捉螞蚱作文精選(11篇)
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的捉螞蚱作文，希望對大家有所幫助。
捉螞蚱作文1
在鄉(xiāng)下的假期里，最讓我難忘的`就是和堂弟一起捉螞蚱了。
那是一個暑假，我們在家里都要悶壞了，于是我們便商量著去捉螞蚱。征得家長的同意后，我們就迫不及待地出發(fā)了。
我們拿著瓶子來到草地上，天空藍藍的，草地卻有點兒泛黃。我隱約看到一個小綠點在晃，于是猛地撲向了它。螞蚱沒捉到，卻摔了個“狗啃泥”。
堂弟見了，先是笑了我一會兒，然后嚴肅地告訴我說：“捉螞蚱要分三步，眼要看準，速度要快，動作要穩(wěn)，明白了嗎？”我點點頭，開始尋找下一個目標。
我又找到了一只，快速地一撲——還是沒有捉到。那只小螞蚱還狠狠地“瞥”了我一眼，我氣得臉都紅了。堂弟躡手躡腳地走到它身邊，用瓶子一罩便罩住了，為我報了那“一眼”之仇。
漸漸地我也會了，瓶子里的螞蚱越來越多：一只、兩只、三只……
夕陽照在我們的臉上，暖暖的，我們便散步著回家了。
每每想起這件事，我都會開懷大笑。
捉螞蚱作文2
“叮零零”下課了。我和同學從座位上一躍而起，拿了一個空瓶子，下樓下的花壇飛奔而去。原來我們要去捉螞蚱。
來到花壇里，在一棵大樹下，我們便開始對螞蚱發(fā)起了一次攻擊。我在樹下想：螞蚱會跳，硬捉是捉不到了。突然，我想到了一條妙計。我撥開一些草，果然不出我的預料，一只大螞蚱在草叢里奔來奔去。突然，我的手一陣發(fā)庠，低頭一看，原來那只大螞蚱一不小心撞到了我的手掌，于是我便毫不費力地把這只大螞蚱給活捉了。
第二次、第三次……可是這些螞蚱好像變聰明似的，怎么也捉不到它。氣得我站起來，用力向草地踩去。這招可用的'真靈，這些螞蚱都不約而同地跳了出來�！肮蹦銈冞@些小笨蛋，都中我的計了。于是我左撲右撲，把螞蚱全部捉拿歸案。
快要上課了，我們拿起瓶子飛快地向教室奔去。
捉螞蚱作文3
在我身上發(fā)生過許多有趣的事，今天我要講的是關于捉螞蚱的故事。
秋天了，草地了的螞蚱也變多了起來。同學們一下課就會到草地上去捉螞蚱，而且一捉就是一個課間，男生們常常在中午午休的時候比試誰捉螞蚱的水平高，有的人一會會的時間可以捉十幾只呢!
今天午休的.時候我們碰巧沒有作業(yè)，所以我們這些女生也都去草地上捉螞蚱去了。這捉螞蚱可有趣了，螞蚱聽力很好只要一靠近他們就會跳開，不過我們也有捉它們的好方法：我們先用腳驚動在草叢里的螞蚱，在盯住一只看好他落在那里，再猛的撲過去，然后在手中慢慢找就好了。我們女生按照這樣的方法捉了好久，快上課時和男生一比，我們捉的螞蚱竟然和男生的不分上下，在男生驚訝的目光中，我們相視一笑。
我關于捉螞蚱的故事講完了。
捉螞蚱作文4
今天早晨，我和同學一起去采石磯公園去玩。
我們剛進大門，就看見小草有點黃了，好像給大地鋪了一層金色的.地毯，樹葉黃了，一陣風吹過，幾片樹葉紛紛從樹上落了下來，空氣中彌漫著淡淡的清香。
