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我的理想作文11篇【集合】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的我的理想作文，歡迎大家分享。
我的理想作文1
東方理想學(xué)校的校訓(xùn)是什么？是“仰望星空，腳踏實(shí)地”。
為什么要“仰望星空”？是學(xué)校希望我們?cè)诼旆毙侵袑さ揭活w屬于你的星星，并以它成為你的奮斗目標(biāo)，為你確立一個(gè)明確的坐標(biāo)，追逐著它，實(shí)現(xiàn)內(nèi)心中的抱負(fù)。
何為“腳踏實(shí)地”？這無(wú)疑是為了勉勵(lì)你，步步要走得穩(wěn)，一步一個(gè)腳印地向你內(nèi)心中的那顆星星不斷靠近，而“腳踏實(shí)地”也無(wú)疑會(huì)是你靠近目標(biāo)的一種“捷徑”。
當(dāng)然，我個(gè)人認(rèn)為，比“仰望星空，腳踏實(shí)地”這兩個(gè)要素更重要的，應(yīng)該就是“堅(jiān)持”。
“堅(jiān)持”二字，隨口說(shuō)說(shuō)倒是一件簡(jiǎn)單而又平常的.事情。堅(jiān)持學(xué)習(xí)，會(huì)使大量學(xué)習(xí)所得進(jìn)行積淀，從而結(jié)成一顆顆明亮的知識(shí)結(jié)晶；一杯好豆?jié){，也是在堅(jiān)持轉(zhuǎn)動(dòng)磨盤(pán)，使黃豆在反復(fù)地研磨下出現(xiàn)的�！爸灰Ψ蛏�，鐵杵磨成針”同樣也是在描述“堅(jiān)持”。
試問(wèn)：為什么季羨林先生可以成為中國(guó)人心目中的榜樣？為什么他可以成為一代語(yǔ)言大師？我覺(jué)得那是因?yàn)榧纠隙脠?jiān)持，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，克服了重重困難，才讓理想的光芒照亮你我，照亮世界。
而我的理想是成為飛行員。
首先，我認(rèn)為考上路橋中學(xué)是對(duì)我而言最低的門(mén)檻了，其次是考上一所飛行學(xué)院。這些理想說(shuō)出口一點(diǎn)都不難，沒(méi)有一點(diǎn)重量，但在我心中卻是沉甸甸的，雖然我已經(jīng)戴上了眼鏡，但我深信——一切皆有可能，只有那些說(shuō)不可能的人，才是失敗者。
我的飛行夢(mèng)是不會(huì)因任何事而破碎，我做我夢(mèng)，不管旁人的目光。
眼里有星星，堅(jiān)持追星星的人，是一定會(huì)成功的，我堅(jiān)持，有夢(mèng)想的人很充實(shí)！
我的理想作文2
人是因?yàn)橛辛死硐氩抛兊脗ゴ螅说睦硐胗性S多，可能是當(dāng)一名作家，可能是當(dāng)一名醫(yī)生，可能是當(dāng)一名喜劇演員？，而我的理想是當(dāng)一名鋼琴家。
那是一年級(jí)的一個(gè)周末，作業(yè)很少，外面下著大雨。好討厭，下了這么大的雨，都不能出去玩！我坐在沙發(fā)上生著悶氣，心中堵得慌。媽媽看到我這副樣子，跟我提議說(shuō)：“你看一會(huì)兒電視好了�！闭f(shuō)著走進(jìn)了廚房。我打開(kāi)電視，調(diào)起頻道。那時(shí)可不像現(xiàn)在，有那么多的.動(dòng)畫(huà)片，只有一些亂七八糟的節(jié)目，我隨便按了幾個(gè)數(shù)字，誰(shuí)知是音樂(lè)頻道，正好有個(gè)人在彈鋼琴，音樂(lè)聲時(shí)而快速，時(shí)而舒緩；時(shí)而扣人心弦，時(shí)而輕松優(yōu)雅；時(shí)而宛若一群活潑的小精靈，歡快地舞著；時(shí)而宛若一串美麗的風(fēng)鈴，碰撞出清脆的鈴聲；時(shí)而宛若一股清泉，澆去了我心中的煩惱，讓我的心平靜下來(lái)。我想：鋼琴能舒緩人的心情，讓人心情愉悅。我要當(dāng)一名鋼琴家，給大家?guī)?lái)快樂(lè)。
