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我的老師作文【集錦11篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的我的老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的老師作文1
我的班主任胡老師是一個(gè)嚴(yán)厲又不失風(fēng)趣幽默的人，他的到了讓我們班級(jí)發(fā)生了很大變化，原來(lái)的話癆和調(diào)皮搗蛋鬼都收斂了很多。胡老師剛接手我們不久，我們便對(duì)這個(gè)高個(gè)子老師心生畏。漸漸的，接近他時(shí)才發(fā)現(xiàn)他那不茍言笑的外表下其實(shí)有一顆溫柔善良的心。
記得我有一次，我不小心從樓梯上摔了下來(lái)，崴傷了腳，胡老師得知這個(gè)消息后，他連忙來(lái)到我身邊，親切地摸了摸我的臉，說(shuō)：“沒(méi)事吧！怎么不小心一點(diǎn)？馬上叫班上同學(xué)陪我去醫(yī)務(wù)室看醫(yī)生。每當(dāng)看到我一瘸一拐的走路時(shí)，總會(huì)親切地問(wèn)我：”怎么樣，好點(diǎn)了嗎？“那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)老師并沒(méi)有大家想象中的那么嚴(yán)厲，反而很溫柔。
咱們的胡老師不僅善解人意。溫柔體貼而且還很幽默呢。
還有一次上課，小夏同學(xué)居然打起了瞌睡，被眼觀六路的.胡老師發(fā)現(xiàn)了。胡老師調(diào)侃道：哎呀呀，小夏，快起來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)，周公給你說(shuō)了什么悄悄話？”那個(gè)正在游神同學(xué)聽(tīng)到胡老師這一說(shuō)，從睡夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)，還不知怎么回事呢！看著他這疑惑不解的樣子，教室里立刻爆發(fā)出一陣陣地笑聲。
人們都說(shuō)，老師是我們?nèi)松闹嘎窡簦樟亮巳松牡缆�，指明我們前進(jìn)的方向。胡老師用自己的汗水與心血教育我們，讓我們健康快樂(lè)成長(zhǎng)。謝謝你胡老師。
我的老師作文2
我從上學(xué)以來(lái)，有許許多多的老師都在我的記憶的長(zhǎng)河中�；仡櫷拢渲杏幸晃焕蠋熃o我的啟迪最多，給予我無(wú)限關(guān)愛(ài)，那就是我的語(yǔ)文老師——俞老師。
俞老師對(duì)我們很溫柔。記得有一次，老師提了一個(gè)比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題問(wèn)我們，許多同學(xué)立馬把手舉得高高的，爭(zhēng)著回答。我膽子小，本來(lái)要舉手的，后來(lái)一想又不敢了。我只好低著頭，不敢直視前方。心想：俞老師，千萬(wàn)別叫我！千萬(wàn)不要！可是，偏偏就在這個(gè)時(shí)候，您就叫了我。當(dāng)時(shí)，所有人都把目光轉(zhuǎn)向了我。我慌忙地站了起來(lái)，臉紅紅的，不知所措，也一直不敢抬頭看著老師。于是我結(jié)結(jié)巴巴、語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)出了問(wèn)題的正確答案。當(dāng)時(shí)我的聲音小極了，跟蚊子似的。我把頭埋得更低了，臉更紅了，真想找個(gè)地洞鉆下去。我支支吾吾的.，也說(shuō)不出什么了。我的心口砰砰直跳，生怕您會(huì)批評(píng)我�？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，您反而沒(méi)有罵我，而是親切對(duì)我說(shuō)：“回答的不錯(cuò)。別害怕，下次膽子大一點(diǎn)就更好了�！鳖D時(shí)，一股暖流傳遍我全身。我慢慢地抬起了頭，俞老師微笑地看著我，說(shuō)：“請(qǐng)坐下。”
俞老師不僅很溫柔，而且還很關(guān)心我們。
