窗外的作文精品（11篇）
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的窗外的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
窗外的作文1
從茶館閣樓的窗口望去，你總能看到對面人家窗臺上擺著的各種花花草草，看似隨意擺放，實則匠心獨運，頗有“形散神不散”的韻味。屋上的瓦片細縫里被塞上了一根細長的竹竿，竿上挑著魚、肉之類，小貓總撓著爪子，使勁跳上墻去夠魚吃，這時，婦人們免不了拿著晾衣架出門吆喝著做驅趕狀。旭日初升，沿河擺攤的小販便支起鍋，一邊買賣一邊吆喝，曲調鏗鏘有力，似一則韻味十足的昆劇。他們喚醒了烏鎮的早晨，之后，醇香的豆漿，沾有蔥花的豆腐腦，脆酥的油條，便紛紛出現在了行人的手中。此時的烏鎮如同活潑的孩童，熱鬧頑皮又不失情趣。
若是遇上露雨蒙蒙、煙雨霽霽的`早晨，烏鎮如同水墨潑上了灰白的宣紙，烏鎮素淡的色彩在雨幕中浸染開來。在這里走街串巷，掠過熙攘的人群，在悠長寂靜的小巷中，你會看到，被露水滋潤過的青石板，自成一道風景，在我的眼底漫起了氤氳。白的河面，綠的水，黑的烏篷船，悠然的流波，輕巧的木槳，不急不慢，無風吳曼，就這樣托舉著街巷與集市，滌蕩著游客與居民的心靈，江南水鄉展旖旎，青石幽雅怡心矣，不得不讓人感慨“造化鐘神秀”。這分明是一幅水墨浸染的圖畫，靈動地漫天涂抹，因為有水，烏鎮如同從不出閣的閨秀，沉靜內斂而又不失靈氣。
在烏鎮，可以看見年代久遠的古園，就如史鐵生筆下的《我與地壇》中所描述的。于是，腦中似乎出現了這樣的畫面：古園年代久遠，午后的陽光照射在古銅色的把手，倒映出眼底的落寞，輕輕一推，門便打開了，風輕輕吹過，墻上的粉塵簌簌落下，揚起白色的塵灰。輕輕拾起一掇草，我能感到它躺在手心酥酥的感覺。回看白墻后的流水年華。再看那藍得沉淀了多久的天，是塵埃落盡的明朗。此時的烏鎮，又如同飽經滄桑的老者，深邃老成又不失睿智
泡一壺熱茶，倚在茶館里，再次從窗戶里探出頭去，車水馬龍，熙熙攘攘的人群來了一撥又散了一撥。石拱橋上誰家的姑娘準備出嫁，玩鬧的小孩聚在一起玩玻璃球，屋檐下的大嬸拿了衣架來趕貓，小販的聲音一波高似一波地響。回頭看看，茶館里的爺爺拿著折扇講得正起勁。收回目光，關上窗戶，順帶擦去了窗臺上的水漬，好像明白了什么，又好像什么都不明白。
窗外風景舊曾諳，是的，來過，卻從不曾離開!