那一年，媽媽讓我學(xué)了鋼琴。從按下第一個(gè)鍵時(shí)，我便喜歡上了這黑白的琴鍵，喜歡上了觸摸它的感覺(jué)，喜歡上了它發(fā)出的清脆的聲音。
正如蘇格拉底所說(shuō)的：“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗�！睘榱藢�(shí)現(xiàn)我的“鋼琴夢(mèng)”，我打算每天練一個(gè)半小時(shí)的琴，從基礎(chǔ)開(kāi)始練習(xí)，打好基本功，再多練習(xí)一些比較難的曲子，如《山丹丹紅艷艷》、《快樂(lè)女戰(zhàn)士》……還要多聽(tīng)一些曲子，提高自身的音樂(lè)素質(zhì)等等。
我希望有一天，成為鋼琴家不再是夢(mèng)想，而是成為事實(shí)，我會(huì)為了這個(gè)夢(mèng)一直去努力的！
我的理想作文3
理想是一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路；理想是一條崎嶇的路，讓我們磕磕碰碰地前進(jìn)；但理想又是一條憧憬的路，讓我們滿懷欣喜的到達(dá)目的地；理想是一杯苦澀的藥，讓我們難以咽下；理想?yún)s又是一杯糖水，讓我們快樂(lè)無(wú)比…………
我的理想，是成為一名作家。
我要把書(shū)中樂(lè)趣的種子撒在人間，不要讓生活那么枯燥；我要把書(shū)中快樂(lè)的種子，撒給失敗的人，讓他們別再自責(zé)，成功會(huì)向他們招手的；我要把書(shū)中快樂(lè)的種子撒給病人，讓他們別再想那疼痛的病狀，因?yàn)樗麜?huì)很快康復(fù)的；我要把書(shū)中快樂(lè)的種子撒給窮人，讓他們別再為柴米油鹽而擔(dān)憂，一切都會(huì)好起來(lái)的；我要把書(shū)中快樂(lè)的種子撒給孤獨(dú)的人，讓他們把書(shū)當(dāng)成朋友，從而不為沒(méi)有伙伴而擔(dān)憂；我要把書(shū)中快樂(lè)的'種子撒給成功的人，讓他們別太驕傲，而是再接再厲，我要把書(shū)中快樂(lè)的種子撒給悲傷的人，讓他們忘掉傷痛，重新成為一個(gè)快樂(lè)的人；我要把書(shū)中快樂(lè)的種子撒給愛(ài)玩手機(jī)的人，讓他們明確的知道書(shū)比手機(jī)好多了，別再玩手機(jī)了，翻下這美麗而奇妙的書(shū)吧！
我希望當(dāng)我長(zhǎng)大以后，一定要寫(xiě)出優(yōu)美的文章，讓讀者翻開(kāi)書(shū)，便能體會(huì)到書(shū)的樂(lè)趣，仿佛看見(jiàn)了眼前一切的美妙場(chǎng)景，聽(tīng)見(jiàn)一陣陣書(shū)中優(yōu)美的樂(lè)曲，聞到清甜的花香。
我一定會(huì)堅(jiān)持不懈，成為一位遠(yuǎn)近聞名的作家。
我的理想作文4
理想就像一個(gè)燈塔，為你點(diǎn)亮人生的方向，我的理想是成為一位喜劇演員。之所以有這個(gè)理想，是在看了一檔電視之后。