每當(dāng)我們有人生病了、弄傷了，她都會(huì)來(lái)噓寒問(wèn)暖，關(guān)心那個(gè)人的病情。還有一次，期末考試那天，我正好發(fā)燒了，老師和家長(zhǎng)們都很擔(dān)心我。她只要一有空，就會(huì)過(guò)來(lái)問(wèn)我有沒(méi)有好一點(diǎn)了。
俞老師，您為了我們?nèi)绱瞬賱冢褚桓灎T，燃燒了自己，照亮了別人。俞老師，我愛(ài)您！
我的老師作文3
我有一個(gè)老師，她并不像我的主課老師一樣知識(shí)淵博，但她卻教會(huì)了我許許多多的道理和知識(shí)。她就是我的媽媽。
她有1米65高，一張瓜子臉，臉上長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，活像兩顆黑葡萄，高高的'鼻梁和一張大大的嘴巴。雖然她有時(shí)兇起像一只老虎，但有時(shí)她也十分地憨態(tài)可掬。
有一次，我正在全神貫注地做著奧數(shù)題，突然，有一道題難倒了我。我抓耳撓腮，活像一只焦急萬(wàn)分的小猴子。我左思右想，但是依舊想不出這道題目的答案。我著急地想：這道題真夠難的，真是難死人了�！斑@題真難，我的腦子都要爆炸了�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。這個(gè)時(shí)候，媽媽端著一盤(pán)水果走了過(guò)來(lái)。她一下子就看穿了我的心思。她把水果放在一旁，笑容可掬地說(shuō)：“來(lái)，我和你坐下一起想吧！”媽媽坐了下來(lái)，拿起我的試卷，認(rèn)真地思考了起來(lái)。忽然，“我知道了�！眿寢尩呐e動(dòng)像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，她耐心地給我講解了起來(lái)，我恍然大悟。
我非常喜歡我的這個(gè)老師——我的媽媽，因?yàn)樗谖页砷L(zhǎng)的道路上幫助了我許多。
我的老師作文4
皮膚白皙，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，高高的個(gè)子，一雙大眼睛�？矗@就是我們的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師很“奇怪”，“怪”在她從不對(duì)我們暴力。當(dāng)我們喊她“老師好”時(shí)，她一定會(huì)回答道：“寶貝們好。”讓我們的心暖暖的。有一次期中考試，我們班的人都考了九十多分，但是我的同桌周依不小心考了六十多分，拉低了我們的平均分，大家看到她就煩，連周依最好的朋友都不想看見(jiàn)她，周依很傷心。但是語(yǔ)文老師卻走到周依身邊，說(shuō)道：“好了，周依，不哭了，不就考了一次六十多分嗎，你平時(shí)還是很棒的�！崩蠋熣f(shuō)完，周依就不哭了。
我們的老師很“奇怪”，“怪”在她會(huì)對(duì)同學(xué)說(shuō)對(duì)不起。有一次，老師正在講臺(tái)上講著課，大家在講臺(tái)下聽(tīng)得津津有味。我的同桌突然玩起了自己的筆記本，被語(yǔ)文老師看見(jiàn)了，語(yǔ)文老師大叫道：“周依，你在做什么？”“我……我……”周依害怕地說(shuō)�！拔沂裁次�！”語(yǔ)文老師一下子把周依的'筆記本扔出教室去了。
過(guò)了幾天，語(yǔ)文老師對(duì)周依說(shuō)：“對(duì)不起，周依，前幾天我太暴力了，這是我跑了三家店才買(mǎi)到的筆記本，給你，以后不要再上課玩東西了。”周依回答道：“知道了，老師。”
這就是我的老師，正是因?yàn)樗堋捌婀帧保覀儾哦枷矚g她的。
我的老師作文5
我長(zhǎng)大了，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)從幼兒園小班到小學(xué)四年級(jí)了。在上學(xué)的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)了許多不同的老師，有男的女的，高的矮的，瘦的胖的，更有年老的年輕的。但，在這么多老師里面，我最喜歡的是我一、二年級(jí)時(shí)候的王瑞娟老師。
