忘不了的一堂課作文

忘不了的一堂課作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的忘不了的一堂課作文，希望對大家有所幫助。

忘不了的一堂課作文1

　　每個人都不知道自己這輩子要上多少節(jié)課，但每節(jié)課都不像平時那么枯燥，總會有那么一兩節(jié)課讓你念念不忘。

　　丁像往常一樣守著上課鈴，學(xué)生們沖進(jìn)教室等老師來上課。上課是語文，老師拿著一摞作文書慢慢走上講臺，準(zhǔn)備帶著這節(jié)課去評論作文。

　　我當(dāng)時很年輕，所以我當(dāng)時的心理是：沒關(guān)系！你問我作文是什么？不知道！為什么不想寫作文？沒興趣！是的，我當(dāng)時就是這樣。我以為那篇作文只是一大堆麻煩的作業(yè)。只是為了糊弄過去不得不寫幾遍。我沒當(dāng)回事。我坐下來，漫不經(jīng)心地掃視著同學(xué)和老師，卻不知道有什么樣的驚喜在等著我。

　　我的作文發(fā)了。我鄙夷地翻著作文紙。突然，我愣住了。這是我的作文嗎？每一頁都畫了至少七八個優(yōu)秀的片段，結(jié)尾令人眼花繚亂的95分，算是優(yōu)秀作文！

　　我吃著作文，驚訝地來回看著。激動的心情久久不能平復(fù)。美好的95一次又一次擊中我的心。背后的評論很流暢，優(yōu)美的文字讓我看了一遍又一遍。

　　這時，老師溫柔地叫我起來，當(dāng)著全班同學(xué)的面讀我的作文。我心里很激動：親愛的上帝！我的作文，是一個不把我的作文當(dāng)回事的人寫的，可以當(dāng)范文。我非常緊張地站起來，結(jié)結(jié)巴巴地看完了我的作文。全班同學(xué)為我鼓掌，老師給了我鼓勵的眼神。我感覺這種感覺很好，就是從那天開始，我發(fā)現(xiàn)我變了。

　　我開始喜歡上作文，開始靜下心來觀察這個美好的'世界。突然發(fā)現(xiàn)，這個世界其實(shí)是那么美好，每一朵花，每一片草，每一只鳥，每一只昆蟲，都是那么美好。我認(rèn)真對待每一篇作文，用筆寫下我看到的一切。

　　現(xiàn)在我是每個作文班最興奮的學(xué)生，也就是看了很多遍范文的學(xué)生，也就是那個班，讓我發(fā)生了翻天覆地的變化。

忘不了的一堂課作文2

　　那是一堂周末的活動課，活動課上老師帶來了一把吉他，帶著我們唱起了歌。

　　那天的天氣晴朗，同學(xué)們坐在教室里可興奮了，都在期待著老師的到來。每周給我們上活動課的老師都不一樣，并且給我們帶來的活動也都不一樣。不過在這次活動課之前，同學(xué)們之間都在說著，這次給我們班上活動課的可是王老師。

　　王老師是誰？他是我們學(xué)校出了名的歌王，王老師是一位音樂老師，喜歡唱歌，擅長多種樂器�？傊�，校園里有什么表演活動，王老師都會上臺唱上一首，緊接著如雷的掌聲響起，所有人都激動不已。

　　當(dāng)這一堂課王老師背著一把吉他走進(jìn)我們教室的時候，一瞬間班上的同學(xué)全都?xì)g呼了起來。這堂課的上半節(jié)課，王老師向我們介紹了幾首歌，給我們分析了一下歌詞，以及各種帶入了情感。

　　下半節(jié)課，王老師突然朝著我們說道：“今天陽光甚好，我們來一節(jié)陽光課堂�！蔽覀冇质且魂嚰�動，接著在王老師的帶領(lǐng)下，我們走到了校園的操場上。王老師背著吉他站在中間，我們則坐在操場上圍成了一個大圈。

　　幾聲調(diào)子響起，王老師首先給我們來了一個表揚(yáng)，吉他的音調(diào)清脆歡快，王老師唱的這首歌也十分的活躍。一開始我們還只是靜靜聽著王老師唱歌，不過漸漸地有同學(xué)不由自主的哼了起來，隨后越來越多的`同學(xué)也都跟唱。一時間校園操場的上空就在回蕩著悠揚(yáng)的歌聲，這是一堂歡快的課。

　　在這堂活動課上，老師教了好幾首歌，大家一起合唱，氣氛無比的和諧與歡快。

　　我記憶中忘不了的一堂課就是這一堂王老師的活動課，在這個課堂上，我們一起在陽光下唱歌。

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