有一次，我在家中看電視，我隨便點(diǎn)了一個(gè)喜劇進(jìn)去看，用來(lái)解解悶。我看見(jiàn)在舞臺(tái)上的喜劇演員們總是面帶著微笑，在舞臺(tái)上自由自在的將自己精心排練的表演展示出來(lái)，喜劇演員們表演得很開(kāi)心，臺(tái)下的觀眾也深深地沉浸在之中。我發(fā)現(xiàn)，不管是哪一位喜劇演員，他們?cè)谂啪毜臅r(shí)候總是格外辛苦，頭上總是滿頭大汗的，但是，我們卻沒(méi)有一絲想要放棄的心理，我在他們的身上看見(jiàn)了堅(jiān)持不懈，看見(jiàn)了面對(duì)困難時(shí)的從容不迫，更看見(jiàn)了給予別人快樂(lè)，自己也會(huì)得到快樂(lè)的道理。經(jīng)過(guò)了這一件事情后，我下定了決心，我要成為一名喜劇演員。盡管它離我很遙遠(yuǎn)，但是，我也決不會(huì)放棄。
只要有理想，就必須要付出以及學(xué)習(xí)。所以，我為了能夠成為一名喜劇演員，已經(jīng)開(kāi)始了學(xué)習(xí)的旅程。每一天，只要一放學(xué)，我就馬上跑回家，寫(xiě)完作業(yè)，然后收拾好書(shū)包，接著馬上拿起遙控器，打開(kāi)電視機(jī)，看關(guān)于喜劇的電視，這是為了讓自己多受一些喜劇方面的熏陶。我還要把自己所學(xué)習(xí)到的表演內(nèi)容大膽地表演給身邊的人看，這不僅是為了讓身邊的開(kāi)心，也是為了鍛煉自己的膽量，更是為了讓自己能夠一步步走向更大的'舞臺(tái)，把快樂(lè)帶給更多的人。
我會(huì)為了自己的理想而努力奮斗，并且一步步靠近自己的理想。加油！
我的理想作文5
理想是燈，照亮漆黑的夜；理想是帆，載我們駛向成功的彼岸。是啊，理想是人生道路上的導(dǎo)航，沒(méi)有理想的青春，就像沒(méi)有太陽(yáng)的早晨。
人生因?yàn)槔硐攵幸饬x，生活因?yàn)槔硐攵S富多彩！而我的理想，在你們看來(lái)或許是渺小的，但在我心中，卻是一顆閃閃發(fā)光的星辰。只有不斷奔跑，才能實(shí)現(xiàn)，它便是作家。這個(gè)理想啊，是什么時(shí)候扎根在我心中的呢？仔細(xì)想想，應(yīng)該是六歲那年吧！
六歲時(shí)，我剛剛步入小學(xué)，一切都對(duì)我有著神奇的吸引力。有時(shí)候，老師會(huì)捧著一本書(shū)，坐在講臺(tái)上讀故事，我們則搖頭晃腦地聽(tīng)著。那些故事可好聽(tīng)了，聽(tīng)得我如癡如醉，整天都淪陷在那些故事泡泡里。聽(tīng)了很多故事，我依舊津津有味，可一個(gè)疑問(wèn)也從我腦子里跳了出來(lái)，那些故事是從哪來(lái)的呢？
剛開(kāi)始我以為它是憑空出現(xiàn)的，后來(lái)，我問(wèn)了老師，噢！原來(lái)是作家寫(xiě)出來(lái)的呀！他們好厲害啊！也就是從那時(shí)起，這個(gè)理想便藏在我心里最深處，并成為了我的動(dòng)力。我一直想用文字創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的世界。聽(tīng)著那些美麗的故事，我就會(huì)幻想，如果那些故事是我寫(xiě)出來(lái)的，該多好！會(huì)識(shí)字的`時(shí)候，看著那些漂亮的漢字，我會(huì)有一種很親切的感覺(jué)。我想知道每一個(gè)方塊字里沉睡的夢(mèng)境，想知道那些漂亮詞曲里的悲傷故事，想有一個(gè)屬于自己的童話王國(guó)。
