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經(jīng)過一扇藍(lán)色大門作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的經(jīng)過一扇藍(lán)色大門作文，歡迎閱讀與收藏。
——感動(dòng)于電影《藍(lán)色大門》
“小士，看著你的花襯衫飄遠(yuǎn)，我在想，一年后，三年后，五年后，我們會(huì)變成什么樣子呢？由于你善良，開朗又自在，你應(yīng)該會(huì)更帥吧？于是，我似乎看到多年以后，你站在一扇藍(lán)色大門前。下午三點(diǎn)的陽光，你仍有幾顆青春痘，你笑著，我跑向你，問你好不好，你點(diǎn)點(diǎn)頭。三年五年以后，我們會(huì)變成什么樣的大人呢？是體育老師，還是我媽？雖然我閉著眼睛也看不見自己，但是我卻可以看見你！”
G離開了呆了6個(gè)月的班級(jí)。我是今天才發(fā)現(xiàn)的，已經(jīng)三天了。三天前，下午放學(xué)，和朋友去書店打發(fā)時(shí)間，臨旁的涼皮鋪上，看到她坐著，穿著正適合這悶熱的黃昏。她笑著，對(duì)面一位清瘦皮膚白皙的男生，同樣靦腆地笑著——也許她離開，是在追尋某一種青春特有的東西。那天，我特意尋找了《飛鳥集》第82首：“使生若夏花之絢彩，死若秋葉之靜美�！�
“我叫張士豪，天蝎座O型，游泳隊(duì)吉他社。”
我想認(rèn)識(shí)你，張士豪對(duì)孟克柔說。張士豪只是那個(gè)打打籃球，在深夜無人時(shí)練習(xí)游泳，渴望贏一場(chǎng)比賽的未諳世事的少年，當(dāng)青春之門開啟，孟克柔迎面走來。
“如果，你17歲，你想的只是能不能上大學(xué)，不再是處男，尿尿可以一直線的話，你該是多么幸福的小朋友�！�
幸福，也許很復(fù)雜。青春卻可以把它寄托在任何一件微不足道的事上。憂郁，也許很簡(jiǎn)單。青春卻可以把它無限放大。是孟克柔對(duì)林月珍的喜歡？是孟克柔希望改變自己的一個(gè)吻？是“我是女生，我喜歡男生”的沉重？
孟克柔渴望的幸福是擁有單純的思想，是女生喜歡男生的天經(jīng)地義。
年華似水，不經(jīng)意地，自己開始留意某些人，衷情某些文字，流連某些畫面；感動(dòng)開始不期而遇，思想變得越來越復(fù)雜且不著邊際，自己開始莫名地苦惱和傷感。回不去了，我的記憶開始模糊，但，不會(huì)忘記的，是單純的幼稚的思想，即使回不來，但曾經(jīng)擁有。
“如果有一天，或者一年后，或者三年，如果你開始喜歡男生，你一定要第一個(gè)告訴我。”
孟克柔喜歡林月珍，真的嗎？我覺得不（我也不覺得影片這么表述）。一個(gè)不懂得初戀，不懂得吻的17歲少女，怎會(huì)莫名喜歡要好的朋友？那種“喜歡”是真正的愛還是對(duì)朋友之間情誼的錯(cuò)覺？
光陰荏苒，高二已是臨近末尾。三年級(jí)教室黑黢黢沒有光影。離開的已經(jīng)離開，留下的還將繼續(xù)�？久姘S的午后，會(huì)突然聽到“夏天都快過完了，好像什么事都沒有做，好像只是跑來跑去。”而我，卻迎將第二個(gè)盛夏。
“留下什么，我們就變成什么樣的大人�！睆埵亢勒f。于是我刻意給青春留下些東西，哪怕只是回憶。
末尾，孟克柔與張士豪騎著單車追逐街頭。金色陽光下笑容綻放得燦爛，花襯衫與校裙飄過植物濃綠。流淌的意識(shí)下，藍(lán)色大門緩緩開啟。
經(jīng)過那扇藍(lán)色大門，我們會(huì)變成什么？
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