我們來到兒童攀爬區(qū)游玩，玩累了就坐在地上吃零食，突然，我聽見有人喊：“快，快捉住螞蚱！”原來他們在捉螞蚱。我也去去湊湊熱鬧，我小心翼翼地跟在螞蚱后面，當螞蚱停在草地上，我猛的一撲，卻撲了個空，它“嗖”地一聲跳出了我的手掌心，幾次撲空以后，我決定以靜制動，等螞蚱停穩(wěn)之后，我以迅雷不及掩耳之勢撲過去，哈哈！我終于捉了一只螞蚱，它為什么跳得那么快呢，我仔細地觀察了一下，原來它的后腿肌肉強勁有力，外骨骼堅硬，這才使它成為跳躍專家。
捉螞蚱可真不容易呀！
捉螞蚱作文5
端午節(jié)那天，我和妹妹去七橋甕公園玩，在草坪上我們發(fā)現(xiàn)了好多螞蚱。
我們每走一步，都會跳出來三四只螞蚱，原來螞蚱都躲在草根里面。我看準其中的一只，一直跟著它，它跳到哪兒我就跟到哪兒，直到它累了停在那兒不動了。我猛地一蹲，它猛地一跳，說時遲，那時快，就在那一霎那，我用手一捏，捏住了它的一條后腿，把它放進了瓶子里。再在它旁邊的草叢里找別的螞蚱，我用腳跺了一跺，等確定沒有了以后，就再到別的`地方去找。這次我跳了一跳，又蹦出來五六只螞蚱，我用兩只手一合，又捉住了幾只，我剛準備轉(zhuǎn)過身來，一只螞蚱猛地跳出我的手心，把我嚇了一跳，手一松，讓別的螞蚱都給跑了。還好，我又捉到一只，這只有紅有綠，很好看。這時只見妹妹也在捉螞蚱，她和螞蚱一樣跳來跳去，一會兒往東跳，一會兒往西跳，一會兒往北跳，一會兒往南跳，最后終于捉到。漸漸地草叢里的螞蚱越來越少了，都到哪兒去了呢？哦，原來都到瓶子里去了。
捉螞蚱真有趣！
捉螞蚱作文6
今天，我到外公家那邊的山上去捉螞蚱。
外公、爸爸、媽媽和我吃了午飯，就帶上礦泉水的瓶子去捉螞蚱了。
我們邊走邊看，走啊走啊，忽然，一個黑影從我面前閃過，我嚇了一大跳，定睛一看，才發(fā)現(xiàn)是一只蛐蛐，心想：蛐蛐不會吃農(nóng)民伯伯的菜，我不必抓它。隨后，我便奮力地向山上走去，快到半山腰了，我看見有一條小路，便大聲喊到：“快看，那里有條小路！”大家把目光都投向了小路，小路邊有許多五顏六色的花草，好像大自然的一幅美麗的畫。
在捉螞蚱的時候，我發(fā)現(xiàn)螞蚱有些是黑色的`，有些是綠色的。有時候，我剛捉了一只螞蚱準備往瓶子里放，另一只螞蚱又“咻”地一下飛了出來… …
最后，我們捉了許多只螞蚱，也熱得汗流浹背了，這才肯罷休呢！
樸實無華的語言卻描述出了孩子天真爛漫的童真，仿佛把讀者也帶入了奇妙的大自然。
捉螞蚱作文7
今天我們捉螞蚱了，捉了好多呢！
首先我們用腳踢草叢，小心看準螞蚱不動時，就用手敏捷的抓住它，裝在瓶子里。不過螞蚱也很聰明呀，我們就從不同的.方向圍攻它。它就嗖的跳呀跳，眨眼就跳到了草叢里，和我們玩捉迷藏的游戲。它們四處逃竄，有的還假死呢！等我們放了它時，它就逃了，直氣得我們干跺腳。
這以后我們就觀察更仔細了，想出一個好辦法來判斷它是死還是活。一逮到螞蚱一律放到瓶里，只留一點縫隙。一會兒再打開瓶口，這時活著的螞蚱就會自動跳出來，我們就可以知道它們是死是活了。
由于是傍晚，我們的頭上被蚊子叮了許多包，但是我們還是很開心。捉螞蚱真有趣！
捉螞蚱作文8
在我的課余生活里，發(fā)生過許多讓我開心難忘的事，它們好象天空中的星斗，不停地在我的腦海中浮現(xiàn)。使我最難忘的是捉螞蚱這件事。
暑假的'一個中午，我和媽媽來到山坡上。這里的螞蚱真多啊，只要一走動，就會驚飛幾只。我看見一只翠綠色的螞蚱在草葉上，就悄悄地過去用手去抓。螞蚱發(fā)現(xiàn)了，蹦到草叢里，好象在跟我捉迷藏。