因?yàn)槔硐�，我要加倍努力，快速奔跑！我要多讀書(shū)，讀好書(shū)，多寫(xiě)作，鍛煉好自己的文筆，多閱讀一些名著，為未來(lái)鋪好一條成功的路！因理想而奮斗，因理想而拼搏，我要堅(jiān)持不懈，向理想邁進(jìn)，讓那些愛(ài)讀書(shū)的孩子有更多的好書(shū)可讀！
我的理想作文6
理想是石，擦出星星之火；理想是燈，照亮我們前進(jìn)的道路；理想是火，讓人們有了一絲希望。每一個(gè)人都會(huì)有自己的理想，每個(gè)人都會(huì)朝著理想奮斗。蘇格拉底說(shuō)過(guò)——“世界上最快樂(lè)的事情，莫過(guò)于為理想而奮斗�！蔽业睦硐刖褪浅蔀橐幻燎谂嘤鎳�(guó)花朵的園丁——老師！
我的媽媽是一名老師，在我還沒(méi)上學(xué)時(shí)，媽媽就經(jīng)常把我?guī)ニ齻儗W(xué)校，在一旁看她上課。媽媽上課時(shí)總會(huì)和學(xué)生互動(dòng)，非常有趣，下課時(shí)，同學(xué)們的臉上常常洋溢著燦爛的笑容，媽媽會(huì)在一旁幸福的微笑。我感覺(jué)在這種氛圍下工作是一件十分快樂(lè)的事情，當(dāng)老師是很幸福的……
于是，我便萌生了當(dāng)老師的念頭。
后來(lái)我長(zhǎng)大了，要上學(xué)了，不能跟媽媽去她工作的學(xué)校了。接下來(lái)的日子里，媽媽便每天跟我講她與學(xué)生的故事，有悲傷的，也有快樂(lè)的。每當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有進(jìn)步時(shí)，媽媽就很快樂(lè)，但是如果有學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)下降時(shí)，媽媽就很著急。這使我認(rèn)為當(dāng)老師是很辛苦的，當(dāng)然也是快樂(lè)的！老師是一個(gè)崇高的職業(yè)，讓我對(duì)做一名老師更加向往。
我一定要努力實(shí)現(xiàn)我的理想。
我覺(jué)得要想當(dāng)一名老師，首先需要普通話標(biāo)準(zhǔn)流利，所以我每天在家朗讀課文；其次，要有耐心，所以我只要有空閑就會(huì)畫(huà)畫(huà)、練字、做手工，這樣能鍛煉自己的耐心；第三，當(dāng)老師必須要有淵博的`知識(shí)，平時(shí)要多積累，媽媽告訴我，“要想給學(xué)生一杯水，自己必須先準(zhǔn)備一桶水”……最后，上課的時(shí)候要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，一點(diǎn)一滴都要牢記在心，養(yǎng)成積累好詞好句的習(xí)慣。還有最重要的一點(diǎn)，就是要積極向上，富有愛(ài)心，只有做到這些才能當(dāng)好一名老師。
老師，這個(gè)神圣的職業(yè)，是我的理想，我將朝著這個(gè)理想而努力奮斗。
我的理想作文7
每個(gè)人都有自己的理想，而我的理想是當(dāng)一名大學(xué)老師。
當(dāng)一名大學(xué)老師，并不像想象中的那么簡(jiǎn)單。