窗外的作文2
從前，在一個小村莊里，住著一位年輕的畫家。他愛好畫畫，每天不停地畫著。他總是習慣于關在家里埋頭畫窗內的世界，用毛筆蘸上喜歡的顏色，描繪著花、人、景、物，夢想自己的畫能栩栩如生。但是，盡管他十分努力，卻怎么也畫不好。
一天，畫家站在窗邊的畫板面前，思考著該畫什么。這時，傳來一陣敲門聲。畫家走過去打開門，原來是一只漂亮的小貓。它渾身雪白，碧藍的眼睛閃爍著奇異的光芒，像人一樣地說話：“請問這兒有牛奶嗎?能分我一點嗎?”畫家請小貓進房間，并把早上剩的牛奶分了一點給小貓，小貓喝完后，說：“謝謝!”接著，小貓環顧四周，一眼就看向畫板旁的這扇窗戶，窗戶小小的，掛著厚厚的白色窗簾。
忽然小貓眼珠一轉，機靈地說：“我看你應該是個畫家吧，那我給你畫一幅畫吧。”小貓拿起筆，在畫板上刷刷地畫了起來。他畫的正是一扇窗，窗外是一片綠油油的大草地，耀眼的金光籠罩著郁郁蔥蔥的樹木，快要蓋住那蔚藍的天空，一朵朵鮮花綻開美麗的笑臉，在綠色的海洋中迎風搖曳。花叢的遠方，隱約可見小朋友們跳躍的身影。畫家目不轉睛地看著這幅畫，贊嘆不已。他問小貓：“你怎么畫得這么美?”小貓笑著走到窗前說：“來，把窗簾打開看看吧!”畫家點點頭，拉開了窗簾。立時，一片五彩的光芒射進了房間，外面是一片真正的原野!一片春意盎然的鮮綠色!畫家如癡如醉地看著，小貓見機跳到他的肩上，說：“就讓我們一起走出去，發現窗外世界的美好吧。”畫家的.心動了，窗外的風景讓人眷戀，蘊藏著許許多多的夢想與希望。
從那以后，畫家的生活變得豐富多彩。他再也不整天待在家里，而是每天走出去，感受窗外恬靜溫暖的陽光，欣賞窗外五彩繽紛的世界，專心致志地把窗外的點點滴滴描繪下來，并把最得意的一幅畫起名為“窗外”。
窗外的作文3
此刻，我正坐在溫暖的教室里，聽著教師讀作文。白得耀眼的強墻，被燈照得發亮的地板，透明的，亮堂堂的窗戶。一切都讓人感覺那么舒服，那么完美。的確，在寒風呼嘯的冬天，坐在暖暖的教室里是多么的愜意！這時，幾個人頭出此刻窗邊，出此刻我的視線里。戴著安全帽的頭不時地向屋里望著，像極了企鵝，有一些笨拙。
我的思想回到了早上：當我正騎車向學校而去的時候，一輛不算大的卡車從我身邊經過，里面坐滿了人——農民工，看著趕去學校的同學們。一個人在眾人身后偷偷地露出腦袋，露出一絲微笑，我猜他大概是想打招呼吧。
“嘿嘿”“呵呵”一陣不算響亮的笑聲傳入了我的耳朵，把我從回憶中拉了出來。他們，是在笑嗎？上揚的嘴角映出了他們深深的皺紋。在窗外，這寒冷的冬天里，怎樣會笑的.這樣開心？我發覺，他們，是在看著我們。他們不時地指指班里的同學，教師讀作文讀到趣味的地方，我們笑，他們也笑。窗外不時地傳來他們的家鄉口音，直到下課，他們還戀戀不舍的趴在窗外，那一刻，我真想讓他們進來坐坐，感受一下這溫暖的氣氛。
這是他們親手建造的教學樓，卻是連一次感受溫暖的機會都沒有。
他們，沒有上過學，沒有讀過書，沒有感受過真正的教室，所以是很羨慕我們在讀書的。羨慕我們有這么好的條件。我明白，要是沒有他們，我們就不可能坐在這暖暖的教室里讀書了，我們應當珍惜才是。當他們看到我們在幸福的環境里讀書的時候，必須會驕傲的！
