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我的性格作文
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的我的性格作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的性格作文1
環(huán)境——應該說是一個人遇到的人和事，是頗能影響一個人的，甚至改變一個人。
以前的我，開朗活潑，與人相處和善，像一縷陽光，能照透別人陰冷的心房。
而現(xiàn)在的我，就像一座莊園，兩層房子，二樓是隱秘的。房子很遠很遠的外圍，圍起了柵欄，只一個小門可供進入。而出去卻很容易，像有傳送陣，一念之下，可以出現(xiàn)在外面陌生人川流不息的大路。有緣的人，可以走進來，在庭院里漫步�？纯慈绠嫷拿谰�，聞聞淡雅的花香，聽聽鳥兒清脆悅耳的演唱會，嘗嘗樹上鮮美的果子。再有緣的人，會驚喜地發(fā)現(xiàn)房子虛掩的門。推門而入，會在會客廳里受到高品位的待遇，與主人分享快樂的時光。但若有個不識相的貿然闖上二樓，不用跌落一樓，直接送到陌生人的那條路去。
曾經聽說“上帝關了你的門，會為你打開一扇窗�！蔽医o我的窗上了把鎖，門上兩道鎖，敲門而不應，撞門而不靈。
十八流浪
很想很想無憂無慮地去流浪，獨個地。
很無奈，人總是會被世俗所拌羈。比如，不能拋下父母兄弟姐妹朋友——可笑，我沒有朋友，幾乎一直是。誠然，曾經作為學生會有很多同學，可是，又有幾個可以交心呢？常在一起的時候會好一點，分開后呢？各奔前程，一點點的陌生，時間沖淡一切。人不能六親不認，就是自稱六根清凈的.和尚也不能。但是，我還是想去流浪。
十八歲
時獨自去流浪。去陌生的城市作個滿眼是陌生人的陌生人。有錢的是游客，沒錢的是游民。有錢那叫去旅游，瀟灑呵！游民的游才更像流浪，在城市最黑暗的地方走過，更能體驗真正的生活。或者，故意不懷好意地盯著從眼前走過的靚女看。不要笑瞇瞇的，那樣人家會以為你很色；要嚴肅地，若有所思地瞧，讓人以為你是在看對面的樓和正在作最哲理的思考，以至有靚女從面前經過都沒察覺……
十八歲時獨自去流浪�；爝M大學里閑逛，一路微笑，似是而非地打招呼。喜之所至，躺在潔凈的草地上數(shù)天空藍了多少塊，白云有多少在變壞……
最主要的是，去流浪可以忘掉一切。包括，熟悉的陌生人……
我的性格作文2
我的性格
貴州省龍里縣城關第一小學校三（3）班劉思纓
我，一個鼻子兩只眼睛，跟別的人沒什么兩樣�？梢f我的性格嘛，卻與別的同齡人大不相同，有那么一股子犟勁，從來不服輸。平時爸媽不讓做的事我偏要做，不管大人小孩，誰要是惹了我，他（她）可有得受了，我會跟他（她）沒完沒了。尤其在學習上，這股犟勁更明顯，別人認為辦不到的、無解的，我偏要去試一試，我就不信那個邪！
記得有一次，數(shù)學老師把我們班上幾名數(shù)學成績較好的同學叫到辦公室，出了幾道難題讓我們做。我們一看題目就傻眼了，確實太難了，我想了幾種方法都解不出來。正當我們認真思考，急得抓耳撓腮的時候，一位老師背著手大搖大擺地走了進來。他走到我們背后，左看看，右瞧瞧，然后轉身對數(shù)學老師說：“你出的題太難了，四五年級的都不一定做出來，這幾個小毛孩恐怕不行�！彼脑捪襻樢粯哟掏戳宋�，我感到臉都發(fā)燙了。我站起身，什么話也沒說，走回了教室。心想：我就不信了，我偏要做出來給你看，別小瞧了我！
放學回到家，我心里的“怒氣”都還沒消，一想到“這個小毛孩不行”的.話，我那股子犟勁又上來了，顧不上平時愛看的電視節(jié)目，又坐到寫字桌前開始思考老師出的難題。我先從書架上找出爸爸給我買的《數(shù)學難題解答》認真看起來，看是否有類似的題型。接著我又仔細看老師的難題，把所有的已知條件都一一列出來，尋找它們之間的聯(lián)系，還在本子上畫圖。功夫不負有心人，經過認真分析，我終于做出了一道題，驗算后完全正確！我高興得手舞足蹈，哇哇直叫，哪管爸媽說我神經。我趁熱打鐵，把剩下的幾道題也做出來了。