小時(shí)候，看著老師的權(quán)力很大�？梢噪S便布置作業(yè)；可以隨意抽同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題；還可以批評(píng)不聽(tīng)話的同學(xué)。令我最感興趣的是老師改作業(yè)，改卷子，給同學(xué)們聽(tīng)寫(xiě)。我只改過(guò)數(shù)學(xué)卷子，因?yàn)槲业腵數(shù)學(xué)好，而且宋老師信任我。在改卷子時(shí)，是多么爽快！對(duì)了，打一把“√”，錯(cuò)了，打一把大大的“×”，并狠狠的扣下相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。改作業(yè)也是一樣的，對(duì)了，打“√”，錯(cuò)了打“×”，最后再打上等級(jí)。因此，我長(zhǎng)大想成為一名大學(xué)的數(shù)學(xué)老師。我也經(jīng)常給其他同學(xué)講數(shù)學(xué)題，那樣講題，和老師在黑板上講的一樣。我把自己當(dāng)成了一名小老師，學(xué)著宋老師，認(rèn)真地講，努力地講，負(fù)責(zé)地講，仔細(xì)地講，直到那位同學(xué)聽(tīng)懂了，我才會(huì)講下一題。
我想當(dāng)數(shù)學(xué)老師，是因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)學(xué)的比較好。我還認(rèn)為學(xué)數(shù)學(xué)是一種快樂(lè)，是一種玩耍的方式，是讓我舒暢心情的另一種辦法。
很多人也許會(huì)質(zhì)疑：“為什么不當(dāng)小學(xué)老師或中學(xué)老師呢？”因?yàn)槲矣X(jué)得當(dāng)大學(xué)老師會(huì)比較輕松。第一，不用沒(méi)日沒(méi)夜的批改作業(yè)；第二，課比較少，不累；第三，假期多，休息日多。
當(dāng)大學(xué)老師也要付出很多，首先，要保持現(xiàn)在良好的學(xué)習(xí)成績(jī)，還要有自信，要爭(zhēng)取做好最好的自己！
理想，就要靠自己的努力去完成。必須付出很多很多，因?yàn)楦冻隽瞬艜?huì)有回報(bào)。
我希望，十六年后的今天，我已經(jīng)成為了一名大學(xué)老師，站在講臺(tái)上，帶領(lǐng)同學(xué)們探索數(shù)學(xué)的奧秘！
我的理想作文8
理想像一位魔法師，他經(jīng)常在人們的腦際里變出種種五彩繽紛的幻想，稀奇古怪的遐想和憧憬。
我的理想是做名中國(guó)人民解放軍戰(zhàn)士，我不求成為像彭德懷，羅瑞卿這樣統(tǒng)領(lǐng)千軍萬(wàn)馬的人，不想當(dāng)個(gè)成天待在優(yōu)裕環(huán)境中的文職工作者，我是想當(dāng)一名出色的解放軍戰(zhàn)士。我為什么會(huì)有這一獨(dú)特的理想呢？這還得從看軍事演習(xí)說(shuō)起——演習(xí)中，一架架酷炫無(wú)比的新式噴射飛機(jī)型戰(zhàn)斗機(jī)劃過(guò)天際，留下“一串串”交織著的又纏綿著云朵，接著又進(jìn)行了鋪天蓋地的轟炸，被轟炸的地面塵土飛揚(yáng)，接著“陸地上的主宰”出場(chǎng)了，幾百輛迷彩的.坦克卷地般地?fù)鋪?lái)，勢(shì)不可當(dāng)，還有一名名突擊隊(duì)?wèi)?zhàn)士全身迷彩，渾身配滿裝備，匍匐式地前進(jìn)著——我被這一幕幕場(chǎng)景震憾了，這演習(xí)的每一時(shí)刻，無(wú)不體現(xiàn)著兵士的威武氣概，此時(shí)的我，對(duì)當(dāng)一名戰(zhàn)士的信念愈加強(qiáng)烈。
