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      2. 遇見作文

        時間:2023-07-29 13:56:43 好文 我要投稿

        關(guān)于遇見作文

          在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的關(guān)于遇見作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

        關(guān)于遇見作文

        關(guān)于遇見作文1

          相遇,多么動人的一句話,在這茫茫人海中,匆匆一瞥,相視一笑,擦肩而過的溫柔,每天都在發(fā)生。

          記憶中那天很冷,卒卒都不見了,路兩邊的店門都關(guān)了,一片蕭條。冷風(fēng)吹來,似乎有一點點甜蜜。抬頭環(huán)顧四周,我遇見了他。

          他穿著黑色的衣服和褲子。瘦弱的身體,佝僂著背,縮在火爐旁,嘴里的白霧在這寒冷的日子里隨著呼吸起伏。

          這是個什么樣的老人?他的黑色棉襖袖子磨破了,折角隨風(fēng)飄蕩;布滿皺紋的臉上有兩處凍紅的痕跡,像飽經(jīng)風(fēng)霜的老樹皮;雙手戴著磨損的手套,裸露的手背已經(jīng)凍腫了。

          爺爺,吃兩個紅薯。我眼睛疼。等一下,年輕人。過一會兒就結(jié)束了。他向我露出一些黃色的牙齒。我點點頭,縮了縮身體。到這邊來,生火取暖。老人向我招手。我俯下身問他:爺爺,這么冷的天你怎么不回去?他笑了:呵呵,習(xí)慣了。我看著他凍得發(fā)紫的臉說:好冷,沒正事。我沒遇見你嗎?他的聲音充滿幸福,眼睛閃閃發(fā)光。老人坐下來給作曲,并和我交談。

          過了一會兒,老人又站了起來,熟練地打開銹跡斑斑的爐子,摘下手套,小心翼翼地摘了出來,小心翼翼地捏了捏,才從爐子里拿出兩個紅薯。他稱了稱,遞給我:六美元三十二美分,我收你六美元。我抬頭看著他說:“嗯,你虧了!老人笑了:有人吃我烤的紅薯,我很開心!看著他在寒風(fēng)中的笑臉,心里暖暖的。

          我手里拿著紅薯,低頭咬了一塊。軟軟的紅薯隨著熱氣在口中融化,口中的甜味似乎驅(qū)散了體內(nèi)的寒意。

          我沉浸在紅薯的香甜中。嘿,老頭,吃兩個紅薯。這尖叫聲極其刺耳。一個穿著時尚的.女人不屑地看了老人一眼,然后轉(zhuǎn)向孩子說:“你長大了一定要好好學(xué)習(xí),不然就跟他一樣。”我的心向我狂跳。

          給你。老人小心翼翼地挑選了紅薯,放在一個袋子里,小心翼翼地掛在孩子們伸出的手上,嘴里還笑著

          謝謝你,爺爺。一個孩子孩子氣的聲音像一束光穿透了廣闊的夜晚。

          老人笑了,我也笑了。

          隔離與靜止不是生活,只有你遇到的生活才會豐富多彩。謝謝你遇見我,讓我漫長的人生更加多彩,更加燦爛!

        關(guān)于遇見作文2

          獵者幸哉遇獸禽,行者幸哉遇客棧,小人幸哉遇橫財,君子幸哉遇知音。友結(jié)寒梅生傲骨,交建墨竹染才氣。嘗念古人,君子之交留佳話。

          若說陽春白雪,當(dāng)提琴師俞伯牙。在遇見鐘子期之前,世人皆贊其琴藝高超,佳音妙韻,卻無一人能懂其所想所感。伯牙在這樣無人理解的世界中孤獨地徘徊,直至他遇見了鐘子期。那個提著柴刀的山野樵夫,竟一語點入他心弦之音。高山流水琴三弄,明月清風(fēng)酒一樽。只聞月下琴聲如溪水般流淌,映出了兩人相見恨晚、暢談甚歡的影子。子期死,伯牙砸斷自己身為琴師的一生所向和謀生之物,弦斷,音絕,只留子期墓前回蕩不絕的半曲琴音和一段佳話。伯牙與子期之遇,令人惋嘆不已。