記得以前，有一位工人在窗外問另一位工人：“這講的是什么呀，你聽得懂嗎？”“不懂。”“那你還樂.”“以后我閨女長大了不就懂了，到時候啊，你就問她吧！”他們兩個人在窗外笑了好一陣。
那是最淳樸，最美麗的對話。帶著對下一代的期望對下一代的關心，心里想著即使自我受苦受累，也是值得的。沒有怨言，只是想著別人，只是期望我們別跟他們一樣。我們又怎能辜負他們的期望。
總有一天，窗戶，會不復存在。
窗外的作文4
不知從何時起，我很愛看窗外。
它的奇特之處在于，明明是很熟悉的景物，卻因那窗框的約束變得與眾不一樣。成為了一幅靜止或流動的畫，掛在墻上。
我的書桌旁就是窗戶，偶爾在寫作業或看書時抬頭，便可望見一片天，稍稍放低視線，就是樓房的頂，遠些的大樓雖高大的鶴立雞群，卻突兀的擋住視線，不肯讓這畫面深遠下去。樓下是有樹的，但就這樣看窗外，斷然是見不到的，于是我便喜歡在那些水泥磚瓦令人窒息略顯空虛的格子間靜靜幻想那小塊的綠，然后任它溢出窗框的束縛，之后溢滿世界。
教室里也是有窗戶的，只可惜位置不佳，目光被近處的欄桿柱子等等擋住，不得不向上看，在那屋頂上，生了株野樹，恐怕真的只是草，但我卻更情愿它是一株樹。它的枝是細細的，葉是零碎看不出綠色的，甚至找不到稍粗些的干，就那樣靜靜的立著。我在窗里它在窗外，在晴天，在雨天甚至在雪天，我見證著它的'靜止，搖曳甚至是掙扎。但它一向在窗外。每次我望向它，它似乎也在看我，世界有時就會這樣貌靜止。也許它會向我點頭執意，然后再將它的目光投向遠方，那是窗子框不住的地方。之前天冷，窗子上在里頭起了水汽，便看不清窗外的景物，只留下朦朧的影子。坐在窗邊的人喜歡在布滿水汽的窗子上寫字，大大的字，字的末梢有水順著滑下，留下一道水痕，記得有次窗上不知誰添了一個大大的感嘆號，水順著那重重的點向下，留出一道的清晰，在一片朦朧里留下一道風景，成了冬天最深的記憶。
我還喜歡文學社教室里所看到的窗外，說來也趣味，開學三次去社里，三次都是陰雨天，人很少，教室又大，空曠安靜。望向窗外，那打在窗上的雨聲卻聽的更加分明。我愛看那雨滴在窗上留下不間斷的水簾或是小雨事籠著遠處的屋頂。天總不肯明媚，但我也很喜歡聽著雨聲，任著那雨點一點點暈開我的思緒，洇到窗框之外。然后，就這樣靜靜候著，讓涼意緩緩襲來。
我愛看窗外以及窗外的窗外。
窗外的作文5
“窗含西陵千秋雪，門泊東吳萬里船”。自古以來，窗就成為了人們生活中不可缺少的一種“美的工具”。
我家的窗上點綴著點點灰塵，望出去的世界總是有了點灰暗的色調。于是，我用紙輕輕地一抹，灰塵飄落，一條街清晰地出現在窗前。第一次覺得，這個角度是最美的。有急事的人邁開步子，匆匆而過，我看不到他們的臉，看不到他們的神情，但我似乎可以感受到他們著急的心情；無事的人漫步著，身旁伴隨的是親人、朋友；也有人獨自漫步著，他們沒有目的地。只是希望一直不停地走，總會有一個地方屬于自己。在這扇窗前，我看到了不同人的生活。