完成這一理想并非易事，體質(zhì)必須要過(guò)關(guān)，現(xiàn)在的我，每天堅(jiān)持跑步，深蹲跳等幾項(xiàng)基運(yùn)動(dòng)。功夫不負(fù)有心人，原來(lái)松散的“小肥肉”逐漸減少，取而代之地是健康標(biāo)準(zhǔn)的體質(zhì)，此時(shí)我又離我的理想進(jìn)了一步。
我幻想站在祖國(guó)的邊疆土地上，戍衛(wèi)著祖國(guó)的領(lǐng)土，保衛(wèi)老百姓的利益，當(dāng)我遠(yuǎn)眺著祖國(guó)的大好河山，心潮澎湃，想大聲呼喊：“中國(guó)萬(wàn)歲”我即使付出了全部的青春和蓬勃的朝氣也是值得。
我遐想站在國(guó)際舞臺(tái)上，與受萬(wàn)人矚目的聯(lián)合國(guó)維和部隊(duì)在一起維護(hù)世界和平，手拉手地穿梭過(guò)草地。要用我們的烈火般的氣勢(shì)壓倒他們，讓和平女神永駐于世界。
我要為我的理想而奮斗，要為中國(guó)的未來(lái)而努力！
我的理想作文9
每個(gè)人都各有所長(zhǎng)，各有所短，有著不同的理想。我的理想是成為羽毛球奧運(yùn)冠軍。為什么會(huì)有這樣遠(yuǎn)大的理想呢？那還得從四年級(jí)發(fā)生的一件事情說(shuō)起。
那一天，我和爸爸講：“爸爸，我想打羽毛球�！笨赡菚r(shí)候，我還沒(méi)摸過(guò)羽毛球呢。然后爸爸就帶著我去買了羽毛球拍。
買好了羽毛球拍后，我們便村子的空地上打球。打了幾天，爸爸決定我和我哥打羽毛球蠻有天賦的，便把我們倆送到德興市銀鹿羽毛球館，報(bào)了一個(gè)班參加訓(xùn)練。因?yàn)槲覌屢苍谀抢锷习啵园盐覀兎旁谀�，接送也方便�?/p>
教練先是交我們?cè)鯓游张�。學(xué)會(huì)握拍后，我才知道我們以前的握法是叫蒼蠅拍。所謂“蒼蠅拍”，就是像打蒼蠅一樣，沒(méi)有力度。學(xué)會(huì)新握法后，我感覺(jué)打球順手多了。
練了幾個(gè)月以后，教練覺(jué)得我們還不差，就把我們送出去打比賽了，我們?cè)酱笤竭M(jìn)步。直到今天，我已經(jīng)獲得了八枚獎(jiǎng)牌了，分別是上饒市團(tuán)體賽冠軍，個(gè)人賽也拿到了好名次，更別說(shuō)德興市級(jí)的.比賽了。這些榮譽(yù)的取得，更激發(fā)了我學(xué)好羽毛球的決心。
既然我有著當(dāng)奧運(yùn)冠軍的夢(mèng)想，我就知道吃苦是必要的，要付出艱辛的努力。有付出就一定有回報(bào)，所以我要強(qiáng)身健體，讓自己有持久的體力；我還要有不服輸?shù)木瘢獠荒茉�。要達(dá)到這些要求，我才能成為一個(gè)真正的運(yùn)動(dòng)員。
我會(huì)努力地去實(shí)現(xiàn)自己的理想，要像奧運(yùn)冠軍林丹叔叔那樣，為國(guó)爭(zhēng)光！
我的理想作文10
我的理想是當(dāng)一名歌手。不僅是因渴望臺(tái)下有歌迷為我鼓掌，主要不是因?yàn)槲覑?ài)音樂(lè)。有一件事讓我更加想當(dāng)歌手，并且令我記憶猶為深刻。
事情是這樣的：上三年級(jí)的時(shí)候，我就已經(jīng)很喜歡音樂(lè)了。有一天上午音樂(lè)課終于被我盼來(lái)了，老師問(wèn)我們會(huì)不會(huì)唱簡(jiǎn)譜，我們都搖頭。這時(shí)老師叫了幾個(gè)唱歌好的。到最后叫到我的名字了，我也使勁的搖了搖頭，老師就鼓勵(lì)我說(shuō)：“試一試”。同學(xué)們也讓我唱，我沒(méi)別的絕招，只好唱。