          若說唐代詩歌,最有名的就是李杜二人的.詩了。李白和杜甫忘年之交,但感情卻至深至堅。據(jù)說兩人白天攜手同游,夜間同宿。漸漸的,年輕的杜甫也被這位不染半分世塵、以詩酒友天下事,以才華論古今書的謫仙所影響了。二人才氣相融,詩傳千古。當(dāng)杜甫萬年在家國淪陷時在茅屋中感嘆著“安得廣廈千萬間”時,他是否也會想起那身著白衣的不羈詩人,那個為他“高臥沙丘城”的知己?然而時間殘酷,歷史無情。唐朝再也沒有第二個開元盛世,他的身邊也不會再有第二個李十二白了。

          回首東漢末年,只是一次平常的相遇,卻造就了蜀國三英、一段傳奇。劉備、關(guān)羽、張飛三人,志同道合,有三個市井鄉(xiāng)民,到無名軍卒,后來成就一番大業(yè)。如果不是這三人的相遇,單憑玄德仁德善良,云長忠義正直,翼德豪爽直率,誰能單獨達(dá)成這樣的成就呢?從桃園結(jié)義一直到三人死后歷經(jīng)千百年,這段義結(jié)金蘭的友誼仍被人們談起。

          相遇,是緣分。是偶然,但也是必然。古往今來不少文人雅士的相遇,留下了代代相傳的佳話。近朱者赤,近墨者黑。而我卻要說,近君子者非必君子,君子之交互知音。

          愿用三生意,遇一知己心

        關(guān)于遇見作文3

          在還沒遇到你之前,我是一個被寵得無法無天的公主,所有好東西都是我的,沒有人敢和我搶。爸爸媽媽爺爺奶奶都得圍著我轉(zhuǎn),我就是他們的太陽。但是,我沒有玩伴,沒有知心朋友。還好,我足夠幸運,上帝把你送給了我,讓我和你相遇。

          我被從睡夢中叫醒,被帶到病房,看到你依偎在媽媽身旁,面色安詳,還頑皮地嘟著嘴。你睡得很熟,渾然不顧口水流到床單上。媽媽滿眼溫柔地望著你,嘴角不禁的上揚:“他是你弟弟。”那口氣聽上去仿佛媽媽的世界里只剩下了你,我不禁妒火中燒。初次相遇,你睡得香甜,我卻醋意漫天。

          后來,你學(xué)會了走路,學(xué)會了說話。但我卻還沒有學(xué)會包容和分享。從小就吃獨食的我,永遠(yuǎn)都不會記得分你一份。可你總會變戲法似的從身后拿出兩根棒棒糖,要我選一個喜歡的。我和別人玩“過家家”,你向來都只有被支使的份,我雖然看到了,但是什么都沒說,反倒因為你碰掉了用青草做成的`“美味”把你大罵一通。那個時候,我欺負(fù)著你,你卻包容著我。

          家里只有一臺電視,你要看動畫片,我卻要看電視劇。本以為我們會鬧得不可開交,但你卻干脆地讓給了我。我自得其樂,毫不在意,盡管爸爸一直在狠狠地瞪著我。慢慢地,我們都長大了。你背上了書包,我進(jìn)入了中學(xué)。我們各自忙碌的人生似乎沒有了交集,唯有那血的紐帶將我們緊緊扣在了一起。

          鮮見的假期,回家的路上遇見了匆匆歸去的你,剛想啟齒和你打個招呼,你卻步調(diào)匆匆,急急路過滿面笑容的我。你的那個匆匆離去的背影,留給了我?guī)捉z悵然。

