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      2. 難忘的消防演習(xí)作文

        時(shí)間:2023-07-31 08:57:43 好文 我要投稿

        【合集】難忘的消防演習(xí)作文2篇

          在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的難忘的消防演習(xí)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【合集】難忘的消防演習(xí)作文2篇

        難忘的消防演習(xí)作文1

          一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六下午,我們學(xué)校舉行了消防疏散逃生演習(xí)的活動(dòng)。

          消防疏散逃生演習(xí)前,從杭州來(lái)的李教員首先在廣播上教我們?cè)鯓釉诨饒?chǎng)逃生,并讓我們每人準(zhǔn)備一條濕毛巾,還告訴我們要注意的一些要點(diǎn)。這時(shí),我既緊張又激動(dòng),我是多么盼望這次活動(dòng)快點(diǎn)到來(lái)。

          大約一點(diǎn)左右,隨著李教員的一聲令下,第一次演習(xí)活動(dòng)開(kāi)始了。全校都爭(zhēng)先恐后地涌出教室,排好隊(duì)伍,左手用濕毛巾捂住口鼻,并彎下腰向東樓梯逃生。當(dāng)我們從三樓往樓下逃生時(shí),我看見(jiàn)二樓的同學(xué)還蹲著,心里很納悶。他們?yōu)槭裁床幌忍幽?后?lái),老師告訴我們,高樓的同學(xué)要先逃,這樣才能保證高樓的同學(xué)有足夠的時(shí)間逃生。最后,我們?nèi)熒与x教學(xué)樓的用時(shí)是2分52秒。李教員給我們打了80分,并指出了我們的缺點(diǎn),大約有20%的同學(xué)沒(méi)有彎下腰,還有的同學(xué)用右手拿濕毛巾,這些都是錯(cuò)誤的,希望同學(xué)們繼續(xù)努力。

          在趙校長(zhǎng)的指揮下,第二次消防演習(xí)開(kāi)始了。在一陣急促的.警報(bào)聲中,只見(jiàn)整個(gè)教學(xué)樓的樓道上出現(xiàn)了濃濃的煙霧,一股刺鼻的味道在教學(xué)樓里飄蕩,這股火藥的味道聞了就讓人想咳嗽。走廊的能見(jiàn)度很低,老師緊張地叫道:“快跑,蹲下,用手里的濕毛巾捂住口鼻!”最后,在老師的帶領(lǐng)下,我們成功逃離“火場(chǎng)”。這時(shí)的教學(xué)樓還是煙霧彌漫。這次李教員給我們打了98分,還給我們作了總結(jié)。

          演習(xí)結(jié)束后,李教員還教我們?cè)鯓邮褂脺缁鹌鳎屛叶檬褂脺缁鹌鲿r(shí)要先檢查壓力表,再上下?lián)u晃二至三下,然后拔掉插銷,最后對(duì)準(zhǔn)火苗根部掃射。這次演習(xí)讓我懂得了最基本的消防知識(shí)和逃生技巧。

          這次活動(dòng)給我們上了一堂生動(dòng)的安全教育課,讓我終生受益。

        難忘的消防演習(xí)作文2

          “嗚——”的警報(bào)聲在校園中響起,打破了校園的寧?kù)o。陳校長(zhǎng)在廣播鄭重地宣布:“塔山實(shí)驗(yàn)小學(xué)消防演習(xí)正式開(kāi)始!”

          第一聲警報(bào)聲響起來(lái)了,同學(xué)們立刻放下手中所有事,拿起毛巾捂住口鼻,急急忙忙沖到走廊排好隊(duì)伍。

          警報(bào)聲再次響起,同學(xué)們馬上彎下腰,按住毛巾,有秩序地排成縱隊(duì),一路小跑走下樓梯。陳老師也語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道:“注意!把腰彎下來(lái),手不要松,不要亂沖,聽(tīng)指揮!”同學(xué)們都井然有序地走下樓梯,但只有小紅“格格不入”。只見(jiàn)小紅像一只老鼠一樣,頭縮著,她是插班的,第一次參加消防演習(xí),所以她開(kāi)始很緊張,她的雙眼緊閉,面如白紙,全身像開(kāi)了振動(dòng)模式似的,一直抖個(gè)不停。

          等我們?nèi)砍冯x后,陳校長(zhǎng)上臺(tái)了,他鄭重宣布道:“同學(xué)們,這次你們干得不錯(cuò)!只用了2分30秒就全部轉(zhuǎn)移到安全地帶,值得表?yè)P(yáng)!”說(shuō)完,他先演示了一遍滅火器的用法,又講了講滅火器的注意事項(xiàng):“視線要與滅火器的.噴口相平,能更好一瞄準(zhǔn);噴出時(shí)要對(duì)準(zhǔn)火焰根部噴射,這樣才能讓它熄滅……”陳校長(zhǎng)請(qǐng)了一位五(2)班的同學(xué)上來(lái)演示。只見(jiàn)他走上講臺(tái),拿起滅火器,抽出噴口,拉出拉環(huán),對(duì)著火焰根部,使勁一按,火就滅掉了。同學(xué)們立刻發(fā)出了震耳欲聾的掌聲,這聲音驚天動(dòng)地,像沸騰的開(kāi)水一樣。

          這次消防演習(xí)使我明白了:要學(xué)習(xí)逃生方法,在災(zāi)難面前保持冷靜,有序地逃生。

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