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一個有特點的人作文
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的一個有特點的人作文，歡迎大家分享。
一個有特點的人作文1
“哈哈哈！”教室里傳來做一陣聲音，我走進門，看到小胖正在講笑話。
小胖問：“你們知道豬為什么笨嗎？”小曹一下子鉆進小胖身邊問：“為什么？”我們看到開始疑惑起來，正在這時小胖說了一句話，我們才恍然大悟，開始哈哈大笑，可小曹卻十分憤怒，因為小胖說的是“因為豬最喜歡問為什么”，小胖見小曹十分生氣，說：“哎呀，不要生氣了，喝杯肥宅礦泉水如何？”小胖說完便從課桌里拿出一個杯子，把水壺往高處一抬，開始了小胖牌倒水，只見他一個金雞獨立在凳子上站著，輕輕地往杯子里倒，倒好后還把杯子用蓋子蓋上，像酒店里的調(diào)酒師一樣搖來搖去，之后就把杯子遞給了小曹。小曹見到小胖那一些動作給逗笑了，小曹喝完水以后我們又聽起了小胖的笑話。
下課了，小胖正準備給我們講笑話，可突然班上有兩個人打架了，小胖見其他人勸不住那兩個人，就跑過去說了一句：“且慢，你們倆坐下來喝杯茶可好？”那兩個人其中一位三水見小胖身上空空如也問道：“你身上什么都沒有，怎么喝茶？”三水和建勛準備大干一場時，小胖不知從什么地方變出來一瓶冰紅茶。三水和建勛見了變得呆若木雞，齊聲說：“你——是怎么——把冰紅茶變出來的`？”說完跑向小胖身邊準備拜小胖為師，可小胖說：“那我有一個條件，你們答應(yīng)不答應(yīng)？”兩人聽了說：“答應(yīng)。”小胖說：“那好吧！你們從此以后不可以打架。”兩人聽了只好不打架了。
小胖真是一個幽默風趣的人，無論什么事找他肯定行。
一個有特點的人作文2
有句經(jīng)典老話：火車不是推的，牛皮不是吹的。這也是我要對老爸說的，他吹牛的本事太大了，我可不是空穴來風瞎說的。每次我和姐姐受表揚時，老爸總會得意地給別人說：“這都是遺傳了我的優(yōu)秀基因！”家里來客人，媽媽做了一桌美味佳肴，客人夸媽媽手藝棒時，老爸總會搶著說：“這全是我教她的！”老爸還經(jīng)常說：“想當年，你老爸可是無人不知，無人不曉的`學霸呢！”看著爸爸得意洋洋的表情，我心想：爸爸說得是真的嗎？
一天晚上，我在做數(shù)學題，遇到一道很難的題，想了半天也想不出來。我只好去問悠閑自得玩手機的學霸�！袄习郑@道題怎么做？”我一邊問一邊把本子遞給他，爸爸裝出一副滿腹經(jīng)綸的樣子，皺了皺眉頭，說：“先把它們加起來，然后除以……不，不，是乘三……誒，好像也不對。”我小聲嘀咕：“連數(shù)學題都不會，還學霸呢！”。只見爸爸放下手機，一手拿筆一手拿本子，認真地給我講起題來。終于，在爸爸的指導(dǎo)下，我完成的作業(yè)。第二天，我拿到作業(yè)本，一看那道題果然做對了，回到家，爸爸看到我的作業(yè)，說：看看，我說的沒錯吧，爸爸就是學霸！”我笑著說：“老爸，您不愧是吹牛大王，把數(shù)學題都吹對了！”
我愛我的吹牛皮老爸，他給我們的生活帶來了歡樂！
一個有特點的人作文3
我們班的班長乃“大名鼎鼎”的劉桃林，她有幾大特點，不信?那就去看看吧!
1、班長的怒拳。
別看我們班長平時溫文儒雅，可她發(fā)怒的時候打起人來，就像武松打虎一樣!一次，劉川旭用“一三飛拳”打了一下劉桃林的頭之后溜了。劉桃林火了，用“凌波微步”追上了劉川旭后，一招“獸人 拳”，打得劉川旭連退三步，直吐“血”。(其實就是吐痰!)厲害!