這天，我正坐在窗前寫作，偶爾喝一口母親遞過來的牛奶，陣陣暖意在心頭縈繞。一種微小的“撲撲”聲，引起了我的注意，我環顧四周，找不到聲源，便繼續自己的事情。但那聲音又出現了，我一下把注意力轉向窗外，一只蜻蜓在紗窗上，一次又一次地撲著翅膀，我奇怪地拉開紗窗，它一下子沖了進來，停在了我的書包上，不再用力地撲翅膀。母親說：“它的生命快結束了。霎那間，我恍然大悟。是窗中透出的`一絲亮光，激起了它對生命的希望，于是，它用盡全力撲著它的雙翅，直到精疲力竭。只求窗里面的人，能給予它一絲溫暖，一絲生的力量。
每次坐在公交車上，我都會坐在窗邊，轉頭看向窗外，如同電視屏幕播放著絢麗的畫面。晴天，陽光透過車窗，照在我的臉上，一瞬間，雙眼被刺醒，陽光在車里跳躍著。
錢鐘書曾寫過一篇《窗》，文中說“窗可算是房屋的眼睛”，的確如此吧。我們有見過哪座房屋是沒有窗的？就連小茅屋，也同樣鑲嵌著窗子。如同人的雙眼，是不可缺少的。眼睛是心靈的窗戶，它能尋找美、發現美。哲人說過“世上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛”，所以我常會去推開窗，去尋找美、發現美，自己的生活仿佛也多了一份色彩。
靠在窗臺，推開窗，眺望遠方。大雁排成“人”字在南遷，飛機在空中劃出一道弧線。美的享受與希望，從窗開始……
窗外的作文6
清晨的第一縷陽光照射進屋內，嶄新的一天開始了。我坐在書桌旁，向窗外注視著，以前對窗外的風景總是一瞄而過，從不加以留心欣賞，幸得語文老師布置的一篇寫景作文，才得以拿出時間，細細觀察這個既陌生又熟悉的景色，漸漸發現了一番別樣的風景。
首先映入眼簾的便是周圍的一圈不受拘束的大樹，樹葉在陽光照射下熠熠閃光。大樹對它的枝條總是特別的仁慈，任他們肆意探身以便觀看更美，更大的世界。一陣風吹來，樹葉嘩啦啦唱起自然的歌謠，此時，小鳥也不甘示弱，展示自己清脆的歌喉，枝干則在空中翩翩起舞，風聲、樹葉聲、鳥鳴聲融合在一起。這自然的聲音，多么悅耳動聽；這自然的舞會，多么賞心悅目！
旁邊便是爺爺精心呵護的花草盆栽了。我突然想到，我竟從沒有撫摸過它，嗅過它。于是我起身走了出去。在那幾盆盆栽中，最顯眼的莫過于那兩盆鮮艷的未知名的花了。那兩盆花的.名字，我曾想著多次詢問花名，但終究沒有實現。多半是因為想問時，爺爺不在家；在家時，卻又忘記問。暫且叫他們紅花與粉花吧，粉花有三個葉狀的花瓣組合而成，花瓣上的紋路，記載著花兒成長的歷史。莖彎成了一個S形。不知是人工造就的，只為好看，還是本身就長成這個樣子。如果是前者，那便有點殘忍了。紅花有許多個小花組成的一朵大花，花兒如喇叭狀，莖上長出許多枝條，枝條上生長著花兒、葉就這樣，由原本一個個小枝，就組成了一盆令人欣喜的花兒。再往旁邊一看，就是一些不起眼的綠色了。它們的葉子或者長條狀，或者圓形，和常見的葉子覺得沒有什么兩樣，就轉身離去了。剛要轉身的一瞬間，我突然悟出了一個道理。
假設沒有那些不起眼的綠葉相襯，哪來奪人眼球的鮮花呢？生活中也是如此，每一次光鮮的成功背后，得有多少人無私奉獻，且默默不聞，學習亦是如此，要想考出好成績。就必須有堅持不懈地努力！
窗外的作文7
不知從何時起，我很愛看窗外。