          木然地回到家,你已經(jīng)在奮筆疾書,我輕嘆一口氣,推門進(jìn)了房間。你也進(jìn)來了,帶著一臉歉意,放下一根棒棒糖:“對不起,沒買到你喜歡的味道!蔽姨ь^望見你的眼神中寫滿了抱歉。我露出一個大大的微笑:“謝謝啊!蹦阌行┿等唬擦⒓催我一個微笑。我覺得你仍是那個小孩子,仍盡力地討好我,不管是過去,現(xiàn)在,抑或是將來。

          但無論怎樣,我都要感謝上帝,讓我在最美好的年紀(jì),遇見了最美好的你。

          雖然你是我的弟弟,但你,讓我懂得了謙讓,包容,讓我知道給予能獲得快樂,幸福。

          從今以后,換我來守護(hù)你——我的弟弟。

        關(guān)于遇見作文4

          “我遇見誰,會有怎樣的對白?”腦海中回蕩著優(yōu)美的旋律,我想起了高中剛?cè)雽W(xué)時,我與那朵花的相遇。

          夕陽的余暉透過枝間,投射下斑駁的樹影,像個個刀劍班戟。無奈與孤獨烙在心上,悲傷在我的眼前筑了一道萬里長城。剛?cè)雽W(xué)的不適應(yīng)和離家的思念,使我根本無法融入新環(huán)境,甚至有了轉(zhuǎn)學(xué)的念頭。

          形單影只的我遠(yuǎn)離了軍訓(xùn)隊伍,在校園陰暗一角坐下,眼淚靜默地流出,選在臉龐上遲遲不肯落下。

          恍惚中似有一抹紫色映入眼簾,那是什么?我擦擦眼淚,眨巴眨巴眼睛向那望去。哦,是一朵紫色的小花呀。

          水嫩的花瓣嬌艷欲滴,纖細(xì)的花蕊如成熟的少女般。想把這夕陽的余暉盡收眼底。那種奪目的`紫色深深吸引了我,看起來竟不像這初秋該有的顏色。

          低頭輕嗅,一陣似有似無的清香被秋風(fēng)送入鼻中。想必這樣美麗的花朵,給予養(yǎng)分的花莖必是翠綠而富有生機的吧?可我向它的周圍看去,支撐它的不過是一枝快要枯干的草莖。

          此刻,夕陽的最后一抹光輝照在它上空,它已不再是那株草莖支撐的小花,而是一幅壯美的花季的畫卷。它愿用自己最后的生命在無人問津的草叢中綻放美麗,生命流逝,執(zhí)著依然。

          一朵花尚且這樣,我作為一個人有什么做不到的呢?是在狂風(fēng)暴雨的襲擊下栽倒在地,還是在風(fēng)霜雨雪的欺壓下挺直腰身?無人能替你做出答案,惟有把握生命的航向,執(zhí)著堅持,終將迎來理想的曙光。

          我從未想過做一朵花,或許我不是,也不會是。但我更愿學(xué)習(xí)花的精神——面對逆境,甚至死亡都不退縮。于我而言,理想就是離鄉(xiāng),痛苦就是磨礪。人生總要品嘗一些不平常的滋味,似苦而是甜。

          想到這里,我擦干眼淚,拾起微笑,向軍訓(xùn)隊伍走去……

          那一天,與花的對白,更是心靈的對白。今天,我遇見一朵執(zhí)著的花;明天,我將遇到一個更加強大的自己。

        關(guān)于遇見作文5

          冷遇見暖,就有了“潤物細(xì)無聲”的雨;春遇見冬,有了流光溢彩的歲月;天遇見地,有了世間一切的永恒;人遇見人,有了寶貴的靈動的生命。

          在那個深秋,我遇見它,領(lǐng)悟了榮光的真諦。

          那是個清晨,蕭瑟悲凄的秋風(fēng)夾雜著絲絲冬月里凜冽刺骨的寒風(fēng),在人間呼嘯著。我獨自行走在院中,不住地裹緊外衣。周圍的一切仿佛都沉浸在乳白色的霧中,在其間洗滌去一切塵埃。放眼望去,眼前皆是一團(tuán)團(tuán)不可言狀的枯黃,毫無生機,仿佛將我包圍起來,幾近窒息。