我的王老師，已經(jīng)老了，教我的時(shí)候她近五十歲了，臉上有了一道道皺紋，一頭長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)在也剪短了，可表情依然活潑，鼻子上架著的一副眼鏡還是那么干凈明亮，現(xiàn)在的`王老師沒(méi)變。
那時(shí)的學(xué)習(xí)生活悠閑自在，生動(dòng)有趣，至今，歷歷在目。
王老師十分關(guān)心同學(xué)。不管是誰(shuí)題目不會(huì)她都會(huì)耐心地講解，從不跟學(xué)生亂發(fā)脾氣。就算她的學(xué)生升級(jí)之后，也同樣關(guān)心，關(guān)心身體，關(guān)心學(xué)習(xí)，關(guān)心生活，值班時(shí)還常常跟同學(xué)聊聊天，開(kāi)開(kāi)玩笑。現(xiàn)在我起得早，上學(xué)時(shí)還沒(méi)老師值班，所以見(jiàn)不到王老師，不過(guò)王老師的模樣一直深深的印在我的腦海里！
王老師字也寫(xiě)得好。每當(dāng)我們寫(xiě)習(xí)字冊(cè)時(shí)，她自己也會(huì)寫(xiě)一寫(xiě)，寫(xiě)的時(shí)候抬頭挺胸，真像個(gè)學(xué)生，我想她是為了給我們做榜樣吧！老師的字寫(xiě)得工工整整，像打印的一樣，讓我驚嘆不已，慢慢地，我也重視起寫(xiě)字來(lái)，一筆一畫(huà)，認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)，字也漂亮了許多。
王老師還非常喜歡寫(xiě)作，她常常讀自己寫(xiě)的文章給我們聽(tīng)，讓我們記一些好詞好句，豐富我們的知識(shí)。至今，我還記得王老師站在同學(xué)們中間一手捧著文章，一手扶著老花鏡邊看邊讀的情景。
老師，我一直惦記著你，不知道你還記不記得我呢？
我的老師作文6
郭老師是我們的語(yǔ)文老師，她中等個(gè)子，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，顯得非常文靜又很有書(shū)卷味。
郭老師對(duì)我們就像是對(duì)待自己的孩子。我們班朱炎昌的語(yǔ)文成績(jī)不太好。有一次因?yàn)闆](méi)考好，他哭了，下課的時(shí)候，老師拍了拍他的肩膀，說(shuō)：“來(lái)，老師和你一起分析一下你的`錯(cuò)題�！敝煅撞亮艘幌卵蹨I，認(rèn)真地跟老師一起把錯(cuò)題糾正了一遍，還找到了幾處不該錯(cuò)的地方。從此，朱炎昌學(xué)語(yǔ)文更努力了，成績(jī)大大提升了。他的家長(zhǎng)也感激不盡，老師卻說(shuō)：“教好孩子是我的責(zé)任。”
郭老師不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，而且關(guān)心我們的生活。有一次張宸捂著肚子表情有點(diǎn)不自然，老師問(wèn)“張宸，你怎么了？”張宸說(shuō)，他有點(diǎn)兒難受。老師就量了一下他的體溫：“哇！38度！發(fā)燒了！”老師趕緊打電話給張宸的家長(zhǎng)，又急急忙忙地到醫(yī)務(wù)室給張宸拿了一些藥給他喝。這時(shí)張宸的家長(zhǎng)來(lái)了，把張宸接了回去，再看老師，她這時(shí)已經(jīng)忙得滿頭大汗了。第二天張宸來(lái)到教室，老師關(guān)切地問(wèn)他：“現(xiàn)在肚子不疼了吧？好好地上課吧，爭(zhēng)取把昨天落下的補(bǔ)起來(lái)�！睆堝费劬镱D時(shí)閃出了淚花。
這就是我們的語(yǔ)文老師——郭老師，一個(gè)真正關(guān)心我們成長(zhǎng)的好老師，我愛(ài)我們敬愛(ài)的郭老師。
我的老師作文7
今天我來(lái)介紹一下我的老師們。
首先我得隆重的介紹給大家我的1~4年級(jí)的班主任鄒鵬飛老師。她年齡大約40歲以上，是我們那個(gè)年級(jí)的年級(jí)長(zhǎng)（教師的）。她帶我們的數(shù)學(xué)和語(yǔ)文，我和同學(xué)們?cè)谒慕虒?dǎo)之下，次次考試都排名全年級(jí)第一，而我也在前5名。我們非常喜歡她，可能是因?yàn)槲覀兞?xí)慣了她的嚴(yán)厲教育，每次別的班都搞很多活動(dòng)，她卻不讓我們搞，因?yàn)閯e的班每次搞活動(dòng)都會(huì)有人受傷。我們的鄒老師有“先知”功能，每次她一說(shuō)肯定有人在這次的活動(dòng)中受傷，第二天果然又有人受傷。而且只要她一嚴(yán)厲我們就心驚膽戰(zhàn)。