從此，我一發(fā)不可收拾，做作業(yè)專揀難題做，每當解決一道難題，我就像完成了一項巨大工程一樣高興。一段時間下來，我的數(shù)學成績進步了不少，讓老師和同學都刮目相看，這還得感謝那位說我不行的老師，當然還得感謝我那從不服輸?shù)摹瓣駝拧保?/p>
輔導教師：吳仕學
我的性格作文3
說到性格，我可是一個性格文靜的學生。我較為內向，從不多說話，不善于用白己的語言和行動去表現(xiàn)自己。但我十分愛看書、讀報。我從小就是一個文靜的孩子。記得有一回，我把一本課外書帶間學校閱讀。在課間，向學們玩得十分離興，我卻仍舊坐在座位上看著那內容豐富、精彩的課外書.看得津津有味。這時，一位同學找我和她一塊兒玩，可我卻使勁地搖了搖頭，怎么也不肯，結果那位同學從此不理睬我廠，我可真后悔.真后悔啊!如果不是那內向和太過文靜的'性格，我就不會因此而失去一個好朋友，我可真是后悔極!過于內向和文靜的性格可真不好啊，這樣將使我成不了大器，不適應社會的需求。因此，我現(xiàn)在必須改掉那太過內向、文靜的性格，做一個性格隨和、團結同學的好學生。
說到學習方面，我的成績在班里名列前茅。我平時亡課專心聽講.積極思考老師提出的問題，大膽舉手發(fā)言，做作業(yè)時認真、一絲不茍，力求把作業(yè)做到最好。做作業(yè)時遇到難題我從不屈服，從不輕易放棄，而是千方百計去攻破它，去解決它，這樣，我才肯罷休。這就是我在學習上的優(yōu)點。但我不能驕傲自滿，應當發(fā)揚這個優(yōu)點。對，對，應該發(fā)揚這個優(yōu)點。你說對嗎?
我在學習上有一個特長，那就是寫作�？赡苁俏覐男劭磿�.所以十分喜歡寫作。我寫的作文暫時來說比班里的同學要優(yōu)勝一些，句子比較通順，用詞中肯，小心較為突出，因此我的作文經常作為范文在班里讀。但我并不能因此驕傲，應當繼續(xù)努力地去學習。學海無涯，我現(xiàn)在掌握的只是一些雞毛蒜皮的知識，必須加把勁兒，把寫作好這個特長更好地發(fā)展下去。是的，是的，我相信一定能做到。
啊，這就是我的自畫像。我的性格，學習情況以及特長都刻畫在這幅由文字組成的自畫像上，它使我終身難以忘懷。在這幅自畫像上我找到了—優(yōu)點，找到了缺點，我要發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，但愿我的第二幅自畫像會圓得更美麗!
我的性格作文4
我，有兩種性格，在學校里樂于助人，在家里，卻不愛幫助家人。
樂于助人
在學校里，我十分喜歡別人。在同學幫別人打飯時，我會遞過去一張小凳子；在同學摔倒時，我會扶他起來；在同學需要學習工具時，我會主動借給他……所以，我有一個自己賜給自己的名字：樂助標兵。
“樂助標兵”其實有一個來歷呢！在二年級時，我十分不愛幫助別人，連借同學一張紙也不肯。有一天，我覺得幫我們打飯的同學很辛苦，于是，就有了遞過去一張凳子的念頭。但是，這個念頭很快又消失了。就在我正要吃飯的一剎，我突然懂得了換位思考。我連忙放下勺子，遞給了幫我們打飯的那位同學一上凳子。雖然，那件事只發(fā)生在一個瞬間，但是，我感覺到一種要樂于助人的“靈性”緊緊地“吸附”在我身上。從此以后，我就變得十分樂于助人，樂于幫助同學。正因為我樂于助人，我才“賜”給自己一個名字：樂助標兵。
家中懶蟲
雖然我在學校愛幫助人，但在家里就不愛幫助家人。在媽媽叫我洗碗時，我會以作為多的.理由不去洗碗；在媽媽叫我洗衣服的時候，我會以要早睡的理由不去洗衣服……所以，媽媽“賜”給了我一個奇怪的名字：懶人鬼。
“懶人鬼”其實也有一個來歷呢！在二年級的一個晚上，我還是照常一樣，吃完飯就躺在床上看書。媽媽認為訓練我做家務的時機已經成熟，就想讓我學習洗碗。當時，我還正在床上貪婪地看書呢！我怎么可能會理這些事呢？媽媽走進我的房間，對我說：“來，別看書了，我去教你洗碗。”“為什么要洗碗？”我繼續(xù)看書，頭也不抬的問�！澳銇砹司椭懒�。”媽媽裝作神秘，不告知真相。不知道真相的我，立馬大叫道：“那我就不洗碗了！”說完，我滾進床的最里面，拿起被子，蓋在身上，繼續(xù)看書。媽媽無言以對，就生氣地對我大叫：“你真是個懶人鬼，這么不愛做家務！”從此我就“真的”變成了“懶人鬼”。
