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臺(tái)階,兩個(gè)人的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的臺(tái)階,兩個(gè)人的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
當(dāng)我找到她時(shí)，她正坐在三級(jí)臺(tái)階上。“怎么了？”我在她身旁站定。她抬起頭，蒼白的臉上擠出一絲笑容。對(duì)視良久，她輕微抖動(dòng)的嘴唇總算有了動(dòng)作。“我，我媽說，我的成績(jī)?cè)偕喜蝗ィ�，就讓我回老家去。”她的眼圈開始發(fā)紅，雙手不斷地摩挲著手臂。我拍了拍她的肩，表示安慰。我知道，對(duì)于她來說，回到老家等于失去現(xiàn)在擁有的一切。我扭了扭有些僵硬的脖子，將她拉起來。“我想我能幫到你哦。”她疑惑的看著信心十足的我，沒來得及說點(diǎn)什么，就被拉著飛奔起來。我們一路小跑來到家門口，不顧那個(gè)身后氣喘吁吁的人徑直走進(jìn)房間，捧出一堆小山似得資料。這是一堆小錢山。小山“嘩啦”一聲在她面前崩塌，她那黯淡的雙眼終于顯現(xiàn)出光彩。
日落西山，她將需要的書籍放進(jìn)塑料袋中，同我道別。我目送她離開，看著她越變?cè)叫≡阶冊(cè)叫≡阶冊(cè)叫�。一直到看不見她為止。我看了看表，急忙回屋將散在茶幾上的所剩無幾的書籍放回書架上，再松散的排開。書架里的書又像以前一樣排得“滿滿”的了。我滿意地看了看我的杰作，動(dòng)身去廚房做飯。
紙終是包不住火。
期末之后，她興沖沖的來找我。卻見我跟她上次一樣，坐在那個(gè)三級(jí)臺(tái)階上發(fā)呆。她沒在意我的表情，愉悅早已灌滿大腦。她用力的拉著我的胳膊，蒼白的臉上印著緋紅�！拔覌�，我媽不帶我走了。她讓我留在這里把高中上完，我們又能在一起玩啦！”我將胳膊扯出來，跟著她一起傻笑。趁她不注意時(shí)努力將衣袖往下拉，遮住可能破壞氣氛的東西。我們依然那么要好，像被蜂蜜粘住的兩只蜜蜂，扯不開。
“哎，你說我們以后一起上一個(gè)初中，一個(gè)高中，一個(gè)大學(xué)好不好？”“當(dāng)然好啦，就怕你到時(shí)候嫌我麻煩喔�！彼犞Φ脷g快：“你那么勤快，還會(huì)做飯。這么好的人我高興都來不及，還會(huì)嫌你麻煩？”我也笑了。她擦了擦汗，將我的手舉過頭頂，和著蟬鳴高聲叫道：“說好的，以后要一直在一起，一起讀一個(gè)初中，一個(gè)高中，一個(gè)大學(xué)。誰反悔，冬天就長(zhǎng)一耳朵的凍瘡！”我有些驚訝的看著她，她滿眼笑意的看著我，一起大笑起來。
人終會(huì)各奔東西。
父母打算回到原來生下我的地方工作，我自然是要跟著回去。
天空陰沉看不到一絲顏色，涼爽的秋風(fēng)吹動(dòng)著門前晾曬的衣服。我仔細(xì)地清掃著門前的三級(jí)臺(tái)階，抬頭便見她滿頭大汗的站在臺(tái)階下面�！澳阍趺础薄安皇钦f好要一起讀初中高中大學(xué)嗎，現(xiàn)在怎么又反悔了？你能堅(jiān)持到小學(xué)的最后一年就堅(jiān)持不到大學(xué)的最后一年？”她平靜的語氣里滿是質(zhì)問。我不敢看她的眼睛，思考是誰將這件事告訴她的�！笆乔疤煳襾碚夷銜r(shí)聽到的�！蔽殷@訝地看著她，發(fā)現(xiàn)她的眼里平靜得沒有一絲波瀾�！斑@是爸媽的決定，我反對(duì)也沒用�！薄澳悄阋院蠖疾粫�(huì)回到這個(gè)地方，對(duì)吧？”我有些為難，不知道該怎樣回答。沉默了一會(huì)，我慢慢的回答：“也許吧�！彼粗�，往我手里塞了個(gè)東西。一個(gè)小紙團(tuán)。我看著紙團(tuán)，剛想說些什么，卻聽到這樣一句話：“那就別再回來了�！蔽业男乃查g涼了大半截。當(dāng)我回過神來，發(fā)現(xiàn)她早就走遠(yuǎn)了。我站在臺(tái)階上，目送她離開�？粗阶�?cè)叫≡阶冊(cè)叫≡阶冊(cè)叫�，一直到看不見她為止。我快步走進(jìn)家門，將紙團(tuán)在茶幾上攤開·拂平。皺巴巴的紙團(tuán)上只寫了四個(gè)字：我也回家。我身子一軟倒在沙發(fā)上，眼睛得發(fā)脹。
“看來今年冬天，我們都要生凍瘡了。”