2、班長的酷刑。
班長非常愛看書，她借書通常只用兩種“酷刑”：一，軟磨，二，硬泡。用此“酷刑”，從未失手。有一次，她向我借書，我不干。她就開始使用“酷刑”了……首先，她用“妖姬迷心術(shù)”，她可憐巴巴地說：“借給我吧，求求你了，就借一天!”我不理她，她就用“硬”的了。只見她兩眼噴射出冰冷冷的'“海龍冰箭”，一字一頓地說：“你-到-底-借-不-借!”我腿都嚇軟了，只好“棄書而逃”了!
3、班長的反應(yīng)
班長的反應(yīng)啊，再怎么也比八十歲的老頭的反應(yīng)還遲鈍一些，不信?瞧!又有一次，我打攪了班長于別人踢毽子，她便用“惡魔血鞭”(就是把手縮進袖子里)抽我，我一閃，把她的空袖一抓，打了一個結(jié)，還未等她反應(yīng)過來，我已腳踩西瓜皮――溜之大吉了!過了一會兒，她在座位上看書，我便回了座位，(我與她是同桌)她一轉(zhuǎn)頭看見了我，我“呼”的一下躥到了門口。這時，她才反應(yīng)過來，連忙來追我!
媽呀!她要用“降龍十八掌”來偷襲我了，我還得現(xiàn)走一步，拜拜!
一個有特點的人作文4
我的小哥哥名字叫朱俊奇，他是一個不折不扣的“游戲迷”。
有一次，小姨讓他來我家玩幾天。剛進我的房間，看見電腦放在我的書桌上。他立刻嚷嚷著讓我和他一起玩電腦，我只好答應(yīng)了。我剛剛把電腦打開，他的目光就盯在了一個游戲程序上。他馬上點開了程序，眼睛一眨不眨地搜索著自己喜歡的游戲。最終他的目光鎖定在了“火影忍者”這個游戲上。天吶，這個游戲可是我最不擅長的.，可是小哥哥已經(jīng)點開了雙人游戲，沒辦法我只好和他一起玩。最后，我被他打的落花流水。
大約過了一個小時，媽媽叫我們吃飯了，我立刻沖出房間，坐在椅子上準備吃飯。而那邊我的“游戲迷”小哥哥還在玩，他看我的人物不動了，往旁邊一看，咦？人怎么沒了？就喊到:“妹妹，你快點來，這一局還沒打完呢！”我說:“哥哥，吃飯了�！边^了一會兒，他才依依不舍地從房間里走出來。在飯桌上還滔滔不絕地跟我媽媽說著他的獲勝經(jīng)過。
哎！我這個“游戲迷”小哥哥什么時候才能戒掉網(wǎng)癮呀！
一個有特點的人作文5
我們班有一個“智多星”，你們知道他是誰嗎？沒錯，他就是陳思銘。他有一雙黑溜溜的大眼睛，上課時總是盯著黑板一動不動，認真又專注的聽講。鼻梁上架了一幅藍色鏡邊的眼鏡，說話時文質(zhì)彬彬的，就像一位小博士。
為什么叫他“智多星”呢？因為有一次數(shù)學老師在講新新思訓(xùn)時，出了一道很難的題，大家積極踴躍討論并回答問題后，老師問大家還有別的什么方法嗎？這時，陳思銘慢慢地把手舉起來，老師讓他回答問題，只見他胸有成竹地答道：“老師，我還有兩個方法�！弊谂赃叺奈翌D時就驚呆了，他語言流暢，思路清晰的給大家講解完作題方法后，教室里立刻想起了雷鳴般的掌聲。韓老師高興地說：“陳思銘，你好聰明呀！真是一個‘智多星’！”于是，這個小號就在我們班上傳開了。
“智多星”不光學習好，他還很愛幫助其他同學，同學們有什么不懂的.問題找他幫忙時，他總能不厭其煩，耐心細致地給每一個人講解。我非常好奇地問他：“為什么你什么都知道呀？跟百度一樣�！彼恍Γ骸拔移綍r會看一些課外書，這些書能開拓我的眼界，讓我懂得更多知識。”他還告訴我不能光學書本里的知識，一定要讀萬卷書，行萬里路。聽完陳思銘的話，我決定繼續(xù)堅持我的閱讀計劃，像“智多星”一樣養(yǎng)成良好的閱讀習慣，博覽群書。爭取拿到今年的讀書獎，完成20xx年的第三個目標。