          突然,這團(tuán)枯黃中閃現(xiàn)了一抹亮黃,在這滿目蕭條的深秋顯得毫無違和感,那抹生機勃勃的亮黃生生地扎痛了我的眼,如迷霧般“勾”著我走向亮黃一探究竟。

          我在這抹亮黃前駐足,細(xì)細(xì)辨認(rèn)之下卻發(fā)現(xiàn)這是一朵野菊。黃燦燦的它在奄奄一息的群花中傲然屹立,枝莖仍筆直挺拔,光榮地詮釋這深秋中難得的生機。

          我不禁彎下腰,認(rèn)真欣賞。只見那一大朵仿佛要泄出的金黃其實也已有殘缺,在這深秋大風(fēng)的吹擊下仍存活,實屬不易,更何談驚艷觀者了。野菊的片片花瓣緊抱花身,團(tuán)結(jié)在一起共抗寒風(fēng)。偶有一片花瓣飄零下來,也在半空中打著轉(zhuǎn),它深情的雙眼凝望著人間,那最后一瞥真真令人留戀。

          當(dāng)花瓣跌入泥土的一瞬間,我的腦海中突然浮現(xiàn)出了幾個字:生的光亮,死的光彩。是呀,這不就是小小花瓣的一生嗎?一生都在經(jīng)歷坎坷,光明磊落地與寒風(fēng)抗?fàn)帲罆r坦然,至少自己努力過,奮斗過,無愧于心!

          小小花瓣尚且如此,可我們呢?遇到困難便想退縮,畏畏縮縮,“白首方悔讀書遲”。恨自己在青蔥歲月中擔(dān)當(dāng)不起,不會努力,不懂榮光的真諦。一味的'埋怨只會使自己庸碌一生。所以,向小小花瓣學(xué)習(xí):生,光亮;死,光彩!

          我用手將這片花瓣埋入泥土中,對它致以崇高的敬意。皆因,它的一生載負(fù)著無數(shù)榮光。金黃的花瓣,榮光;傲然屹立在深秋中,榮光;生的光亮,死的光彩亦是榮光。

          它的一生,皆為:榮光。

          與它最美的遇見,引入記憶;

          因它領(lǐng)會榮光,品悟永生……

        關(guān)于遇見作文6

          當(dāng)我站在山頂感受著你曾說過‘一覽眾山小’的豪情時;當(dāng)我站在人群中看到那些熟悉而又陌生的背影時;當(dāng)我的腦海里常放映出關(guān)于你的片段時;我才發(fā)現(xiàn),原來我們分別很長時間了。一年前,我們相識、相遇、相知,而現(xiàn)在我們分別兩地,但彼此的友情卻依然如故。我們是彼此青春的過客,只欣賞,卻不駐足。

          初遇時,你像一位勇闖江湖的俠客從南向北踏雪而來。我們在鵝毛大雪中相遇,白色的雪落在你黑色的發(fā)上晶瑩剔透,仿佛向我走來的不是你,而是一位來自古代的貴公子,有著尊貴、高冷的氣質(zhì)。那是我們第一次相遇,轉(zhuǎn)眼的擦身而過,才匯成了之后的.故事吧。

          相識時,你像一位滿腹經(jīng)綸的文人,我們從詩詞歌賦談?wù)摰缴舷挛迩,我們有這共同的興趣愛好。我曾問你:“你的目的地是哪兒?”你卻對我說:“目的地?沒有目的地。我的夢想是詩和遠(yuǎn)方,我想看看這大千世界,看日本的櫻花;看巴黎的鐵塔;看北極的極光;看人世間的愛恨情仇。我要看世界每個角落,去發(fā)現(xiàn)那最美麗的風(fēng)景!