我們的鄒老師不僅讓我們感受到她教育我們中的嚴(yán)厲，還讓我們感受到她教育我們中的溫暖。每次她嚴(yán)厲的時(shí)候，我們都知道您是為我們好。
接著我就要介紹一下我現(xiàn)在的班主任，他叫貴波。是從深圳龍崗那邊轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，今年剛來(lái)我們學(xué)校教書(shū)，而我們的鄒老師邊去一年級(jí)帶我們的學(xué)弟學(xué)妹們?nèi)チ�。他在我們心目中�?位置還是不如我們的鄒老師。我們希望他能多多向鄒老師學(xué)習(xí)，成為我們班上的一名優(yōu)秀的班主任。
我們還有很多老師，不管是課外課內(nèi)的老師，我都很敬佩他們。
我的老師作文8
徐老師是我的數(shù)學(xué)老師，一頭齊肩的短發(fā)，看著非常的清爽。雖然她沒(méi)有董卿的聲音，但講課時(shí)從麥里傳出的聲音，卻像音樂(lè)在流淌。
她是老師，其實(shí)更像魔法師，因?yàn)樗难劬?huì)說(shuō)話。我上課講話時(shí)，她會(huì)用責(zé)備的目光瞪著我，仿佛在說(shuō)：“上課怎么可以聊天？”我積極地回答問(wèn)題時(shí)，她會(huì)用信任的目光看著我，仿佛在說(shuō)：“大膽說(shuō)出來(lái)，錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系。”我考了一百分時(shí)，她會(huì)用鼓勵(lì)的目光告訴我：“你很棒！要保持！”這雙會(huì)說(shuō)話的眼睛啊，讓我又愛(ài)又怕。
她是老師，其實(shí)更像媽媽。那天雨很大，奔跑中的`我摔了一跤，徐老師從教室門(mén)口走過(guò)，看見(jiàn)了剛從水里爬起來(lái)的我，大叫：“天啊！快跟我去辦公室！”一進(jìn)辦公室，她叫道：“吳老師，快幫我打個(gè)電話通知他媽媽，趕緊送套干凈衣服來(lái)！”接著三下五除二把我的濕衣服扒掉，順手把椅背上的一件外套給我裹上，找來(lái)電吹風(fēng)對(duì)著我不停地吹，直到媽媽把衣服送來(lái)。電吹風(fēng)的風(fēng)暖暖的，我的心里也暖暖的。
我很享受在她的教導(dǎo)下長(zhǎng)大。我愿變成一杯清茶，滋潤(rùn)她的喉嚨；我愿化作一束鮮花，為她送去一片清香。
我的老師作文9
我相信每個(gè)人都有自己的老師，不管他是教會(huì)你學(xué)習(xí)的老師，又或者是教會(huì)你生活的老師，不管怎樣，一定會(huì)有你最喜歡的老師。
而我最喜歡的老師，就是教我們品德的老師——唐老師。他，帶著一副似乎從沒(méi)摘下來(lái)過(guò)的眼鏡，還有大大的肚子，而他的頭發(fā)，就像被施了魔法一樣齊刷刷的往后倒，上面的頭發(fā)緊緊貼著下面的頭發(fā)，我從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)他的頭發(fā)‘彈’起來(lái)過(guò)。
唐老師看起來(lái)非常的嚴(yán)肅，但只要你真正了解他之后，你的看法就會(huì)改變了，你會(huì)覺(jué)得他其實(shí)是一位和藹的`老師，在上課時(shí)還挺幽默的。記得唐老師要叫同學(xué)起來(lái)回答＂我們?cè)撊绾伪Ｗo(hù)環(huán)境這個(gè)問(wèn)題＂，但不巧的是我把這事給忘了，所以并沒(méi)有準(zhǔn)備，想著就這么濫竽充數(shù)，可沒(méi)想到的是，我座位的這一豎排偏偏就全被抽起來(lái)了。
看著前面的幾個(gè)同學(xué)都說(shuō)的那么多，那么具體，而我卻什么都不知道。在這尷尬時(shí)刻，我絞盡腦汁，終于從我嘴里蹦出了＂不能亂扔垃圾＂這幾個(gè)字，當(dāng)時(shí)我自己都差點(diǎn)笑出聲了，以為老師會(huì)生氣，可老師并沒(méi)有，而是讓我坐下，當(dāng)時(shí)我自己都驚呆了，這都行？