一個有特點的人作文6
我家有一個特別勇敢的人，你們猜他是誰呢？沒錯，他就是我那個既可愛又愛笑的弟弟。
弟弟今年一歲多，他的皮膚白皙，紅撲撲的小臉蛋上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。平時他特別愛笑，每當他笑起來，臉上還會露出兩個深深的小酒窩，真是人見人愛，花見花開。每天早上我上學時，他都會主動舉起他那肉嘟嘟的小手和我再見；放學后，我一進家門他看到我就滿面笑容步履蹣跚地走過來讓我抱抱。不論我遇到什么不開心的事情，只要我看見他總是帶著笑容的臉龐，我就會忘記所有煩惱。
別看我的弟弟小，他特別勇敢。記得有一次，弟弟在客廳玩的時候，不小心摔倒了，還磕到了桌角，我和媽媽聽到了哭聲連忙跑過去看弟弟怎么了，只見弟弟坐在地上，手捂著嘴巴，眼淚吧嗒吧嗒地往下流，這個時候我才看見弟弟嘴里流了好多血，媽媽趕緊給弟弟止血，看見弟弟的樣子，我的.眼淚也快流出來了，這時的弟弟好像看懂了我的心情，他立刻停止了哭泣，忍著疼痛眉開眼笑地對著我叫“姐姐”，看著他那熟悉可愛的笑臉，我過去緊緊地抱著他，直夸他是勇敢的孩子。
這就是我的弟弟，一個勇敢的小男子漢，我希望在他的世界里沒有煩惱，沒有悲傷，只有快樂！
一個有特點的人作文7
小小的眼睛上方長著兩條長長的眉毛，高高的鼻子下長著一張紅紅的小嘴，笑起來一副壞壞的樣子。你們知道他是誰嗎？他就是我的好朋友小林。他是我們托管班最淘氣的同學了。
他最大的特點就是愛做惡作劇。而且每次惡作劇都要損壞托管班的東西。有一次我爸爸把我的`新足球拿過來給我玩，可是等托管班老師給我糾正完作業(yè)的錯誤，我發(fā)現(xiàn)我的足球不見了，只見他神秘地說：“你的足球飛到天上去了�！蔽抑钡氐教幷遥墒蔷褪钦也坏�，這時小林不知從什么地方把足球拿了出來，并一腳向我踢了過來。結(jié)果沒打到我，足球卻高高飛起，直接把托管班的燈給打壞了。老師把我叫回教室不讓我玩了，又批評了小林，把足球沒收了，最后到了我爸爸來接我才又拿回了足球。
還有一次，我們中午在托管班吃午飯，他突然在經(jīng)過我身邊的時候，大叫起來：“快來看呀，好大一只蟲子，高銘澤，你還敢吃嗎？”我被他嚇得怔住了，在飯菜里翻找了半天，可是他卻大聲地笑起來，笑得手里的湯都灑了。
這就是我的愛做惡作劇的朋友。我覺得他這樣很不好，不應(yīng)該把快樂建立在別人的痛苦上。我要幫助他改掉這個壞毛病。
雖然他喜歡惡作劇，但是他還有許多優(yōu)點，比如：樂于助人、愛讀書、愛講笑話……所以我仍然很喜歡這個朋友。
一個有特點的人作文8
在一間明亮的書房中，只聽見“沙沙”的翻聲，一個小男孩正捧著一本《作文大全》看得入神。他時而為書中的幽默故事開懷大笑;時而為書中的精彩故事拍手叫好;時而為書中的感人故事潸然淚下。他就是我的表弟——一個十足的“大書迷”。他愛玩電腦，看電視，但他最愛看書了。
在一天深夜，已經(jīng)是晚上十點了，可表弟還沒入睡。只見他靜悄悄的拿起一本書，小心翼翼地翻著一頁又一頁，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書中的文字，像一只貪婪的餓狼，大口大口地咀嚼著文字中的奧秘。他那一舉一動是那么的小心，那充滿智慧的大眼睛時不時地瞥向房門，可書中的故事卻把他拉了回來，表弟忘了警惕，聚精會神地翻看著書，在書的海洋里，表弟忘了世界，也忘了自己……不知什么時候，奶奶站在了床前，一把奪下了表弟手中的書，表弟才從書海中走出。
