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咱們班的說書會作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼脑蹅儼嗟恼f書會作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
因為不能去上學(xué)，我們只能通過網(wǎng)絡(luò)來獲得知識。
媽媽說，為了讓我們學(xué)習(xí)更多的課外知識，老師將組織開展說書會。聽說了這個消息，我既緊張又激動。這說書會是怎樣進(jìn)行的？又會討論哪一本書呢？內(nèi)心充滿了好奇。
那天晚上，胡老師發(fā)了一條音頻，是《呼蘭河傳》的第一集。到了第二天早上，說書會正式開始了。主持人是馬可同學(xué)，由他提問題，同學(xué)們來回答。一看到簡單的問題，大家爭先恐后地?fù)屩卮稹！斑@一集中哪個場景使你印象深刻？”看到這個問題，我進(jìn)行了深入的思考�；貞浀倪^程讓我感到無比的快樂，仿佛來到東北小城，進(jìn)入到祖父的園子里，“我”變成了書中的小女孩，正和祖父一起栽花，種草，那感覺真是美好啊！
到了9:00，說書會要結(jié)束了，胡老師會讓同學(xué)們評選說得最全面的同學(xué)，并說說這樣回答的好處。之后，我就期待著老師發(fā)布新的聽書內(nèi)容了。
看書和聽書都可以獲取知識，不同的是聽書和看書比，可以保護(hù)視力。
《呼蘭河傳》是一本很好的書，字里行間都蘊(yùn)藏著作者的感情，老師一定花了不少時間選出來全班共聽的。聽到"我″和祖父在一起，想干什么就干什么，我笑了；聽到藍(lán)哥說他來過花園，我怒了；看到祖母生前用針戳“我”，我哭了。書中的悲歡離合，我都體驗了一番�；叵胱髡咄晟钪械囊稽c一滴，最后還是只有那一抹淚水了，只有祖父對她這么好了，我的內(nèi)心有了淡淡的憂傷。
昨天，突然收到胡老師的信息，里面說:雯萱，今天胡老師有事不在家，說書會就由你主持�！拔耶�(dāng)說書會的主持人啦！”聽到這個消息后，我立即打開喜馬拉雅往下聽，聽完后，把心里產(chǎn)生的問題全部用筆記錄下來。我思考著該怎樣提問。第一個問題:從文中哪里可以看出"我″很喜歡念詩？答案簡單，不行。第二個問題:這兩集，使你印象深刻的有哪些人物事物，具體是怎樣的？但人物事物描寫得不夠具體，還是不行。胡老師告訴我可以就這兩集當(dāng)中的主要內(nèi)容來提問，最后我們選定的問題是:作者的童年生活有哪些樂趣？你對老胡一家有哪些了解？
在我主持時，發(fā)現(xiàn)有幾個同學(xué)太早發(fā)言了，我會禮貌地提醒他(她)；發(fā)現(xiàn)有人多回答了，我會幫他指出來；發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)沒有及時回答問題，我在群里提醒：最后五分鐘了，沒有發(fā)言的同學(xué)得抓緊時間回答了。群里的信息一條緊接著一條，我都聽不過來了。
說書會結(jié)束之后，胡老師讓我評選出優(yōu)秀聽眾、智慧聽眾，表揚我主持得非常成功。我很開心，也很自豪。
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