          熟識時,你像一位走南闖北的浪客,對我說:“我沒有家,我是一個四海為家的人。我只希望以后的日子,有酒喝、有歌唱、有平坦的大道可以走,這就夠了!蔽矣浀卯(dāng)初聽到你說過這句話時,我沉默了許久,F(xiàn)在我想對你說:“你這位浪客有家,家在我這,會一直在。”

          分離時,你像一位清心寡欲的仙人,又恢復(fù)了你的高冷氣質(zhì),一塵不染。你對我說“我本身便只是你人生中的過客,我很幸運能認(rèn)識你。雖然以后可能不會見面了,但我還是希望還能夠成為無話不說的朋友!蔽掖饝(yīng)了,因為我知道沒有人能阻擋你繼續(xù)遠(yuǎn)方,而且雖然可能不會再相見,但我們還可以用網(wǎng)絡(luò)的方式聯(lián)系。

          前幾天,你發(fā)給我?guī)讖埬阌螝v時的照片,并向我講述了你這幾個月的游歷經(jīng)過,看到了照片上你的笑臉,我也同你一樣高興。你在為你的夢想繼續(xù)向遠(yuǎn)方前進(jìn),而我還是依舊默默地陪伴在你左右。你要知道,無論以后會發(fā)生什么事,我永遠(yuǎn)是你最堅硬的后盾。

          遇見你是我最大的幸運。是你陪我經(jīng)歷了青春最美好的時光,是你讓我相信不是看到希望而去堅持,而是堅持了才能看到希望。

          人生苦短,遇見你便是幸運。

        關(guān)于遇見作文7

          雨是水的精魂。下雨天,爭先恐后的雨滴,“噼里啪啦”地灑在水泥路上。雨兒從不孤單,因為有為它伴奏,有風(fēng)為它伴舞,簡單的它,仿佛能滌盡塵世的浮華,浸出千年詩篇的旋律

          青春有時也很無奈,每個人總會有迷茫的時候。

          馬上要期末考試了,連周末也不讓人消停。不斷地在題海中徘徊,手指麻木,大腦神經(jīng)錯亂,睜開布滿蛛網(wǎng)的眼睛,一抬頭,觸到點滴冰涼,泛起了心底的漣漪,圈圈點點,點點圈圈。

          輕倚窗臺,望著穿梭于小巷中的人們,細(xì)雨乍至,密密點滴醒人。烏黑的燕子掠過天際,似乎在尋覓著什么,茶香氤氳地飄渺著,茶葉隨雨聲上下舞動翻飛,聞著青石板瀝青的味道,望著歷盡滄桑剝?nèi)シ埏椀膲,雨聲用它純凈的韻味,一點點掏空我的秘密,一滴滴詮釋我的'疑惑。

          細(xì)細(xì)聆聽,似千萬的鋼琴家演奏者自己的音符,不論緩慢還是激昂,優(yōu)美還是悲壯,萬物總不斷吟唱,江河總不斷流淌。

          這一天,我與春雨相遇,望著洋洋灑灑的雨匯聚成一支細(xì)流,圈點這緩緩鋪開的雨巷,蘭花伴著一股清涼,浸透記憶。

          忽然明白,這雨不就是為了氤氳著天地間的清涼嗎?

          明知終究會落回這小巷,但他們知道這不僅是結(jié)束,也是開始。

          心靈的沉浮其實是自身的沉浮,任自沉浮心自寧,退去一身浮華,卸下一身浮躁,聽聽這大自然的演奏曲吧。 靜坐燭光夜雨,想想身前身后與自己有關(guān)無關(guān)的事,昨夜風(fēng)疏驟雨,雨聲滴碎花身。夢中,不知身在何處;夢醒,躊躇在原地,做一個獨行者吧。明白這季節(jié)依靠的只有自己,即使風(fēng)暴、雨驟我也坦然面對。 尋覓那一抹巷雨,覺得生命如案頭上那株萬年青,淡薄而青蔥,望著那雨點的恢弘氣勢后,你怎能不頂禮膜拜,信心倍增?

