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關(guān)于告別的作文匯總3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的關(guān)于告別的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于告別的作文1
“再見(jiàn)!再見(jiàn)……”我站在風(fēng)中，朝著遠(yuǎn)去的紫藤花說(shuō)道。
自從我來(lái)了森林后，便看見(jiàn)一大片一大片的紫藤花，在風(fēng)中搖曳，多像一串一串的紙風(fēng)鈴，我和它們建立了美好的感情，它們叫我小風(fēng)，我叫它們小紫。我每年都會(huì)在春天，悄無(wú)聲息地來(lái)到這兒，而每年秋天的月圓之夜，我又會(huì)站在風(fēng)中悄無(wú)聲息地消失�，F(xiàn)在，又是一個(gè)月圓之夜，我又要消失�！霸僖�(jiàn)!再見(jiàn)!”一大片紫色在我眼中搖擺，似乎在說(shuō)：“明年春天，你一定要回來(lái)!”“嗯!嗯!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。隨即消失在風(fēng)中。
可是，當(dāng)?shù)诙甏禾靵?lái)的時(shí)候，我竟發(fā)現(xiàn)：紫藤花不見(jiàn)了，只剩下一條條依舊碧綠的紫藤在風(fēng)中搖擺。我焦急地問(wèn)它們：“紫藤花呢?去哪兒啦?”它們回答說(shuō)：“它們么，被一群頑皮的小屁孩給采下了，一大把呢!”我不再理會(huì)它們，忙奔到一位孩子的門前，問(wèn)它：“喂，孩子們把紫藤花放哪兒啦?”門回答道：“花么，被孩子一瓣一瓣摘下來(lái)，回家了�！蔽也辉倮頃�(huì)它，忙舉起雙手摁響門鈴，“咔嚓”一聲，門打開(kāi)了，是一位小孩子打開(kāi)的'。我著急地問(wèn)他：“那些紫藤花呢?被你們放哪兒啦?”“花瓣被媽媽拿走了，說(shuō)是要用它們來(lái)洗臉。”小孩抬起頭，神色相當(dāng)平靜。
正好，現(xiàn)在小孩的媽媽出來(lái)了，我忙不迭跑上去，問(wèn)道：“那些紫藤花現(xiàn)在在哪兒?”小孩母親望了我一眼，說(shuō)：“它們啊，在我的臉盆里�！鄙裆卜浅Ｆ匠�。
我奔到臉盆前，頓時(shí)驚呆了，玲瓏小巧的紫藤花瓣變得殘破不堪。我喃喃自語(yǔ)道：“小紫，我來(lái)了�！倍鼈�，似乎也在努力說(shuō)：“小風(fēng)，我也來(lái)了。”
我對(duì)她們講了幾個(gè)笑話，便走出了小木屋，消失在風(fēng)中。
關(guān)于告別的作文2
望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽，大河上下，頓失滔滔。
踏著夏日烈陽(yáng)，我告別了故鄉(xiāng)，來(lái)到長(zhǎng)城賞雄偉風(fēng)光。
佇臨長(zhǎng)城之下，那一股熱血在我胸膛翻滾，那一聲豪言在我心中回蕩，歷史的一幕幕在我眼前流淌，眼中迸發(fā)出興奮的目光，絲毫不顧及曾經(jīng)心底的懦弱，一頭撲進(jìn)歷史文化的.懷抱。
茫茫人海中，只見(jiàn)一個(gè)拼命三郎箭步上前，似乎要告別人間凡界，一步登天。
但，沒(méi)個(gè)幾步，沖到第一個(gè)烽火臺(tái)，雙腿便酸痛了，正打算回頭一睹風(fēng)光，稍作休息……我愣住了，我以為那個(gè)已經(jīng)告別的懦弱又回來(lái)了……