我的品德老師是我最喜歡的老師，他和藹、幽默、還很寬容。
我的老師作文10
開(kāi)學(xué)時(shí)，我的語(yǔ)文老師王老師被調(diào)走了；學(xué)校安排老師給我們帶來(lái)語(yǔ)文，但時(shí)間不長(zhǎng)，余老師也調(diào)走了。學(xué)校安排我和我印象最深的是康老師姓教我們的語(yǔ)言。
康老師接班后，我首先給我們每個(gè)人寫(xiě)了一封信，這說(shuō)明老師對(duì)我們未來(lái)的學(xué)習(xí)有多大的希望。自從康老師教會(huì)了我，我開(kāi)始意識(shí)到他對(duì)我們做了什么。但我就是控制不了自己，康老師說(shuō)我們就是控制不了自己。在這里，我要感謝老師，感謝老師我們無(wú)論如何，你沒(méi)有放棄我，也對(duì)我們每個(gè)人都有很大的`期望。
我記得又一次接觸老師布置的練錯(cuò)了，我沒(méi)有去找老師�？道蠋熥x后，你還記得嗎？回去吧。這就是，我想到了康老師對(duì)我說(shuō)的話，也記住了老師給我的信，我想我應(yīng)該按照老師說(shuō)的寫(xiě)好，上課認(rèn)真，當(dāng)然，只是說(shuō)沒(méi)什么做不到的，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)告訴康老師，我才能學(xué)好。
請(qǐng)記住再次，老師讓我們的功課，我趴在桌子上，彎腰駝背�？道蠋熥吡诉^(guò)來(lái)，拍了拍我的后背，我立刻坐直。從那以后，只要我們有時(shí)間在地面上寫(xiě)的獲取，駝背，我想起了康老師，仿佛他拍攝了我的后背，
這是我的老師，我非常感謝康老師
我的老師作文11
她有一頭烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛，高高的鼻梁上架著一副藍(lán)框眼鏡，娃娃臉，很是可愛(ài)。這就是我的班主任——范老師，也是我的語(yǔ)文老師。
范老師已經(jīng)教了我兩年了，是一位教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋�。她能�?xiě)一手漂亮的字，所以對(duì)學(xué)生們的寫(xiě)字要求特別高。我平時(shí)寫(xiě)字，筆畫(huà)總是斜斜的。范老師就對(duì)我說(shuō)：“中國(guó)漢字橫平豎直，方方正正，首先要把字寫(xiě)端正……”每次上新課時(shí)，她總是一筆一畫(huà)、工工整整地將生字寫(xiě)在黑板上的田字格里，寫(xiě)到容易錯(cuò)的筆畫(huà)時(shí)，她還會(huì)用紅色粉筆強(qiáng)調(diào)。她還經(jīng)常在我們寫(xiě)字時(shí)一一加以指導(dǎo)，有時(shí)候我自己看看寫(xiě)得挺好了，但范老師看了還是要我擦了重寫(xiě)，因?yàn)闀?shū)上要壓“橫中線”的筆畫(huà)我沒(méi)有壓著線。她總是對(duì)我們說(shuō)：該壓線的筆畫(huà)就要壓線。一二年級(jí)打基礎(chǔ)就要把漢字寫(xiě)寫(xiě)好。正因?yàn)榉独蠋煹母咭�，班上同學(xué)的字都寫(xiě)得很棒。在她的細(xì)心指導(dǎo)下，我也不斷地進(jìn)步著，以前斜斜的字不見(jiàn)了，代替它的'已是很端正、勻稱的漂亮的字了。
范老師還是一位嚴(yán)肅的老師。記得有一次上課時(shí)，我的同桌在做小動(dòng)作——玩橡皮。范老師正在黑板前寫(xiě)字，寫(xiě)著寫(xiě)著，突然她轉(zhuǎn)身，神情嚴(yán)肅地走下講臺(tái)，將我同桌的橡皮沒(méi)收了，然后啥也沒(méi)說(shuō)，繼續(xù)走到黑板前寫(xiě)字。當(dāng)時(shí)我特別地好奇，心想：老師明明面朝著黑板，為什么連背后的事也知道得一清二楚。難道她的背后也長(zhǎng)著眼睛嗎？好厲害哦！
范老師既認(rèn)真又嚴(yán)肅，我很喜歡她，希望她一直當(dāng)我的班主任，教我語(yǔ)文。
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