。

        小猴學(xué)藝作文7

          動(dòng)物王國(guó)一年一度的特長(zhǎng)比賽開始了!小猴躍躍欲試。

          小猴開開心心地來(lái)到了小兔的家里,看見(jiàn)了小兔正在坐在椅子上認(rèn)認(rèn)真真、一心一意地寫作文,小猴說(shuō):小兔,我的作文寫得不優(yōu)秀也寫不長(zhǎng),還一點(diǎn)也不正緊,你能不能教教我呀?小兔說(shuō):能是能,但是你得認(rèn)真不能三心二意,如果你有什么疑問(wèn)趕緊問(wèn)我,不能拖拖拉拉問(wèn)都不問(wèn)聽到了沒(méi)。小猴也開心起來(lái)了。開始寫了,過(guò)了一會(huì)兒小猴聽到了百靈鳥吹喇叭的聲音,小猴心里想:寫作文這么難那我就不去寫了唄。我去學(xué)百靈鳥吹喇叭,小猴問(wèn):百靈鳥你能教我吹喇叭嗎?百靈鳥說(shuō):好啊,你拿著。小紅用力吹連喝奶的.力氣都用了。這時(shí),梅花鹿像風(fēng)一樣跑過(guò),小猴心想:作文太難寫,吹喇叭太費(fèi)力,還不如跑步呢!跑步比較輕松。跑著跑著小猴跑得累死了,小猴也不喜歡這個(gè)運(yùn)動(dòng)。

          開始比賽了,小兔、百靈鳥、梅花鹿都趕來(lái)了比賽。最后,小兔、百靈鳥、梅花鹿都贏了,就小猴沒(méi)有贏,小猴傷心的哭了。

        小猴學(xué)藝作文8

          森林王國(guó)要舉辦才藝大賽,小動(dòng)物們紛紛認(rèn)真準(zhǔn)備起來(lái)。

          一天,小猴偷偷地在小兔的窗戶邊看小兔在學(xué)寫作。他想:我也學(xué)。小猴回到家,拿起作文本寫了起來(lái)。剛寫兩句話,就覺(jué)得沒(méi)話可說(shuō)了,小猴說(shuō):“寫作文怎么這么難,不學(xué)了!”

          突然小猴聽到喇叭聲,真好聽。小猴自言自語(yǔ)地說(shuō):“我還是學(xué)吹喇叭吧!毙『锝o自己買了一個(gè)喇叭,吹了起來(lái)。剛吹兩天,小猴覺(jué)得腮幫子疼了,說(shuō):“這個(gè)也太難,不學(xué)了!崩缺蝗釉诮锹淅镌僖矝](méi)動(dòng)過(guò)。

          又一天,小猴在外散步,看見(jiàn)小鹿跑得真快。小猴心動(dòng)了,說(shuō):“我也學(xué)跑步。”小猴撒腿就跑,跑了一兩圈就累得氣喘吁吁。小猴又不學(xué)了。

          才藝大賽那天,小兔、小熊、還有小鹿他們都得到了金燦燦的獎(jiǎng)牌,而小猴卻兩手空空,他后悔極了。

        小猴學(xué)藝作文9

          有一天,森林之王老虎說(shuō):“過(guò)幾天我們要舉行一次才藝大賽,看誰(shuí)最棒就獎(jiǎng)勵(lì)誰(shuí)!”

          動(dòng)物們聽到這個(gè)消息都抓緊時(shí)間聯(lián)系各自的本領(lǐng),可小猴什么本領(lǐng)都沒(méi)有,怎么辦呢?他決定拜師學(xué)藝。

          于是他第一個(gè)找到了小兔姐姐,他說(shuō):“小兔姐姐,聽說(shuō)你很會(huì)寫作文,你能教教我嗎?”小兔姐姐說(shuō):“好呀!”他接著說(shuō):“其實(shí)寫作文并不難,只要你認(rèn)真學(xué)就可以寫得好!毙『镎f(shuō):“沒(méi)問(wèn)題!彼谝惶旌苷J(rèn)真的學(xué),寫了一頁(yè)多,可是到了第二天就有點(diǎn)偷懶了,只寫了半頁(yè)紙,到了第三天,他干脆一個(gè)字都不想寫了,他就決定不再學(xué)寫作文了,因?yàn)樗幌胩焯炀毠P。

          于是他又想向小鳥學(xué)唱歌,學(xué)了幾天后,小猴覺(jué)得唱歌也沒(méi)意思,因?yàn)樘焯煲渡ぷ,它就離開了小鳥。

          他又走著走著,看見(jiàn)山羊伯伯在跑步,小猴心想:跑步肯定很容易,可是他學(xué)了幾天覺(jué)得跑步太累了,他也不想學(xué)了。

          到了比賽這天,動(dòng)物們帶著各自的本領(lǐng)來(lái)到了比賽的`地點(diǎn),小兔,小鳥和山羊都得了獎(jiǎng)牌,他們都高興極了,而只有小猴卻苦著個(gè)臉,心想:就我沒(méi)得獎(jiǎng)牌,真丟人!他暗暗決定:以后一定要好好學(xué)本領(lǐng)!

        小猴學(xué)藝作文10

          動(dòng)物園將舉辦一場(chǎng)才藝比賽,所有的動(dòng)物都積極參加。

          本次比賽包括作文比賽、吹小號(hào)比賽和跑步比賽。但是小猴子什么也不會(huì)做,所以它決定向其他小動(dòng)物學(xué)習(xí)。

          小兔子是寫作文的大師,所以小猴子學(xué)會(huì)了用它寫作文。學(xué)了一會(huì)兒后,小猴子覺(jué)得很簡(jiǎn)單,覺(jué)得寫作文很容易。這一次我一定會(huì)贏得冠軍。所以他跑到小公雞那里學(xué)習(xí)如何吹小號(hào)。過(guò)了一會(huì)兒,小猴子變得不壞了。吹小號(hào)很容易。小猴子認(rèn)為我最好學(xué)著跑。于是小猴子又跑了起來(lái),學(xué)著小鹿跑。只跑了兩圈,小猴子變得驕傲起來(lái)。我已經(jīng)學(xué)會(huì)了跑步技巧。我一定會(huì)在這次才藝比賽中獲得第三名。他一邊說(shuō)著,一邊愉快地回去睡覺(jué)。

          比賽開始了。兔子寫的作文獲得第一名,小公雞吹的`小號(hào)獲得第二名,小鹿跑第三名。至于那只小猴子,雖然他什么都學(xué)了,但由于他的三心二意和粗心大意,他在比賽中沒(méi)有取得好成績(jī),所以他不得不沮喪地站在后面。

          我認(rèn)為我們不能像小猴子一樣半心半意地做事。我們必須同心同德做好每一件事,以便取得成功。

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