          那一天,邂逅一條小

          巷,我與巷雨相遇。

          教師評語:舒緩的筆調(diào)使全文仿佛彌漫在一個雨的世界里,詩意氤氳。小作者能短短的45分鐘里 就能構(gòu)思出這樣一篇美文,無與倫比的文學(xué)功底成就了小作者獨一無二的文學(xué)風(fēng)格。

          沉醉在雨的世界里,但見雨洗滌了萬物的污垢,更洗凈了我們靈魂的原色。觀望雨中之景,巧妙地抒發(fā)情感,婉轉(zhuǎn)地表達(dá)思考,哲思蘊藉,耐人尋味。

        關(guān)于遇見作文8

          王麗娜,是我一二年級的語文老師,也是我最敬佩的人,他總是把那些卷卷的頭發(fā)散下來,涂著豆沙色的口紅,每天的衣裳一貫裙子,冬天也是這樣,高高的個子,不大也不小的眼睛,挺挺的鼻子,這是每個女生都想要的臉蛋吧,所以我們私下都叫她“漂亮姐姐”。

          那時她是我們班女生的偶像,是我們班男生擇偶對象,是我們班的驕傲。

          記得有一次,隔壁班的語文老師生病了,特請王老師來替她上一節(jié)語文課,我們班的語文課是在上午第一節(jié)課,所以我們在班里聽數(shù)學(xué)老師沒完沒了的嘮叨時,隔壁就會傳來王老師講課的'聲音,時不時還會引得他們哈哈大笑,我的注意力完全被王老師那美妙的嗓音吸引過去了,我相信不只是我一個人,以至于數(shù)學(xué)考試我們班有好多不及格的,放學(xué)后我的好朋友和我說,“今天你們班的語文老師來我們班上課了,她講的好棒啊,我好羨慕你們班”,或許小孩子有小孩子的滿足,別人夸一下自己的老師就會高興的說,“那當(dāng)然了,他可是我們的驕傲呢”。

          王老師和我在同一小區(qū),所以經(jīng)常會碰到。我們兩個打招呼的方式絕對不像其他的師生,我們兩個更像是朋友,當(dāng)然他對我們每個同學(xué)都是一樣的,但是她更像我的第二個“媽媽”,那是一個冬天,天空下起了大雪,走出教學(xué)樓,很想趕快回家,可是媽媽還沒有來,我只好坐在長廊邊兒等著媽媽。一會兒,老師們也都回家了,媽媽還是沒有來,等到的只有王老師“怎么還沒回家?媽媽沒接嗎?”我眼眶濕潤的點點頭,“走,老師送你回家,我給你媽媽打個電話!蔽尹c點頭,老師溫暖的手掌拉起我冰冷的小手,一步一步的走向老師的汽車,到了車上我瞬間被車上的圖書吸引了,老師好像看穿了我的想法,說:“喜歡哪一本?送給你了!蔽壹拥目粗蠋,老師笑著說:“拿吧,我猶豫的拿起了一本兒童版的《紅樓夢》,也是那時我喜歡上了語文,喜歡上了閱讀。

          隨著學(xué)業(yè)一天一天的增多,閱讀的時間越來越少,可是我永遠(yuǎn)也不會忘記閱讀,忘記老師當(dāng)年給我的那本《紅樓夢》,如今我已長大成人,可是卻和老師斷了聯(lián)系,我很悔恨自己為什么沒有讓老師留下電話號碼,聽媽媽說,老師被學(xué)校調(diào)到了別的地方,我不會忘記她,因為她在我的成長過程中給了我最大的幫助。

        關(guān)于遇見作文9

          你輕悄悄地,迎著春風(fēng),頂著夏日,賞著秋葉,踏著冬雪,在我身旁徘徊。這不是一次邂逅,我注定就會遇見你——我的青春。

          “孩子,你長大了,聲音都變了呢!”媽媽指著我的鼻子笑道!跋拐f,你的聲音才變了呢!我明明還是副‘童腔’!”我故作惱火地說!鞍Γ 眿寢屛⑽櫰鹆嗣碱^,“我還沒慣夠呢,你就長大了!眿寢屍降恼Z氣瞬間怔住了我的心,她已經(jīng)老了,我也已經(jīng)大了,是不是就要成長為一個小男子漢呢?

