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那個孤獨的身影作文
在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過寫作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的那個孤獨的身影作文,希望對大家有所幫助。
落日西沉,天際被晚霞染成了橙黃色的簾布。那個女孩踽踽獨行,留下了那個孤獨的身影。那一刻,世界似乎變得格外安靜……
一節(jié)英語課上,那個女孩背著一個沉重的書包,默默地走進教室。沒有老師的介紹,在眾人的目光下,她低著頭走到教室最后一個座位上,給大家留下了一個孤獨的身影。我們相視了一眼,都心知肚明——這是一名轉(zhuǎn)校生。
下課鈴一響,女孩就像箭一般沖出了教室,似乎是怕與我們交流。之后的幾個星期,她也鮮少開口,我們只好不再去理會她了,依舊三五成群地圍在一起聊天、看書,按原來的生活節(jié)奏走。
直到有一天,班主任發(fā)現(xiàn)了女孩不同尋常的安靜以及我們對待女孩的冷淡,所以打著普及知識的名義,開了一場關于社交恐懼癥的班會。那節(jié)課上,我看見她的頭埋得很低很低,似乎要與桌面進行親密接觸了。我瞬間心中了然。課后,老師調(diào)了位置,好巧不巧,我與她成了同桌。
我像往常換同桌時一樣,向她打了個招呼:“嘿,從今天起我們就是同桌嘍!”我從沒想過她會回答我,可出乎我意料的是,她結(jié)結(jié)巴巴地答了一句:“你,你,你好!”她的聲音就像鈴鐺一樣清脆,像鳥叫聲一般動聽?蛇@之后,無論我再說什么,她都不再應我了,只會抬起頭與我對視一下,然后又像做錯事的孩子一樣立馬低下頭。漸漸地,我也覺得有些尷尬了,便不再去刻意地找話題了。
后來的一次課堂小測上,我照常把題目抄下,開始答題。這時,我感覺手臂被人碰了一下,正想抬頭發(fā)脾氣?墒,我一眼便看到了她那局促不安的目光。她雙手揉搓著自己的衣角,絲毫沒有察覺那一片褶皺。我正納悶兒呢,她結(jié)結(jié)巴巴地說:“我,我……你可以,可以借我一支筆嗎?”我微微一愣,又連忙點點頭,拿了一支筆給她,心想:今天的太陽打西邊出來了嗎?她竟然主動與我說話了!從那時起,我又開始努力找話題和她聊天,甚至期待她主動與我講話?晌覐奈聪脒^這一天會來得這么快,更沒想過她一開口就是那兩個字。
那是當天的最后一節(jié)課,班主任讓我們自習。可我一心撲在窗外的夕陽美景上,根本沒注意到老師把女孩叫出去了。等我回過神來,女孩已經(jīng)收好書包了。她朝我揮了揮手,第一次干脆利索地吐出兩個字:“再見!”我心頭一震,她卻急急忙忙地跑出教室,只留下一個單薄的身影。
我看向窗外,女孩的身影是那么的孤獨,就像初來乍到時一樣。剎那間,整個世界彷佛都停止運轉(zhuǎn)了,我呆呆地望著她走出校門,發(fā)現(xiàn)她一路上都沒有回頭,只留下那個孤獨的身影……
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