人如蟻，車如蟲(chóng)，我已登高，卻又恐高，熱血變?yōu)槔浜�，雙腿不禁一個(gè)打顫，險(xiǎn)些墜落，扶著石壁，故作鎮(zhèn)定地回首，又看見(jiàn)那遙不可及的頂峰，儒弱再一次占領(lǐng)了我，下意識(shí)地癱坐在石階上，目光呆滯。
忽地，一個(gè)年的小女孩從我身旁漫步越過(guò)，衣角留香，更多的是自信。
又不禁回頭，見(jiàn)她雖小，卻一步一登，步伐中，充斥著與她年齡不相符的沉穩(wěn)。
我望著她，決定不甘示弱，緊緊跟在她身后，絕不落后，也絕不超過(guò)，一步一登階，她似乎成了我人生路上的帶頭人。
傍晚，夕陽(yáng)掛在天邊，余霞給長(zhǎng)城鋪上了難以名狀的沉重的色彩，而我也邁著沉重的步伐，在不經(jīng)意間登了頂。
小女孩依舊在我前頭，我不禁心敬意，但當(dāng)她轉(zhuǎn)過(guò)身，我又一次愣住了，她是位侏儒。夕陽(yáng)映襯著她的面旁，是那么楚楚動(dòng)人，我來(lái)與她說(shuō)話，因?yàn)橐磺薪栽诳朔щy的目光中。
靠著石壁，望著無(wú)盡原野，我目送著漸行漸遠(yuǎn)的懦弱與她作著告別。
關(guān)于告別的作文3
一不小心，石榴花就開(kāi)進(jìn)了六月的門檻;一個(gè)轉(zhuǎn)身，石榴花就凋謝在了六月的窗前。
在小學(xué)畢業(yè)之際，那種興奮、喜悅像丹青水墨渲染在每個(gè)畢業(yè)生的心中。那時(shí)，學(xué)校里每天都洋溢著歡快的氣氛，伙伴們比平時(shí)都要忙，而且是忙得不亦樂(lè)乎，我亦沉浸其中;偶當(dāng)想起就要離開(kāi)自己讀書(shū)生活六年的母校，心理竟不免會(huì)泛出一些悲傷的情緒來(lái)。
小學(xué)的最后一節(jié)課，老師說(shuō)了很多，“大家都快要畢業(yè)了，要離開(kāi)小學(xué)到中學(xué)去讀書(shū)了。中學(xué)可不像小學(xué)，中學(xué)里要學(xué)會(huì)獨(dú)立，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，生活要自理，不能再依賴爸爸媽媽了�！闭f(shuō)到這里，教室里十分安靜，沒(méi)有像以前那樣的嬉戲、打鬧，每個(gè)人的神情都那么凝重。
一陣沉悶的夏風(fēng)吹過(guò)，窗外的石榴樹(shù)瑟縮地抖落了幾朵殷紅。
“大家排好隊(duì)，到操場(chǎng)去拍畢業(yè)照片吧!”這句話十分沉重，帶著幾分嘆惜、幾分傷感。
攝影師是一個(gè)又矮又胖的中年人，頭頂上的寥寥可數(shù)的發(fā)絲隨風(fēng)揚(yáng)起，那紅豆似的酒糟鼻鑲在臉中間，大腸嘴，豬八耳，看上去不免有些滑稽。
“同學(xué)們，笑一個(gè)，茄子!”
此時(shí)的我們面無(wú)表情，深藏在眼里的絲絲傷感、縷縷不舍，最終還是沒(méi)能被僵硬的.微笑給掩蓋。
幾日后，與幾個(gè)伙伴返校領(lǐng)取畢業(yè)證書(shū)及那張畢業(yè)合照。臨走時(shí)，經(jīng)過(guò)熟悉的教室，門開(kāi)著，不禁就走進(jìn)去了。環(huán)顧著，遐思著，一陣涼爽的熏風(fēng)從窗外吹進(jìn)來(lái)，輕輕撩起衣角。哦，石榴花都快落盡了。
來(lái)到石榴花前，看看滿地的落紅，再看看滿枝的含青。剎那間，明白了許多。告別明艷如火的花朵，是為了結(jié)出青澀如珠的果子，是為了綻開(kāi)甜美如汁的成熟。
又一陣香風(fēng)吹過(guò)，我仿佛嘗到了石榴的滋味。
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