它的奇特之處在于，明明是很熟悉的景物，卻因那窗框的約束變得與眾不同。成為了一幅靜止或流動的畫，掛在墻上。
我的書桌旁就是窗戶，偶爾在寫作業或看書時抬頭，便可望見一片天，稍稍放低視線，就是樓房的頂，遠些的大樓雖高大的鶴立雞群，卻突兀的擋住視線，不肯讓這畫面深遠下去。樓下是有樹的`，但就這樣看窗外，斷然是見不到的，于是我便喜歡在那些水泥磚瓦令人窒息略顯空虛的格子間靜靜幻想那小塊的綠，然后任它溢出窗框的束縛，接著溢滿世界。
教室里也是有窗戶的，只可惜位置不佳，目光被近處的欄桿柱子等等擋住，不得不向上看，在那屋頂上，生了株野樹，恐怕真的只是草，但我卻更情愿它是一株樹。它的枝是細細的，葉是零碎看不出綠色的，甚至找不到稍粗些的干，就那樣靜靜的立著。我在窗里它在窗外，在晴天，在雨天甚至在雪天，我見證著它的靜止，搖曳甚至是掙扎。但它一直在窗外。每次我望向它，它似乎也在看我，世界有時就會這樣子靜止。也許它會向我點頭執意，然后再將它的目光投向遠方，那是窗子框不住的地方。之前天冷，窗子上在里頭起了水汽，便看不清窗外的景物，只留下朦朧的影子。坐在窗邊的人喜歡在布滿水汽的窗子上寫字，大大的字，字的末梢有水順著滑下，留下一道水痕，記得有次窗上不知誰添了一個大大的感嘆號，水順著那重重的點向下，留出一道的清晰，在一片朦朧里留下一道風景，成了冬天最深的記憶。
我還喜歡文學社教室里所看到的窗外，說來也有趣，開學三次去社里，三次都是陰雨天，人很少，教室又大，空曠安靜。望向窗外，那打在窗上的雨聲卻聽的更加分明。我愛看那雨滴在窗上留下不間斷的水簾或是小雨事籠著遠處的屋頂。天總不肯明媚，但我也很喜歡聽著雨聲，任著那雨點一點點暈開我的思緒，洇到窗框之外。然后，就這樣靜靜候著，讓涼意緩緩襲來。
我愛看窗外以及窗外的窗外。
窗外的作文8
夜降臨了……
月上枝頭，斑斑亂影打碎了湖中倒影，水波粼粼，明亮了誰的昨天?
抬頭望月，那金黃的圓月不禁使我想到了閏土。昨日的天真無邪，昨日的瓜地刺猹，昨日的雪地捕鳥。而幾十年后，那終歸成為了永恒。昨日一去不復返，取而代之的是迷信、封建、隔膜……
世態炎涼，不知你我的故事是否也被改寫?
幾年前，我認識了我人生中第一位朋友。從此，我們變得親密無間，無話不談。我們經常來不及吃完飯就跑出去一塊玩耍，或是一起到小樹林里去找一些奇形怪狀的操草，把它們當做菜，把泥土當做調料，做些豐盛的可口的“佳肴”，或是把院里的泥土挖出來,和上水，捏一個個的小玩意，然后院子中便多了幾個大大小小的陷阱，或是把家里一箱雜七雜八的玩具給翻出來，拼成房子、車、游樂園，或是把許多爛木頭板子、木頭棍子一起組和，制成蹺蹺板、獨木橋、滑梯，還有不知名的器械……不論什么在平常的事，我們都能從中找到許多樂趣。
很懷念那時的時光啊。但是，不知從什么時候開始，我們變了。
現在我們再相遇，卻沒有多少話可講了。在一起說話時，總覺得有些不自在。說上幾句，便沉默了。都說沉默是金，但是我卻一點也感覺不到它的.可貴。從此，我們之間的交談，變成了“啊呀，好久不見，最近怎么樣?”“還行吧，你呢?”“我嘛也可以啦”典型的標準的客套話語，那些只出現在英語課上學習打招呼的話語。到底是什么讓我們這樣了呢?學業?壓力?時間、?看似一個多么簡單的問題，但是我卻迷茫了
