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雨中彩虹作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的雨中彩虹作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
雨中彩虹作文1
說(shuō)來(lái)也怪，不知為何，我天生就喜愛(ài)泛濫的雨景。瓢潑大雨，令我心情舒暢；微微細(xì)雨，令我疲倦的心靈受到滋潤(rùn)，但我最喜歡大雨的那種過(guò)癮的感覺(jué)。
又是烏云密布的一片天空，我知道又會(huì)有一個(gè)雨景，為我?guī)?lái)再一次的過(guò)癮感覺(jué)。雨開(kāi)始下了，大顆大顆，亮晶晶的；雨聲初入大地，嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒……我撐起雨傘走進(jìn)雨中的世界。小徑被雨水沖刷著，干凈得一塵不染，猶如我此時(shí)的心靈。濺起的水花，仿佛為柔柔嫩嫩的綠葉裹上了一層水晶，綠得深沉，綠得醉人。雨聲嘩嘩的，跳躍著飛濺的水花，蒸騰起一層層熱氣，縹縹緲緲的.給地面蓋上一層柔紗。我不知不覺(jué)的放下手中的傘，臉頰不經(jīng)意流露出愜意的笑。雨水淋濕我的頭發(fā)，順著臉頰流下，沖走了我剛剛的愜意的笑。瞬間我眼前只有一幕雨簾，一片朦朧。雨中，我不禁有些難受，風(fēng)兒令我感到寒冷，但我卻感到十分興奮，以及頃刻間沖突而出的沉重感，是大雨不能下個(gè)不停，是媽媽來(lái)看我們離去時(shí)的那雙期待的眼睛，還是回到校園中繁重的學(xué)業(yè)？我無(wú)從道明。
雨水似乎滲透并洗凈了我的大腦，告訴我所有的沉重感是為了將來(lái)而需要跋涉的人生道路，想到這兒我又不禁熱淚盈眶，雨中夾雜著我的熱淚，我又一次讀懂了媽媽的目光。我不斷問(wèn)自己：我的未來(lái)人生之路，是坎坷，是艱辛，是磨難，還是一帆風(fēng)順，是光芒萬(wàn)丈？面對(duì)坎坷，我是哭是笑？還是只得無(wú)奈地?fù)u頭？而經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，我又是否能在雨中傲然屹立、堅(jiān)忍不拔地去為自己未走完的路勇往直前？
雨停了，地面很濕，風(fēng)中飄著濕潤(rùn)的雨絲，天空格外明朗，碧空萬(wàn)里，天空中隱約的出現(xiàn)一條七色彩虹，放出萬(wàn)丈光芒，我又一次笑了。因?yàn)橐苍S不管再多的坎坷艱辛之后，我都應(yīng)去相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹。
雨中彩虹作文2
窗外轟隆隆的雷聲，一聲勝過(guò)一聲，震的我直打哆嗦。閃電的轟鳴，讓我害怕的幾乎要尖叫。已經(jīng)下課了，本應(yīng)出去休息的我，這時(shí)卻坐在教室里，心更是落然，我該怎樣回家�。�？？又上了一節(jié)課，叮鈴鈴-----下學(xué)了。背著書(shū)包，帶著滿(mǎn)肚子對(duì)老天的埋怨走出了教室，但傾盆大雨雷聲閃電讓我不得不再次折回教室。格格還沒(méi)走，站在她的位置上向我招手，她問(wèn)；萌兒，你怎么回家？要不咱們一起走聽(tīng)了她的話(huà)，讓我有些喜出望外了。
我和格格來(lái)到車(chē)棚和值日組長(zhǎng)打了招呼，卻看見(jiàn)雪兒正焦急她的自行車(chē)，這個(gè)小家伙竟在這天氣和雪兒鬧別扭，偏偏在這是落鏈了。雪兒的.周?chē)坏蓝际悄猩�，原以為在這樣的天氣里他們會(huì)偷偷溜走，沒(méi)讓我想到的是他們一個(gè)都沒(méi)有走開(kāi)。此時(shí)的我異常冷靜，拿出了我班長(zhǎng)的招牌，給他們分了工。說(shuō)罷，我們向外走去。明明是雨天，每個(gè)人都應(yīng)該加快速度。盡快回家，而學(xué)兒她（他）們沒(méi)有，他們放心不下我和格格。便放慢了速度和我們慢慢走著，我突然鼻子一酸，被這友情所感，眼淚和著雨水而下。雨萌，上車(chē)吧。別淋著了飄偉說(shuō)，我笑著搖搖頭我知道他眼睛不好。快上車(chē)你坐吧把雨披給她一次有一次的推讓?zhuān)屛腋械搅饲八从械臏嘏�，感�?dòng)的淚水不只一次滑過(guò)臉頰。到了十字路口，我和格格上了車(chē)，我們才分開(kāi)。透過(guò)車(chē)窗，我看到了一道美麗無(wú)比的彩虹，這時(shí)雨還在下著。
回到家，我心中滿(mǎn)溢著溫暖。我無(wú)法用我平凡的文字，來(lái)敘述我內(nèi)心所感。
那晚，一個(gè)雨天，七個(gè)人，那雨中絢麗的彩虹。
雨中彩虹作文3
“叮鈴鈴”……上課了，同學(xué)們端端正正的坐在教室里，可遲遲不見(jiàn)老師來(lái)，大家疑惑不解，就在這時(shí)老師面帶笑容地走進(jìn)教室對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一位新同學(xué)”。正說(shuō)著，一個(gè)雙拄拐杖的小女孩走了進(jìn)來(lái)，她穿著一身藍(lán)色的衣服，臉黑黑的，辮著兩個(gè)粗粗的辮子，土里土氣的。這就是她給我的第一印象。
接著，大家議論紛紛有的說(shuō)：“她的腳怎么了？”有的`說(shuō)：“她怎么弄的？”她不禁低下了頭，老師讓大家安靜一下說(shuō)：“讓這位同學(xué)做一下自我介紹�！彼t著臉，操著濃厚的鄉(xiāng)村口音說(shuō)：“大家好，我叫王枚，，請(qǐng)大家多多關(guān)照。”最不可思議的是老師竟讓她做我的同桌，我很生氣。于是桌子上就多了一條“三八”線(xiàn)。
第二天早上到教室后。我發(fā)現(xiàn)我的桌子干干凈凈的，我心里暗暗想“她可能是在討好我，沒(méi)門(mén)”在隨后的時(shí)間里我還時(shí)常作弄她，不是把她的書(shū)藏起來(lái)就是把她的筆藏起來(lái)。讓她著急。而我卻暗暗高興。
有天下午放學(xué)時(shí)，天突然下起了大雨。沒(méi)拿傘的我站在樓道不知道該怎么辦，這時(shí)我看到一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)。我心想她來(lái)干什么，是不是來(lái)看我笑話(huà)，可沒(méi)想到她對(duì)我說(shuō)：“來(lái)我送你回家吧”。我詫異地望著她，不知道說(shuō)什么好，心中不由的產(chǎn)生一種愧疚感。在大雨中我看著她吃力的走著，半個(gè)肩膀都淋濕了，我很慚愧。
第二天我很早就去了學(xué)校，檫去了桌子上擱我心中那條線(xiàn)，去門(mén)口迎接至善至美的她。
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