“樂助標兵”加上“懶人鬼”就變成了我。但是，我必須向“樂助標兵”發(fā)展，發(fā)展到消除了“懶人鬼”，我才能做到十全十美。
這就是有雙面性格的我。
我的性格作文5
我們班有很多人，她們的性格都很古怪。
游戲型：每天，他都有黑眼圈，原來他昨晚在打游戲。有一次，我和一個很要好的朋友到另一位同學家去玩我們中午去吃飯他當然擺脫不了游戲的誘惑在打游戲。我們吃過飯，忘了給他打包，我們回到家，發(fā)現(xiàn)他目不轉睛地盯著電腦，打他一下都沒反應，我們心想我們應該不用再去幫他去再買一份午餐了吧。玩具型：我們班的一個女生酷愛芭芘娃娃，是她的媽媽從廣州帶回來的。她把心愛的芭芘娃娃帶到學校來，我本來以為沒有人理她�？扇嘤幸话氲呐鷵砹松先�，我心里默默地想著：無聊。
學習型：我們班班長學習成績特別好。一次，我們問她秘決。至今她的回答還刻在我的心里：上課認真聽講，3本語文練習書，3本數(shù)學練習書，3本科學練習書，3本英語練習書，還上補習班。原來，想當成績特別好的還不容易呀。歡迎同學到我班做客，我們歡迎，歡迎，熱烈歡迎!我們班有很多人，她們的性格都很古怪。游戲型：每天，他都有黑眼圈，原來他昨晚在打游戲。有一次，我和一個很要好的朋友到另一位同學家去玩我們中午去吃飯他當然擺脫不了游戲的誘惑在打游戲。我們吃過飯，忘了給他打包，我們回到家，發(fā)現(xiàn)他目不轉睛地盯著電腦，打他一下都沒反應，我們心想我們應該不用再去幫他去再買一份午餐了吧。
玩具型：我們班的一個女生酷愛芭芘娃娃，是她的媽媽從廣州帶回來的。她把心愛的'芭芘娃娃帶到學校來，我本來以為沒有人理她�？扇嘤幸话氲呐鷵砹松先�，我心里默默地想著：無聊。學習型：我們班班長學習成績特別好。一次，我們問她秘決。至今她的回答還刻在我的心里：上課認真聽講，3本語文練習書，3本數(shù)學練習書，3本科學練習書，3本英語練習書，還上補習班。原來，想當成績特別好的還不容易呀。歡迎同學到我班做客，我們歡迎，歡迎，熱烈歡迎!
我的性格作文6
“文靜，霸道，調皮，可愛……到底哪個才是我的性格？”我呆呆的坐一邊思索著。旁邊的姐妹討論著對方是什么性格？“哎！琳，你覺得我是屬于什么性格？”我的一個姐妹錦霞問起我來。正在思索著自己問題的我一時沒聽見她說的話。錦霞見我沒應她，便提高聲音在我耳邊猛叫了一聲。嚇得我立馬站起來揉著耳朵。只覺得耳朵里嗡嗡聲，亂成一團。氣紅臉的我朝錦霞大聲罵了一頓“你干嘛，腦子有病哦。不知道這樣子會把耳膜給震破啦！”見我已經生氣的錦霞，立刻拉我坐下，求饒道。
看她這樣求饒了，心里的火一下子就被澆滅了。錦霞見我沒生氣了，便粘了過來，問我她是屬于什么性格的�！邦~······”我想了想回答道“你呀！是屬于活潑型的因為你太會跑，太會動了。不過，我問你哦！我是屬于什么性格的？”我那充滿疑惑的大眼睛直直的看著錦霞。使得她再次哀求道“拜托，琳！千萬別用你那大眼睛直直的'看著我，那樣看起來怪可怕的！”聽她這么說，我便收起那疑惑的大眼睛，自然的問她們我是屬于什么性格？
頓時……屋里安靜了下來，全部都在哪思索著我的性格�！班拧ぁぁぁの撵o型的，你平時都像一個乖乖女安安穩(wěn)穩(wěn)的坐在那，什么話也不說。太文靜了�！甭〗阏f道我的性格。可不一會錦霞就推翻了了漫漫小姐的話“不對呀！因該是猛女型的，因為琳要是發(fā)起火來，就像一個炸彈一樣，一點都不留情”錦霞這樣一說，漫漫小姐她們也是很贊同。突然，有一個朋友插進一句話說“還有��！琳她還有好多面性格。額·····比如冷冷的，調皮的，小孩的……太多了��！簡直是一個千面魔女，有多張臉！”
旁邊的我，聽她們這樣說出了多個的我。使我及其的很無語。對她們我根本不知道該這么說好�！八懔耍还芩齻兞�。也不管我是什么性格了！只要做好自己不就行了嗎！呵呵！”我在心里邊暗自的偷想著
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