窗外那一輪明亮的圓月，將它那皎潔的月光灑在我的窗上，柔和而安寧。在它的籠罩下，我進入了夢鄉。在夢中，我見到了兩個小孩，一起親密地說著什么。是閏土和魯迅，還是我和他、我正要仔細觀看，他們卻越走越遠，消失在我的視線之中。只剩下一輪孤獨的圓月，靜靜地在那守候……
我最好的朋友，你快回來吧。
月上枝頭，斑斑亂影打碎湖中倒影，粼粼波光，明亮了一個人的昨天，她在那苦苦等候，等候一個人，可以同她一起去尋野草、捏泥人、拼玩具……
窗外的作文9
秋天已到來，她在不知不覺中正改變著萬物。喏，天變涼了，樹變黃了，果實變熟了……這一切是那么奇妙。
我靜坐于窗前，望著秋意籠罩下的大地。窗外的美景讓我心潮澎湃。我見到了各種顏色：樹是金黃的，樹冠不知是何人幫它鍍上一層金，也許是秋這個愛美的姑娘吧！草們綠中帶黃，懶洋洋地趴在大地上，吹著風，曬著太陽，那么愜意。花是彩的，她們羞羞地躲在草中，卻不知自己被草襯得更美了。小星星一般的野菊花，在風中搖曳。鮮紅的、碧綠的、金黃的……窗外是一幅繽紛的`畫。
透過打開的窗戶，縷縷香氣襲來。仔細一看，原來是桂樹上藏著點點碎金。“安知南山桂，綠葉垂芳根”。桂花爬滿了樹梢。星星點點看起來很小，卻很密。它們聚在一起，如一群抱團取暖的孩子。一陣秋風颯颯地吹過，一股馥郁之香便氤氳開來。它如一只細長的小手，一下子抓住你的嗅覺，將你吸引住了，它引誘著你，讓你無法自拔。我長長地吸了一口氣，又緩緩吐出。那香飄得到處是，讓人有種微醉的感覺。
我趴在窗臺上，望著秋天，也望著萬物。幾只鳥蹦蹦跳跳，正開心地玩樂著。它們是什么物種？我不得而知，可我知道它們很開心。聽著那幾聲不時的鳥叫，讓我心神一震，這時，那抹香又飄來了，花香與鳥鳴奏響了秋之歌。我想，那些小草叢中應該也有不少蟲子，只不過是因為一點害羞而不敢露面罷了。
秋風吹來了，卷著幾片枯黃的殘葉，等著它的只是融進土里，孤獨而又凄苦。這是死亡，可又意味著一次生命。“落紅不是無情物，化作春泥而護花。”想必那新生的小生靈也會感謝這一片片殘葉吧！
風又拂過了我的面頰，我打了一個寒顫，隨又恢復了平靜。安靜地坐了下來，我關了窗。“自古逢秋悲寥寂，我言秋日勝春朝。”人們只見秋之悲，卻不見秋之美；人們只說秋之枯，卻不惋秋之生；人們只聞秋之靜，卻不見秋之鬧。
透過窗，我讀懂了秋。對秋，我情有獨鐘！
窗外的作文10
放學了，我回到家，坐在桌前做作業。我不經意地朝窗外瞟了一眼，看見不遠的地方正在舉行一古箏演出。聲音悠遠綿長，不絕于耳，我不禁深深地陶醉其中,思緒也被這箏聲帶向了遠方。
去年暑假,我們古第班有西安的比賽,我不想參加,可媽媽卻說:“這是一個很好的鍛煉自己的機會,一定要參加。”無論我怎么反駁,怎么不情愿,媽媽就是鐵了心要給我報名。我悶悶不樂，把自己關在了房間里,可媽媽總在耳邊嘮叨:"沒事,多練不就好了嗎！”“多練,多練,你以為是那么簡單的嗎?這可是國際比賽啊,得獎根本不可能。”我不停地在心里埋怨著。