我的聲音剛落，教室里響起一片熱烈的掌聲。老師和同學(xué)們說(shuō)我唱得非常好。然后，老師就親切地說(shuō)：“今天我口子啞了，待會(huì)兒你來(lái)教大家”我聽(tīng)了這句話臉“騰”的紅到了脖子跟，雖很害怕，但心里感到無(wú)比的自豪。
我開(kāi)始當(dāng)了所謂的“小老師”。先教了簡(jiǎn)譜，然后 再把歌詞填上去。我一句一句的教，直到老師說(shuō)可以方行。同學(xué)們都很配合地去學(xué)，卻有五、六個(gè)同學(xué)沒(méi)張嘴，于是我再進(jìn)行下一步——分組檢查。認(rèn)真地對(duì)待著每一句歌，努力唱準(zhǔn)單調(diào)。我查完后，向老師報(bào)告成績(jī)。老師用慈愛(ài)的目光望著我，鼓勵(lì)我。我開(kāi)心極了。
從這一件事當(dāng)中，我體會(huì)到了當(dāng)“小老師”的快樂(lè)，更讓我明白了一個(gè)道理：每個(gè)人都會(huì)有理想，就像美國(guó)作家舒爾茨和意大利作家喬萬(wàn)尼奧說(shuō)的'那樣，理想就像星星，盡管我們永遠(yuǎn)到不了那兒，但我們卻像水手一樣，靠它們來(lái)指引航向。偉大的理想只有經(jīng)過(guò)辛勤的努力和犧牲才能勝利的實(shí)現(xiàn)。
我的理想作文11
每個(gè)人都有自己的理想，或許是漫游宇宙的宇航員，或許是保家衛(wèi)國(guó)的解放軍，或許是救死扶傷的白衣天使……而我的理想，則是當(dāng)一名老師。
每當(dāng)看到老師講課時(shí)，我就想：要是我也能當(dāng)一名老師該多好啊！為什么我這么想當(dāng)老師呢？因?yàn)槔蠋熌茏屢粋�(gè)個(gè)什么也不會(huì)的孩子變成知識(shí)淵博的學(xué)生，因?yàn)槔蠋熌茏屒f(wàn)的孩子成長(zhǎng)，我們現(xiàn)在為什么能讀書(shū)、看報(bào)？為什么認(rèn)識(shí)那么多有用的知識(shí)？都是老師辛勤工作換來(lái)的呀！
因?yàn)槲液芟氘?dāng)老師，所以我特意讓家人買了一塊黑板。媽媽咬不準(zhǔn)字音，我就抽空教她。就連和伙伴們做游戲時(shí)，我也提議玩“老師和同學(xué)”的游戲，當(dāng)然，在游戲中我是一定要當(dāng)老師的。游戲時(shí)，我玩得完全入迷了，連時(shí)間都忘了。
如果我長(zhǎng)大后當(dāng)了老師，有足夠的錢時(shí)，我就創(chuàng)辦一所學(xué)校，并且不收學(xué)費(fèi)，我要讓那些窮苦孩子都能上學(xué)。在課堂上，如果學(xué)生有不懂的問(wèn)題，我會(huì)耐心為他們講解，如果做作業(yè)時(shí)有題不會(huì)，我不會(huì)直接告訴他們答案，而是會(huì)一步一步拓展他們的思路，讓他們能學(xué)會(huì)自己思考。布置作業(yè)時(shí)，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的'特性來(lái)布置。比如說(shuō)某位學(xué)生學(xué)得很好，我就布置更難一點(diǎn)的題，讓他們更加優(yōu)秀，比如后進(jìn)的學(xué)生，我會(huì)多布置各種類型的習(xí)題，讓他們把知識(shí)掌握好。
我希望，我的理想能快實(shí)現(xiàn)。
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