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幽幽師恩，銘記于心作文
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的幽幽師恩，銘記于心作文，歡迎閱讀與收藏。
俗話說的好：“一日為師，終身為父�！背汕先f的老師就好比明亮的蠟燭，是一個個老師用自己的生命換來我們的明亮；成千上萬的老師似一片片落葉，是一個個老師用自己的落葉換來一片片新葉的生長；老師猶如鋪路石，為我們打下走向成功的基礎(chǔ)。哦，鳥兒感謝藍天，給予它飛翔的天地；魚兒感謝海洋，給予它遨游的領(lǐng)地；花兒感謝大地，給予它生長的營養(yǎng)……而我們感謝老師，感謝老師的無私奉獻，感謝老師的細心教育，感謝老師的精心培養(yǎng)。
的確，老師為了我們付出了太多太多心血。我清清楚楚的記著剛踏進這個學校時，第一個迎接我們的便是老師。我還記得，一年級時，是老師一筆一劃的教我寫字。那時的我們年幼無知，老師上第一堂課時便教我們寫橫豎撇捺。我們?nèi)家荒槦o知的望著老師，呆呆地看著老師在黑板上寫著我看不懂的天文……老師見我們?nèi)家荒槾舸舻臉幼樱α似饋�。這時，我們發(fā)現(xiàn)，老師的笑容是多么的迷人……隨后，便是老師對我們講解橫豎撇捺的寫法……這是我在識字方面得到的第一點知識……
隨著年齡的增長，老師教我們的知識也越來越多，一個個老師的工作也就越來越辛苦。二年級時，加減乘除是我們在數(shù)學運算上接觸的第一個知識點。當老師第一次教我們“1+1＝2”時，我們都驚奇的看著這兩個數(shù)字因為中間的一個“+”變大，再變大……看著這一切，我們像在看一場魔術(shù)，而這場魔術(shù)的魔術(shù)師則是“+”這個我們還未曾認識的符號……好奇心促使我們想要認識這位偉大的“魔術(shù)師”。于是，老師見我們這么想認識“+”，就讓我們坐端正，仔細聽他講課……老師說的每一句話我們都認真做到，生怕一不留神，就錯過了與它相識的機會……原來它叫“加號”呀！認真聽課使我們有了收獲我們不但認了加號，還認識了：減號、乘號和除號。并且還知道了：乘號和加號一樣，可以讓數(shù)字變大，而減號和除號一樣，能讓數(shù)字變小……
剎那間，我們又渡過了一個學期，升到了三年級。三年級我們又開始接觸英語和科學了。當英語老師走進教室告訴我們從今天開始你們就要學英語時，我們又像一年級時老師教我們橫豎撇捺一樣，心中充滿了疑惑。因為在這之前，我們還未曾接觸過英語，甚至還不知道有英語這種語言。在這之前，我們還以為全世界都講中文。這是我們的大腦知識庫里第一次出現(xiàn)的英語單詞“ABCDE……”看著它們與眾不同的樣子，聽著它們獨一無二的發(fā)音，跟著老師一個單詞一個單詞的讀著，我們的心中有說不出的高興……
我還清清楚楚的記著上了四年級時，我們又開始學寫作文了。雖然在二三年級時我們學寫過一些句子，但那些句子最多不超過40個字。所以剛開始寫習作時我寫的并不好，但是經(jīng)過老師堅持不懈的教導和自己的努力，現(xiàn)在我的寫作文水平在不斷地提高，還常常參加各項習作競賽并多次獲獎。哦，我的習作水平在班級里還名列前茅呢。
哦，人們都說：“教師是人類靈魂的工程師�！蔽矣X得這句話說得一點兒沒錯。因為我們的知識都是老師教給我們的，是老師的細心教導使我們的知識更加豐富；讓我們變得更加聰明，更加有智慧；使我們在社會上不被人欺負，能在社會上更有立足之地。
春夏秋冬，四季輪回。經(jīng)過這六年的小學生涯，雖然許許多多的事已經(jīng)淡忘，但在學習中的一幕幕，那幽幽師恩情，我都將永遠銘記于心，永不忘卻……
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