過了幾天，我心情漸漸平靜了下來，既然已經報了名,那反抗也沒有用，好好練說不定還會有奇跡發生也未可知。于是，我又坐到了古箏前，開始認真地練習。雖然每次遇到困難時我都會大發脾氣,甚至想放棄，但是心中總會有一個聲音告訴我:“加油，你一定行!”我就又咬咬牙堅持了下來。
終于到了比賽的.那一天。我的心中萬分緊張,因為這里匯集了陜西十個市的高手。我站在臺下，手心和額頭都不停地冒著冷汗，腿也一直在發抖，此時悅耳的琴聲仿佛都不存在了，我聚精會神地聽著廣播報選手名字，生怕漏掉了自己。
"82號,胡雅鑫。”我的心劇烈地跳動起來,我條件反射地向舞臺走去,坐在古箏旁,一抬頭,黑壓壓的觀眾坐滿了整個演奏廳，所有人的眼光都聚集在我身上。我緊張地想哭,大腦一片空白。
我不斷深呼吸，讓手指落在琴弦上,閉上眼睛冥想著周圍的一切，指尖冰冷的觸覺讓我漸漸找到熟悉的感覺，我的內心一點點平靜下來。我開始彈奏，不去看臺下的觀眾，我把演奏當成了一場練習，不再看中結果的好壞。彈完后,臺下響起了雷鳴般的掌聲,我輕松地笑了。
幾天后,我收到了成績,居然得了二等獎。那一刻,我心中百感交集,我向媽媽投去了感激的目光。
“胡雅鑫,吃飯了……"一聲叫喊打斷了我的思緒，窗外的箏聲戛然而止。
窗外的作文11
我的窗外是一條清澈見底的小溪。金燦燦的太陽高高掛在蔚藍的天空上，在陽光的照射下，小溪閃閃發光，就像一條美麗的銀色錦帶。只見小魚，小蝦在水里快活地嬉戲，你追我趕，一會兒向東游，一會兒向西游，玩得可開心了。小鳥也在樹上嘰嘰喳喳地唱著歌。陣陣花香撲鼻而來，多么令人心醉！
不知道從哪天起，那往昔迷人的小溪已經變得又臟又臭，上面漂浮著許多飯盒、紙屑、果皮等垃圾，一陣風吹過，還發出一股股令人作嘔的惡臭味。小溪成了臭氣熏天的“臭水溝”和人們隨手丟棄垃圾的.“垃圾場”。為了避免這難聞的氣味，我把窗戶關了起來。
我開始不再看窗外，每次我走進房間，看著禁閉的窗戶有一種說不出的酸楚。透過窗戶，我遠遠的瞥了一眼那又黑又臭的小溪，我仿佛聽見它痛苦的呻吟：請不要再往小溪里仍垃圾了，請把我變回原來的樣子吧！我又傷心又難過，心想：為什么會這樣呢|？如果我們大家能不隨便作文亂仍垃圾，那些工廠不亂排污水，人人都能保護環境，那小溪一定能變成以前一樣，痛苦的呻吟也會變成愉快的歡笑。
突然有一天，我看到窗外的小溪邊豎起了一塊很大很大的紅色牌子，上面寫著：“五水共治、人人有責”。小溪開始一天天地變化。水面上的垃圾沒有了，水也慢慢變的清澈了，我心中竊喜，心想：小溪有救了。人們也開始意識到保護環境和保護家園的重要性。大家都開始爭做環保小標兵，不亂排污水，不亂仍垃圾，保護水資源。慢慢地小溪又變得像往常一樣美麗動人。兩岸的柳樹倒映在小溪的兩邊，小魚和小蝦又重現在小溪里嬉戲玩耍。小鳥也重新飛回枝頭對著我的窗口歡快地唱起了歌，似乎在說：“我們又回來了。”
終于，我又能像往常一樣，每天早晨打開窗戶，深深吸一口新鮮的空氣，一邊看著魚蝦在小溪里嬉戲，一邊聽著小鳥那美妙的歌聲，我背起書包，依依不舍地看了一眼窗外，開開心心地去上學了。
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