          “宇軒,過了一個暑假,你又長高了呵!”好友阿杜伸手拍拍我的肩!拔以趺礇]覺得?只是離天更近了一點啊!”我一副“得瑟”的樣子!澳阒绬?這是無形中的吹牛!”他兇巴巴的,“該打!”分開了兩個月的我們感覺兩顆心更近了些,或許是同在青春期吧。洋洋著青春活力的我們,好像一只只羽翼半豐的小鷹,總想一個人振翅青天,但卻無時無刻不需要著長輩的關(guān)懷,在每每跌落的時候?qū)で蟀参俊?/p>

          “看!宇軒,我為你做了些什么!麻辣豆腐,清燉排骨,甜椒炒肉片,紅燒帶魚,還有特色的青菜湯!”奶奶拎著一大籃菜,向我緩步走來,看著那一盤盤色、香、味俱全的家常菜,我的'心,被那莫名的感激充盈著。奶奶對我的愛,是無私的,她最大的滿足,不過是看著青春勃發(fā)的我慢慢長大!鞍涯愕淖鳂I(yè)拿給我看看!”爺爺還是如以往嚴(yán)厲,甚至更苛刻了?粗壹埳厦苊苈槁榈墓ふ淖舟E,他也不禁笑了!坝钴幇。氵@個‘踏’應(yīng)改成‘邁’,這樣才更有那種男子漢的氣概嘛!”爺爺用他的手指指著那兒,一臉嚴(yán)肅!爸滥模!改!改!”感覺我越長大,他對我越嚴(yán)厲,但我不得由衷地說,這也是一種愛,他不容許青春期中的孫子對學(xué)習(xí)有一絲一毫的松懈。

          大膽地迎向青春,家長更嚴(yán),也更愛了;朋友更關(guān)懷,也更活潑了。當(dāng)然,身體也發(fā)生了從沒有過的變化,一種激動,悄然登上我的心頭。

          小草青了又黃,黃了又青。我的青春,激揚馳騁,也終究會擦肩而過,但這次美妙的遇見,注定會帶給我很多很多!

        關(guān)于遇見作文10

          夏的故事隨風(fēng)翻過幾頁,帶著馨香的余溫,在那一片淺黃的落葉里,讓炙熱的世界慢慢走遠(yuǎn)。雖說入秋已久,但今年盛夏酷暑那一整天浸在汗臭中的滋味,那隨手一摸,一手滾燙的感覺還銘心刻骨,似乎盛夏的余威還遲遲不肯退卻。

          金色的秋,或許是辦喜事的最佳時節(jié)吧,因為小區(qū)里的大媽們總會聚在一塊兒,說著誰家結(jié)婚啦,誰家娶兒媳了之類的.話。連我那個被家人調(diào)侃是“齊天大!钡谋砀缫苍谝惶烨安饺牖橐龅牡钐昧恕

          昨日清晨,當(dāng)太陽都還在云端旖旎的時候,我就被無情的媽媽從溫柔的夢鄉(xiāng)中拖了出來,揚言要去姑姑家?guī)兔χ惖。到了快中午的時候,“噼里啪啦”的鞭炮聲中,迎來了禮車。這個時候,有人突然開始大把大把地扔糖和硬幣,伴隨著小孩們一擁而上和“鐺鐺”的硬幣落地聲,我看到了一個蒼老的身影。