我扒開草叢仔細觀察，終于又發(fā)現(xiàn)了它。這一回，我一看螞蚱靜靜地趴在草葉上。我半蹲著，身體成了弧形，伸出右手。我想：我一定要抓住它，螞蚱還是靜靜地趴在草葉上。我從它身后猛地用手一扣，它就成了我的“俘虜”。
我用草棍把它穿了起來。一會兒的工夫就穿了一大串。它們又煽翅膀又蹬腿。望著它們，我心里別提多高興了。
捉螞蚱作文9
今天，我和我的兩個好朋友高小博和高小詩去她們家門前的一塊草地上玩。
忽然，我發(fā)現(xiàn)了一只小螞蚱跳過來，我就說：“咱們捉小螞蚱吧，看誰捉的多�！彼齻冋f：“好吧。”于是，我就低下頭捉我剛才發(fā)現(xiàn)的那只螞蚱，但是我怎么也找不到，可能是剛才它聽見我說的.話了吧。我又仔細找，又找到了一只螞蚱，我剛想捉，這時，高小詩來了，她輕手輕腳地來到螞蚱身邊雙手一合，把小螞蚱關在了里面。她把螞蚱送給了我。說：“比賽快結(jié)束了，加油吧。”于是，我又找起來，這次，我輕手輕腳的來到螞蚱身邊，雙手猛一捂，我捉到了！剛想打開看看，可是比賽結(jié)束了。
雖然，我沒她們捉的螞蚱多，但我心里美滋滋的。
捉螞蚱作文10
今天下午，我在公園里散步，突然看見一個小東東在草叢里跳來跳去，湊近一看原來是一只螞蚱。我想：為什么不捉螞蚱呢？于是“捉螞蚱行動”開始了。
捉螞蚱簡單，找螞蚱可就難嘍。因為它們的顏色與草坪的`顏色差不多，粗粗一看很難發(fā)現(xiàn)。為了方便找螞蚱，我采用了“投石問路”的方法，但沒多大效果，因為石頭的影響范圍太小，無法驚動螞蚱。于是我嘗試著“打草驚蛇”。果然效果不錯，被驚動的螞蚱一下子跳了起來。我抓住時機，跑到它想要著地的地方，去捉，可就在要碰到時，機靈的螞蚱察覺了，飛快地一蹦，又逃走了。于是抓捕行動失敗了！
別灰心，再加油！我暗暗鼓勵自己。我想到別人是怎么捉螞蚱的，他們先走到離螞蚱兩三米的地方，然后一下子撲過去，用手掌罩住它。這時，我發(fā)現(xiàn)身邊不遠處有一只棕色的螞蚱，于是悄悄移過去，迅速撲向它，捉住了！我不停地尋找，并且接二連三地捉了好多只螞蚱。
捉螞蚱可真有趣。
捉螞蚱作文11
今天下午第一節(jié)課上課的鈴聲響了，鐘老師看到有幾個男生拿著螞蚱往教室跑，便提議大家一起到外面捉螞蚱。
我們在草叢里認真地找著，沒過多久，劉一帆就看到一只螞蚱，把它捉住了。過了大半節(jié)課，有的捉到了幾只螞蚱，有的逮住了一只螳螂，也有很多人一無所獲。天氣很熱，老師就帶著大家回教室了。
鐘老師問大家有什么捉螞蚱的技巧，有幾個捉到螞蚱的`同學說：“要用腳先在草地上輕輕地撩，有螞蚱它就會跳出來，你要快速捉住它�！边@時，金子軒突然喊起來：“快看，螳螂在吃螞蚱呢！”老師把他的鉛筆盒投影了出來給大家看。只見鉛筆盒里的那只螳螂正用鋸齒緊緊地抓住螞蚱，螞蚱拼命地掙扎著，卻無法動彈。它們倆就一直僵持著，直到下課還沒有松開。
下課鈴聲一響，同學們就像一群小蜜蜂，嗡嗡嗡地沖出了教室，又去四處尋找螞蚱了！
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