還有一次，奶奶出去了，表弟又坐在沙發(fā)上全神貫注地啃著他的`點心——書。窗外汽車的鳴叫聲和狗叫聲絲毫沒有影響表弟�！岸＿�!”門鈴響了，奶奶回來了，可表弟沒有察覺，門鈴又響了，還是沒人開門。奶奶嚇了一身冷汗，以為表弟出事了，趕緊用鑰匙開門，卻哭笑不得，原來表弟在看書，奶奶心中的巨石放下了。
瞧!我的表弟就是這么一個小書迷。
一個有特點的人作文9
說到我們晨曦班的武器迷，我想同學們應(yīng)該都知道是誰吧？沒錯，他就是我們班特別愛設(shè)計未來武器的“武器迷”張博涵。
張博涵不僅是我最好的朋友，還是一個不折不扣的武器發(fā)明專家，他經(jīng)常一下課就拿著他心愛的繪畫本，給我們講他所設(shè)計的軍事高科技武器是怎樣操作的，還有它們的用途。有一次張博涵讓我看了一下他在畫本上所畫的各種各樣的高科技軍事產(chǎn)品，畫的就像真的一樣：有隱形坦克，有黑洞炸彈，有反軍事衛(wèi)星，還有雙體導(dǎo)彈艇……其中我聽張博涵講：“反軍事衛(wèi)星又叫攔截衛(wèi)星，是一種微型衛(wèi)星，平時就在自己的軌道上運行，對太空中的目標實行偵察或者攻擊，衛(wèi)星還可以自動變換軌道并裝備了殺傷性武器。如果發(fā)現(xiàn)有敵方的衛(wèi)星，可以通過無線電干擾的方法，使敵方衛(wèi)星線路中斷或者直接摧毀，還能長時間進行跟蹤并將目標摘放進一個特殊的容器中，帶回地球使我方利用敵方的軍事衛(wèi)星來了解敵方的軍事狀況�！笨粗┵┒劦臉幼樱液喼碧@訝了！我真的.很好奇他的小腦袋里面怎么會裝著這么多奇思妙想的軍事產(chǎn)品。
看吧，這就是我們晨曦班的武器迷張博涵，我真的希望他的這些奇思妙想的軍事發(fā)明能在未來發(fā)明出來保護我們國家的安全。
一個有特點的人作文10
我的哥哥是一個昆蟲迷，你知道他有多喜歡昆蟲嗎？我來講講有關(guān)他的事兒。
暑假的時候，我回老家找哥哥玩。早就聽奶奶說過哥哥養(yǎng)了許多小動物，我以為是一些小貓小狗之類的動物，這使我欣喜若狂。回到老家后，我就迫不及待地拉著哥哥的.手，去觀賞它的小動物，我推開哥哥的房門，探頭一看，我的媽呀！哪有什么可愛的小貓小狗啊，居然是爬來爬去，各種各樣的昆蟲：有灰黑色的獨角仙，有粉紅色的蚯蚓，有綠色的蟑螂，嚇得我雞皮疙瘩掉了一地！我大喊道：“哥哥，這些昆蟲難看死了，快扔了吧！”哥哥說：“弟弟，你別害怕，其實這些昆蟲很有意思的，不信你看！”說著，哥哥拿起一個放大鏡，開始觀察獨角仙是怎么進食的，我也好奇地湊了上去，只見在放大鏡下，獨角仙的嘴巴一開一合，食物就吃進肚子里了。它身上的花紋也很精美，漸漸地，我放松下來，目不轉(zhuǎn)睛地觀察了起來�！霸趺礃�，好玩吧弟弟。我還缺一只蝴蝶，我們一起去抓吧！”哥哥說。我愉快地答應(yīng)了。
我和哥哥一起來到了樓下的花園里，我對哥哥說：“蝴蝶讓我來抓吧，我在圖書館里看到過關(guān)于蝴蝶習性的文章，我知道應(yīng)該在哪里抓蝴蝶�！备绺缯f：“好的弟弟，交給你了。”很快，我順利地在花叢中捉到了兩只美麗的蝴蝶。我和哥哥又開始聚精會神地用放大鏡觀察蝴蝶了。
看到了吧，這就是我的昆蟲迷哥哥，他的夢想是：成為第二個“法布爾�！�
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