          她是個拾荒者。許久未打理過的頭發(fā)亂糟糟的,時光在那張黝黑的臉上勾勒出一個又一個深深的皺紋,早已不顯清明的眼睛帶著渾濁,嘴巴緊抿著,白中透黃的頭發(fā)上頂著一塊濕布。身上的衣服到處是補丁,泛黃的襯衫上沾滿了塵土,左右高低不齊的褲腿漫過一片色彩鮮艷的土地。腳上穿著發(fā)灰的舊鞋,有的地方已炸開了線,她的手上還拿著兩只鮮紅的氣球。她蹲下身子,在地上摸著。

          當(dāng)她想要再往前一些的時候,那些孩子又把她擠了出去。無奈的她,只好拿著僅拾到的一塊糖和手中的氣球,邁著蹣跚的步子往回走。那些一臉笑意、熱熱鬧鬧的人群中,沒有一個注意到這個微弱的她。

          忽然,一個蹦蹦跳跳的小身影從人群中鉆出來,朝老人跑去,把手中所拾到的糖塊、包著紅紙的錢,一股腦兒地全部塞到老人手中。孩子也就四五歲兒,紅撲撲的臉蛋上還有那剛剛與其他孩子“搏斗”的痕跡。老人捧著那滿滿的美好,笑了。

          感謝遇見,使我發(fā)覺生活的明媚。

        關(guān)于遇見作文11

          葉遇見花,才有“綠葉紅花”的相互襯托;泉遇見石,才有“泉水激石,泠泠作響”的自然神韻。正如我,遇見語文,才有說不完,道不盡的如山般綿延無盡的喜愛。

          遇見語文,享受語文之美,還要多謝于寒假的語文培訓(xùn)班。就像葉依戀枝,畫卷依戀墨,我竟是這般依戀語文。

          沿途走去教室,雖不是古人賦“自富陽至桐廬一百許里,奇山異水,天下獨絕”,但配“萬物皆有情”可無愧。就這樣,我們在不算寬敞的教室里學(xué)習(xí)語文。在語文里,觸摸樹的參天之志;傾聽山的入云之愿。

          第一個環(huán)節(jié)是口頭作文,傾倒腹中墨水,不論是濃是淡,是滿是虛,眾所周集,此便是文苑書香。文者們喜愛像吳均一樣勸誡臺下:“鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反”,雖無山谷在,但意在,志便在。陶淵明的“不為五斗米折腰”之骨;曹操的“盈縮之期,不但在天,養(yǎng)貽之福,可得永年”之氣便在氤氳的空氣中彌漫開來。

          接下來便是佳作欣賞。一片安靜中,悅耳的朗讀聲響起,就像是盛夏之時,蟬兒趴在樹上早已迫不及待唱下的初鳴,不算響徹耳畔卻已流入心間。細(xì)心地捕捉小作者與自己不一樣的才思。入神之際,以為自己是一個小小的音符,隨著小作者的心緒,在妙語連珠中隨意飛翔,上下任意游走,再創(chuàng)出所屬自己的佳曲,久久蕩在心中。又像一只沐浴陽光的鳥兒,在云中舞蹈,繪出自己的一片藍(lán)天。

          飛花令也是必不可少,兩選手如松般堅毅站立,自信的光芒中,詩歌的'炫彩悄然綻放。一串串詩句如泉般涌出,將我們細(xì)細(xì)裹住,獨享這詩詞之樂。是“此物何足貴,但感別經(jīng)時”與友難分難舍之遺憾;是“東皋薄暮望,徙倚欲何依”不知歸宿何處的急促茫然;是“最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤”湖邊行走愜然的悠然自得;是“何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人則耳”無夸貶遷的無限寂寞悲涼;是“高峰入云,清流見底”正直骨風(fēng)的適然坦蕩……

          如畫,繪滿小屋,久久溫暖;如絲,織遍心間,絲絲纏綿。

          只是平凡無華的口頭作文、佳作欣賞、飛花令這等文學(xué)活動,卻讓我在文苑中聞到書香氣味,在妙語、詩詞中,嗅到文學(xué)氣息。

          在字間、語間、文間、詩間、詞間,遇見語文,此謂“真好”!

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